Lengua. 6 Primaria Repaso Primer Trimestre.

Nombre: ________________________________

Completa las siguientes oraciones con las palabras

calculo, clculo y calcul.

Siempre se me ha dado bien el_______________.

Se cay porque no ____________ bien la distancia.

No____________ bien la edad de las personas.

Escribe sinnimos y antnimos de la palabra central.

Usa el diccionario si lo necesitas.

SINNIMOS ANTNIMOS

alegre

errneo

oportuno

indisciplina

Forma nuevas palabras con los siguientes prefijos y

escribe una frase con cada una de ellas.

re leer hacer caer poner

in creble quieto capaz moral

Celia Rodrguez Ruiz
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Nombre: ________________________________

Escribe un adjetivo derivado de cada sustantivo

sustantivo adjetivo sustantivo adjetivo

magia hroe

literatura verdad

exotismo amigo

Clasifica los enunciados siguientes en oraciones y frases

En vive Madrid Alberto

Un vaso de agua, por favor.

Qu calor!

Ayer estuve en.

Hoy estoy muy contenta.

Ha venido ya tu padre?

Escribe tres formas verbales de cada tipo

PRESENTE

PASADO

FUTURO
Celia Rodrguez Ruiz
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Nombre: ________________________________

Escribe un texto, de dos prrafos, con tres lneas cada

uno, cuyo titulo sea mi msica favorita.

Escribe cinco palabras cuya slaba tnica est en

ltimo lugar

Penltimo lugar

Antepenltimo lugar

Celia Rodrguez Ruiz

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Nombre: ________________________________

Seala el ncleo de los siguientes grupos nominales.

La alegre cancin. El cielo azul.

El bonito dibujo. Las dulces melodas.

La simptica seorita. El gran jugador.

Los grandes castillos. El juego divertido.

Aade sustantivos que puedan ser ncleos de estos

grupos nominales.

Un ________ bonito. Mi gran _________.

Una linda________. Dos______ rojos.

La alegre __________. Este interesante ________.

Aquellas _____inolvidables Una ________ especial.

Analiza morfolgicamente.

Los chicos altos. El ro Tajo.

La nueva clase. La larga noche.

El noble caballero. Esta linda cancin.

Celia Rodrguez Ruiz
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Nombre: ________________________________

La carta personal.

Aade sufijos y forma sustantivos.

sal ficha palillo granja ero

triste puro limpio grande eza

broma piano arte diente ista

Forma adjetivos aadiendo sufijos

ruido jugo seda ruina oso

creer entendido curar lavar ble

Bilbao Paris Alicante Santander ino

Escribe dos grupos nominales con la siguiente

estructura

Ncleo + Complemento

Determinante + Ncleo

Celia Rodrguez Ruiz

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Nombre: ________________________________
Escribe los antnimos utilizando los prefijos i-, im in-,
anti-, o des-.

lgico arrugas

favorecer permeable

oportuno robo

Completa las oraciones con las palabras propuestas

______abuela se acuerda mucho de _____ mi, m

_____ tienes que estudiar ____ examen. tu, t

____ fue a dar un paseo en ___ coche. el, l

Escribe cada palabra al lado de la categora a la que

pertenece. Y despus escribe una frase con cada una.

te, t, de, d.

Pronombre personal: Preposicin:

Nombre comn: Forma del verbo dar:

Celia Rodrguez Ruiz

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Nombre: ________________________________

Lee y comprende

Esta es la historia de la pequea Carla y las gafas mgicas. Carla era una pequea y linda nia con
grandes ojos con los que miraba el mundo. Los ojos son para mirar las cosas, pero dependiendo de qu
ojos miren las cosas, estn pueden ser de una forma u otra. Como Carla tena los ojos grandes, lo vea
todo grande.

Carla quera que le pasaran cosas buenas, y siempre miraba con sus ojos que a ella le ocurran grandes
cosas malas. Cuando estas cosas sucedan se pona muy triste y hasta se enfadaba mucho, Por qu a
ella no podan ocurrirle grandes cosas buenas como le pasaban a otras personas?

La ta de Carla, que la quera mucho, hizo una vez un largo viaje. Carla esperaba impaciente su regreso.
Su ta siempre le traa maravillosos regalos de sus viajes. Cuando la ta de Carla regres de su viaje, vino
cargada de regalos para toda la familia. Todos eran vistos por Carla como grandes regalos, muchas ca-
jas enormes envueltas con bonitos papeles. Uno a uno la ta fue repartiendo los regalos, cada cual ms
grande y fascinante que el anterior. Finalmente le toc el turno a Carla de recibir su regalo.

Su ta sac un pequeo paquete envuelto con un papel marrn y se lo dio a Carla. La pequea Carla ha-
ba visto con sus grandes ojos que su regalo era un pequeo regalo y esto le sorprendi. Abri el peque-
o paquete y an quedo ms sorprendida al ver que dentro del mismo haba unas simples y pequeas
gafas.

Carla pens que de nuevo le estaba ocurriendo una de las grandes cosas malas, su ta en lugar de traerle
un gran regalo le haba trado unas pequeas y simples gafas.

Al ver su cara, su ta le explico:

-Carla, aunque no te parezca gran cosa. Este es el mejor regalo de todos, son unas gafas mgicas. Algn
da lo entenders.

Carla no se qued muy convencida con el regalo de su ta. Pens que su ta se haba equivocado pensan-
do que unas gafas eran un gran regalo. Guardo las gafas en un cajn y se puso a jugar con algo ms
entretenido.

Pasaron de este modo varios aos, y la pequea Carla un da casi por casualidad encontr en el fondo
del cajn aquellas gafas que su ta le haba regalado. Ya no se acordaba de las gafas y decidi poner-
las antes de salir a la calle a jugar.

Celia Rodrguez Ruiz

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Nombre: ________________________________

Responde a las preguntas del cuento

Cmo vea Carla las cosas?

Por qu lo vea as?

Qu le regalo su ta?

A qu conclusin llegaron?

Le gusto a Carla el regalo?

Cundo encontr Carla el regalo?

Inventa un final para el cuento y escrbelo

Celia Rodrguez Ruiz

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Nombre: ________________________________
Analiza los siguientes nombres como en el ejemplo

Horno: nombre comn, concreto, contable, masc. sing.

Enjambre:

Hambre:

Farola:

Escribe cinco palabras que se escriban igual en

singular y en plural.

Subraya con rojo el sujeto de las oraciones y con azul el

predicado.

Mis padres salieron ayer de viaje

Gano un premio mi hermana.

Esta maana mi vecino ha visto a Margarita.

Ha escrito mi prima una carta a Paula.

Celia Rodrguez Ruiz

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Nombre: ________________________________

Subraya los demostrativos que aparecen en las

oraciones siguientes y clasifcalos.

Ese chico era muy listo.

Las nubes salieron detrs de aquellas montaas.

Esa es la casa donde viven mis abuelos.

Aquella costumbre de madrugar era muy sana.

Estos das estoy muy agitada.

Esta es la verdadera explicacin de sus palabras.

CERCANA DISTANCIA MEDIA LEJANIA

Celia Rodrguez Ruiz

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Nombre: ________________________________

Escribe la tilde cuando sea necesaria y clasifcalas

amistad olor Iran facilmente

roscon frances colibri peral

debilmente avestruz proxima trampolin

decimo compas sarten piramide

pajaro cesped datil oceano

AGUDAS LLANAS ESDRUJULAS

Celia Rodrguez Ruiz

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Escribe una historia que cuente el dibujo

Celia Rodrguez Ruiz

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Nombre: ________________________________

Seala cuales de las siguientes palabras son polismi-

cas y escribe una frase con cada uno de los significados

Ratn banco pelota habitacin estacin pluma

Hoja libro yema autobs colegio planta

Subraya con rojo el sujeto de las oraciones y con azul el

predicado y rodea su ncleo.

En el parque los nios estaban jugando.

Esta maana hemos ido todos a clase.

La nia cantaba una linda cancin.

La repuesta era muy complicada.

Celia Rodrguez Ruiz

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Lee y comprende

Hace ya algn tiempo, justo donde empiezan los arcoris viva un hada pequeita que estaba llena de
energa y de magia contagiosa. Era un hada pequeita, a la que todos llamaban Iris. Tena grandes y
brillantes alas, transparentes como el agua, brillantes como el cristal.

Sus alas le dotaban de magia, le llenaban de energa. Siempre sonriente, contagiaba a todos su entusias-
mo y les aportaba su magia. Llenaba de alegra y magia las vidas de las personas, coloreaba con los
colores del arco iris los tonos grises de quienes se cruzaban en su camino.

Pero un da Iris, el hada pequeita, visualizo un alto, altsimo rbol. Nunca haba visto ninguno tan alto. Iris
tuvo una gran idea, si se suba a aquel altsimo rbol podra ver con sus ojos grandes extensiones a su
alrededor, y tal vez podra extender la magia de sus alas.

Poquito a poquito y con mucho empeo e ilusin, Iris subi a lo alto del rbol. Mucho esfuerzo le cost
subir, pero llego a las ramas ms altas. Cuando estaba all subida, Iris olvido tener cuidado y sin darse
cuenta se le engancho el pie en una de las ramas, con tan mala suerte que cay desde lo alto del rbol al
suelo. Mientras caa intento mover sus alas para volar, pero aun as no pudo evitar el impacto. El hada
pequeita de grandes y brillantes alas, transparentes como el agua, brillantes como el cristal, cay desde
varios metros y el impacto fue tan grande que sus alas grandes y brillantes se le rompieron.

Iris, el hada pequeita haba perdido su magia, sin sus alas ya no tena ni magia, ni energa, ya no poda
llenar de alegra y magia las vidas de las personas, ni colorear con los colores del arco iris los tonos gri-
ses de quienes se cruzaban en su camino.

Y as fue como el hada pequeita perdi su magia y su energa; as fue, de esta manera como Iris perdi
sus alas. Iris estaba muy triste, cuando intentaba mover sus alas un crujido sonaba, y le dola lo poco que
le quedaba de aquellas grandes y brillantes alas.

Iris estaba triste y ahora tambin tena mucho miedo de subirse a los rboles. Sin sus alas no poda volar
y por supuesto no tena magia.

Dnde viva el hada?

De qu estaba llena el hada?

Celia Rodrguez Ruiz
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Responde a las preguntas del cuento

Qu es lo que le daba la energa?

Qu idea se le ocurri?

Qu le ocurri al subir al rbol?

Por qu estaba trite?

Inventa un final para el cuento y escrbelo

Celia Rodrguez Ruiz

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Escribe una historia que cuente el dibujo

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Nombre: ________________________________

Clasifica las palabras compuestas y escribe una frase

con cada una de ellas.

salvamanteles, aguardiente, paraguas, quitamiedos, posavasos,

pelirrojo, manirroto, sacapuntas, limpiabotas.

Verbo + Nombre

Nombre + Adjetivo

Completa las oraciones con la misma palabra

polismica

Hemos ido a la __________ a esquiar.

Corto el trozo de madera con una ____________________

Mara ha regado la __________________.

Me duele la _______________________ del pie.

Hemos estado jugando a las ____________________.

He recibido dos ______________ suyas esta maana en el

buzn-

Celia Rodrguez Ruiz

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Nombre: ________________________________
Clasifica las siguientes palabras en el cuadro y coloca
la tilde cuando sea necesario

Rapido fragil silaba-lunar camion-tristeza perejil automovil ordenador sonrisa.

Boligrafo-. Pastel-cuchara profesor pajaro lampara amigo-leon-platano-murcielago-
dragon -compas- vecino estanteria habitacion cesped plastico sombrilla-

Aguda Llana Esdrjula

Escribe dos oraciones de siete palabras en las que apa-

rezcan las palabras compuestas: espantapjaros y
tentempi.

Escribe oraciones de siete palabras con:

Un articulo en femenino singular.

Dos adjetivos posesivos de varios poseedores.

Celia Rodrguez Ruiz

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Escribe bien las palabras , pon la tilde cuando sea
necesario y clasifica los diptongos y los hiatos

Huesped, cacatua, cien, regin, baul, caotico, roedor, tranva,

Bien, cuento, necesario, poema, Israel, caudal, le on, estadio

DIPTONGOS HIATOS

Subraya los posesivos de cada oracin y rodea los

sustantivos a los que se refieren.

Nuestros amigos estn en su casa.

Sus bicicletas se ven desde vuestra terraza.

Mis cuadernos estn con tus libros.

Su camiseta es como la de mi hermano.

Mi vecina estaba con tu madre.

Celia Rodrguez Ruiz

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Sustituye las palabras en negrita por otras que

significquen lo contrario.
Ayer estudiamos los animales vertebrados.

Aquella chica era muy agradable.

La situacin era normal.

Ellos son ahora muy felices.

Clasifica los determinantes.

Mi querida amiga. Nuestro amable vecino

Los largos das. Esas personas.

El oso panda. Aquella tarde.

Ese libro rojo. La gran familia.

ARTCULOS DEMOSTRATIVOS POSESIVOS

Celia Rodrguez Ruiz

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Lee y comprende

Len era un nio que quera tener un dragn. Len siempre haba soado con tener un dragn, un dragn
rojo que le acompaara en sus aventuras. Pero Len era un nio que aunque quisiera tener un dragn, no
tena ningn dragn ni tampoco saba dnde poda encontrar un dragn. Todos los das se apenaba por-
que no tena un dragn rojo.

Len observaba como los dems nios y nias tenan cosas que queran, un cohete amarillo, un camello
azul y hasta un unicornio rosa. Len pensaba que todos los nios y nias tenan las cosas con las que soa-
ban pero l, no tena su dragn rojo. Y todas las tardes Len se quedaba mirando por su ventana, obser-
vando como los dems nios y nias jugaban con aquellas cosas que a l le parecan maravillosas.

Len miraba por su ventana y se apenaba, siempre se quejaba porque no tena un dragn de color rojo.
Cuando sala a la calle les deca a los dems nios y nias:

-Yo quiero tener un dragn rojo, pero no tengo un dragn rojo

A veces peda ayuda a alguno de sus amiguitos y amiguitas para que le ayudaran a encontrar un dragn
rojo. Y sus amiguitos y amiguitas le intentaban ayudar a encontrar ese dragn. Pero ocurra que la tarea
de encontrar un dragn rojo no era tan sencilla como pareca, alguna vez encontraron un dinosaurio rojo,
otra vez encontraron un dragn, pero ste era azul y no rojo como Len quera que fuese.

Len comenzaba a desesperarse, poco a poco iba convencindose de que nunca tendra un dragn rojo.
Y as estaba apenado una tarde, muy disgustado porque no tena su dragn rojo. Cuando la nia del uni-
cornio rosa, se le acerco con su unicornio rosa.

-Qu te pasa?-le dijo-pareces disgustado

-Que quiero un dragn rojo y no tengo un dragn rojo-respondi Len-T tienes un unicornio rosa, yo
quiero un dragn rojo.

-No tienes que disgustarte por eso, es sencillo, yo saba que quera un unicornio rosa y lo busque. S quie-
res un dragn rojo, piensa como puedes encontrarlo y bscalo t.

Qu quera Len?

Qu es lo que no sabia?

Celia Rodrguez Ruiz

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Responde a las preguntas del cuento

Qu haca todas las tardes?

Qu les deca a los dems?

A quin peda ayuda?

De qu se convenca?

Qu le dijo la nia?

Inventa un final para el cuento y escrbelo

Celia Rodrguez Ruiz

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Escribe una historia que cuente el dibujo

Celia Rodrguez Ruiz

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Escribe un texto con las siguientes palabras

Mochila barco destornillador desentender blanco boca archivo

Libro tijeras esponja pintura hormiga vehculo bandera sol
Cuadro cuaderno peridico cable el este azul un Ana
Frio fresa mar menos la piedra ellos en por

Celia Rodrguez Ruiz

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Clasifica las formas verbales en simple y compuestas

He comido. volar

Paseaba. Hayan comprado

Ha llegado pensaban

cantan Hubieran ido

Hemos ledo sals

Escribe tres oraciones con el adjetivo extrao en los

tres tipos de comparativo, una con superlativo absoluto
y otra con superlativo relativo.