UNIDAD EDUCATIVA SAN VICENTE FERRER

Nombre: Joseph Joel Chimborazo Potos Curso: Segundo BGU B

Explica los siguientes hechos

a. Muchas personas como el hombre de la foto vencen sus miedos haciendo la

tradicional caminara sobre las brasas ardientes. Puedes explicar porque las
personas que realizan esta actividad no se queman durante este acto?

Los materiales sobre los que las personas caminan tienen una dbil capacidad calorfica y una
mala conductividad trmica, en tanto que las plantas de los pies tienen una buena capacidad
calorfica. Aclaremos: la capacidad calorfica es la mayor o menor capacidad que posee un
cuerpo de encapsular la energa bajo la forma de calor; la conductividad trmica es la aptitud
mayor o menor que posee un cuerpo de conducir, de trasvasar o transferir calor en un sentido
o en otro.
Capacidad calorfica dbil: Significa que los caminantes apoyan sus pies sobre cuerpos que
contienen una cantidad de calor relativamente dbil por unidad de volumen. Esto es lo que
permite que no se caliente demasiado el pie del caminante, que posee una mejor capacidad
calorfica. Es decir, que puede encapsular la cantidad cedida por el carbn sin llegar a la
temperatura de partida del mismo.
Conductividad trmica mala: Significa que -mientras el caminante apoya el pie sobre las brasas,
y su pie absorbe una parte del calor contenido en las mismas-, esas brasas y las adyacentes no
pueden transferir con rapidez la energa a la parte "fresca", es decir, al pie que la cubre (lo que
evita un aporte suplementario de calor al pie del caminante).

b. Exhala aire sobre la palma de la mano con la boca bien abierta. Ahora reduce la
abertura entre tus labios y sopla, para que el aire se expanda al soplar. Notas la
diferencia de las temperaturas del aire?
Al encontrarse fuera de la boca y a presin ms reducida, el aire se expande. El efecto Joule-
Thomson nos dice que si un gas se expande libremente, su temperatura disminuye, pues la
distancia entre sus molculas es mayor y su energa se diluye en un mayor volumen. Por tanto,
el aire del soplido tiene una temperatura inferior a la del aliento.
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Cuando soplamos mantenemos la boca casi cerrada, de forma que el aire se ve obligado a salir
por una abertura mucho ms estrecha. Y cuando un fluido con caudal constante pasa de un
conducto de mayor seccin a otro de menor, necesariamente su velocidad aumenta, segn nos
indica la dinmica de fluidos, en concreto el efecto Venturi. Y si la energa cintica, que viene
determinada por la velocidad, aumenta, la energa determinada por el valor de la presin ha de
disminuir forzosamente, segn el teorema de conservacin de la energa o principio de
Bernoulli.
La sola modificacin de la abertura bucal le imprime ms velocidad, sin que hagamos ningn
esfuerzo suplementario. As soplamos velas, obtenemos pompas de jabn o hacemos girar un
molinillo de papel. Pero tambin baja su temperatura, lo que nos es muy til para enfriar la
sopa o un guiso demasiado calientes, para calmar la piel en una pequea quemadura o el
escozor del alcohol en una herida.

Realiza el siguiente experimento sencillo en el laboratorio.

Sujeta en la mano el fondo de un tubo de ensayo lleno de agua fra. Calienta la parte
superior en una llama hasta que hierva. Cmo explicas el hecho de que todava puedas
sujetar el fondo del tubo? Ahora sumerge unos pedazos de hielo con algo de lana de acero.
Sigue calentndolo y observars algo interesante. Puedes explicar este proceso?
Esto se puede dar por la baja conductividad trmica que posee el tubo de ensayo, ya que el agua
se calienta y hierve existe la transmisin por conveccin entonces el agua fra baja y el agua
caliente sube, pero el envase no se calienta.
A su vez se puede dar que la lana de acero absorbe el calor emitido y el hielo lo enfra por lo
tanto no produce que se caliente el envase.
En alguno de los siguientes casos. No se emite energa radiante?
a. El sol
b. Lava de un volcn
c. Carbones rojos
d. El libro que ests leyendo
e. Ninguna de las anteriores

www.sabercurioso.es/2008/09/17/por-que-aliento-calido-y-soplido-fresco/
http://www.dios.com.ar/notas1/enigmas/experiencias/caminar_brasas/nota_brasas.htm
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1.- Realiza un cuadro esquemtico mencionando las principales caractersticas de los tres
mtodos de transferencia de calor: conduccin, conveccin y radiacin.

Conduccin: transmisin de calor por contacto sin transferencia

de materia.

Conveccin: transmisin de calor por la transferencia de la

propia materia portadora del calor.

Radiacin: transmisin de energa por medio de la emisin de

ondas electromagnticas o fotones.

2.- Analiza.
a. Cuando se llenan dos recipientes con agua caliente, uno de color negro y otro de color
blanco. Cul de los se enfra ms rpido?

En realidad, el recipiente de color claro tiende a reflejar la luminosidad de los cuerpos. Al

reflejar luminosidad, tambin desecha los electrones, sobre su superficie, entonces si calentaras
agua en dos vasos, uno negro y otro plateado. Este ltimo, por la luz ambiente, tiende a
deshacerse del calor ms rpido, que el obscuro, puesto que este, tambin desecha electrones,
pero recibe ms, del exterior, puesto que no refleja la luz, sino que la absorbe.
Por lo tanto, aunque ambos se enfran, al mismo tiempo, los dos se calientan por la temperatura
ambiente, solo que se calienta ms el oscuro, por lo tanto, si se enfra pero a la vez se calienta
ms rpido simultneamente, y pierde velocidad de enfriamiento, es decir el plateado "se enfra
ms rpido"
B.-Si un buen absorbedor de energa radiante fuera mal emisor. Cmo sera tu
temperatura en comparacin con la temperatura de sus alrededores?
Mi temperatura sera muy baja ya que toda se la llevara el absorbedor de energa entonces no
alcanzara los 36C que comnmente poseen las personas.
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20091123190803AAU971i
http://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas-respuestas/ise-calienta-mas-al-sol-un-
coche-negro-que-uno-blanco