Pla docent de l'assignatura

Tanca

Dades generals

Nom de l'assignatura: Comentari Literari

Codi de l'assignatura: 361116
Curs acadmic: 2016-2017
Coordinaci: MARCELINO JIMENEZ LEON
Departament: Departament de Filologia Hispnica, Teoria de la Literatura i
Comunicaci
Crdits: 6
Programa nic: No definit

Hores estimades de dedicaci Hores totals 150

Activitats presencials50
- Teoricoprctica 50
Treball tutelat/dirigit40
Aprenentatge autnom60

Competncies que es desenvolupen

Transversals comunes de la UB
- Capacitat creativa i emprenedora (capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes / capacitat de cercar i
integrar nous coneixements i actituds).
- Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anlisi, de sntesi, de visions globals i d'aplicaci dels
coneixements a la prctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptaci a noves situacions).
Transversals de la titulaci
- Actitud crtica i capacitat de sntesi per identificar els conceptes que remeten a les claus ideolgiques i
esttiques de qualsevol discurs.
Especfiques de la titulaci
 - Coneixement dels postulats que han generat els moviments ms importants de la histria de la literatura
espanyola i de la literatura hispanoamericana, i les conseqncies en el desenvolupament de la histria de la
llengua.
- Coneixement de la crtica literria, dels corrents i les propostes d'anlisi.

Objectius d'aprenentatge

Referits a coneixements

Dur a terme una demostraci danlisi dels continguts terics.

Comprendre conceptes relacionats amb la histria de la literatura espanyola i de la literatura hispanoamericana.
Ser capa dexplicar fonaments clssics sobre la literatura i sobre levoluci de la tradici retrica i potica; sobre
la teoria dels gneres, els fonaments clssics i les aportacions posteriors.

Referits a habilitats, destreses

Ser capa de fer una anlisi de la crtica literria, dels seus corrents i propostes, i de la tradici i originalitat dels
textos literaris al llarg de la histria.
Ser capa danalitzar textos de la literatura espanyola i relacionar-los amb la literatura i el pensament de la seva
poca i context.
Desenvolupar destresa en lelaboraci de discursos acadmics per tal de redactar amb tota correcci textos de
tipus argumentatiu.

Referits a actituds, valors i normes

Reflexionar sobre qualsevol obra des dun punt de vista adequat i sempre amb un esperit veritablement crtic.

Blocs temtics

1. Com comentar textos literaris: esbs duna metodologia

2. El text, unitat estructurada. Text i context

3. Lanlisi del text potic: descodificaci i interpretaci

4. El disseny retric: lestructura interna del text

5. Les referncies culturals en textos potics de ledat dor

 6. Largument damor, lloc i temps fossilitzats i altres tpics en la poesia de
ledat dor

7. Lanlisi del text en prosa: la descripci, la narraci, largumentaci

8. Elements que marquen la unitat del text en prosa

Metodologia i activitats formatives

Mitjanant les classes teriques, sofereixen els continguts, les eines i la metodologia necessaris per adquirir les
competncies exigides per la matria. Aquestes classes teriques es complementen amb exercicis prctics o treballs
tutelats que el professor ha despecificar en cada cas.

Avaluaci acreditativa dels aprenentatges

Lavaluaci continuada consisteix en les tres proves segents:

la primera, que es fa la primera quinzena del mes de mar, amb un valor del 20 % de la qualificaci final.

la segona, que es fa la primera quinzena del mes de maig, amb un valor del 30 % de la qualificaci final.
la tercera, que es fa la data prevista pel calendari oficial dexmens, amb un valor del 50 % de la qualificaci
final.

Lassignatura s essencialment prctica, cosa que implica que laprenentatge sigui progressiu, ra per la qual
augmenta el valor de la qualificaci de les proves a mesura que avana el curs. No dur a terme alguna de les tres
proves implica la qualificaci de No presentat.

Es recomana lassistncia regular i la participaci activa a les classes.

Avaluaci nica
Lavaluaci nica consisteix en una nica prova amb un valor del 100 % de la nota final la data oficial prevista pel
calendari dexmens.

La reavaluaci segueix el format de lavaluaci nica.

Fonts d'informaci bsica

Llibre

GRIMAL, P., Diccionario de mitologa griega y romana, Barcelona, Paids, 1981.

LAUSBERG, H., Manual de retrica literaria, Madrid, Gredos, 1976.

NAVARRO DURN, R., La mirada al texto, Barcelona, Ariel, 1995.

NAVARRO DURN, R. Cmo leer un poema, Barcelona, Ariel, 1998.

NAVARRO DURN, R., Mitos del mundo clsico, Madrid, Alianza, 2002.
Revisat pels Serveis Lingstics de la UB.