Anda di halaman 1dari 3

Pengalamiahan

Menirukan P1 Memanipulasi P2 Artikulasi P4


P3
Mengaktifkan Mengoreksi Mengalihkan Mengalihkan
Menyesuaikan Mendemonstrasika Menggantikan Mempertajam
Menggabungka n Memutar Membentuk
n Merancang Mengirim Memadankan
Melamar Memilah Memindahkan Menggunakan
Mengatur Melatih Mendorong Memulai
Mengumpulkan Memperbaiki Menarik Menyetir
Menimbang Mengidentifikasikan Memproduksi Menjeniskan
Memperkecil Mengisi Mencampur Menempel
Membangun Menempatkan Mengoperasikan Mensketsa
Mengubah Membuat Mengemas Melonggarkan
Membersihkan Memanipulasi Membungkus Menimbang
Memposisikan Mereparasi
Mengonstruksi Mencampur

Taksonomi Psikomotor Dave


P1 P2 P3 P4 P5
Imitasi Manipulasi Presisi Artikulasi Naturalisasi
Menyalin Kembali membuat Menunjukan Membangun Mendesain
Mengikuti Membangun Melengkapi Mengatasi Menentukan
Mereplika Melakukan Menyempurnakan Menggabungkan Mengelola
si Melaksanakan Mengkalibrasi Mengintegrasika
Mengulan Menerapkan Mengendalikan n
gi Meng-adaptasi
mematuhi Mengembangkan
Merumuskan
Memodifikasi
Meniru Menciptakan Mendemonstrasik Mengkonstruksik Merancang
kembali an an Menspesifika
Menunjukan Mengontrol Memecahkan si
Mengimplementasik Mengkombinasik
an an
Mengkoordinasik
an
Memformulasi

Domain Psikomotor Dave


Kategori Deskripsi Perilaku Contoh Aktivitas Kata Kerja
yang diukur
1 Imitasi Meniru tindakan Mengamati guru atau Meniru, mengikuti,
(Imitation) dari yang pelatih kemudian mereplikasi,
ditunjukkan orang menirukannya: mengulangi,
lain: mengamati aktivitas proses.
kemudian
2 Manipulasi Mereproduksi Melakukan tugas Menciptakan
(Manipulati aktivitas dari dari instruksi tertulis kembali,
on) pelatih atau atau verbal membangun,
ingatannya menunjukkan,
melaksanakan,
3 Presisi Melakukan Mempertunjukkan Mendemonstrasika
(Precision) keterampilan keahlian n, melengkapi,
tanpa bantuan melaksanakan tugas mempertunjukkan,
orang lain atau aktivitas tanpa menyempurnakan,
bantuan atau mengkalibrasi,
instruksi, mampu mengontrol.
4 Artikulasi Mengadaptasi dan menunjukkan
Mengaitkan dan Mengkonstruksikan
(Articulatio mengintegrasikan mengkombinasikan , memecahkan,
n) keahlian aktivitas untuk mengkombinasikan,
mengembangkan mengkoordinasikan
metoda , mengintgrasikan,
mengadaptasi,
mengembangkan,
memformulasi
5 Naturalisasi Melkukan aktivitas Mendefinisika Merancang,
(Naturalizat secara terkait tujuan, pendekatan menspesifkasi,
ion) dengan tingkat dan strategi untuk mengelola,
keterampilan yang melakukan aktivitas
telah dimiliki untuk keperluan
Domain Psikomotor Simpson
No. Kategori Penjelasan Kata Kerja Kunci
1. Persepsi Kemampuan menggunakan Mendeteksi,
saraf sensori dalam mempersiapkan diri,
menginterpretasikan nya memilih, menghubungkan,
dalam memperkirakan menggambarkan,
sesuatu mengidentifikasi,
Contoh: menurunkan suhu mengisolasi, membedakan
AC saat merasa suhu menyeleksi.
ruangan panas
2. Kesiapan Kemampuan untuk Memulai, mengawali,
mempersiapkan diri, baik memprakarsai, membantu,
mental, fisik, dan emosi, memperlihatkan
dalam menghadapi mempersiapkan diri,
sesuatu. menunjukkan,
Contoh: melakukan mendemonstrasikan
pekerjaan sesuai urutan,
menerima kelebihan dan
kekurangan seseorang.
3. Reaksi yang Kemampuan untuk Meniru, mentrasir,
diarahkan memulai ketrampilan yang mengikuti, mencoba,
kompleks dengan bantuan / mempraktekkan,
bimbingan dengan meniru mengerjakan, membuat,
dan uji coba. memperlihatkan,
Contoh: Mengikuti arahan memasang, bereaksi,
dari instruktur. menanggapi.
4. Reaksi Kemampuan untuk Mengoperasikan,
natural melakukan kegiatan pada membangun, memasang,
(mekanisme) tingkat ketrampilan tahap membongkar, memperbaiki,
yang lebih sulit. Melalui melaksanakan sesuai
tahap ini diharapkan siswa standar, mengerjakan,
akan terbiasa melakukan menggunakan, merakit,
tugas rutinnya. mengendalikan,
Contoh: menggunakan mempercepat,
computer memperlancar,
mempertajam, menangani.
5. Reaksi yang Kemampuan untuk Mengoperasikan,
kompleks melakukan kemahirannya membangun, memasang,
dalam melakukan sesuatu, membongkar, memperbaiki,
dimana hal ini terlihat dari melaksanakan sesuai
kecepatan, ketepatan, standar, mengerjakan,
efsiensi dan efektivitasnya. menggunakan, merakit,
Semua tindakan dilakukan mengendalikan,
secara spontan, lancar, mempercepat,
cepat, tanpa ragu. memperlancar, mencampur,
Contoh: Keahlian bermain mempertajam, menangani,
piano mngorganisir, membuat
draft/sketsa, mengukur
6. Adaptasi Kemampuan Mengubah,
mengembangkan keahlian, mengadaptasikan,
dan memodifikasi pola memvariasikan, merevisi,
sesuai dengan yang mengatur kembali,
dbutuhkan, Contoh: merancang kembali,
Melakukan perubahan memodifikasi
secara cepat dan tepat
terhadap kejadian tak
terduga tanpa merusak
pola yang ada
7. Kreativitas Kemampuan untuk Merancang, membangun,
menciptakan pola baru menciptakan, mendisain,
yang sesuai dengan memprakarsai,
kondisi/situasi tertentu dan mengkombinasikan,
juga kemampuan membuat, menjadi pioneer
mengatasi masalah dengan
mengeksplorasi kreativitas
diri.
Contoh: membuat formula
baru, inovasi, produk baru