Nombre Positivista Pos positivista Interpretativo Critico Constructivista

Ciencias medicas Usuarios con patologas fsicas Comunidades como juntas de vecinos o Poblacin en riesgo Usuarios en box
puras, las personas Problemas cognitivos o entidades particulares, necesidad de
son patologas. conductuales en nios. identidad, conformacin.
Supuesto Surguimiento en el La orientacin postpositivista Surge como crtica al paradigma Ningn cientfico La realidad es concebida
S. XIX, a partir del comienza a gestarse hacia fines Positivista, tambin denominado puede ser separado de como compleja, es posible
estudio de las del siglo pasado e inicia su paradigma cualitativo, su contexto; no existe un fragmentarla para
ciencias naturales. desarrollo en las dcadas de los fenomenolgico, naturalista, acercamiento a la objetivos especficos, El
Paradigma de tipo aos 50 y 60 de ste. La gestacin realidad que no la problema no reside en que
humanista o etnogrfico
cuantitativo la inician las obras de autores modifique y nadie que se fragmente la realidad,
Es una versin modificada, ya que la
Racionalista o como Dilthey, Wundt, Brentano, se acerca a una realidad sino en la manera de
Emprico/Analtico Ehrenfels, Husserl, Max Weber y prediccin y control continan siendo queda sin ser hacerlo.
Pretende alcanza William James. la meta. modificado. El conocimiento se
la objetividad La orientacin postpositivista La realidad es manejada por leyes Todo conocimiento construye mientras se van
Lineal o Causa- efecta un rescate del sujeto y naturales que pueden ser crtico supone una desarrollando los
Efecto de su importancia comprendidas en forma incompleta, posibilidad de solucin instrumentos para su
Aspira a la todo conocimiento es porque los seres humanos tienen de problemas, el construccin, en una
prediccin a la conocimiento personal mecanismos intelectuales y conocer es para interaccin dialctica
exactitud, al rigor, El concepto de sensoriales imperfectos, por tanto, no transformar (De El objeto de estudio pasa
al control en el "intersubjetividad" logran percibirla en su totalidad. Camilloni, 1994) a constituirse en el
estudio de los reemplaza al concepto de observador observando su
fenmenos. "objetividad El investigador toma propia observacin
De lo nico que Postulados basicos
Paradigma cualitativo, partido en la realizacin El constructivismo es una
habra que Tendencia al orden en los fenomenolgico, naturalista, de la investigacin, teora del conocimiento
preocuparse, sistemas abiertos humanista o etnogrfico. haciendo valer su activo
indican Dobles, teora de las estructuras Estudios de los significados de concepcin ideolgica a El construccionismo ubica
Ziga y Garca disipativas las acciones humanas y de la vida fin de generar en un mismo proceso de
(1998), era de Todo est en un movimiento social. transformaciones en sus construccin la
encontrar el continuo Busca la objetividad en los resultados epistemologa y la
mtodo adecuado Algunas formas de la significados. No es su propsito ontologa
y vlido para naturaleza son sistemas "develar" las ataduras Los datos empricos
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descubrir esa abiertos, a estos los llama Centrado en la descripcin y ocultas sino sacarlas a la provienen de la
realidad. Estructuras disipativas comprensin de lo que es nico y superficie y romperlas comunidad, las redes, de
Mtodo La inestabilidad es la clave de particular del sujeto ms que en lo conscientemente para las construcciones de
especfico y legtimo la transformacin generalizable. transformar la realidad significado que en ella
para conocer la de las personas que son surgen
La realidad es dinmica,
verdad Ontologa Sistmica sometidas en su praxis Principio de continuidad
Empirismo, Si observamos nuestro entorno mltiple y holstica histrica. funcional del sistema
confianza en que los vemos que estamos inmersos en Est directamente cognoscitivo integra la
sentidos es la fuente un mundo de sistemas. Al Burgos relacionado con el factor ciencia con el resto de las
privilegiada del considerar un rbol, un libro, un Con este paradigma podemos de poder que estructura producciones culturales
conocimiento. rea urbana, cualquier aparato, comprender la realidad como la interaccin social. El valor forma parte del
Lo que es dado a una comunidad social, nuestro dinmica y diversa. Trabajo: alienacin ser concebido como ser
los sentidos puede lenguaje, un animal, el Se lo denomina cualitativo, Lenguaje: instrumento de complejo
ser considerado firmamento, en todos ellos fenomenolgico naturalista o manipulacin. Las metodologas son
como real encontramos un rasgo comn: se humanista. Analiza lo que se esconde participativas, donde se
Racionalismo, trata de entidades complejas, detrs de la privilegia la interpretacin
Su inters va dirigido al
confianza en que la formadas por partes en comunicacin falseada de discursos enfatizando
significado de las acciones humanas
lgica formal es la interaccin mutua, cuya Estudia los aspectos en los significados y lo
forma correcta de identidad resulta de una y de la prctica social. afectivos que hacen simblico
juzgar las adecuada armona entre sus Su propsito es hacer una invisibles las formas de
demostraciones constituyentes, y dotadas de una negacin de las nociones cientficas dominacin en esa
Supone la sustantividad propia que de explicacin, prediccin y control sociedad.
universalidad de la transciende a la de esas partes; se del paradigma positivista, por las Orienta el conocimiento
aplicacin del trata, en suma, de lo que, de una nociones de comprensin, para autoemanciparse y
mtodo en manera genrica, denominamos significacin y accin. autoliberarse en ese
diferentes ciencias sistemas (Aracil, 1986, p. 13). Su orientacin es al contexto.
(naturales, sociales) descubrimiento, busca la Los sujetos se
lo que hace a la Para entender la realidad es interrelacionan
interconexin de los elementos que
ciencia es el mtodo necesario considerar la estrechamente por el
puedan estar influyendo el algo que
con el que tratan los interaccin de los elementos y la fuerte compromiso para
hechos. funcin de stos en la totalidad resulte de determinada manera. el cambio. El investigador
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Descartes, basta del sistema. cada elemento es Busca entrar en el mundo es un "sujeto ms".
con proceder necesario para definir a los personal de los hombres y mujeres Los criterios de calidad
metdicamente, otros. (como interpretan las situaciones, estn dados en la
tarde o temprano la Ftbol que significan para ellos, que intersubjetividad y la
naturaleza revelar Conocimiento Personal validez consensuada.
intenciones, creencias y motivaciones
todos sus secretos Ortega y Gasset (1981) Y el
los guan)
al que tenga sujeto no era sino una pequea
paciencia parte de ese universo, y su Se centra en la descripcin y
conciencia un espejo donde los comprensin de lo individual, lo
trozos de ese universo se nico, lo particular, lo singular de los
reflejaban. La funcin del pensar fenmenos. Por lo tanto, est
no consista ms que en un centrado sobre las diferencias.
encontrar las cosas que ah
estaban, un tropezar con ellas.
As, el conocimiento no era sino
un representar esas cosas en la
mente, con una buena
adecuacin a las mismas, para
ser objetivos. No caba situacin
ms humilde para el yo, ya que
lo reduca a una cmara
fotogrfica.
Kant, en la Crtica de la Razn
Pura, introduce una autntica
revolucin epistemolgica
general. Para l, la mente
humana es un participante
activo y formativo de lo que ella
conoce. todas las cosas son del
color de la lente con que se
miran.
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Ontologa El mundo existe en la

medida que hay una
humanidad que puede
conocerla
El mundo es producido por la
propia accin humana
A nivel simblico: el mundo
es el mundo como lo
conocemos
A nivel material:
intervencin y
transformacin del mundo
epistemo El conocimiento del mundo
logia siempre depende del punto
de vista del observador
Es imposible conocer el
mundo tal cual, solamente
como lo vemos
Ese conocimiento del mundo
no es necesariamente
subjetivo (de cada uno)
Hay intersubjetividad
(acuerdos y negociaciones
sobre el mundo)
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metodolo Se conoce a travs del

gia acceso a los significados
intersubjetivos

Aportacio Se desperfilan los Se instala la interdisciplinariedad, Invita a la Participacin activa de la

n a la saberes inmediatos y para comprender las problematizacin comunidad en la construccin
intervenci no metdicos, el problemticas desde diferentes permanente de los de salud y/o enfermedad
n de sentido comn puntos de vistas equipos de trabajo mental
salud El principal objeto de No se reduce el problema al Valida los saberes
mental estudio es la sujeto, sino al sistema en el populares
conducta humana cul se desarrolla Redefine la vinculacin
desajustada El sujeto es un componente terapetica
Las leyes de la activo en la relacin dialctica Sita la intervencin
naturaleza se derivan entre salud enfermedad compartida y construida
(inductivamente) de Los procesos cognoscitivos con y para los actores
los datos individuales toman mayor sociales, y se sita
Inferencia, relevancia que la conducta en s histricamente
operacin mental Se incorpora el concepto de la La salud mental
para obtener una diversidad integrada aparecer en la validez

conclusin universal, Intervencin en red que un grupo
son cosas que se determinado le entregue.
dicen que ocurrieron
Cisnes blancos
Colecciones finitas Pone en tela de juicios las
o infinitas, el ser estructuras hospitalarias.
humano
corresponde a la
segunda categora,
no se pueden llegar a
conclusiones
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universales.
La induccin nos
entrega conclusiones
que nos acercan
empricamente a la
verdad.
La induccin es una
distribucin de
probabilidades que
se reduce a %.

Ejemplo,
farmacoterapia,
psicoterapias,
modelos de
rehabilitacin,
medicina basada en
la evidencia,
psicometras
Psicoeducacin,
consentimiento
informado,
autonoma personal