Anda di halaman 1dari 7

BAB 6

ANALISA MASALAH
LINGKUNGAN SARANA

Wilayah Kerja
Puskesmasterlaluluas

Tidak ada ruang privasi


sebagai tempat konsultasi
Remaja dating kepuskesmas remaja
jikasaki tsaja

Pelayanan
kesehatan
remaja yang
belum mencapai
Banyak remaja takut datang Pelayanaremajamasihmenj target.
kepuskesmas adisatudengan bale
pengobatan
Banyaksiswasekolah yang
beranggapanpuskesmasuntu
k orang sakit

MANUSIA DANA METODE


LINGKUNGAN SARANA
Tidaksemuasekolah yang
Sekolahmerasatidakmeme mempunyairuanguksdanp
rlukanpelatihankaderkeseh erlengkapanuks yang
atan memadahi

Kader
kesehatan di
setiapsekolahre
ndah.
Tidakada
dana
darisekolaha
Banyaknyapetugas yang nuntukmeml
harusdiikutkandalampelatiha aksanakanpe
nkaderkesehatan latihankader
kesehatan

MANUSIA DANA METODE


BAB 8
PENYULUHAN RENCANA USUSALAN KEGIATAN N+2

INDIKATOR SUMBER
TUJUAN SASARA KEBUTUHAN SUMBER DAYA KEBERHA PEM
NO KEGIATAN TARGET
N SILAN BIAYAAN
Dana Alat Tenaga
Pertemuan monev ATK, media Dokter, dokter
Meningkatkan deteksi 28 orang XRp Peningkatan deteksi
penjaringan kesehatan penyuluhan gigi, paramedis,
1 murid SD denga guru
dini penjaringan Guru SD 28 orang 40.000 = Rp
audio dan
dini penjaringan BOK
kesehatan murid SD 1.120.000 nutrisionis, kesehatan murid SD
uks visual sanitarian.
Pertemuan monev Meningkatkan deteksi ATK, media Dokter, dokter Peningkatan deteksi
20orang XRp
penjaringan kesehatan dini penjaringan Guru SLTP penyuluhan gigi, paramedis, dini penjaringan
2 murid SLTP dan SLTA kesehatan murid SLTP dan SLTA
20 orang 40.000 = Rp
audio dan kesehatan murid
BOK
800.000 nutrisionis,
denga guru uks dan SLTA visual sanitarian. SLTP dan SLTA
24 SD X 5 ptg Dokter, dokter Semua murit kelas I
Melaksanakan Seluruh terjaring
Penjaringan anak sekolah X Rp. 24.000 gigi, paramedis,
3 SD
penjaringan melalui murid kelas I 24 SD = Rp
Uks kit BOK
kegiatan UKS dari 24 SD nutrisionis,
2.880.000 sanitarian.
Seluruh 16 Dokter, dokter Semua murit kelas
Penjaringan anak sekolah Melaksanakan murid kelas SLTP/SLTA 7 SLTP dan kelas
gigi, paramedis,
4 kelas 7 SLTP dan kelas penjaringan melalui 7 SLTP dan 16 SD X 8 ptg X Rp. Uks kit 10 SLTA terjaring BOK
10 SLTA kegiatan UKS kelas 10 24.000 = Rp nutrisionis,
SLTA 3.072.000 sanitarian.
Penyuluhan HIV/aids Peningkatan 2 ptg X 16 Murid paham
Murid SLTA sekolah X Rp. ATK, media dokter, dokter
5 dan napza pada murid pengetahuan tentang
sederajat
3090 24000 =Rp penyuluhan
tentang HIV/AIDS BOK
SLTA sederajat HIV/AIDS dan napza gigi, paramedis. dan napza
768.000
24 SD X 5 ptg Dokter, dokter Semua murit kelas I
Melaksanakan Seluruh media terjaring
Kunjungan lanjutan X Rp. 24.000 gigi, paramedis,
6 pasca penjaringan
imunisasi dan murid kelas I 24 SD = Rp
penyuluhan BOK
penyuluhan dari 24 SD dan UKS kit nutrisionis,
1.120.000 sanitarian.
BAB 7
PRIORITAS MASALAH DAN PEMECAHANNYA ATAU RENCANA TINDAK LANJUT

No. Prioritas Penyebab Masalah Alternatif Pemecahan masalah Pemecahan masalah Ket
Masalah terpilih
1 Eduksi siswa Lingkungan - Memberikan leflate sebagai bahan - Memberikan penyuluhan
sekolah tentang Beberapa sekolahan jumlah siswanya terlalu banyak bacaan bagi siswa sekolah kepada siswa sekolah
kesehatan dan Metode - Memberikan jadwal penyuluhan yang
prilaku sehat. Tidak adanya waktu khusus yang di gunakan untuk terjadwal - Membagikan leaflate dan
penyuluhan tentang kesehatan - Berkoordinasi dengan sekolah untuk poster kesehatan ke
Manusia waktu penyuluhan. sekolah
Terbatasnya petugas yang dapat melaksanakan - Memberikan jadwal pada petugas
kegiatan diluar gedung yang akan mengadakan penyuluhan

2 Pelayanan Lingkungan - Mengikut sertakan puskesmas pembantu - melakukan screening


kesehatan remaja Wilayah Kerja Puskesmas terlalu luas dalan pemberian pelayanan kesehatan sebagai siswa SMP dan

yang belum Remaja datang kepuskesmas jika sakit saja remaja. SMA sederajat
Sarana - Memberikan pelayanan remaja berupa
mencapai target.
Tidak ada ruang privasi sebagai tempat konsultasi remaja screening di awal tahun ajaran - memberikann informasi
Metode - Memberikan informasi ke lingkungan kepada guru sekolah
Pelayana remaja masih menjadi satu dengan bale sekolah tentang puskesmas tentang pelayanan
pengobatan - Memberikan privasi bagi remaja yang dipuskesmas
Manusia ingin berkonsultasi kesehatannya
Banyak remaja takut datang ke puskesmas
Banyak siswa sekolah yang beranggapan puskesmas
untuk orang sakit

3 Kader Lingkungan - Menganjurkan sekolah untuk Memotivasi pihak sekolah


kesehatan di Sekolah merasa tidak memerlukan pelatihan kader melaksanakan pelatihan keder kesehatan untuk melaksanakan

setiap sekolah kesehatan pelatihan keder kesehatan


Sarana - Pelaksanaan pelatihan kader kesehatan
rendah
Tidak semua sekolah yang mempunyai ruang uks dan secara berkelompok
perlengkapan uks yang memadahi
Dana
Tidak ada dana dari sekolahan untuk memlaksanakan
pelatihan kader kesehatan
Manusia
Banyaknya petugas yang harus diikutkan dalam
pelatihan kader kesehatan
7.2 PEMECAHAN MASALAH TERPILIH

Untuk menentukan pemecahan masalah menggunakan metode USG sebagai


berikut :
1. Eduksi siswa sekolah tentang kesehatan dan prilaku sehat.

No Alternatif Pemecahan Masalah Kriteria Rangking


U S G UXSXG
1. Memberikan penyuluhan kepada siswa
3 3 2 18 1
sekolah
2. Membagikan leaflate dan poster
2 2 1 4 2
kesehatan ke sekolah

2. Pelayanan kesehatan remaja yang belum mencapai target.

No Alternatif Pemecahan Masalah Kriteria Rangking


U S G UXSXG
1 Melakukan screening sebagai siswa
4 3 2 24 1
SMP dan SMA sederajat
2. Memberikann informasi kepada guru
sekolah tentang pelayanan 3 2 1 6 2

dipuskesmas

3. Kader kesehatan di setiap sekolah rendah


Memotivasi pihak sekolah untuk melaksanakan pelatihan keder kesehatan