TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1

ANLISIS DE SUCESIONES Y PROGRESIONES.

PRESENTADO POR:
ALBERTO CRDOBA PREZ
CDIGO:10293258
EDWIN FABIAN ORTEGA
CDIGO:1081055158
CRISTIAN FRANCISCO MATABANCHOY
VIQUI YOLIMA CRUZ
CDIGO:1018424610

TUTOR:
LUIS ENRIQUE ESCOBAR TAFUR

GRUPO: 100410_44

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

CALCULO DIFERENCIAL
POPAYN,28 DE JUNIO 2016
 INTRODUCCIN

En la actividad del desarrollo de la unidad 1 del curso calculo diferencial, se fundamenta

la profundizacin de las temticas. Con el fin de que cada miembro del grupo colaborativo
a travs de algunos ejemplos reales pueda aplicar y reflexionar sobre las alternativas y
soluciones de las incgnitas planteadas.
En el anlisis del presente trabajo de las sucesiones y progresiones, nos permiten
determinar la informacin relevante para el adecuado desarrollo de los problemas
planteados, y posteriormente se procede a la aplicacin de herramientas como las
definidas en las temticas de sucesiones acotadas, crecientes, decrecientes, progresiones
y lmites de una sucesin entre otras.
 DESARROLLO FASE 1

PROBLEMA 1: Sergio ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta, le exige iniciar
tomando 200mg de multivitamnico el primer da e ir tomando 20 mg ms cada da
durante los Z das que el doctor le ha programado la dieta. 1 mg de multivitamnico cuesta
4 Pesos.
Responda las siguientes preguntas.
a) Cunto multivitamnico consumir Sergio en el total de su dieta?
b) Cunto dinero gastar comprando este multivitamnico?
c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar matemticamente
d) La progresin es creciente o decreciente? Justificar matemticamente
SOLUCIN:
Analizando el problema y para poder dar respuesta a los tems
a. Cunto multivitamnico consumir Sergio en el total de su dieta?
El primer da: 200 mg
Segundo da: 200mg + 20
Tercer da: 200mg + 2(20)
Cuarto da: 200 mg+3(20)
Y as sucesivamente hasta el da Z (44)
Analizando lo anterior podemos ver que se trata de una sucesin aritmtica y podemos
aplicar la frmula de la suma de n trminos
(1 + )
=
2
En donde 1 = 200 y = 1 + ( 1) resolviendo

44 = 200 + (44 1)20

44 = 200 + (43)20

44 = 200 + 860 = 1060

Aplicando en ecuacin
44(200+1060)
44 = 2

55440
44 = 2
44 = 27720
As entonces el multivitamnico que consumir Sergio en el total de su dieta es de 27720
mg.

b. Cunto dinero gastar comprando este multivitamnico?

Si 1 mg de multivitamnico cuesta 4 Pesos realizamos una multiplicacin

27720 4 = 110880
Sergio gastara $110880 pesos por el tratamiento

c. La progresin es aritmtica o geomtrica?

Se trata de una progresin aritmtica dado que es una sucesin de nmeros tales que cada
uno de ellos (salvo el primero) es igual al anterior ms un nmero fijo llamado diferencia.
d. La progresin es creciente o decreciente?
Es creciente porque cada trmino es mayor que el anterior

primer da Segundo da Tercer da Cuarto da

Dosis 200 220 240 260

PROBLEMA 2: Pedro tiene una deuda cuyo valor asciende a 1000(Z), a travs de un
acuerdo de pago, se compromete a cancelar el 135% del valor total de la deuda en 36
pagos mensuales fijos. Cuando Pedro acaba de cancelar su veinteavo mes de la deuda se
gana un chance por valor de 300(Z), por lo tanto, l desea saber si el valor del premio le
alcanza para pagar la deuda que le queda. Responda las siguientes preguntas.
a. Plantee la solucin desde las progresiones. (Plantear el ejercicio desde las
progresiones).
b. Cunto le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el chance?
c. Le alcanza a Pedro para pagar la totalidad de la deuda restante en el momento en
que se gana el chance?
d. La progresin es aritmtica o geomtrica? La progresin es aritmtica, porque
cada trmino se obtiene sumando al anterior un nmero fijo llamado diferencia de
la progresin, que en este caso es 1650.
e. La progresin es creciente o decreciente? La progresin es creciente, ya que la
suma de trminos positivos da un valor cada vez ms alto con cada trmino.
SOLUCIN:
Para comenzar a dar solucin analizamos,
Valor total de la deuda: 44000.

Pago al final: 44000 1.35 = 59400

En 36 cuotas iguales de 1650 por mes.

Cuando paga su veinteavo mes (1650 20 = 33000)

Falta por pagar 16 meses (16 1650 = 26400)

Lo que gana en el chance es: 300 44 = 13200

Respuestas a las preguntas:

a. = 1650 + ( 1)1650

b. Lo que le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el chance son 26400
c. La cantidad ganada no es suficiente para pagar la deuda.
d. La progresin es aritmtica, porque cada trmino se obtiene sumando al anterior
un nmero fijo llamado diferencia de la progresin, que en este caso es 1650.
e. La progresin es creciente, ya que la suma de trminos positivos da un valor cada
vez ms alto con cada trmino.
PROBLEMA 3: Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una moneda de oro,
maana 2 monedas, pasado maana 4 monedas y as sucesivamente, cada da puedes
tomar el doble de monedas de las que tomaste el da anterior hasta que llenes esta mochila
con las monedas que da a da irs depositando" y le entreg dicha mochila. Suponiendo
que cada moneda de oro pesa 2 gramos y que la mochila tiene una capacidad mxima de
carga de (Z/3) kg. Responda las siguientes preguntas.
a. Cuntas monedas en total lograr recoger el caballero?
b. Cuntos das aproximadamente se tardar en lograrlo?
c. La progresin es aritmtica o geomtrica?
d. La progresin es creciente o decreciente?, justificar

SOLUCIN:
Para dar respuesta comenzamos a analizar los datos.
44
Primero calculamos el peso que aguanta la mochila: 14.67
3

Y teniendo en cuenta el enunciado hablamos de una progresin geomtrica donde

= 1 21
Por lo tanto 14670 / 2 gramos = 7335
a. El caballero podr recoger 7335 monedas.

Dado que el total de monedas es de 7335

7335 = 1 21

Despejamos n

ln 7335 = ln 21

ln 7335 = ln 2 ( 1)
ln 7335
=1
ln 2
ln 7335
+1 =
ln 2
12.84058 + 1 =

= 13.84058 13.84
b. Tardar aproximadamente 14 das en llenar la mochila.
c. La progresin es aritmtica o geomtrica? Es geomtrica
d. La progresin es creciente o decreciente? Creciente.
PROBLEMA 4: En un laboratorio, un cientfico despus de aplicar un catalizador a una
bacteria descubre que durante la primera hora obtuvo 3 bacterias y estas se reproducirn
por triparticin cada hora, el cientfico requiere desarrollar en 8 horas un cultivo de
bacterias superior a 5.000(Z). Responda las siguientes preguntas.
a. Cul es el tamao del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 4 horas?
b. Logra el cientfico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?
c. En cunto tiempo lograra el cientfico tener el cultivo de bacterias requerido?

SOLUCIN:
Para dar respuesta comenzamos a analizar los datos.
El total de bacterias ser de 220.000

Y dado que se reproducen por triparticin y en la primera hora se tienen 3 bacterias (1 )

= 3 31
As que en las primeras 4 horas tenemos.

4 = 3 341

4 = 3 33

4 = 3 27

4 = 81
a. El tamao del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 4 horas es de 81 bacterias

En 8 horas el cultivo ser de:

8 = 3 381

8 = 3 37

8 = 3 2187

8 = 6561

b. As que el cientfico no logra cultivar la cantidad de bacterias que requiere.

Para lograr cultivar las 220000 bacterias se requiere

220000 = 3 31
220000
= 31
3
 220000
ln = ln 31
3
220000
ln = ln 3 ( 1)
3
220000
ln 3 =1
ln 3
220000
ln 3 +1=
ln 3
10.1972 + 1 =

= 11.19
c. El cientfico logra tener el cultivo de bacterias en aproximadamente 11.19 horas
PROBLEMA 5: Pedro tiene sobrepeso, su peso actual es de 170 Kg y su peso ideal
debera ser de 85Kg. Un mdico le receta un tratamiento el cual le va a permitir bajar de
1
peso a razn de 20 kg mensualmente.

En cunto tiempo pedro alcanzara su peso ideal?

La progresin es una progresin geomtrica o aritmtica? Justificar
Cunto tiempo necesita pedro para adelgazar el 30% de su peso actual?
La progresin es una progresin creciente o decreciente? Justificar

SOLUCIN:
Para dar inicio calculamos la razn a la cual debe bajar peso

1 44
44 = = 2,2
20 20
As entonces tenemos un peso inicial. 170 Kg y un Final 85 Kg dadas las caractersticas
estamos hablando de una progresin aritmtica,

= 1 + ( 1)

1 = 170 ; = 85 ; = 2.2

As que remplazamos los valores para encontrar el valor de n y saber en cuantos meses
logra su objetivo

85 = 170 + ( 1)2.2

85 = 170 + 2.2 2.2

85 170 + 2.2 = 2.2

82.8 = 2.2

82.8
=
2.2
= 37.63636363636363

El resultado es negativo lo cual indica que la progresin es decreciente, as entonces

aproximamos a 37.64 o si queremos podemos hablar que tardara 37 meses 19 das o
ms fcil -> 38 meses, en alcanzar su peso ideal

El 30% de su peso actual seria 170 0.3 = 51 as que debemos calcular el tiempo
en que tarda en perder 51 kilogramos.

170 51 = 119

119 = 170 + ( 1)2.2

119 = 170 + 2.2 2.2

 119 170 + 2.2 = 2.2

48.8 = 2.2

48.8
=
2.2
= 22.18181818181

As entonces para bajar el 30% de su peso actual tardara 22.18 meses (22 mese 5 das
aproximadamente)
PROBLEMA 6: Plante el trmino general de una progresin aritmtica cuyo primer
trmino es Z y la diferencia comn es Z. Adicionalmente encuentre la suma de los 10
primeros trminos y el valor del veinteavo trmino.

SOLUCIN:

= 44 + ( 1). 44

= 44 + (10 1). (44) = 440

= 10 (44 + 440)/2 = 2420

= 44 + (20 1). (44) = 880

PROBLEMA 7: Plantee el trmino general de una progresin geomtrica cuyo primer

trmino es 1/Z y la razn comn es 2/Z. Adicionalmente encuentre la suma de los
primeros 10 trminos y el valor del dcimo trmino.
SOLUCIN:
Termino General.

1 2 1
=
44 44

Suma de los primeros 10 trminos

1 2 101
10 =
44 44

1 1
10 = = 1.882536 14
44 229
1 1
1.88253614 ( )
22 44
10 = 1 = 4.482229 16
1
22

Valor del dcimo trmino es 1.882536 14

PROBLEMA 8: Encuentre el primer trmino de una progresin cuya diferencia comn
es 1/4 y la suma de sus tres primeros trminos es 44. Adicionalmente, plantee el trmino
general.
SOLUCIN:
Dado que la suma de los tres primeros nmeros es 44 tenemos que

3(1 +3 )
3 = = 44 = 1 + 2 + 3
2

Y su diferencia es de as entonces:
1
2 = 1 + (2 1) 4
1
2 = 1 + 4
1
3 = 1 + (3 1) 4
1
3 = 1 + (2) 4
2
3 = 1 + 4

Remplazamos en la anterior ecuacin

1 2
44 = 1 + 1 + + 1 +
4 4

1 2
44 = 31 + 4 + 4
1+2
44 = 31 + 4

3
44 = 31 + 4
3
44 4 = 31
173
= 31
4

173
3( ) = 1
4

519
1 = 129.75
4
Y el trmino general de este ser:
519 1
= + ( 1)
4 4
PROBLEMA 9: Se est excavando un pozo para encontrar petrleo, el gerente de la obra
requiere saber cuntos metros de excavacin van hasta el momento y solo conoce que el
costo del primer metro excavado es de 4000(Z), el costo por metro adicional es de 2.000
y a la fecha se han invertido 1.000.000 para la excavacin.

SOLUCIN: La inversin de la excavacin es el primer metro excavado ms los

adicionales a 15000 cada uno, esto es:

Inversin = primer Metro + 2000x

Donde x es la cantidad de metros excavados menos uno (el primero ya est incluido)

Sustituimos datos:

1000000 = 4000(44) + 2000

1000000 = 176000 + 2000

1000 = 176 + 2

1000 176 = 2

824
=
2
412 =

As que en total se han excavado 413 (412+1) metros de profundidad

PROBLEMA 10: Se reparte un bono de Navidad a los 10 mejores vendedores de una
empresa. Se sabe que, a mayor venta mayor bono, y que la diferencia entre 2 bonos
consecutivos es siempre constante y es de 40(Z). Adems, el vendedor 1 recibe el menor
bono y el vendedor 10 recibe el mayor bono. Si el vendedor 3 recibe un bono de 1000(Z).
a) Cunto recibe el mejor vendedor?
b) Cunto recibe el peor vendedor?
c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar
d) La progresin es creciente o decreciente? Justificar

SOLUCIN:

= 1 + ( 1) 880

44000 = 1 + (3 1) 880

44000 = 1 + 2 880

44000 1760 = 1

42240 = 1

10 = 42240 + (10 1) 880

10 = 42240 + (9) 880

10 = 42240 + 7920

10 = 50160

El mejor vendedor recibe 50160

El peor Vendedor recibe 42240

PROBLEMA 11: En una colonia de abejas, en el primer da de investigacin, alumnos
de Ingeniera Agrcola contabilizaron 3 abejas, el segundo da haban 9, el tercero haban
27.
a. Cuntas abejas nacieron hasta el 44/20 da?
b. Cuntas abejas haban despus de un mes?

SOLUCIN:
a. Cuntas abejas nacieron hasta el 44/20 da?

Aqu podemos apreciar que la sucesin se rige por = 3 teniendo as:

1 = 3; 2 = 32 = 9; 3 = 33 = 27; = 3
As que para el da 44/22 = 2.2 se tienen

2.2 = 32.2 = 11.21158 11.21

b. Cuntas abejas haban despus de un mes?

Y al cabo de un mes (30 das) se tendrn:

30 = 330 = 205891132094649 = 2.058914 2.06 1014

PROBLEMA 12: A un electricista le ofrecen 200(Z) de sueldo fijo y le ofrecen 3(Z) de
aumento mensual desde el siguiente mes de ser contratado (a modo de incentivo para que
no se cambie de empresa).
a. Cul ser su sueldo, durante el quinto mes de trabajar en esa empresa
b. Cul ser el total de dinero recibido en 18 meses de trabajo en la misma empresa?

SOLUCIN:

Sueldo Fijo: 200(44) = $8800

Aumento mensual: 3(44) = $132

a. Cul ser su sueldo, durante el quinto mes de trabajar en esa empresa?
Dado que se trabaja con una progresin aritmtica podemos calcular el sueldo.

5 = 1 + (5 1)132

5 = 8800 + (4)132

5 = 8800 + 528

5 = 9328
El sueldo en el quinto mes ser $9328.
b. Cul ser el total de dinero recibido en 18 meses de trabajo en la misma empresa?
Para el total del dinero recibido en los 18 meses debemos conocer cul fue el salario en
ese mes, as entonces procedemos.

18 = 1 + (18 1)132

18 = 8800 + (17)132

18 = 8800 + 2244

18 = 11044
Y as ahora procedemos a calcular su sumatoria
(1 + )
= 2

18(8800+11044)
18 = 2

18(19844)
18 = 2

357192
18 = 2

18 = 178596
El Electricista recibir $178596 por los 18 meses trabajados
 DESARROLLO FASE 2

Haciendo uso de la Aplicacin Geogebra y siguiendo las indicaciones del video

Fase 2 Trabajo Colaborativo 1, Graficar los 5 primeros trminos de las
siguientes progresiones y determinar para cada progresin si es geomtrica o
aritmtica, su razn o diferencia comn y si es creciente o decreciente.

SOLUCIN:

Con el fin de evitar el plagio, se le da un color distinto a cada ejercicio:

a) = 5 3

Es una progresin aritmtica con diferencia 2 y es creciente.

 b) = 8 2

Es una progresin aritmtica porque sus ensimos trminos se producen a partir de

restar al termino anterior la diferencia comn y es decreciente porque el valor de cada
termino va disminuyendo con una diferencia comn de 2.

c) =

Es una progresin geomtrica porque cada ensimo termino se produce al multiplicar el

anterior, por la razn comn que es 2 y es creciente en cada termino el valor aumenta.
 d) =

Es una progresin Geomtrica por cada ensimo termino se produce de multiplicar el

anterior una razn comn que vale -2 y es de tipo alternada porque los valores oscilan
entre positivos y negativos en cada termino.
 DESARROLLO FASE 3

Cada estudiante deber analizar y redactar un escrito de no ms de (1) prrafo de

extensin en donde argumente como aplicara el uso de las progresiones en su profesin,
recuerde argumentar un contexto posible y real en el que usted en su profesin, pueda
aplicar estos conceptos. Haga uso de una buena redaccin y ortografa, sea breve y vaya
al punto. Por favor, realizar el escrito con sus propias palabras, abstenerse de copiar y
pegar informacin de la Web o de otras fuentes que no sean de su autora.

SOLUCIN:

ALBERTO CRDOBA PREZ:

El argumento de anlisis de progresiones y sucesiones sirve en mi vida laboral, ya que en

la actualidad me permite desarrollar habilidades para entender graficas de estados
financieros de la empresa, su aplicacin a travs de la matemtica financiera las convierte
en un elemento que puede permitir la toma de decisiones de manera acertada, razn por
la cual su uso y aplicacin son fundamentales.

CRISTIAN FRANCISCO MATABANCHOY:

En caso de que posiblemente me enfoque en la automatizacin para fabricar una
impresora en 3D, lo hara con la misma herramienta por ejemplo si ya tengo una
impresora en 3D con la misma podra hacer dos ms en 1 semana, con la que ya tengo
siendo esta multimaterial. Entonces al final de la semana obtendra 3 impresoras de las
cuales cada una generara en la prxima semana 2 impresoras ms, con las progresiones
tendra un control de cunto tiempo me tomara hacer un numero X de este si X es mi
objetivo.
 CONCLUSIONES

Para concluir en el anterior trabajo nos dio la posibilidad de realizar un recorrido por el
contenido de la unidad 1del curso de clculo diferencial. Reforzando de manera prctica
los conceptos por medio de la aplicacin de su contenido en el desarrollo de los problemas
y en general de todos los requerimientos de la gua del trabajo.

Par finalizar el sistema de aprendizaje nos estimula, no solo en la participacin si no en

el intercambio de conocimientos y aportes entre los integrantes del grupo, base
fundamental de la cooperacin y de la intensin formativa de los trabajos colaborativos.
 BIBLIOGRAFA

Unidad 1. Anlisis de sucesiones y progresiones:

http://campus03.unad.edu.co/ecbti06/mod/book/view.php?id=635

Gua para el Desarrollo del Momento 2: Trabajo Colaborativo Unidad 1 - Anlisis de

Sucesiones y progresiones:

http://campus03.unad.edu.co/ecbti06/pluginfile.php/811/mod_forum/intro/Gu%C3%AC
a%20Trabajo%20Colaborativo%20No%201.%20CD%202016_803.pdf

Progresiones en Geogebra 100410:

ttps://www.youtube.com/watch?v=xa1muHFYjwY&feature=youtu.be

GeoGebra:

https://www.geogebra.org/algebra