Grade
SAN ANTONIO VILLAGE ELEMENTARY SCHOOL
DAILY LESSON LOG
JUNE 23, 2017
WEDNESDAY
Pamantayang
Pangnilalaman (Content
Standards)
Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards
Pamantayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
Layunin (Lesson Objectives)
Paksang-Aralin (Subject-
Matter)
Kagamitang Panturo
(Learning Resources)
Pamamaraan (Procedure)
a. A. Reviewing Previous
lesson/s or presenting the
new lesson
b. B. Establishing a Purpose
for the Lesson
SIX
School:
ROGELIO R. GONIA JR.
Teacher:
1ST QUARTER
Quarter:
ESP
2:00-2:20
Naipamamalas ang pag-unawa sa
kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang
hakbang bago makagawa ng isang
desisyon para sa ikabubuti ng lahat
Naisasagawa ang tamang desisyon nang
may katatagan ng loob para sa ikabubuti
ng lahat
1. Naisasagawa ang mga tamang
hakbang na makatutulong sa pagbuo
ng isang desisyon na makabubuti sa
pamilya
1.Naisasagawa ang mga tamang hakbang
na makatutulong sa pagbuo ng isang
desisyon na makabubuti sa pamilya
Naipakikita sa gawa ang wastong desisyon
EsP6PKP-1a-i-37
1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na
may kinalaman sa pangyayari
1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami
kung nakabubuti ito
1.3. paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
Unang lagumang Pagsususlit sa ESP6
Magkaroon ng limang minutong browse ng
inyong mga kwaderno
Sa hapong ito ay magkakaroon tayo ng
pagsususlit sa ESP.
Anu- anu ba ang pamantayan sa pagkuha ng
pagsusulit?
Level:
ARALING PANLIPUNAN
VI- MAHOGANY 3:10-3:50
VI- APITONG 3:50-4:30
Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at
kaalaman sa bahagi ng Pilipinas sa globalisasyon
batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga
kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng
malayang kaisipan sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino.
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon
ng Pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa lokasyon
nito sa mundo.
4. Nasusuri ang konteksto ng pag- usbong ng liberal
na ideya tungo sa pagbuo ng kamalayang
nasyonalismo
4.1 Natatalakay ang epekto ng pagbubukas ng
mgadaungan ng bansa sa pandaigdigang kalakalan
4.2 Naipaliliwanag ang ambag ng pag-usbong ng
uring mestizo at ang pagpapatibay ng dekretong
edukasyon ng 1863
1. Natutukoy ang kinalalagyan ng Pilipinas sa
mundo sa globo at mapa batay sa "absolute
location" nito (longitude at latitude)
2. Naisa-isa ang mga guhit sa globo.
3. Naipapaliwanag isa-isa ang mga depinisyon
ng mga guhit sa globo.
4. Naipapaliwanag ang kahulugan ng
pagbubukas ng Suez Canal sa
pandaigidigang kalakalan.
5. Napapahalagahan ang epekto ng mga
pagbubukas ng mga daungan ng bansa sa
pandaigdigang kalakalan.
6. Nakapagtatala ng mga dahilan sa
pagsasabatas ng Dekretong Edukasyon ng
1863 at mga naging epekto nito;
7. Nakapagpapahalaga sa mga kabutihang
dala ng edukasyon.
Unang lagumang Pagsususlit sa AP6
Magkaroon ng limang minutong browse ng inyong
mga kwaderno
Sa hapong ito ay magkakaroon tayo ng pagsususlit
sa AP
Anu- anu ba ang pamantayan sa pagkuha ng
pagsusulit?
c. C. Presenting Maaaring ang sagot na ng mag-aaral ang Maaaring ang sagot na ng mag-aaral ang maging
Examples/Instances maging halimbawa. halimbawa.
d. D. Discussing New Concepts Pormal na pagsasagot ng bata sa Pormal na pagsasagot ng bata sa katanungan gamit
katanungan gamit ang papel ang papel

e. E. Continuation of the
Discussion of New Concepts
f. F. Developing Mastery Pagkuha ng kinalabasan ng pagsusulit Pagkuha ng kinalabasan ng pagsusulit
g. G. Finding Practical
Applications of Concepts
and Skills in Daily Living
h. H. Making Generalizations Ano ang gagawin nyo sa susunod para mas Ano ang gagawin nyo sa susunod para mas maging
and Abstractions about the maging mataas pa ang inyong makuhang mataas pa ang inyong makuhang puntos?
Lesson puntos?
i. I. Evaluating Learning Ano ang masasabi nyo sa inyong scores? Ano ang masasabi nyo sa inyong scores?
j. J. Additional Activities for
Application or Remediation
k. Remarks
l. Reflection
m. A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation

B. No. of Learners who

require additional activities
for remediation who
scored below 80%
n. C. Did the remedial
lessons work?
o. No. of learners who have
caught up with the lesson
p. D. No. of learners who
continue to require
remediation
q. E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
r. F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?
s. G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?