Nama : ________________________________________ Tingkatan :

________________________

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DAMANSARA JAYA

SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN
UJIAN 1
TAHUN 2015
Sains
Tingkatan 4
1 Jam

Answer all questions.

Jawab semua soalan.

1. Which of the following steps has to be carried out before planning an investigation?
Antara langkah-langkah berikut, yang manakah perlu dijalankan sebelum merancang penyiasatan?
A Writing reports B Controlling the variables
Menulis laporan Mengawal pembolehubah
C Forming hypothesis D Interpreting data
Membentuk hipotesis Mentafsirkan data

2. W, X, Y and Z are steps involved in a scientific investigation.

W, X, Y dan Z ialah langkah-langkah yang terlibat dalam penyiasatan saintifik.

W- Analysing data
Menganalisis data
X - Identifying variables
Mengenal pasti pembolehubah
Y - Forming a hypothesis
Membentuk hipotesis
Z - Carrying out the investigation
Menjalankan penyiasatan

Which of the following sequences is correct?

Antara urutan berikut, yang manakah betul?
A W, X, Z, Y B X, Y, Z, W
C Y, X, W, Z D Y, W, X, Z

3. In planning an investigation, scientists must determine

Dalam merancang suatu penyiasatan, saintis perlu menentukan
I the controlledvariables.
pembolehubah yang dikawal.
II the apparatus and materials needed.
radas dan bahan yang diperlukan.
III the data to be collected.
data yang akan dikumpul.
A I and II only B I and III only
I dan II sahaja I dan III sahaja
C II and III only D I, II and III
II dan III sahaja I, II dan III

1
4. Which of the following variables is changed during an investigation?
Antara pembolehubah berikut, yang manakah diubah semasa penyiasatan?
A Fixed variable
Pembolehubah dimalarkan
B Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasi
C Independent variable
Pembolehubah tak bersandar
D Controlled variable
Pembolehubah yang dikawal

5. A student carried out an investigation to study the relationship between the length of string and tha number
of oscillation per minute. Which of the following variables are true?
Seorang pelajar menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan antara panjang tali dan
bilangan ayunan per minit. Antara pembolehubah berikut, yang manakh benar?

Fixed variable Manipulated variable

Pembolehubah dimalarkan Pembolehubah dimanipulasikan
Length of string Number of oscillations
A Panjang tali Bilangan ayunan
Number of oscillations Time
B Bilangan ayunan Masa
Time Length of string
C Masa Panjang tali
Mass of pendulum bob Number of oscillations
D Jisim ladung bandul Bilangan ayunan

6. Ali has repeated the steps of an experiment several times to study the relationship between the length of a
pendulum and the time of oscillation. What is the scientific attitude shown by Ali?
Ali telah mengulangi beberapa kali langkah-langkah eksperimen sewaktu menjalankan eksperimen untuk
mengkaji hubungan antara panjang bandul dengan tempoh ayunan. Apakah sikap saintifik yang
ditunjukkan oleh Ali?
A Dare to try B Systematic
Berani mencuba Sistematik
C Diligence and perseverance D Kind-hearted
Rajin dan tabah Baik hati

7. Which of the following is not a scientific attitude or noble value?

Antara yang berikut, yang manakah bukan merupakan sikap saintifik atau nilai murni?
A Cooperative B Responsible
Berkerjasama Bertanggungjawab
C Virtuous D Proud of yourself
Berhemah tinggi Bangga diri

8. The leader of group Z has ordered the members to alter the experimental data obtained after realizing that
the data is incorrect. Which of the following values is not practiced by the students?
Ketua kumpulan Z mengarahkan ahli-ahlinya untuk mengubah data eksperimen yang diperoleh selepas
menyedari bahawa data tersebut tidak betul. Antara nilai berikut, yang manakah tidak dipraktikkan oleh
murid ini?
A Perseverance B Diligence
Tabah Rajin
C Being systematic D Honesty
Sistematik Jujur

2
9. Diagram 1 shows the human nervous system. Which of the parts A, B, C and D is a spinal nerve?
Rajah 1 menunjukkan sistem saraf manusia. Antara bahagian A, B, C dan D yang manakah merupakan
saraf spina?

Diagram 1/ Rajah 1

10. Diagram 2 shows the structure of a neurone. Which part A, B, C and D is the axon?
Rajah 2 menunjukkan struktur suatu neuron. Antara bahagian A, B, C dan D yang manakah adalah
akson?

Diagram 2/ Rajah 2

11. Diagram 3 shows a type of neurone. Which part A, B, C and D is the dendrite?
Rajah 3 menunjukkan sejenis neuron. Antara bahagian A, B, C dan D yang manakah dendrit?

Diagram 3/ Rajah 3

12. Diagram 4 shows an impulse pathway.

Rajah 4 menunjukkan satu lintasan impuls.

Diagram 4/ Rajah 4

3
 Which of the following actions involves the impulse pathway?
Antara tindakan berikut yang manakah melibatkan lintasan impuls itu?
A Swallowing food
Menelan makanan
B Dancing with music
Menari dengan iringan muzik
C Walking on a tight rope
Berjalan di atas tali yang diregangkan
D Blinking of the eyes to protect from dust
Mengedip mata untuk mencegah kemasukan habuk

13. The following information shows the parts that are involved in a reflex arc.
Maklumat berikut menunjukkan bahagian yang terlibat dengan arka refleks.

P Motor neurone
Neuron motor
Q Effector
Efektor
R Intermediate neurone
Neuron perantaraan
S Sensory neurone
Neuron deria
T Receptor
Reseptor

Which of the following impulse pathways is correct?

Antara yang berikut, laluan impuls yang manakah betul?
A P Q R S T
B T S R P Q
C R P S Q T
D T S P R Q

14. Diagram 5 shows the impulse pathway in nervous coordination.

Rajah 5 menunjukkan lintasan impuls dalam koordinasi saraf.

Impulse
Impuls
Stimuli Receptor
Rangsangan Reseptor

Response Receptor
Gerak balas Reseptor

Diagram 5/ Rajah 5
Which of the following represents R?
Antara yang berikut, yang manakah mewakili R?
A Eyes B Brain
Mata Otak
C Glands D Muscle
Kelenjar Otot

4
15. Diagram 6 shows the pathway of an impulse in a reflex arc.
Rajah 6 menunjukkan laluan impuls dalam arka reflex.

Impulse
Impuls
Receptor Effector
P Q R
Reseptor Efektor

Diagram 6/ Rajah 6

What are P, Q and R?

Apakah P, Q dan R?

P Q R
A Sensory neurone Relay neurone Motor neurone
Neuron deria Neuron perantaraan Neuron motor
Relay neurone Motor neurone Sensory neurone
B Neuron perantaraan Neuron motor Neuron deria
Motor neurone Sensory neurone Relay neurone
C
Neuron motor Neuron deria Neuron perantaraan
Sensory neurone Motor neurone Relay neurone
D
Neuron deria Neuron motor Neuron perantaraan

16. Which is the correct pathway of body coordination?

Laluan manakah yang betul dalam koordinasi badan?
A Stimuli receptors central nervous system effectors responses
Rangsangan reseptor sistem saraf pusat efektor gerak balas
B Receptors stimuli responses central nervous system effectors
Reseptor rangsangan gerak balas sistem saraf pusat efektor
C Receptors stimuli responses central nervous system effectors
Reseptor rangsangan gerak balas sistem saraf pusat efektor
D Stimuli central nervous system receptors effectors responses
Rangsangan sistem saraf pusat reseptor efektor gerak balas

17. Diagram 7 shows the impulse pathway in a human knee-jerk.

Rajah 7 menunjukkan lintasan impuls dalam sentakan lutut manusia.

Stimulus Receptor Effector

X
Rangsangan Reseptor Efektor

Diagram 7/ Rajah 7

What is X?
Apakah X?
A Brain B Muscle
Otak Otot
C Tendon D Spinal cord
Tendon Saraf tunjang

18. Which activity involves propriocepter?

Aktiviti manakah yang melibatkan reseptor regang?
A Singing B Reading
Menyamyi Baca
C Cycling D Thinking
Berbasikal Berfikir

5
19. Diagram 8 shows the structure of a human brain. Which part of the brain controls involuntary actions?
Rajah 8 menunjukkan struktur otak manusia. Bahagian otak yang manakah mengawal tindakan luar
kawal?

Diagram 8/ Rajah 8

20. Diagram 9 shows the structure of a human brain.

Rajah 9 menunjukkan struktur otak manusia.

Diagram 9/ Rajah 9

What is controlled by X?
Apakah yang dikawal oleh X?
A Reflex action B Voluntary action
Tindakan refleks Tindakan terkawal
C Body posture D Body balance
Postur badan Berfikir

21. Diagram 10 shows the endocrine glands of a teenage girl. She has an irregular menstrual cycle. Which
organ A, B, C and D is malfunctioning?
Rajah 10 menunjukkan kelenjar endokrin bagi seorang remaja perempuan. Dia mengalami kitar haid
yang tidak teratur. Antara organ A, B, C dan D, yang manakah tidak berfungsi dengan baik?

Diagram 10/ Rajah 10

6
22. The girl keep on screaming while watching a horror movie. Which gland is related to her action?
Seorang remaja perempuan menjerit-jerit sewaktu menonton tayangan seram. Kelenjar manakah yang
berkaitan degan aksi beliau?
A Ovary B Thyroid
Ovari Tiroid
C Adrenal D Pancreas
Adrenal Pankreas

23. Which of the following pairs of nervous coordination and hormone coordination is correctly matched?
Antara padanan koordinasi saraf dan koordinasi hormon berikut, yang manakah betul?

Nervous coordination Hormone coordination

Koordinasi saraf
Long-term effect
A
Kesan jangka panjang
Slow response
B Gerak balas lambat
Consist of nerves
C Terdiri daripada saraf
Widespread target area
Kawasan sasaran yang luas
D
Koordinasi hormon
Short-term effect
Kesan jangka pendek
Immediate response
Gerak balas serta merta
Consist of ductless glands
Terdiri daripada kelenjar tanpa duktus
Limited target area
Kawasan sasaran terhad

24. A doctor found that the development of the secondary sexual characteristics of his patient is stunted, and
his patient produces a small amount of immature sperm. This problem is caused by ..
Doktor mendapati perkembangan ciri-ciri seks sekunder seorang pesakitnya terbantut dan menghasilkan
sperma tidak matang dalam kuantiti yang sedikit. Masalah ini disebabkan oleh ..
A a lack of the testosterone hormone secreted.
rembesan hormon testosteron yang kurang.
B an excessive amount of the testosterone hormone secreted.
rembesan hormon testosteron yang berlebihan.
C no testosterone hormones secreted.
tiada hormon testosteron yang dirembeskan.
D the mixing of the testosterone hormone secreted with other hormones.
percampuran hormon testosteron yang dirembeskan dengan hormon lain.

25. Which of the following is a similarity between the endocrine system and the nervous system?
Antara yang berikut, yang manakah persamaan antara sistem endokrin dengan sistem saraf?
A Both have target organs
Kedua-duanya mempunyai organ sasaran
B Both have quick responses
Kedua-duanya mempunyai gerak balas yang pantas
C Both have ducts
Kedua-duanya mempunyai duktus
D Both have extensive action areas
Kedua-duanya mempunyai kawasan tindakan yang luas

7
26. The following statements show the effects of a drug.
Pernyataan berikut menunjukkan kesan dadah.

Makes the brain and body more active

Meningkatkan kecergasan otak dan tubuh badan
Ability to work for a long time
Berkeupayaan bekerja dalam suatu masa yang panjang

This situation occurs if a person take ....

Situasi ini berlaku jika seseorang mengambil dadah jenis ....
A opium. B morphine.
candu. morfin.
C heroin. D amphetamine.
heroin. amfetamin.

27. Which drug is used in medicine to relieve pain?

Dadah yang manakah digunakan dalam bidang perubatan untuk melegakan kesakitan?
A Marijuana B Morphine.
Marijuana Morfin.
C Nicotine D Caffeine
Nikotin Kafein

28. What efforts have been made by the government to return drug addicts to the right path?
Apakah usaha yang telah dilakukan oleh kerajaan untuk mengembalikan penagih dadah ke pangkal jalan?
A Confining addicts in prison
Mengurung penagih dalam penjara
B Applying the cane
Mengenakan sebatan
C Providing rehabilitation centres
Menyediakan pusat pemulihan
D Making it compulsory for addicts to do charity work
Mewajibkan penagih dadah melakukan kerja amal

29. Which type of alcohol can be drunk in small quantities?

Jenis alkohol yang manakah boleh diminum dalam kuantiti yang kecil?
A Ethanol B Butanol
Etanol Butanol
C Propanol D Pentanol
Propanol Pentanol

30. Taking alcohol continually can result in .

Pengambilan alkohol secara berterusan akan mengakibatkan .
A hallucinations.
halusinasi.
B memory loss.
hilang ingatan.
C hardening and scarring of the liver.
pengerasan dan parut pada hati.
D an increase in the rate of metabolism.
peningkatan kadar metabolism.

8
Section A [ 10 marks x 2 ]
Bahagian A [ 10 markah x 2 ]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. A group of students carried out an investigation to study whether carbon dioxide is needed for
photosynthesis. The apparatus was prepared as shown in the diagram below.
Sekumpulan murid menjalankan suatu penyiasatan untuk mengkaji sama ada karbon dioksida diperlukan
semasa fotosintesis. Susunan radas disediakan seperti dalam rajah di bawah.

Serkup kaca
Bell-jar

Kepingan kaca
Plate glass

Sodium hydroxide solution

Larutan natrium hidroksida
X Y

Table 1 shows the results obtained from this investigation.

Jadual 1 menunjukkan keputusan eksperimen yang diperoleh daripada penyiasatan ini.

Plant Observation Explanation

Tumbuhan Pemerhatian Penjelasan
Turns dark blue Starch present
X
Menjadi biru kehitaman Kanji hadir
No change No starch
Y
Tiada perubahan Tiada kanji
Table 1/ Jadual 1

(a) State the problem statement for this investigation.

Nyatakan pernyataan masalah bagi penyiasatan ini.
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(b) What is a suitable hypothesis for this investigation?

Apakah hipotesis yang sesuai bagi penyiasatan ini?
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(c) State the manipulated variables for this investigation.

Nyatakan pembolehubah dimanipulasikan bagi penyiasatan ini.
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(d) Suggest one method that can be used to confirm that starch is formed during photosynthesis.
Cadangkan satu cara yang boleh digunakan untuk mengesahkan kanji terbentuk semasa fotosintesis.
________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

9
 (e) What conclusion can be drawn from this investigation?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

2. Diagram 1 shows an experiment carried out to investigate the relationship between the mass of an object
and its volume.
Rajah 1 menunjukkan suatu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji hubungan antara jisim objek
dengan isi padunya.

Water
Air

Object
Objek

Diagram 1/ Rajah 1

The results of this experiment are shown in Table 2.

Keputusan bagi eksperimen ini ditunjukkan dalam jadual 2.

Mass (g)
50 100 150 200 250
Jisim (g)
Volume (cm3)
6 12 18 24 30
Isi padu (cm3)

Table 2/ Jadual 2

(a) State the variables in this experiment.

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
i. Manipulated variable: ____________________________________________________________
Pembolehubah dimanipulasikan

ii. Constant variable: _______________________________________________________________

Pembolehubah dimalarkan
[2 marks/ 2 markah]

(b) Write one hypothesis for this experiment.

Tuliskan satu hipotesis bagi eksperimen ini.
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

10
 (c) Based on Table 2, draw a graph of volume against mass.
Berdasarkan Jadual 2, lukiskan graf isi padu melawan jisim.

[2 marks/ 2 markah]

Section B [ 10 marks x 2 ]
Bahagian B [ 10 markah x 2 ]

Answer all questions in this section.

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. Diagram 2.1 shows the structure of a neurone.

Rajah 2.1 menunujukkan struktur suatu neuron.

Nucleus cell body

Nukleus badan sel
Direction of impulse
Arah impuls
Y

Diagram 2.1/ Rajah 2.1

(a) Name the type of neurone shown above.

Namakan jenis neuron yang ditunjukkan di atas.
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(b) (i) Name the part Y.

Namakan bahagian Y.
____________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]
(ii) State one function of part Y.
Nyatakan satu fungsi bahagian Y.
____________________________________________________________________________

11
 [1 mark/ 1 markah]
(c) (i) Name the part X.
Namakan bahagian X.
____________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]
(ii) State one function of part X.
Nyatakan satu fungsi bahagian X.
____________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(d) Diagram 2.2 shows the pathway of an impuls.

Rajah 2.2 menunjukkan lintasan suatu impuls.

Receptor Central nervous system Effector

Reseptor Sistem saraf pusat Efektor
Diagram 2.2/ Rajah 2.2

Mark ( ) the location of this neurone in Diagram 2.2.

Tandakan ( ) kedudukan neuron ini dalam rajah 2.2.

[1 mark/ 1 markah]

2. Diagram 3.1 shows the structure of a human brain.

Rajah 3.1 menunjukkan struktur otak manusia.

Diagram 3.1/ Rajah 3.1

(a) Based on Diagram 3.1, name parts P and R in the boxes provided using the following information.
Berdasarkan Rajah 3.1, namakan bahagian P dan bahagian R dalam kotak yang disediakan dengan
menggunakan maklumat berikut.

Cerebrum
Serebrum
Cerebellum
Serebelum
Medula oblongata
Medula oblongata

(b) State the functions of P and R.

Nyatakan fungsi P dan R.
P : ______________________________________________________________________________

12
 R:
______________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]
(c) In Diagram 3.2, label X to show the area that controls hearing.
Dalam Rajah 3.2, tandakan X untuk menunjukkan kawasan yang mengawal pendengaran.

[1 mark/ 1 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

_________________ _____________________ __________________
PN PUAH LAY SEE PN RODZILA ABDULLAH PN LIM SWEE KIM
Guru Penyelaras Ketua Panitia Sains GKMP Sains & Matematik

13
14