KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII /1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 21

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 22

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : IPS
Standar Kompetensi: 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1 Mendeskripsikan Mengidenti
keragaman fikasi bentuk-
bentuk muka bentuk muka bumi
bumi, proses daratan dan dasar
pembentukan, laut
dan dampaknya Mendeskri
terhadap psikan proses
kehidupan. alam endogen
yang
menyebabkan
terjadinya
bentuk muka
bumi.
Mendeskri
psikan gejala
diastropisme dan
vulkanisme serta
sebaran tipe
gunung api.
Mendeskri
psikan faktor-
faktor penyebab
terjadinya gempa
bumi dan akibat
yang
ditimbulkannya.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 23

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Mendeskripsikan
proses pelapukan
Mendeskri
psikan proses
erosi, dan faktor-
faktor
penyebabnya,
dampaknya.
Memberika
n contoh bentukan
yang dihasilkan
oleh proses
sedimentasi.
Mengidenti
fikasi dampak
positif dan negatif
dari tenaga
endogen dan
eksogen bagi
kehidupan serta
upaya
penanggulangann
ya.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 24

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.2.Mendeskripsikan Menjelaska
kehidupan pada n pengertian dan
masa pra-aksara kurun waktu masa
di Indonesia. pra aksara
Mengidentifikasi
jenis- jenis
manusia Indonesia
yang hidup pada
masa pra- aksara
Mendeskripsikan
perkembangan
kehidupan pada
masa pra- aksara
dan peralatan
kehidupan yang
dipergunakan.
Mengidentiifikasi
peninggalan
peninggalan
kebudayaan pada
masa pra-aksara.
Melacak
kedatangan dan
persebaran nenek
moyang bangsa
Indonesia di
Nusantara dengan
atlas sejarah.

Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 25

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 26

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : IPS
Standar Kompetensi: 2. Memahami kehidupan sosial manusia

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1 Mendeskripsikan Menjelaskan
interaksi sebagai pengertian
proses sosial interaksi sosial.
Menjelaskan
kaitan interaksi
sosial dan proses
sosial.
Menjelaskan
pengaruh
interaksi sosial
terhadap
keselarasan
sosial.

2.2 Mendeskripsikan Menjelaskan

sosialisasi pengertian dan
sebagai proses pentingnya
pembentukan proses
kepribadian sosialisasi.
Mengidentifika-
si faktor-faktor
yang
mempengaruhi
sosialisasi.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 27

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Menguraikan
fungsi
sosialisasi dalam
pembentukan
kepribadian.

2.3 Mengidentifikasi Menjelaskan

bentuk-bentuk syarat-syarat
interaksi sosial terjadinya
interaksi sosial.
Mengidentifika-
si bentuk-bentuk
interaksi sosial.

2.4 Mengurai-kan Mengidentifika-

proses interaksi si proses sosial
sosial asosiatif .
Memberi contoh
proses sosial
disosiatif.
Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 28

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 29

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : IPS
Standar Kompetensi: 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1. Mendefinisikan
Mendes-krepsikan makna manusia
manusia sebagai
sebagai makhluk sosial
makhluk sosial dan makhluk
dan ekonomi ekonomi yang
yang bermoral bermoral
dalam Mengidentifikas
memenui i ciri-ciri
kebutuh-an makhluk sosial
dan makhluk
ekonomi
yangbermoral
Mewujudkan
hubungan yang
harmonis
antarmanusia
sebagai makhluk
sosial &
ekonomi yang
bermoral

3.2. Mengidentifikasi Mendeskripsika

tindakan n perilaku
ekonomi manusia dalam

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 30

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
berdasarkan memanfaatkan
motif dan prinsip sumber daya
ekonomi dalam yang terbatas
berbagai kegiatan untuk memenuhi
sehari-hari kebutuhan
hidupnya,
dengan
melakukan
berbagai
tindakan
ekonomi
Mendeskripsika
n berbagai
tindakan
ekonomi
rasional yang
dilakukan
manusia
Mendefinisikan
pengertian motif
dan prinsip
ekonomi.
Mengidentifikas
i macam-macam
motif dan
prinsip
ekonomi.
Mengaplikasika
n kegiatan /
tindakan
ekonomi sehari-
hari berdasar
motif dan
prinsip
ekonomi.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 31

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mengidentifikas
i manfaat
/pentingnya
prinsip ekonomi
dalam
kehidupan
sehari-hari.
Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( . ) ( . )
NIP/NIK : .. NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 32

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 33

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VII /2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 34

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 35

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : IPS
Standar Kompetensi: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1. Menggunakan Membedakan
peta, atlas,dan peta, atlas, dan
globe, untuk globe.
mendapat-kan Mengidentifikas
informasi i jenis,bentuk
keruangan dan
pemanfaatan
peta.
Mengidentifikas
i informasi
geografis dari
peta, atlas dan
globe.
Mengartikan
berbagai skala.
Memperbesar
dan
memperkecil
peta dengan
bantuan garis-
garis
koordinat(garis
grid)
4.2. Membuat sketsa Membuat sketsa
dan peta wilayah wilayah dan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 36

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
yang menggam obyek geografi.
barkan obyek Menentukan
geografi simbol-simbol
geografi pada
peta.
4.3. Mendeskripsikan Mendeskripsika
kondisi geografis n kondisi
dan penduduk geografis suatu
wilayah pada
peta.
Mendeskripsika
n kondisi
penduduk suatu
wilayah.
Menganalisis
kaitan antara
kondisi
geografis
dengan keadaan
penduduk.
4.4. Mendeskripsikan Mendeskripsika
gejala-gejala n sifat-sifat fisik
yang terjadi di atmosfer.
atmosfer dan Mendiskripsikan
hidrosfer serta cuaca dan iklim.
dampaknya Mengidentifikas
terhadap i tipe hujan
kehidupan. (orografis,
zenithal,
frontal).
Menghitung
suhu suatu
daerah
berdasarkan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 37

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
ketinggian di
atas permukaan
air laut.
Menganalisis
proses
terjadinya angin
dan memberikan
contoh-
contohnya.
Mendeskripsika
n siklus
hidrologi dan
bagian-
bagiannya.
Mengklasifikasi
kan bentuk-
bentuk tubuh air
permukaan dan
air tanah serta
pemanfaatannya
Mendiskripsikan
zona laut
menurut letak
(laut pedalaman,
laut tepi, laut
tengah) dan
kedalamannya
(litoral, batial,
abisal).
Menafsirkan
pengertian batas
landas kontinen,
laut territorial,
dan Zona
Ekonomi

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 38

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Eksklusif (ZEE)
dan
menunjukkanny
a pada peta.
Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 39

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : IPS
Standar Kompetensi: 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1 Mendeskripsikan Mendeskripsika
perkem-bangan n masuk dan
masyara-kat, berkembangnya
kebudaya-an, agama Hindu
dan dan Buddha di
pemerintahan Indonesia
pada masa
Hindu-Buddha Menunjukkan
serta pada peta
peninggalan- daerah-daerah
pening-galannya. yang
dipengaruhi
unsur Hindu
Buddha di
Indonesia

Menyusun
kronologi
perkembangan
kerajaan Hindu-
Buddha ke
berbagai
wilayah
Indonesia

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 40

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mengidentifikas
i dan memberi
contoh
peninggalan-
peninggalan
sejarah
kerajaan-
kerajaan
bercorak Hindu-
Buddha di
berbagai daerah
5.2 Mendeskripsikan Melacak proses
perkem-bangan masuk dan
masyara-kat, berkem-bangnya
kebudaya-an, agama Islam ke
dan Indonesia
pemerintahan
pada masa Islam Mendiskrepsika
di Indonesia, n saluran-
serta pening- saluran
galan-pening- Islamisasi di
galannya. Indonesia

Menjelaskan
cara yang
digunakan oleh
Wali
Songo/Ulama
lainnya dalam
menyebarkan
Islam.

Membaca dan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 41

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
membuat peta
jalur dan daerah
penyebaran
Islam di
Indonesia

Menyusun
kronologi
perkem-bangan
kerajaan Islam
di berbagai
wilayah
Indonesia

Mengidentifikas
i dan memberi
contoh
peninggalan-
peninggalan
sejarah
bercorak Islam
diberbagai
daerah

5.3 Mendeskripsikan Menguraikan

perkem-bangan proses
masyara-kat, masuknya
kebudaya-an, bangsabangsa
dan Eropa ke
pemerintahan Indonesia
pada masa
Kolonial Eropa Mengidentifikas
i cara- cara yang
digunakan
bangsa Eropa

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 42

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
untuk mencapai
tujuannya

Mengidentifikas
i reaksi bangsa
Indonesia
terhadap bangsa
Eropa

Mendiskripsikan
perkembangan
kehidupan
masyarakat,
kebudayaan ,dan
pemerintahan
pada masa
kolonial Eropa

Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 43

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 44

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : IPS
Standar Kompetensi: 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
6.1 Mendeskripsikan Mengidentifikas
pola kegiatan i mata
ekonomi pencaharian
penduduk, penduduk
penggunaan (pertanian, non
lahan, dan pola pertanian).
permukiman Mendeskripsika
berdasarkan n bentuk
kondisi fisik penggunaan
permukaan bumi. lahan di
pedesaan dan
perkotaan.
Mendeskripsika
n pola
permukiman
penduduk
(mengikuti alur
sungai, jalan,
pantai).
Mendiskripsikan
persebaran
(agihan)
permukiman
penduduk di
berbagai
bentang lahan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 45

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dan
mengungkapkan
alasan penduduk
memilih
bermukim di
lokasi tersebut
Mendeskripsika
n bentang lahan
dengan
persebaran
permukiman
penduduk.

6.2. Mendeskripsikan Mendefinisikan

kegiatan pokok penger- tian
ekonomi, yang dan macam-
meliputi macam
kegiataan kegiatan
konsumsi, ekonomi.
produksi, dan Mendefinisikan
distribusi pengertian
barang /jasa konsumsi
Mendiskusikan
jenis-jenis
barang yang
dikonsumsi
siswa dan
keluarga
Menyusun skala
prioritas dalam
memenuhi
kebutuhan
sebagai siswa.
Mengidentifika-
si aspek- aspek

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 46

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
positif dan
negatif perilaku
konsumtif
seseorang.
Mengidentifikas
i faktor-faktor
yang
mempengaruhi
konsumsi
seseorang.
Mendefinisikan
pengertian
produksi
Mengidentifikas
i Faktor-faktor
yang
mempengaruhi
produksi
Mendeskripsika
n macam-
macam kegiatan
produksi
Mendefinisikan
Pengertian
sumber daya
ekonomi
Mengklasifikasi
maca m-macam
sumber daya
ekonomi

Mengidentifikas
i etika ekonomi
dalam

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 47

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
memanfaatkan
fak tor-faktor
produksi dalam
kehidupan
suatu
usaha/bisnis
Mengidentifika-
si usaha-usaha
yang dapat
dilakukan guna
meningkatkan
jumlah dan mutu
hasil produksi
(bidang industri
dan pertanian )
baik melalui
intensifikasi
maupun
ekstensifikasi
Mendefinisikan
pengertian dan
tujuan distribusi
Mengklasifikasi
sistem distribusi
beserta
contohnya
(langsung, tidak
langsung dan
semi langsung)
Mengaplikasika
n kegiatan
distribusi dalam
perdagangan
Melakukan
kegiatan yang

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 48

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
menggambarkan
contoh etika
ekonomi dalam
kegiatan
distribusi yang
memenuhi unsur
keadilan dan
pemerataan.

6.3. Mendes- Mendefinisikan

kripsikan peran pe ngertian
badan usaha, usaha,
termasuk perusahaan dan
koperasi, sebagai badan usaha
tempat berlang- Mendeskripsika
sungnya proses n macam-
produksi dalam macam badan
kaitannya dengan usaha. (menurut
pelaku ekonomi pemilik modal,
lapangan usaha
banyaknya
pekerja dan
menurut bentuk
hukum)
Mengidentifikas
i misi/tujuan
badan
usaha(milik
negara
/daerah, milik
swasta,
koperasi)
Mengidentifikas
i beberapa
pertimbangan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 49

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
yang perlu
diperhatikan
dalam berbisnis
Mengidentifikas
i badan usaha
yang dikelola
secara
profesional dan
manusiawi
Mendeskripsika
n peranan
pemerintah
sebagai pelaku
dan pengatur
kegiatan
ekonomi
Mengidentifikas
i penerapan
berbisnis, mulai
dari usaha kecil-
kecilan

6.4. Menggu- Mendefinisikan

nakan gagasan pengertian
kreatif dalam kreatif dan
tindakan ekonomi proses
untuk mencapai kreatifitas dalam
kemandirian dan tindakan
kesejahteraan ekonomi

Mendefinisikan
pengertian
inovatif dan
manfaatnya
dalam

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 50

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
kehidupan
sehari-hari yang
mampu
mendorong
peningkatan
kesejahteraan
Mengidentifikas
i proses
kemandirian
dalam usaha
meningkatkan
prestasi dan
kesejahteraan
Mengidentifika-
si cara
menghasilkan
barang/jasa hasil
kreatifitas dan
inovasi yang
direncakan
Mempraktekkan
dan berlatih
membuat
produk berupa
barang/jasa dari
sumber daya
yang dimiliki

Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Ren (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 51

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Pelak (%)
Bulan/ Minggu %

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( . ) ( . )
NIP/NIK : .. NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 52

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 53

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII /1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 54

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 55

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.1 Mendeskripsikan Menunjukkan

kondisi fisik letak geografis
wilayah dan (letak geografis,
penduduk letak astronomis)
Indonesia.
Menganalisis
hubungan letak
geografis dengan
perubahan musim
di Indonesia.
Mengidentifikasi
penyebab
terjadinya
perubahan musim
dan menentukan
bulan
berlangsungnya
musim hujan dan
musim kemarau di
wilayah
Indonesia.
Menyajikan
informasi
persebaran flora
dan fauna tipe

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 56

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Asia, tipe
Australia serta
kaitannya dengan
pembagian
wilayah Wallacea
dan Weber.
Mendeskripsikan
persebaran jenis
tanah dan
pemanfaatannya
di Indonesia.

1.2 Mengidentifikasi Mengidentifikasi

permasalahan faktor-faktor yang
kependudukan mempengaruhi
dan upaya pertumbuhan
penanggulangann penduduk serta
ya upaya mengatasi
pertumbuhan
penduduk yang
tinggi.
Mendesripsikan
angka kelahiran
dan angka
kematian, serta
faktor-faktor
pendorong dan
penghambatnya.
Mendeskripsika
n berbagai
dampak ledakan
penduduk dan
upaya
mengatasinya.
Membandingkan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 57

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
tingkat kepadatan
penduduk tiap-
tiap propinsi dan
pulau di Indonesia
Mendeskripsikan
kondisi penduduk
Indonesia
berdasarkan
piramida
penduduknya.
Mengidentifika
si jenis-jenis
mobilitas
penduduk, faktor
penyebab, dampak
positif dan negatif
serta upaya
penanggulangann
ya.
Mendeskripsikan
kualitas penduduk
dan upaya
mengatasi kualitas
penduduk yang
rendah di
Indonesia.
1.3 Mendeskripsikan Mengidentifikas
permasalahan i unsur-unsur
lingkungan hidup lingkungan
dan upaya (unsur abiotik,
penanggulangann unsur biotik,
ya dalam sosial budaya)
pembangunan
berkelanjutan Menafsirkan
arti penting

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 58

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
lingkungan bagi
kehidupan.
Mengidentifikas
i bentuk-bentuk
kerusakan
lingkungan
hidup dan
faktor
penyebabnya.
Memberi
contoh usaha
pelestarian
lingkungan
hidup.
Menafsirkan
hakekat
pembangunan
berkelanjutan.
Mengidentifikas
i ciri-ciri
pembangunan
berkelanjutan.

Mengidentifikasi
penerapan
pembangunan
berkelanjutan.
1.4 Mendeskripsikan Menjelaskan
permasalahan permasalahan
kependudukan kuantitas
dan dampaknya penduduk
terhadap (kuantitas dan
pembangunan. kualitas).
Mengidentifika
si dampak

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 59

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
permasalahan
penduduk
terhadap
pembangunan.

Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 60

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1 Menjelaskan Mengidentifika
proses si kebijakan-
perkembangan kebijaka
kolonialisme dan pemerintah
imperalisme kolonial
Barat, serta Mengidentifika
pengaruh yang si pengaruh
ditimbulkannya yang
di berbagai ditimbulkan oleh
daerah kebijakan
kebijakan
pemerintah
kolonial di
berbagai daerah
Mendeskripsika
n bentuk-bentuk
perlawanan
rakyat dalam
menentang
kolonialisme
Barat diberbagai
daerah
Mengidentifika
-si daerah
daerah
persebaran

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 61

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
agama Kristiani
2.2.Mengurai-kan Menjelaskan
proses terbentuk- pengaruh
nya kesadaran na perluasan
sional, identitas kekuasaan
Indonesia , dan kolonial ,
perkem-bangan perkembangan
pergerakan pendidikan
kebangsaan Barat ,dan
Indonesia perkembangan
pendidikan
islam terhadap
munculnya
nasionalisme
Indonesia
Mendiskripsika
n peranan
golongan
terpelajar
,profesional ,dan
pers dalam
menumbuh
kembangkan
kesadaran
nasional
Indonesia
Mendiskripsika
n perkembangan
pergerakan
nasional dari
yang bersifat
etnik,
kedaerahan ,
keagamaan
sampai

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 62

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
terbentuknya
nasionalisme
Indonesia
Mendiskripsika
n peran
manifesto politik
1925, Konggres
Pemuda 1928,
dan Konggres
Perempuan
Pertama dalam
proses
pembentukan
identitas
kebangsaan
Indonesia

Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 63

 Jml JP TM per KD
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 64

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1 Mengidentifikasi Mengidentifikasi
berbagai penyimpangan
penyakit sosial sosial dalam
(miras, judi, keluarga dan
narkoba, masyarakat.
HIV/AIDS, PSK, Mengidentifikasi
dan sebagainya) bentuk-bentuk
sebagai akibat penyimpangan
penyimpangan sosial dalam
sosial dalam keluarga dan
keluarga dan masyarakat.
masyarakat Memberi contoh
penyimpangan
sosial yang terjadi
dalam keluarga
dan masyarakat.

3.2 Mengidentifikasi Mengidentifikasi

berbagai usaha akibat
pencegahan penyimpangan
penyimpangan sosial dalam
sosial dalam keluarga dan
keluarga dan masyarakat.
masyarakat Mengidentifikasi
faktor-faktor

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 65

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
penyebab
terjadinya
penyimpangan
sosial,
Mengidentifikasi
upaya-upaya
pencegahan
penyimpangan
sosial dalam
keluarga dan
masyarakat.

Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 66

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1. Mendeskripsi Mendeskripsikan
kan hubungan antara arti kelangkaan
kelangkaan sumber dan faktor-faktor
daya dengan penyebab
kebutuhan manusia terjadinya
yang tidak terbatas kelangkaan
Mengidentifikasi
usaha-usaha
manusia dalam
mengatasi
kelangkaan
Mengidetifikasi
cara
memanfaatkan
sumber daya yang
langka untuk
memenuhi
kebutuhan
Mendeskripsikan
pengertian,
macam-macam,
dan faktor-faktor
yang menentukan
kebutuhan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 67

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
kebutuhan
manusia beraneka
ragam
Menjelaskan
pengertian skala
prioritas dan
menyusun skala
prioritas
kebutuhan
manusia pada
umumnya
Mengidentifikas
arti dan macam-
macam alat
pemenuhan
kebutuhan

4.2.Mendeskripsi- Menggolongkan
kan pelaku Pelaku ekonomi
ekonomi : utama dalam
rumah tangga, perekonomian
masyarakat, Indonesia
perusahaan, Mengidentifikasi
koperasi, dan peranan dan
negara tujuan
keberadaan 3
sektor usaha
formal (BUMN,
BUMS dan
Koperasi )
Mengidentifikasi

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 68

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
cara mendirikan
dan mengelola
BUMS
Mengidentifikasi
tentang pokok-
pokok
perkoperasian di
Indonesia
(pengertian,
landasaan, azas,
sejarah,
keanggotaannya,
sumber
modal, prinsip-
prinsip dll. )
Mengidentifikasi
tentang cara
pendirian, tujuan,
peranan, ciri-ciri,
manfaat, RAT,
cara pemba-gian
SHU, pembubaran
dan
jenis-jenis usaha
koperasi.
Menampilkan
simulasi dalam
tata cara pendirian
koperasi

4.3.Mengidentifikasi Mendeskripsikan
bentuk pasar pengertian, fungsi,
dalam kegiatan dan peranan pasar
ekonomi bagi masyarakat

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 69

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
masyarakat Mengidentifikasi
syarat-syarat
terjadinya pasar
Mengklasifikasi
macam-macam
pasar beserta
contohnya
masing-masing
Mengidentifikasi
ciri -ciri pasar
konkrit dan pasar
abstrak serta
menyebutkan
contoh-contohnya
Mendemonstrasik
an /simulasi
kegiatan jual beli
di suatu pasar

Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)
Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 70

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( . ) ( . )
NIP/NIK : .. NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 71

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 72

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : VIII /2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 73

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 74

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1.Mendeskripsikan Melacak
peristiwa- perbedaan
peristiwa sekitar perspektif antar
proklamasi dan kelompok sekitar
proses proklamasi
terbentuknya kemerdekaan
negara kesatuan Indonesia
Republik
Indonesia Menyusun
kronologi
proklamasi
kemerdekaan
Indonesia

Mendeskripsikan
secara kronologis
proses
penyebaran berita
tentang
proklamasi
kemerdekaan dan
sikap rakyat di
berbagai daerah

Menjelaskan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 75

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
proses
terbentuknya
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia beserta
kelengkapanya
dengan sidang
PPKI

Menganalis
dukungan
spontan dan
tindakan heroik
dari berbagai
daerah terhadap
pembentukan
negara dan
pemerintah
Republik
Indonesia

5.2.Menjelaskan Menjelaskan
Proses persiapan alasan jepang
kemerdekaan membentuk
Indonesia. BPUPKI

Mendiskripssikan
secara kronologis
proses
penyusunan dasar
dan konstitusi
untuk negara
Indonesia yang
akan didirikan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 76

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mendeskripsikan
dibentuknya
PPKI dan
peranannyadalam
proses persiapan
kemerdekaan
Indonesia

Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 77

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1 Mendeskripsikan Mengidentifi

bentuk-bentuk kasi bentuk-
hubungan sosial bentuk hubungan
sosial.

Mengidentifi
kasi faktor-faktor
pendorong
terjadinya
hubungan sosial.

Mengidentifi
kasi dampak-
dampak hubungan
sosial.

6.2 Mendeskripsikan Mendeskrips

pranata sosial ikan peran pranata
dalam kehidupan keluarga dalam
masyarakat pembentukan
kepribadian.

Mengidentifi

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 78

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
kasi fungsi
pranata sosial.

Mengidentifi
kasi jenis-jenis
pranata sosial.

6.3 Mendeskripsikan Mengidentifi

pengendalian kasi jenis
penyimpangan pengendalian
sosial penyimpangan
sosial.

Menguraikan
peran lembaga-
lembaga
pengendalian
sosial.
Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 79

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs, Jml JP per KD
TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 80

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

7.1. Mendes- Menjelaskan

kripsikan pengertian tenaga
permasalahan kerja, angkatan
angkatan kerja kerja dan
dan tenaga kerja kesempatan kerja
sebagai sumber
daya dalam Menganalisis
kegiatan hubungan antara
ekonomi, serta jumlah penduduk,
peranan angkatan kerja,
pemerintah kesempatan kerja
dalam upaya dan pengangguran
penainggulangan
nya
Mengidentifi
kasi permasalahan
dasar yang
berhubungan
dengan tenaga
kerja di
Indonesia
(jumlah, mutu,
persebarandan
angka
pengangguran)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 81

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mengidentifi
kasi dampak
pengangguran
terhadap
keamanan
lingkungan

Mengidentifi
kasi peningkatan
mutu tenaga kerja

Mengidentifi
kasi peranan
pemerintah dalam
mengatasi
masalah tenaga
kerja di Indonesia

7.2. Men-deskripsi- Mendeskrips

kan pelaku- ikan arti sistem
pelaku ekonomi perekonomian
dalam sistem dan macam-
perekonomian macamnya
Indonesia
Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan
macam-macam
sistem ekonomi

Mengidentifi
kasi ciri-ciri

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 82

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
utama
perekonomian
Indonesia

Mengidentifi
kasi kebaikan dan
kelemahan sistem
perekonomian
Indonesia

7.3. Mendes- Mendefinisik

kripsikan fungsi an pengertian
pajak dalam pajak dan
perekonomian retribusi.
nasional
Mengidentifi
kasi sifat dan
penetapan tarif
pajak.

Membedaka
n pajak langsung
dengan pajak
tidak langsung.

Menjelaskan
perbedaan pajak
pusat
dengan pajak
daerah
beserta

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 83

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
contohnya
Mengidentifikasi
unsur-
unsur pajak.

Menjelaskan
fungsi dan
peranan pajak
dalam kehi
dupan suatu
negara.

Mengidentifikasi
jenis-jenis pajak
yang ditanggung
oleh keluarga.

Mengidentifi
kasi sanksi-sanksi
terhadap wajib
pajak yang
melalaikan
kewajibannya.

Mengaplikas
ikan kesadaran
membayar pajak
yang berpegang
pada
Orang Bijak Taat
pajak

7.4.Mendeskripsikan Mendeskrips

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 84

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
permintaan dan ikan pengertian
penawaran serta permintaan dan
terben-tuknya faktor-faktor yang
harga pasar mempengaruhi
permintaan
barang / jasa

Menjelaskan
hubungan antara
permintaan
barang/jasa
dengan harga
barang / jasa
tersebut.

Membuat
kurve permintaan
berdasarkan pada
jumlah
permintaan dan
harga barang yang
diminta

Mendeskrips
ikan tentang
berlakunya
hukum
permintaan itu
ceterisparibus

Mengaplikas
ikan Hk.
Permintaan dalam
kehidupan sehari-
hari

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 85

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mendefinisik
an pengertian
penawaran dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi
penawaran barang
/ jasa.

Mengidentifi
kasi keterkaitan
antara penawaran
dengan harga
barang yang di
tawarkan.
Membuat
kurve penawaran

Mendeskripsikan
tentang
berlakunya
penawaran itu
ceterisparibus
Mengaplikas
ikan Hk.
Penawaran dalam
kehidupan sehari-
hari

Mendefinisik
an pengertian
harga.

Mendiskripsikan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 86

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
macam-macam
harga termasuk
harga yang
ditetapkan
pemerintah
Mengidentifi
kasi hubungan
antara permintaan
dengan
penawaran yang
digambarkan
dalam bentuk
kurve harga
keseimbangan

Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 87

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Mengetahui, ,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( . ) ( . )
NIP/NIK : .. NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 88

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX /1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 89

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 90

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1. Mengidentifikasi Mengidentifikasi
ciri-ciri negara ciri-ciri negara
berkembang dan berkembang dan
negara maju negara maju.
Membuat peta
wilayah negara
berkembang dan
negara maju.
Memberi contoh
negara-negara
yang tergolong
kedalam negara
berkembang dan
negara maju
beserta alasannya.

1.2 Mendes-krepsikan Menjelaskan

Perang Dunia II secara kronologis
(termasuk Perang Dunia II
penduduk-an
Jepang) serta Mengidentifikasi
pengaruhnya Perang Dunia II di
terhadap keadaan Asia Pasifik serta
sosial, ekonomi, pendudukan
dan politik di militer Jepang di

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 91

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Indonesia Indonesia

Menjelaskan
pengaruh
kebijakan
pemerintah
pendudukan
Jepang terhadap
kehidupan
ekonomi,sosialda
n pergerakan
kebangsaan
Indonesia

Mendeskripsikan
bentuk-bentuk
perlawanan rakyat
dan pergerakan
kebangsaan
Indonesia di
berbagai daerah
pada masa
pendudukan
Jepang

Ulangan Harian ke 1
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 92

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 93

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1. Mengidentifikasi Mendiskripsikan
usaha perjuangan faktor faktor
mempertahankan yang
kemerdekaan menyebabkan
Indonesia terjadinya konflik
antara Indonesia
dengan Belanda

Mendiskripsikan
peran dunia
internasional
dalam konflik
Indonesia-
Belanda

Mendiskripsikan
pengaruh konflik
Indonesia
Belanda terhadap
keberadaan
negara kesatuan
Republik
Indonesia

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 94

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Melacak atifitas
diplomasi
Indonesia di dunia
internasional
untuk
mempertahankan
kemerdekaan

Mendiskripsikan
perjuangan rakyat
dan pemerintah di
berbagai daerah
dalam usaha
mempertahankan
Indonesia

Mengidentifikasi
faktor- faktor
yang memaksa
Belanda keluar
dari Indonesia

2.2. Mendeskripsikan Mendiskripsikan

peristiwa- proses
peristiwa politik kembalinya
dan ekonomi Republik
Indonesia pasca Indonesia sebagai
pengakuan negara kesatuan
kedaulatan
Mendiskripsikan
berbagai peristiwa
yang berhubungan
dengan Pemilihan
Umum 1955 di
tingkat pusat dan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 95

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
daerah

Menjelaskan
alasan
dikeluarkanya
Dekrit Presiden 5
Juli 1959 dan
pengaruh yang
ditimbulkannya

Menjelaskan
dampak persoalan
hubungan pusat-
daerah ,
persaingan
ideologis ,dan
pergolakan sosial-
politik lainnya
terhadap
kehidupan politik
nasional dan
daerah sampai
awal tahun !960-
an

Ulangan Harian ke 2
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 96

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 97

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1 Mendeskripsikan Memberi contoh
perubahan sosial- terjadinya
budaya pada perubahan sosial
masyarakat. budaya.

Menguraikan
faktor pendorong
dan penghambat
perubahan sosial
budaya.

Mengidentifikasi
faktor-faktor
penyebab
perubahan sosial.

Mengidentifikasi
penyebab
perubahan sosial
budaya.
3.2 Menguraikan Mengidentifikasin
tipe-tipe perilaku tipe-tipe
masyarakat masyarakat dalam
dalam menyikapi menyikapi
perubahan perubahan.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 98

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Memberi contoh
perilaku
masyarakat
sebagai akibat
adanya perubahan
sosial budaya.

Ulangan Harian ke 3
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 99

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

4.1.Mendeskripsi-kan Mengidentifikasi
uangdan lembaga sejarah terjadinya
keuangan uang dan
pengertian uang

Mengidentifikasi
syarat-syarat
suatu benda dapat
dijadikan uang.

Mendiskripsikan
fungsi uang
(fungsi asli dan
fungsi turunan)

Mengidentifikasi
jenis-jenis uang
( uang kartal dan
uang giral )

Mendiskripsikan
nilai mata uang
( nilai intrinsik,
nilai nominal,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 100

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
nilai internal dan
nilai eksternal )

Mendeskripsikan
mata uang asing

Mendefinisikan
nilai kurs mata
uang ( kurs jual,
kurs beli dan kurs
tengah ) serta
manfaatnya.

Melakukan
kegiatan praktek
jual/beli valuta
asing

Menjelaskan
pengertian bank
dan sejarah
terjadinya bank

Mengidentifikasi
azas, prinsip,
fungsi dan tujuan
perbankan di
Indonesia.

Mendiskripsikan
jenis-jenis bank
serta tugas
pokoknya

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 101

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Mengidentifikasi
produk-produk
bank

Melakukan
kegiatan
menabung di bank

Menjelaskan
pengertian
lembaga
keuangan bukan
bank

Mengidentifikasi
fungsi, peranan
dan manfaat
lembaga
keuangan bukan
bank (pegadaian,
asuransi, lembaga
pensiun, koperasi
simpan pinjam )
bagi peningkatan
kesejahteraaan
rakyat banyak

Membuat daftar
contoh lembaga
keuangan bukan
bank milik
pemerintah dan
milik swasta
nasional maupun
swasta asing

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 102

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Melakukan
kegiatan survey
pada asuransi
tentang produk-
produk asuransi
atau di pegadaian
tentang jenis-jenis
barang yang bisa
digadaikan

4.2.Mendes-kripsikan Mendefinisikan
perdaga pengertian
ngan internasio- perdagangan dan
nal dan faktor-faktor yang
dampaknya menyebabkan
terhadap timbulnya
perekonomian perdagangan
Indonesia internasional

Mengidentifikasi
manfaat
perdagangan
internasional

Mengidentifikasi
hambatan
perdagangan
internasional

Mengidentifikasi
perbedaan
perdagangan
dalam negeri

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 103

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Indikator Alokasi TK Per

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dengan
perdagangan
internasional

Mengidentifikasi
komoditi
ekspor/impor
Indonesia.
Mendeskripsikan
pengertian dan
fungsi dan jenis-
jenis devisa , serta
mengidentifikasi
sumber-sumber
dan tujuan
penggunaan
devisa.

Dampak
perdagangan
internasional
terhadap
perekonomian
Indonesia

Ulangan Harian ke 4
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 104

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana Jml JP TM dalam 1 Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( . ) ( . )
NIP/NIK : .. NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 105

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 106

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX /2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ...........................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 107

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 108

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1Menginterpretasi Menganalisis
peta tentang pola bentuk-bentuk
dan bentuk- muka bumi pada
bentuk muka peta.
bumi.
Membuat
diagram/
penampang
melintang bentuk
muka bumi
daratan dan dasar
laut.

Mendeskripsikan
pola dan bentuk
obyek geografis
sesuai dengan
bentang alam.

5.2Mendeskrip sikan Menunjukkan
keterkaitan letak geografis
unsur-unsur kawasan Asia
geografis dan Tenggara.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 109

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
penduduk di
kawasan Asia Menginterpretasi
Tenggara. peta untuk
mendapatkan
informasi bentang
alam kawasan
Asia Tenggara.

Mendeskripsikan
keadaan iklim di
kawasan Asia
Tenggara.

Mendeskripsikan
sumber daya alam
di kawasan Asia
Tenggara.

Penyajikan
informasi data
kependudukan
(jumlah,
persebaran, suku
bangsa), dan mata
pencaharian di
kawasan Asia
Tenggara.

Memberikan
contoh barang-
barang
perdagangan antar
negara di kawasan
Asia Tenggara.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 110

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Memberikan
contoh bentuk
kerjasama
Indonesia dengan
negara-negara di
kawasan Asia
Tenggara.

Ulangan Harian ke 5
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 111

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

6.1.Mendekrip-sikan Menguraikan latar

perjuangan belakang
bangsa Indonesia terjadinya
merebut Irian perjuangan
Barat mengembalikan
Irian Barat

Mengidentifikasi
perjuangan
diplomasi dalam
upaya
mengembalikan
Irian Barat

Mengidentifikasi
perjuangan
dengan
konfrontasi politik
dan
ekonomidalam
upaya
mengembalikan
Irian Barat

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 112

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Mengidentifikasi
pelaksanaan
Trikomando
Rakyat (Trikora)
Untuk merebut
Irian Barat

Mendiskripsikan
Persetujuan New
York dan
pengaruhnya
terhadap
penyelesaian
masalah Irian
Barat

Menjelaskan arti
penting Penentuan
pendapat rakyat
(Pepera)

6.2 Mendeskripsikan Mendiskripsikan

strategi nasional terjadinya
peristiwa Madiun peristiwa Madiun/
/ PKI, DI / TII, G PKI dan cara yang
30 S/PKI dan dilakukan oleh
konflik-konflik pemerintah dalam
internal lainnya penanggulangann
ya.

Mendeskripsika
n terjadinya
peristiwa DI/TII
dan cara yang

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 113

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
dilakukan oleh
pemerintah
untuk
penaggulangann
ya

Mengidentifikas
i keadaan politik
,ekonomi, sosial
,dan budaya
sebelum
terjadinya
peristiwaG.30
S/PKI

Mendiskripsikan
terjadinya
perstiwa G
30S/PKIdan
cara
penumpasannya

Ulangan Harian ke 6
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 114

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 115

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 116

KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 117

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ...............................

Kelas/Semester : IX/2
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1 Menjelaskan Menyusun
berakhirnya masa kronologi dan
Orde Baru dan dan
lahirnya mendiskripsikan
Reformasi peristiwa
peristiwa politik
penting pada
masa Orde Baru

Menggunakan
data statistik
untuk
menguraikan
proses
perkembangan
ekonomi pada
masa Orde Baru

Mendiskripsikan
berakhirnya
Orde Baru dan
lahirnya
Reformasi

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 118

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.2 Mengurai-kan Menguraikan
perkem-bangan secara
lembaga kronologis
internasi-onal Konferensi Asia
dan peran Afrika dan
Indonesia dalam mendiskripsikan
kerjasama peran Indonesia
interna-sional
Mendeskripsika
n perkembangan
ASEAN dan
peran Indonesia

Mendiskripsikan
perkembangan
keanggotaan dan
aktivitas
Perserikatan
Bangsa-Bangsa
dan peran
Indonesia

Mendeskripsika
n perkembangan
Gerakan Non
Blok dan peran
Indonesia

7.3 Mengurai-kan Mengidentifikas

perilaku i ciri-ciri
masyarakat globalisasi.
dalam perubahan
sosial-budaya di Mendeskripsika
era global.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 119

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
n dampak
globalisi
terhadap
masyarakat.

Menguraikan
perilaku
masyarakat
dalam
perubahan
sosial-budaya di
era global.

7.4. Mendeskripsik Mendefinisikan

an kerjasama pengertian kerja
antarnegara di sama ekonomi
bidang antarnegara.
ekonomi
Mengidentifikas
i faktor-faktor
penyebab
terjadinya
kerjasama
ekonomi
antarnegara.
Mendeskripsika
n tujuan
kerjasama
ekonomi
antarnegara

Mengidentifikas
i hambatan-
hambatan dalam

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 120

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
kerjasama
ekonomi
antarnegara.

Mengidentifikas
i bentuk-bentuk
kerja sama
antarnegara

Mengidentifikas
i badan-badan
kerja sama
ekonomi yang
bersifat regional
maupun
multilateral
yang penting
bagi Indonesia.

7.5.Mengiden-tifikasi Mengidentifikas
dampak i badan-badan
kerjasama kerjasama
antarne-gara ekonomi
terhadap regional dan
perekonomian multilateral.
Indonesia
Mendeskripsika
n dampak
kerjasama
ekonomi antar
negara terhadap
perekonomian
Indonesia.

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 121

 KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,

Alokasi TK Per
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

KKM
Indikator Pencapaian Waktu KD (%)
Kompetensi Dasar
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 7
Remidial
Mid Semester
Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Ren (%)
Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah
alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
Jml JP TM per KD
TK
Ren
: Target Kurikulum
: Rencana
TK per Bulan x 100 % TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr
Pelak : Pelaksanaan

Mengetahui, ,........... ........................ 20 ...

Kepala SMP/MTs .......................... Guru Mapel IPS.

( . ) ( . )
NIP/NIK : .. NIP/NIK : ....

Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 122