Anda di halaman 1dari 46

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

16
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMP Negeri 1 Muara Wis


Kelas : VII
Semester : I (SATU)
KKM :

Kriteria Ketuntasan Minimal


Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
dan Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake %
BILANGAN

1. Memahami
sifat-sifat
operasi hitung
bilangan dan
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah

1.1. Melakukan
operasi hitung
bilangan bulat
dan pecahan

Memberikan
contoh
bilangan
bulat

Menentukan
letak
bilangan
bulat pada
garis
bilangan

Melakukan
operasi

17
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tambah,
kurang, kali,
dan bagi
bilangan
bulat
termasuk
operasi
campuran.

Menghitung
kuadrat dan
pangkat tiga
bilangan
bulat.

Memberikan
contoh
berbagai
bentuk dan
jenis
bilangan
pecahan
:biasa,
campuran
desimal,
persen dan
permil.

Mengubah
bentuk
pecahan ke
bentuk
pecahan
yang lain.

Menyelesaik
an operasi
hitung
tambah,
kurang, kali,
bagi
bilangan
pecahan.

1.2. Menggunakan

18
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

sifat-sifat operasi
hitung bilangan
bulat dan
pecahan dalam
pemeca han
masalah

Menemukan
sifat-sifat
operasi
tambah,
kurang, kali,
bagi, pada
bilangan
bulat.

Menggunaka
n sifat-sifat
operasi
tambah,
kurang, kali,
dan bagi
pada
bilangan
bulat
(pengulanga
n)

Menggunaka
n sifat-sifat
operasi
hitung
tambah,
kurang, kali,
atau bagi
dengan
melibatkan
pecahan
serta
mengaitkann
ya dalam
kejadian
sehari-hari.

19
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

ALJABAR

2. Memahami
bentuk aljabar,
persamaan dan
pertidaksamaan
linear satu
variabel

2.1. Mengenali
bentuk aljabar
dan unsur
unsurnya

Menjelaskan
pengertian,
variabel,
konstanta,
faktor , suku
dan suku
sejenis.

2.2. Melakukan
operasi pada
bentuk aljabar

Melakukan
operasi
hitung,
tambah,
kurang, kali,
bagi dan
pangkat
pada bentuk
aljabar.

Menerapkan
operasi
hitung pada
bentuk
aljabar untuk
menyelesaika
n soal

20
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

2.3. Menyelesaikan
pesamaan linear
satu variabel.

Mengenali
PLSV dalam
berbagai
bentuk dan
variabel

Menentukan
bentuk setara
dari PLSV
dengan cara
kedua ruas
ditambah,dik
urangi,
dikalikan
atau dibagi
dengan
bilangan
yang sama

Menentukan
penyelesaian
PLSV

2.4. Menyelesaikan
pertidaksamaan
linear satu
variabel

Mengenali
PtLSV dalam
berbagai
bentuk dan
variabel

Menentukan
bentuk setara
dari PtLSV
dengan cara
kedua ruas

21
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

ditambah,
dikurangi,
dikalikan,
atau dibagi
dengan
bilangan
yang sama.

Menentukan
penyelesaian
PtLSV

ALJABAR

3. Menggunakan
bentuk aljabar,
persamaan dan
pertidaksamaan
linier satu
variabel, dan
perbandingan
dalam
pemecahan
masalah

1.1. Membuat model


matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan
linear satu
variabel

Mengubah
masalah ke
dalam model
matematika
berbentuk
persamaan
linear satu
variabel

Mengubah
masalah

22
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kedalam
model
matematika
berbentuk
pertidaksama
an linear
satu variabel

1.2. Menyelesaikan
model
matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan linear
satu variabel

Menyelesaik
an model
matematika
suatu
masalah
yang
berkaitan
dengan
persamaan
linear satu
variabel

Menyelesaik
an model
matematika
suatu
masalah
yang
berkaitan
dengan
pertidaksama
an linear
satu variabel

1.3. Mengunakan
konsep aljabar
dalam
pemecahan
masalah

23
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

aritmetika sosial
yang sederhana

Menghitung
nilai
keseluruhan,
nilai per-
unit, dan
nilai
sebagian.

Menentukan
besar dan
persentase
laba, rugi,
harga jual,
harga beli,
rabat, bunga
tunggal
dalam
kegiatan
ekonomi.

1.4. Menggunakan
perbandingan
untuk pemecahan
masalah

Menjelaskan
pengertian
skala
sebagai
suatu
perbandinga
n.

Menghitung
faktor
perbesaran
dan
pengecilan
pada gambar
berskala

Memberikan

24
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

contoh
masalah
sehari-hari
yang
merupakan
perbandinga
n
seharga(senil
ai) dan
berbalik
harga(nilai)

Menyelesaik
an soal yang
melibatkan
perbandinga
n
seharga(senil
ai) dan
berbalik
harga(nilai)

25
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II

26
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMP Negeri 1 Muara Wis


Kelas : VII
Semester : II (DUA)
KKM :

Kriteria Ketuntasan Minimal


Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
dan Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake %
ALJABAR

2. Menggunakan
konsep
himpunan dan
diagram Venn
dalam
pemecahan
masalah

2.1. Memahami
pengertian dan
notasi himpunan,
serta
penyajiannya

Menyatakan
masalah
sehari- hari
dalam bentuk
himpunan
dan mendata
anggotanya

Menyebutkan
anggota dan

27
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

bukan
anggota
himpunan

Menyatakan
notasi
himpunan

Mengenal
himpunan
kosong dan
notasinya

2.2. Memahami
konsep himpun
an bagian

Menentukan
himpunan
bagian dari
suatu
himpunan

Menentukan
banyak
himpunan
bagian suatu
himpunan

Mengenal
pengertian
himpunan
semesta,
serta dapat
menyebutkan
anggotanya

2.3. Melakukan
operasi irisan,
gabungan,
kurang
(difference), dan
komplemen pada
himpunan

Menjelaskan

28
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pengertian
irisan dan
gabungan
dua
himpunan

Menjelaskan
kurang(differ
ence) suatu
himpinan
dari
himpunan
lainnya

Menjelaskan
komplemen
dari suatu
himpunan

2.4. Menyajikan
himpunan
dengan diagram
Venn

Menyajikan
gabungan
atau irisan
dua
himpunan
dengan
diagram
Venn

Menyajikan
kurang
(difference)
suatu
himpunan
dari
himpunan
lainnya
dengan
diagram
Venn

29
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menyajikan
komplemen
suatu
himpunan

2.5. Menggunakan
konsep
himpunan dalam
pemecahan
masalah

Menyelesaik
an masalah
dengan
menggunaka
n diagram
Venn dan
konsep
himpunan

GEOMETRI

3. Memahami
hubungan garis
dengan garis,
garis dengan
sudut, sudut
dengan sudut,
serta
menentukan
ukurannya

3.1. Menentukan
hubungan antara
dua garis, serta
besar dan jenis
sudut

Menjelaskan
kedudukan
dua garis
(sejajar,
berimpit
berpotongan,
bersilangan)

30
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

melalui
benda
kongkrit

Mengenal
satuan sudut
yang sering
digunakan

Mengukur
besar sudut
dengan
busur derajat

Menjelaskan
perbedaan
jenis sudut
(siku, lancip,
tumpul)

3.2. Memahami sifat-


sifat sudut yang
terbentuk jika
dua garis
berpotongan atau
dua garis sejajar
berpotongan
dengan garis lain

Menemukan
sifat sudut
jika dua
garis sejajar
dipotong
garis ketiga
(Menggunak
an sifat-sifat
sudut dan
garis untuk
menyelesaika
n soal garis
lain)

3.3. Melukis sudut

31
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Melukis
sudut yang
besarnya
sama dengan
sudut yang
diketahui
dengan
menggunaka
n busur dan
jangka

Melukis
sudut 600
dan 900

3.4. Membagi sudut

Membagi
sudut
menjadi 2
sama besar

Melukis
sudut 300,
450,
1200, dan
1500.

GEOMETRI

4. Memahami
konsep segi
empat dan
segitiga serta
menentukan
ukurannya

4.1. Mengidenti
fikasi sifat-sifat
segitiga
berdasarkan sisi
dan sudutnya

Menjelaskan
jenis-jenis
segitiga

32
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

berdasarkan
sisi-sisinya

Menjelaskan
jenis-jenis
segitiga
berdasarkan
besar
sudutnya

4.2. Mengindentifika
si sifat-sifat
persegi panjang,
persegi,
trapesium,
jajargenjang,
belah ketupat
dan layang-
layang

Menjelaskan
pengertian
jajargenjang,
persegi,
persegi
panjang,
belah
ketupat,
trapesium
dan layang-
layang
menurut
sifatnya.

Menjelaskan
sifat sifat
segi empat
ditinjau dari
sisi, sudut,
dandiagonal
nya.

4.3. Menghitung
keliling dan luas
bangun segitiga

33
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dan segi empat


serta
menggunakanny
a dalam
pemecahan
masala

Menurunkan
rumus
keliling
bangun
segitiga dan
segi empat

Menurunkan
rumus luas
bangun
segitiga dan
segiempat

Menyelesaik
an masalah
yang
berkaitan
dengan
menghitung
keliling dan
luas bangun
segitiga dan
segi empat

4.4. Melukis segitiga,


garis tinggi, garis
bagi, garis berat
dan garis sumbu

Melukis
segitiga yang
diketahui
tiga sisinya,
dua sisi satu
sudut apitnya
atau satu sisi
dan dua

34
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

sudut

Melukis
segitiga
samasisi dan
segitiga
samakaki

Melukis
garis tinggi,
garis bagi,
garis berat,
dan garis
sumbu

35
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I

36
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMP Negeri 1 Muara Wis


Kelas : VIII
Semester : I (SATU)
KKM :

Kriteria Ketuntasan Minimal


Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
dan Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake %
ALJABAR

1. Memahami
bentuk aljabar,
relasi, fungsi,
dan persamaan
garis lurus

1.1. Melakukan
operasi aljabar

Menyelesaik
an operasi
tambah,
kurang pada
bentuk
aljabar

Menyelesaik
an operasi
kali, bagi
dan pangkat
pada bentuk
aljabar

1.2. Menguraikan
bentuk aljabar ke
dalam faktor-

37
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

faktornya

Menentukan
faktor suku
aljabar

Menguraikan
bentuk
aljabar ke
dalam faktor-
faktornya

1.3. Memahami relasi


dan fungsi

Menjelaskan
dengan kata-
kata dan
menyatakan
masalah
sehari-hari
yang
berkaitan
dengan relasi
dan fungsi

Menyatakan
suatu fungsi
dengan
notasi

1.4. Menentukan nilai


fungsi

Menghitung
nilai fungsi

Menentukan
bentuk fungsi
jika nilai dan
data fungsi
diketahui

1.5. Membuat sketsa


grafik fungsi
aljabar sederhana

38
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pada sistem
koordinat
Cartesius

Menyusun
tabel
pasangan
nilai peubah
dengan nilai
fungsi

Menggambar
grafik fungsi
pada
koordinat
Cartesius

1.6. Menentu kan


gradien,
persamaan garis
lurus

Mengenal
pengertian
dan
menentukan
gradien garis
lurus dalam
berbagai
bentuk

Menentukan
persamaan
garis lurus
yang melalui
dua titik,
melalui satu
titik dengan
gradien
tertentu

Menggambar
grafik garis
lurus

39
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

ALJABAR

2. Memahami
sistem
persamaan
linear dua
variabel dan
menggunakann
ya dalam
pemecahan
masalah

2.1. Menyelesaikan
sistem
persamaan linear
dua variabel

Menyebutkan
perbedaan
PLDV dan
SPLDV

Mengenal
SPLDV
dalam
berbagai
bentuk dan
variabel

Menentukan
akar SPLDV
dengan
substitusi
dan eliminasi

2.2. Membuat model


matemati ka dari
masalah yang
berkaitan dengan
sistem
persamaan linear
dua variabel

Membuat
model

40
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

matematika
dari masalah
sehari-hari
yang
berkaitan
dengan
SPLDV

2.3. Menyelesaikan
model
matematika dari
masalah yang
berkaitan dengan
sistem persama-
an linear dua
variabel dan
penafsirannya

Menyelesaik
an model
matematika
dari masalah
yang berkai-
tan dengan
sistem
persamaan
linear dua
variabel dan
penafsiran-
nya

GEOMETRI DAN
PENGUKURAN

3. Menggunakan
Teorema
Pythagoras
dalam
pemecahan
masalah

3.1. Menggunakan
Teorema
Pythagoras
dalam

41
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pemecahan
masalah

Menemukan
Teorema
Pythagoras

Menghitung
panjang sisi
segitiga siku-
siku jika dua
sisi lain
diketahui

Menghitung
perbandinga
n sisi sisi
segitiga siku-
siku istimewa
(salah satu
sudutnya
300, 450,
600)

3.2. Memecahkan
masalah pada
bangun datar
yang berkaitan
dengan Teorema
Pythagoras

Menghitung
perbandinga
n sisi-sisi
segitiga siku-
siku istimewa

Menghitung
panjang
diagonal
pada bangun
datar, misal
persegi,
persegi
panjang,

42
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

belah
ketupat, dsb

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II

43
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMP Negeri 1 Muara Wis


Kelas : VIII
Semester : II (DUA)
KKM :

Kriteria Ketuntasan Minimal


Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
dan Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake %
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN

1. Menentukan
unsur, bagian
lingkaran serta
ukurannya

1.1. Menentu kan


unsur dan bagian-
bagian lingkaran

Menyebutkan
unsur-unsur
dan bagian-
bagian
lingkaran :
pusat
lingkaran,
jari-jari,
diameter,
busur,
talibusur,
juring dan
tembereng.

1.2. Menghitung
keliling dan luas

44
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

lingkaran

Menemukan
nilai phi

Menentukan
rumus
keliling dan
luas
lingkaran

Menghitung
keliling dan
luas
lingkaran.

1.3. Menggunakan
hubungan sudut
pusat, panjang
busur, luas juring
dalam pemecahan
masalah

Mengenal
hubungan
sudut pusat
dan sudut
keliling jika
menghadap
busur yang
sama

Menentukan
besar sudut
keliling jika
menghadap
diameter dan
busur yang
sama.

Menentukan
panjang
busur, luas
juring dan
luas

45
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tembereng.

Menggunaka
n hubungan
sudut pusat,
panjang
busur, luas
juring dalam
pemecahan
masalah

1.4. Menghitung
panjang garis
singgung
persekutuan dua
lingkaran

Menemukan
sifat sudut
yang
dibentuk oleh
garis
singgung dan
garis yang
melalui titik
pusat.

Mengenali
garis
singgung
persekutuan
dalam dan
persekutuan
luar dua
lingkaran.

Menentukan
panjang garis
singgung
persekutuan
dalam dan
persekutuan
luar

1.5. Melukis

46
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

lingkaran dalam
dan lingkaran
luar suatu
segitiga

Melukis
lingkaran
dalam dan
lingkaran
luar segitiga

GEOMETRI DAN
PENGUKURAN

2. Memahami sifat-
sifat kubus,
balok, prisma,
limas, dan
bagian-
bagiannya, serta
menentukan
ukurannya

2.1. Mengidentifikasi
sifat-sifat kubus,
balok, prisma dan
limas serta
bagian-bagiannya

Menyebutkan
unsur-unsur
kubus, balok,
prisma, dan
limas : rusuk,
bidang sisi,
diagonal
bidang,
diagonal
ruang,
bidang
diagonal.

2.2. Membuat jaring-


jaring kubus,
balok, prisma dan

47
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

limas

Membuat
jaring-jaring

- kubus

- balok

- prisma tegak

- limas

2.3. Menghitung luas


permukaan dan
volume
kubus,balok,
prisma dan limas

Menemukan
rumus luas
permukaan
kubus, balok,
limas dan
prisma tegak

Menghitung
luas
permukaan
kubus, balok,
prisma dan
limas

Menentukan
rumus volum
kubus, balok,
prisma, limas

Menghitung
volume
kubus, balok,
prisma,
limas.

48
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I

49
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMP Negeri 1 Muara Wis


Kelas : IX
Semester : I (SATU)
KKM :

Kriteria Ketuntasan Minimal


Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
dan Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake %
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
1. Memahami
kesebangunan
bangun datar
dan
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah
Mengiden tifikasi
bangun-bangun
datar yang
sebangun dan
kongruen
Mendiskusik
an dua
bangun yang
sebangun
atau
kongruen
melalui
model

50
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

bangun datar

Mengidentifi
kasikan dua
bangun datar
sebangun
atau
kongruen

Mengidentifikasi sifat-
sifat dua segitiga
sebangun dan
kongruen
Membedakan
pengertian
sebangun
dan
kongruen
dua segitiga.

Menyebutkan
sifat-sifat
dua segitiga
sebangun
dan
kongruen.

Menggunakan konsep
kesebangunan
segitiga dalam
pemecahan
masalah
Menentukan
perbandinga
n sisi-sisi
dua segitiga
yang
sebangun
dan
menghitung
panjangnya

Memecahkan
masalah

51
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

yang
melibatkan
kesebanguna
n.

2. Memahami
sifat-sifat
tabung, kerucut
dan bola, serta
menentukan
ukurannya

Mengiden tifikasi
unsur-unsur
tabung, kerucut
dan bola
Menyebutkan
unsur-unsur:
jari-
jari/diameter,
tinggi, sisi,
alas dari
tabung,
kerucut dan
bola

Menghitung luas
selimut dan
volume tabung,
kerucut dan bola
Menghitung
luas selimut
tabung,
kerucut, dan
bola.

Menghitung
volume
tabung,
kerucut dan
bola.

Menghitung

52
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

unsur-unsur
tabung,
kerucut dan
bola jika
volumenya
diketahui

Memecah kan masalah


yang berkaitan
dengan tabung,
kerucut dan bola
Menggunaka
n rumus luas
selimut dan
volume untuk
memecahkan
masalah
yang
berkaitan
dengan
tabung,
kerucut dan
bola.

3. Melakukan
pengolahan dan
penyajian data
Menentu kan rata-rata,
median, dan
modus data
tunggal serta
penafsirannya
Mengumpulk
an data
dengan
mencacah,
mengukur
dan mencatat
data dengan
turus/tally.

Mengurutkan
data tunggal,
mengenal

53
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

data terkecil,
terbesar dan
jangkauan
data.

Menentukan
rata-rata,
median,
modus data
tunggal serta
penafsiranny
a.

Menyajikan data dalam


bentuk tabel dan
diagram batang,
garis, dan
lingkaran
Menyajikan
data tunggal
dalam bentuk
tabel,
diagram
batang, garis
dan
lingkaran.

Membaca
diagram
suatu data

STATISTIKA DAN
PELUANG
4. Memahami
peluang
kejadian
sederhana
Menentukan ruang
sampel suatu
percobaan
Menjelaskan
pengertian
ruang

54
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

sampel, titik
sampel suatu
percobaan.

Menentukan
ruang
sampel suatu
percobaan
dengan
mendata titik
sampelnya.

Menentukan peluang
suatu kejadian
sederhana
Menghitung
peluang
masing-
masing titik
sampel pada
ruang
sampel suatu
percobaan

Menghitung
nilai peluang
suatu
kejadian.

55
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN
MATEMATIKA
KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II

56
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )


MATA PELAJARAN: MATEMATIKA

Sekolah : SMP Negeri 1 Muara Wis


Kelas : IX
Semester : II (DUA)
KKM :

Kriteria Ketuntasan Minimal


Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM
dan Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake %
BILANGAN
5. Memahami
sifat-sifat
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
serta
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah
sederhana
Mengiden tifikasi sifat-
sifat bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
Menjelaskan
pengertian
bilangan
berpangkat
bilangan
bulat positif,
negatif dan
nol.

Mengubah
bilangan
berpangkat
bulat negatif

57
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

menjadi
pangkat
positif.

Mengenal
arti bilangan
berpangkat
pecahan dan
bentuk akar.

Melakukan operasi
aljabar yang
melibatkan
bilangan
berpangkat bulat
dan bentuk akar
Menyelesaik
an operasi
tambah,
kurang, kali,
bagi dan
pangkat
pada suatu
bilangan
berpangkat
bulat dan
bentuk akar.

Memecah kan masalah


sederhana yang
berkaitan dengan
bilangan
berpangkat dan
bentuk akar
Menggunaka
n sifat-sifat
dan operasi
hitung pada
bilangan
berpangkat
dan bentuk
akar untuk
memecahkan

58
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

masalah

6. Memahami
barisan dan
deret bilangan
serta
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah
Menentu kan pola
barisan bilangan
sederhana
Menyatakan
masalah
sehari-hari
yang
berkaitan
dengan
barisan
bilangan.

Mengenal
unsur-unsur
barisan dan
deret,
misalnya;
suku
pertama,
suku
berikutnya,
suku ke n,
beda, rasio.

Menentukan
pola barisan
bilangan.

Menentu kan suku ke-n


barisan
aritmatika dan
barisan geometri

59
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mengenal
pengertian
barisan
aritmatika
dan barisan
geometri.

Menentukan
rumus suku
ke-n barisan
aritmatika
dan barisan
geometri.

Menentu kan jumlah n


suku pertama
deret aritmatika
dan deret
geometri
Mengenal
pengertian
deret
aritmatika
dan deret
geometri
naik atau
turun.

Menentukan
rumus
jumlah n
suku pertama
deret
aritmetika
dan deret
geometri.

Memecah kan masalah


yang berkaitan
dengan barisan
dan deret
Menggunaka
n sifat-sifat
dan rumus

60
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pada deret
aritmetika
dan deret
geometri
untuk
memecahkan
masalah
yang
berkaitan
dengan
deret.

61

Anda mungkin juga menyukai