MARCO TEORICO

EL UNIVERSO Y SU ESTRUCTURA

El Universo es difcil de explicar o medir. El Universo es el espacio y el tiempo en

el que estn los planetas, incluyendo la Tierra, las estrellas, los satlites, las
galaxias y otros objetos celestes, y tambin las leyes y constantes fsicas que los
gobiernan. El Universo puede ser infinitamente grande o puede contener otros
universos y, entonces, su extensin ser difcil de calcular.
En cuanto a su color, histricamente se ha credo que el Universo es de color negro,
pues es lo que observamos en el momento de mirar al cielo en las noches
despejadas. En 2002, sin embargo, los astrnomos Karl Glazebrook e Ivan Baldry
afirmaron en un artculo cientfico que el Universo en realidad es de un color que
decidieron llamar caf cortado csmico (color marrn muy claro). Este estudio se
bas en la medicin del rango espectral de la luz proveniente de un gran volumen
del Universo, sintetizando la informacin aportada por un total de ms de 200.000
galaxias.
Una estrella es un cuerpo celeste de gran tamao, constituido por plasma, con
forma esfrica, que brilla con luz propia.
Qu es un Estrella:
Las estrellas se forman como consecuencia del colapso de nubes de
materiales como el hidrgeno, el helio y otros elementos ms pesados, y van
aumentando paulatinamente su densidad gracias a un conjunto de reacciones
qumicas que tienen lugar en su interior.
Existen diferentes tipos de estrellas. El Sol, por ejemplo, es una estrella enana si
se considera su luminosidad; es la estrella ms cercana a la Tierra y la fuente de la
mayor parte de la energa de nuestro planeta.
Las estrellas son visibles desde la Tierra durante la noche, cuando no hay nubes
u otros fenmenos climticos que dificulten la visibilidad. Algunas de las ms
conocidas son la estrella del alba o de la maana, muy brillante y grande, que es
el planeta Venus, as como la estrella polar, que seala el norte.
Las estrellas estn agrupadas en las galaxias. Vistas desde la Tierra, a ciertos
grupos de estrellas se les atribuye una forma imaginaria en el firmamento y se las
bautiza segn aquello que evocan. A esto se le conoce con el nombre de
constelaciones. Algunas de las ms conocidas son la Osa Mayor, la Osa Menor,
Casiopea, Andrmeda, as como las constelaciones que forman los smbolos del
zodiaco, entre otras.

Las galaxias estn representadas en el espacio de forma aislada, y se puede

contemplar a simple vista desde la Tierra, apenas a tres: la galaxia Andrmeda, la
Gran Nube de Magallanes y la Pequea Nube de Magallanes.
La galaxia en la que nos encontramos se llama la Va Lctea y se compone de entre
200 y 400 mil millones de estrellas, una de ellas es el Sol, el centro de nuestro
Sistema Solar.

Un cmulo estelar es un grupo de estrellas atradas entre s por su gravedad

mutua.
Un cmulo de estrellas es un pequeo grupo de estrellas presentes en el disco de
nuestra galaxia o de otras galaxias espirales.
La duracin de los cmulos de galaxias an se utiliza para designar a ellos, pero
que es inapropiado, el concepto de grupos irregulares que pueden ser encontrados
en libros antiguos, es completamente abandonado.
Estos sets usualmente incluyen estelar cientos o miles de estrellas obligado por la
fuerza de la gravedad y la rbita alrededor de un centro comn de masa.
No puede haber unas 100 000 cmulos abiertos en la Va Lctea, nuestra galaxia.
Estas estrellas estn concentradas en un relativamente pequeo (unos pocos
cientos de aos luz de dimetro), y nacieron durante el mismo perodo 100 millones
aos.
Las nebulosas son concentraciones de gas, entre los que predominan el
hidrogeno, el helio y polvo estelar. En general las nebulosas se encuentran en las
galaxias irregulares y en las galaxias espiradas. Son muy importantes en
el Universo, ya que dentro de las nebulosas es donde nacen las estrellas a partir
de la condensacin y agregacin de la materia.
 EVALUACION

INSTITUTO PRIVADO RAUL CHENAL HEIMANN

Grado: primero bsico Seccin: A rea: Ciencias Naturales

Instrucciones: en su cuaderno ilustre el universo y su estructura visto en clase.

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Grado: primero bsico Seccin: A rea: Ciencias Naturales

Competencia: 5 Describe las caractersticas y propiedades de la materia y del

universo, las formas, las transformaciones y el aprovechamiento de la energa, as
como los fenmenos cotidianos de movimiento en una y dos dimensiones, desde la
perspectiva de la fsica y de la qumica.

Indicador de Logro: Explica el proceso de formacin del sistema solar.

Actividad: ilustracin del universo y su estructura.

1. Muy pobre/ no esfuerzo 2. Deficiencia 3. Aceptable

4. Bien 5. Excelente
Entrega el trabajo a
Sus imgenes son

Su trabajo denota
Individualmente

dedicacin y

TOTALES
esfuerzo
Trabaja

tiempo
claras

No. Nombre del Alumno

ESQUEMATIZACION
 NUEVOS CONOCIMIENTOS

Escalas de longitud y de tiempo en el universo

A simple vista puedes diferenciar claramente alrededor de 2000 estrellas en el cielo

nocturno. Estos puntos brillantes dispersos en el cielo parecen estar suspendidos
en un inmenso domo.

Las estrellas y dems objetos visibles en el cielo estn a una gran distancia de
nosotros sin embargo, tu visin no tiene la capacidad de determinar la profundidad
de estos puntos brillantes y por eso tienes la impresin de que todas las estrellas
estn a la misma distancia.

Los astrnomos han ideado mtodos para estimar la distancia de las estrellas. Una
de ellas es la paralaje que permite determinar con gran precisin la distancia de
estrellas cercanas. La paralaje es el cambio aparente de posicin de un objeto
respecto a otros objetos ms distantes, cuando se observa desde dos puntos
diferentes.

Otra manera de describir las distancias en el universo es mediante el empleo, como

patrn de medida de la distancia recorrida por la luz en un ao, denominada ao
luz. La velocidad de la luz en el vaco es una constante fsica, es decir, que es igual
en cualquier lugar del universo.

En el universo en el que habitamos hay materia, esta misma, cuando se junta forma
cosas, objetos que podemos ver a simple vista y otros que no son tan visibles para
nosotros, en este artculo se intentara mostrar al lector las distintas escalas que
tiene el universo, desde partculas elementales hasta clusters, pasando por el
mismo ser humano y lo que conoce. Empezaremos desde lo ms pequeo, hasta
lo ms grande de nuestro universo. Tomemos al ser humano como una escala
media entre lo micro y lo macro, y claro, con esto tambin tomaremos a la medida
metros como base, entonces cualquier medida que encuentre el lector en este
artculo (10x o Yx10x) estar en basada en metros.
Qu es lo ms pequeo en nuestro universo?
Hasta ahora, sabemos que la escala ms pequea para medir algo es la longitud
de planck, esta es equivalente a 10-35 o hasta 0.0000000001 yoctometros, con ella
se podra llegar a medir las cuerdas o p-branas de la teora de cuerdas o la espuma
cuntica en el espacio y tiempo que nos plantea la teora cuntica.
 EVALUACION

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Grado: primero bsico Seccin: A Area: Ciencias Naturales

Instrucciones: en parejas debern realizar un analices en hojas de papel bond

sobre el tema escalas de longitud y de tiempo en el universo.

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Grado: primero bsico Seccin: A Area: Ciencias Naturales

Competencia 5: Describe las caractersticas y propiedades de la materia y del

universo, las formas, las transformaciones y el aprovechamiento de la energa, as
como los fenmenos cotidianos de movimiento en una y dos dimensiones, desde la
perspectiva de la fsica y de la qumica.

5.2. Utiliza conocimientos de astronoma antigua y moderna en la compresin de

las proporciones del Universo y las caractersticas y movimientos de los astros.
Facilidad de Razonamiento

Entrega el trabajo a tiempo

Trabaja Individualmente

Redaccin y Ortografa

TOTALES
No. Nombre del Alumno
ESQUEMATIZACIN
 NUEVOS CONOCIMIENTOS
Astronoma Maya
El calendario solar maya era ms preciso que el que hoy utilizamos. Todas las
ciudades del periodo clsico estn orientadas respecto al movimiento de la bveda
celeste. Muchos edificios fueron construidos con el propsito de escenificar
fenmenos celestes en la Tierra, como El Castillo de Chichn Itz, donde se
observa el descenso de Kukulkn, serpiente formada por las sombras que se
crean en los vrtices del edificio durante los solsticios. Las cuatro escaleras del
edificio suman 365 peldaos, los das del ao. En el Cdice Dresde y en
numerosas estelas se encuentran los clculos de los ciclos lunar, solar, venusiano
y las tablas de periodicidad de los eclipses.
Entre los mayas, la cronologa se determinaba mediante un complejo sistema
calendrico. El ao comenzaba cuando el Sol cruzaba el cenit el 16 de julio y tena
365 das; 364 de ellos estaban agrupados en 28 semanas de 13 das cada una, y
el ao nuevo comenzaba el da 365. Adems, 360 das del ao se repartan en 18
meses de 20 das cada uno. Las semanas y los meses transcurran de forma
secuencial e independiente entre s. Sin embargo, comenzaban siempre el mismo
da, esto es, una vez cada 260 das, cifra mltiplo tanto de 13 (para la semana)
como de 20 (para el mes). El calendario maya, aunque muy complejo, era el ms
exacto de los conocidos hasta la aparicin del calendario gregoriano en el siglo
XVI.

Los mayas eran astrnomos absolutamente realizados. Su principal inters, en

contraste con los astrnomos "occidentales", era estudiar los movimientos del Sol
sobre sus latitudes. Todos los aos, el sol viaja a su punto del solsticio del verano,
o a la latitud de 23-1/3 grados del norte. La mayora de las ciudades mayas estaban
localizadas al sur de esta latitud, lo que significa que podran observar el sol
directamente por encima durante el tiempo que pasaba sobre su latitud. Esto
suceda dos veces al ao, en tiempos iguales alrededor del da del solsticio.

Los mayas podan determinar fcilmente estas fechas, porque en el medioda local,
no haba sombra. Las observaciones del paso por el cenit son posibles solamente
en las zonas tropicales y eran absolutamente desconocidas por los conquistadores
espaoles que descendieron sobre la pennsula de Yucatn en el decimosexto siglo.
Los mayas tenan un dios que representaba dicha posicin del sol, llamado el dios
del salto.

Venus era el objeto astronmico de mayor inters. Quiz lo conocan mejor que
cualquier otra civilizacin que no perteneciera a Mesoamrica. Pensaron que era
ms importante que el sol. Lo miraron cuidadosamente mientras se mova a travs
de sus estaciones y se dieron cuenta que tardaba 584 das en coincidir la Tierra y
Venus en la misma posicin con respecto al Sol. Adems, se fijaron que transcurra
cerca de 2922 das para que la Tierra, Venus, el Sol y las estrellas coincidieran.
El patrn de Venus se cuenta generalmente en la conjuncin inferior, esa vez en
que Venus pasa entre el Sol y la Tierra. Un diagrama de esta situacin se puede
considerar a la izquierda. Segn sus observaciones, durante este perodo, Venus no
se poda ver desde la Tierra, ya que desaparece por un perodo de 8 das
aproximadamente. Cuando se sale justo despus de la conjuncin inferior, es decir,
cuando aparece despus en el cielo de la maana, el llamado orto heliaco (porque
sale con el Sol), era la posicin ms importante de Venus.

Los Mayas hicieron observaciones diarias en Venus, el cual tena un efecto

psicolgico sobre los Mayas y otras culturas de Mesoamrica. Se ha demostrado
que medan el tiempo de algunas de sus guerras basndose en los puntos inmviles
de Venus y de Jpiter. Hacan sacrificios humanos despus de la conjuncin
superior, cuando Venus estaba en su magnitud ms dbil porque teman ms el
primer orto heliaco despus de la conjuncin inferior.
MICRO CARTEL
 EVALUACION
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Grado: primero bsico Seccin: A Area: Ciencias Naturales

Instrucciones: Elabore un breve ensayo de 20 lneas sobre la astronoma maya.

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Grado: primero bsico Seccin: A Area: Ciencias Naturales

COMPETENCIA 5: Describe caractersticas y propiedades de la materia y del

Universo, las formas, transformaciones y aprovechamiento de la energa, as como
fenmenos cotidianos de movimiento en una y dos dimensiones, desde la
perspectiva de Fsica y la Qumica.

INDICADOR DE LOGRO: 5.2. Utiliza conocimientos de astronoma antigua y

moderna en la compresin de las proporciones del Universo y las caractersticas y
movimientos de los astros

ACTIVIDAD: Redaccin de un ensayo

Caligrafa y

Nombres
Ortografa
Puntualidad
Redaccin
Contenido

Limpieza

Totales

No.

SI No SI No SI No SI No SI No SI No

Criterios
1.
2.
3.
 ESQUEMATIZACION

La astronoma es el estudio del Sol, la Luna, las estrellas, los planetas, cometas,
gas, galaxias, polvo y otros cuerpos y fenmenos no terrestres. En el plan de
estudios para estudiantes K-4 en Estados Unidos, la NASA define la astronoma tan
simplemente como el estudio de las estrellas, los planetas y el espacio.
La astronoma y la astrologa se asocian histricamente, pero la astrologa no se la
considera una ciencia y ya no tiene relacin alguna con la astronoma. A
continuacin se discute la historia de la astronoma y otros campos relacionados de
estudio, incluyendo la cosmologa.
Histricamente, la astronoma se ha centrado en la observacin de los cuerpos
celestes.

En el siglo XIX, la astronoma era prcticamente en su totalidad cosmografa, es

decir, posiciones de objetos en el cielo y clculo de rbitas.
La astrofsica, que es el estudio de la fsica de los astros, su comportamiento,
propiedades, y evolucin, era una parte mnima de la astronoma, ya que el
conocimiento de las leyes de los astros no se conoca demasiado bien.
Actualmente la situacin es inversa: la astrofsica es prcticamente la totalidad de
la astronoma.

Ms del 99% de lo que se sabe del cielo es en base al anlisis de la luz en distintas
frecuencias (colores) que llegan de los astros. Una cantidad mnima de este
conocimiento es por contacto directo (por ejemplos rocas lunares tradas por
astronautas, misiones robotizadas a los planetas, etc.).
Los astrnomos modernos tienden a caer en dos campos: la terica y la
observacin. La tarea del astrnomo bsicamente consiste en investigar los cuerpos
celestes y la forma de llevarla a cabo muestra diferentes aspectos, entre los cuales
sobresale el de la observacin de los astros. Para ello, los astrnomos cuentan
con observatorios, a diferencia de muchos otros cientficos que trabajan
en laboratorios; en los laboratorios se hacen experimentos, y en los observatorios,
por su parte, observaciones.

La Astronoma comprende diversas especialidades de acuerdo a las siguientes

divisiones:

a)Por los objetos de estudio;

b) por la modalidad (tcnica) empleada para realizar ese estudio; y
c) por el aspecto elegido para ese estudio.

En (a) se encuentran los astrnomos especialistas en cometas, diferenciados, por

ejemplo, de aquellos que se dedican a estrellas. En (b) se distinguen por ejemplo,
los radio astrnomos que emplean por ejemplo antenas radiotelescopios para
recoger informacin de los astros, de los espectros copistas, que estudian el
espectro de la luz que nos llega de los astros. Finalmente, en (c) aparece una
subdivisin que tiene que ver con el objetivo del estudio de los astros. Una estrella
puede ser observada para conocer su edad y su composicin qumica, o
simplemente para determinar su posicin en el cielo, para poder ser utilizada como
referencia en la navegacin automtica de una nave espacial.

Entre las especialidades de la Astronoma que determinan el grupo (c), deben

contarse, principalmente, las dos siguientes:

1) Astrometra y Mecnica Celeste: abarcan el estudio de los movimientos de los

astros (reales y aparentes) y de las leyes que los rigen; y

2) Astrofsica: estudio de las formas, dimensiones y caracteres de las superficies

de los astros, as como tambin su naturaleza, constitucin, evolucin y condiciones
fsicas.

Sin embargo, ninguna especialidad puede desarrollarse aislada completamente de

las dems; existe una gran interrelacin entre todas ellas, tanto en objetivos como
en tcnicas, independientemente del tipo de astro que se est investigando.
ESQUEMATIZACION
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Instrucciones: en grupos elabore un cuadro sinptico de la astronoma moderna

y la astronoma maya.

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Competencia 5: Describe caractersticas y propiedades de la materia y del

Universo, las formas, transformaciones y aprovechamiento de la energa, as como
fenmenos cotidianos de movimiento en una y dos dimensiones, desde la
perspectiva de Fsica y la Qumica.
Indicador de logro: 5.2. Utiliza conocimientos de astronoma antigua y moderna en
la compresin de las proporciones del Universo y las caractersticas y movimientos
de los astros.

Actividad: elaboracin de un cuadro comparativo Fecha:

Caligrafa y

Nombres
Ortografa
Puntualidad
Redaccin
Contenido

Limpieza

Totales

No.

SI No SI No SI No SI No SI No SI No

Criterios
1.
2.
3.
 MARCO TEORICO
Hace ms o menos 5000 millones de aos, en las etapas tempranas de la formacin
del sistema solar, la materia y los cuerpos celestes se encontraban dispersos, como
parte del material de una bolsa de gran tamao localizada en el extremo de uno de
los brazos de la galaxia de la va lctea. En su interior se estaba formando el sistema
solar. Son varias las teoras que explican que explican la formacin del sistema
solar: en el siglo XVII surgieron las hiptesis colisionar y nebular, y a inicios del siglo
XX la planetesimal.
Hiptesis colisional: sostiene que el sistema solar se haba formado a partir
de los restos de la colisin entre el sol y un cometa.
Hiptesis nebular: sostiene que el sistema solar pudo haberse formado por la
condensacin de una nube de gas y polvo, como consecuencia de la fuerza
gravitacional.
La hiptesis nebular es el modelo ms ampliamente aceptado en el campo
de cosmogona para explicar la formacin y evolucin del sistema solar. Se sugiere
que el sistema solar se form a partir de material nebuloso en el espacio. Hay
pruebas de que se propuso por primera vez en 1734 por Emanuel Swedenborg.123
Originalmente aplicado a nuestro propio sistema solar, este proceso de formacin
de sistemas planetarios ahora se cree que esta en todo el universo.4 La variante
moderna ampliamente aceptada de la hiptesis nebular es el modelo de disco
nebular solar (SNDM por sus siglas en ingls) o, simplemente, modelo nebular
solar.5Esta hiptesis nebular ofreci explicaciones para una variedad de
propiedades del sistema solar, incluyendo las rbitas casi circulares y coplanares
de los planetas, y su movimiento en la misma direccin que la rotacin del Sol.
Algunos elementos de la hiptesis nebular se repiten en las modernas teoras de
formacin planetaria, pero la mayora de los elementos han sido remplazados.
Se han formulado diversas teoras sobre el origen del universo, pero la ms
aceptada es la teora planetesimal, que consiste en el siguiente proceso:
Hace unos 4600 millones de aos una nube giratoria de polvo y gas cuyas
dimensiones era mayores que las del sistema solar, comenz a contraerse. Esta
concentracin form una gran masa central y un disco giratorio en torno a ella. La
colisin entre las partculas de la masa central liber gran cantidad de calor, lo que
produjo la fusin nuclear del hidrgeno, que hozo que naciera el protosol, es decir,
el Sol. Despus del Sol comenzaron a formarse los planetas gracias a las partculas
de polvo y gas que empezaron un proceso de agrupacin. Al principio las colisiones
eran entre partculas diminutas pero el tamao aument progresivamente y
finalmente las partculas se fusionaron dando lugar a planetesimales de centenares
de kilmetros.
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Instrucciones: encierra las palabras que identifiques dentro de la sopa de letras.

#Hiptesis #Colisional #Nebular -Lctea
#Origen #Sistema solar #Planetesimal

I Q W E R T Y C S S U I P
O P A S R D G F S I O G H L
Z L C T E A S S L K J A
X S Q Z X C V E B T A N M N
Q I O P U B T R E E R I I E
A U P I Y Z T W M K S E T
Z Y Z L P V M Y Q A J R A E
X T X I T N N W V A H P N S
C R H M R E C P C X G A M I
V E C N B M V L Z Z F J N M
B W B U W L B K X C D A M A
N Q L V Q K N O R I G E N L
M A C C O L I S I O N A L
R I O P E T R D F C V B N M
 CLAVE DE RESPUESTAS
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Instrucciones: encierra las palabras que identifiques dentro de la sopa de letras

S S P
I O L
L C T E A S S L A
E T A N
T E R E
M T
P A E
I N S
H E I
B M
U A
L O R I G E N L
A C O L I S I O N A L
R
 EL ORIGEN DEL SISTEMA SOLAR

Hiptesis

Colisional Planetesimal Nebular

1495 el cientfico El gelogo Thomas El filsofo francs, Rene

francs Georges Louis
Leclerc. Sostiene que
el sistema solar se
form a partir de los
restos de una colisin
entre el sol y un cuerpo
que denomino cometa.
Chrowder Chamberlain,
dedujo que una colisin
incompleta entre el sol y la
estrella podan permitir la de
salida de materia gaseosa de
ambas estrellas que, al
condensarse daran
comienzo a la formacin de
los planetas.
Descartes. Plantea que el sistema
solar se origin por la
condensacin lenta de una nube
gas y polvo como
consecuencia de la atraccin que
ejercen los cuerpos entre s y que
aumenta a medida que se
encuentra ms cerca.