SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Fecha: 01/04/2013
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Cdigo: F004-P006-GFPI

POOL CONTABLE 11 GUA DE APRENDIZAJE 01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Contabilidad Cdigo: 122121

Versin: 2
Nombre del Proyecto:
Cdigo: 467620
Apoyo a empresas pblicas y privadas en procesos formativos y
de servicios generales del Municipio de San Jos de Ccuta.
Fase del proyecto: Ejecucin.

Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje:

Elaborar la nmina de una empresa, de acuerdo a lo establecido Reconocer la legislacin laboral en

en el Cdigo Sustantivo el Trabajo. Colombia.

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Aplicar las normas legales laborales en un ente econmico. Liquida y contabiliza la nmina de
acuerdo con los principios de
contabilidad y las normas sobre
legislacin laboral.

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Duracin de la gua ( en horas): 80

2. INTRODUCCIN

Para el manejo de los negocios, es necesario reconocer los conceptos bsicos que del manejo de personal
se deriva; como: conceptos que conforman el total devengado, clculos de horas extras y suplementarios,
deducciones, neto a pagar, aportes parafiscales y prestaciones sociales. Para cumplir con el objetivo
primordial de toda empresa de obtener beneficios, es indispensable que el personal que labora en dicha
empresa est satisfecho y conforme con los pagos laborales que en ella se presenten.

La nmina representa uno de los mayores costos de operacin en cualquier empresa. La liquidacin de la
nmina implica un trabajo dispendioso, no solo por la cantidad de informacin que es necesario manejar,
sino tambin por las diferentes disposiciones legales de carcter laboral y tributario que afectan el proceso
de liquidacin de la nmina. El concepto de nmina se utiliza, por lo general, para significar los sueldos y
 Gua de Aprendizaje

salarios que devenga el personal de una organizacin, sin embargo, desde un punto de vista contable, el
trmino hace referencia a la cuantificacin del valor bruto y neto de la nmina, a la determinacin de las
deducciones, a la elaboracin, de los informes peridicos que las empresas deben presentar a diferentes
entidades, a los aportes patronales que pesan sobre la empresa, y a las prestaciones sociales legales y
extralegales que constituyen beneficios para los trabajadores.

En esta unidad estudiaremos y practicaremos lo concerniente con el tema en la parte prctica y legal,
teniendo en cuenta el Cdigo Sustantivo del Trabajo.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Trataremos temas como el contrato de trabajo, periodo de prueba, clases de contratos, informacin
fundamental para empleadores y trabajadores en la contratacin laboral.

Los invito queridos aprendices a que se comprometan con el conocimiento y tengan muy claros todos
estos conceptos. As mismo estn constantemente actualizados a fin de que su desempeo sea exitoso y
lleven en alto el nombre del SENA por donde quiera que pasen. No olviden que la informacin contable
aborda unas cualidades y unos principios que debemos contemplar para la obtencin de informacin til y
vers. Adems espero que todo lo desarrollado y aprendido en esta gua sea de gran importancia en su
vida laboral y por su puesto en su proyecto Formativo.

1. En los siguientes casos, diga si hay relacin de trabajo o contrato de trabajo, y explique su
respuesta:
a. Carlos Prez, en su calidad de mdico cirujano, es contratado por Luisa Fuentes para que le
practique una operacin de apendicitis y se compromete a pagarle la suma de $2.000.000.
b. La secretaria de un administrador de empresas debe acatar sus rdenes, prestar
personalmente el servicio y cumplir un horario. El jefe, por su parte, le cancela el valor de la
remuneracin en forma puntual.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje

Trabajando en pareja responda los siguientes interrogantes que se detallan a continuacin:

1. Qu entiende por legislacin laboral?
2. Para usted qu es la nmina?
3. Cul ser la importancia de la nmina en un ente econmico?
4. Qu entiende por seguridad social?

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Actividad de Aprendizaje:

Teniendo en cuenta el tema explicado por el docente sobre nmina, totales devengados,
deducciones, y apropiaciones, desarrolle las siguientes actividades:

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a) Elabore un mapa conceptual sobre los elementos que conforman una nmina. ( ACTIVIDAD # 1)
b) Taller sobre clculo de trabajo extra o suplementario. ( ACTIVIDAD # 2 )

Teniendo en cuenta los temas y los ejercicios desarrollados en clase por el docente sobre el
clculo y liquidacin de la nmina:

A) En su portafolio desarrolle los talleres sobre liquidacin de nmina, planteados en la clase.

( ACTIVIDAD # 3 )

* El docente complementara el tema de legislacin Laboral mediante proyeccin de video conferencias

relacionadas con los siguientes temas:

1) Relaciones Laborales.2) Salud y Pensin.3) Trabajadoras Embarazadas.4) Causales al No Afiliar a

Seguridad Social.

Se generar un espacio para el intercambio de ideas enfocadas en la actividades de los participantes con
el propsito de retroalimentar a travs de un dialogo que permita el intercambio de idea, visiones,
argumentos y opiniones. Cada equipo contar con cinco minutos para su participacin.

El docente har entrega de un documento que los aprendices deben leer y estudiar con el fin de tener
claras las instrucciones paso a paso para diligenciar una Nmina.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Talleres integrados por no ms de 2 aprendices. Liquidacin y Contabilizacin de la Nmina.

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Tcnica:

Responda el Cuestionario con Identificar los elementos que Formulacin de preguntas

conforman la nmina, de
aspectos relacionados con la acuerdo a la legislacin vigente.
Lluvia de ideas
normatividad para liquidar la Mesa redonda
nmina, teniendo en cuenta el
Instrumento:
material facilitado por la
Lectura.
docente. Cuestionario.
Registro en el portafolio, del
desarrollo del objetivo de los
cuestionarios y talleres.

Evidencias de Producto:
Con base en el desarrollo de los
ejercicios desarrollados en clase
aplicando los porcentajes
establecidos por la ley, desarrolle
Liquida la nmina de una
empresa, calculando sus Tcnica:
diferentes elementos. Valoracin del Producto
Contabiliza una nmina,
Instrumento:

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los ejercicios planteados segn teniendo en cuenta, la Lista de Chequeo

cada caso aplicando las normas informacin suministrada. Registro en el portafolio, del
vigentes. desarrollo del objetivo de los
talleres.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Documentos referenciados como:

Vdeo beam- computador- Tablero Referentes sobre legislacin laboral- Nminas- Tablas de
porcentajes- Calculadora PUC - Ambiente de Aprendizaje Internet.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

a. Cdigo Sustantivo del Trabajo g. Nmina

b. Salarios h. Devengado
c. Horas Extras i. Comisiones
d. Bonificaciones j. Retenciones
e. Auxilio de Transporte k. Parafiscales
f. Neto pagado l. Prestaciones Sociales

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

A travs de las siguientes citas bibliogrficas podrn consultar e investigas los temas tratados en esta Gua
de Aprendizaje.

1. Contabilidad Universitaria. McGraw Hill.2000.

2. Cdigo Sustantivo del Trabajo.
3. www.actualicese.com. El portal de los Contadores y www.gerencie.com.
4. Plan nico de Cuentas para Comerciantes.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

SANDRA YANETH ALVAREZ LZARO.

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