Anda di halaman 1dari 2

CONTOH PENGISIAN TABEL PEMETAAN MUTU:

Stan Indikator / Sumber Cara Kondisi saat ini Analisis SWOT Identifikasi Masalah Akar permasalahan
-dar Data memperol
Sub Indikator eh data

SKL peserta didik dapat Jurnal Studi Guru A: S: Sebagian besar siswa belum Guru belum paham
menerapkan dan pengama dokumen 85% siswa belum mapu menerapkan dan tentang:
menganalisis fakta,
tan guru mampu Siswa dan guru menganalisis fakta, konsep
konsep, dan prosedur Guru B: memiliki motivasi penerapan model
untuk menyelesaikan dan prosedur untuk
75% siswa belum untuk berkembang pembelajaran yang baik
permasalahan. mampu menyelesaikan
(misalnya mampu permasalahan, yang pendekatan santifik /
Rata Rata 80% W:
menghubungkan / disebabkan oleh Penerapan pendekatan berbasis
siswa belum mapu
menerapkan rumus, keilmuan dalam
menerapkan dan Penerapan Model Model pembelajaran yang
konsep, hukum, teori pembelajaran
menganalisis fakta pembelajaran yang kurang tepat serta Guru
dalam kehidupan)
konsep kurang tepat; belum menerapkan
Guru belum pendekatan
menerapkan santifik/pendekatan yang
pendekatan berbasis keilmuan.
santifik/pendekatan
yang berbasis
keilmuan

O:

Terdapat banyak
sumber belajar
tentang model
pembelajaran dan
pendekatan santifik

T:

Kebijakan kurikulum
yang tidak jelas

CONTOH PENGISIAN TABEL PENYUSUNAN PERENCANAAN PROGRAM

Pemangku
Stan- Kebutuhan Sumber Ppenanggung Waktu
Permasalahan Program Kegiatan Volume Kepentingan yang
dar Biaya Dana Jawab Pelaksanaan
diLibatkan

SKL Guru belum Penguatan Jurnal Belajar Mandiri .... orang - - Kepala Sisa tahun Pengawas sekolah
paham tentang: Pengembangan Guru (tentang guru Sekolah ajaran 2016 - KKG/MGMP,
penerapan Keprofesian penerapan model 2017 MKKS
model Berkelanjutan pembelajaran yang
pembelajaran
(PKB) melalui baik dan penerapan
yang baik
pendekatan jurnal belajar pendekatan saintifik /
santifik / mandiri pendekatan berbasis
pendekatan
keilmuan)
berbasis
keilmuan dalam
pembelajaran