Projeto: FAMLIA
Promover a socializao
Desenvolver o raciocnio e a memria
desenvolver a criatividade
Incentivar o gosto por poemas
Identificar dados pessoais relacionados sua pessoa
Identificar e registrar fontes histricas sobre sua vida
Compreender a histria de seus colegas a partir de sua prpria
histria
Revelar de diversas maneiras a auto-estima
Pesquisar a histria do seu nome ( apenas saber se conhecem)
Contedo
Eu e meu nome
Eu e meu corpo
Eu e minha famlia
Eu e minha casa
Eu e minha escola
Eu e meus amigos
Estratgia
Eu e meu nome: Daremos incio ao projeto fazendo uma
pesquisa em casa sobre os dados da criana: dados de quando
nasceu e dados atuais para serem comparados durante nossas
atividades.
Explicar que nascemos e com o tempo vamos crescendo.
No somos iguais, temos um jeito prprio de ser, caractersticas
fsicas, e um nome que s nosso (cada um possui um registro que
a certido de nascimento).
Faremos uma roda para discutirmos o resultado de nossas
pesquisas em casa, e assim compararemos as semelhanas e
diferenas entre eles.
A 2 parte da pesquisa saber porque os pais escolheram
o nome e quais outros nomes que tinham em mente; quem escolheu
o nome.
Avaliao:
ATIVIDADES:
CONVERSA INFORMAL:
ATIVIDADES:
I JUSTIFICATIVA
A famlia o primeiro ponto de referncia para a criana, assim tambm a sua casa. A
escola entra na vida dela ampliando sua noo de espao e seu sentimento de integrao
ao mundo.
II OBJETIVOS
III DETONADOR
IV - PERFIL DO GRUPO
Crianas que completaro 3 anos no primeiro semestre do ano, bastante imaturas, com
dificuldades de fala, concentrao e ateno. Agora que a linguagem est comeando a
ter clareza.
V PROBLEMATIZAO
O que sabemos:
Queremos saber:
VI REAS DO CONHECIMENTO
Lngua Portuguesa:
- Linguagem oral
- Linguagem escrita (contato)
- Ampliao do vocabulrio
Matemtica:
- Cores
- Noo espacial
- Formas
- Noo de tamanho
VII RECURSOS
VIII AVALIAO
- Observao da criana.
- Anotaes registro.
- Trabalhos realizados pelas crianas.
- Dilogo com as crianas e seus familiares.
IX DURAO
Um ms.
X ATIVIDADES
2 - Conversar informalmente sobre a casa onde moram, deixando que falem sobre ela.
As crianas falaram como suas casas, que tem porta, janela, telhado e piso. O Victor
fez questo de dizer que a casa dele tem duas janelas.
6 Desenhar na lousa vrias figuras, com a forma do quadrado para que tambm
percebam essa forma no ambiente.
Desenhei as figuras: televiso, mesa, relgio, janela, etc.
9 Conversando sobre a nossa rua: o que passa nela como: carro, bicicleta, trator, moto,
etc.
Duas crianas disseram tambm que na rua da casa deles para nibus, a Fernanda e o
Jos. O segundo eu no sei, mas a primeira realmente o nibus passa na sua rua.
10 Colorindo a figura que representa a rua onde se uma casa. Colorir na ordem de
cores j estabelecidas.
As cores usadas para colorir a casa foram as trs cores primrias, na seguinte ordem:
telhado vermelho, parede amarela, porta e janela azul. O grau de dificuldade com que
realizaram a atividade foi mdio. Algumas crianas so bem observadoras, outras tem
muita dificuldade nesse ponto.
Observaes:
Dentro desse projeto tambm trabalhamos o Dia das Mes, pois ela um dos
importantes membros da famlia.
Conversamos sobre esse assunto, de como devemos tratar a mame, sendo obediente e
evitando aborrec-la.
Perguntei e cada uma falou o nome da mame para eu escrever na lousa, algumas
sabiam, outras no diziam apenas mame, a eu disse como a mame destes chamava e
tambm escrevi o nome.
As crianas prepararam o carto e ensaiamos uma musica para homenagear as mes,
alm da entrega de lembrancinhas.
Fizeram tambm a atividade grfica: desenharam a mame.
XI CONSIDERAES FINAIS:
Foi possvel perceber que as crianas apesar de imaturas valorizam a casa onde moram,
pois geralmente gostam de falar sobre ela, mesmo fora do projeto referem-se ou aos pais
ou sua casa.
A simplicidade desse projeto foi em funo da prpria dificuldade que vrias crianas
apresentam quanto linguagem to necessria para o desenvolvimento desse tipo de
trabalho.
XII BIBLIOGRAFIA
Uma casa mais que paredes, portas e janelas, um lugar onde podemos criar razes.
(Rosmari)