RPP Uuk X

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK Farmasi Tunas Mandiri

Mata Pelajaran : Undang-Undang Kesehatan
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I (Satu)
Tahun Pelajaran : 2015-2016
Pertemuan : Ke 1 s.d. 5
Alokasi waktu : 5 x 45 menit
Standar Kompetensi :
Mengetahui perundang-undangan untuk mengatur pelaksanaan tugas dan pekerjaan
Kompetensi Dasar :
Mengetahui peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan dan kefarmasian
Indikator :
Siswa mengetahui organisasi pemerintahan di bidang kesehatan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang
kesehatan dan kefarmasian
B. Materi Pembelajaran
Menjelaskan bagan organisasi di bidang kesehatan
- Depkes
- Badan POM
- Dinkes Provinsi
- Dinkes Kabupaten
Menjelaskan fungsi BPOM
C. Metoda Pembelajaran
Cooperative learning
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (Apersepsi) : 15 Menit
- Berdoa
- Memeriksa kehadiran siswa
Kegiatan Inti : 60 Menit

- Memberikan penjelasan tentang hirarki perundang-undangan di Negara Indonesia
- Memberikan penjelasan tentang Departemen Kesehatan Republik Indonesia
- Memberikan penjelasan tentang struktur organisasi Ditjen Bina kefarmasian dan alat
kesehatan
- Memberikan penjelasan tentang BPOM dan bagan BPOM
- Mendiskusikan tentang fungsi BPOM
- Mendiskusikan tentang fungsi BPOM sebagai pengawas keamanan pangan dan bahan
berbahaya
- Mendiskusikan tentang fungsi BPOM sebagai pengawas pada peredaran obat
tradisional, kosmetik, dan produk komplimen
- Memberikan penjelasan atau pembelajaran tentang fungsi BPOM yang mengawasi
peredaran dan penggunaan produk terapeutik dan NAPZA
- Pengenalan bagan organisasi Dinas Kesehatan
Kegiatan Akhir : 15 Menit

- Kesimpulan dan refleksi
- Penilaian proses
- Penugasan individu untuk materi lanjutan (tentang bahan berbahaya)
E. Media & Sumber Pembelajaran:

Alat : Skema atau bagan
Sumber : Buku Undang-Undang No. 23 Tahun 1992 tentang kesehatan
Internet
F. Penilaian
Prosedur penilaian : Tes lisan dan tulisan
Alat Penilaian : Soal
Jenis Penilaian : Tes Individu
Mengetahui : Bogor, JUNI 2015

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
Drs.Haryanto Dwi Swasono Dudi Herman., S.Farm, Apt


Materi Pokok : Perundang-undangan Pelaksanaan
Tugas dan Pekerjaan
Kompetensi Dasar :
Mengetahui peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan dan kefarmasian
Indikator :
Jenis-jenis tenaga kesehatan
Siswa dapat memahami peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang
kesehatan dan kefarmasian
Menjelaskan tentang peraturan perundang-undangan di bidang kesehatan dan kefarmasian
Cooperative learning

- Berdoa

- Mendiskusikan tentang jenis-jenis tenaga kesehatan yang ada di Indonesia berdasarkan
PP No. 32 Tahun 1996
- Guru Memberikan penjelasan mengenai macam-macam upaya kesehatan yang terkait
dengan tugas seorang asisten apoteker

- Kesimpulan bersama dan refleksi
- Pemberian tugas kelompok
Alat : Papan tulis, foto copy
Sumber : Buku Undang-undang No. 23 Tahun 1992 tentang kesehatan
Internet
F. Penilaian
Prosedur penilaian : Tes lisan dan tulisan
Jenis Penilaian : Tes Kelompok



Tugas dan pekerjaan
Kompetensi Dasar :
Mengetahui peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan kefarmasian.
Indikator :
Wajib simpan rahasia kedokteran
Siswa dapat memahami peraturan perundang-undangan yang berlaku di bidang kesehatan dan
kefarmasian
- Peraturan perundang-undangan di bidang kesehatan dan kefarmasian
- PP No. 10 Tahun 1960 tentang wajib simpan rahasia kedokteran
Cooperative Learning (Ceramah, diskusi, studi literature)

- Berdoa

- Menjelaskan tentang sarana kesehatan dan perbekalan kesehatan
- Memberikan penjelasan tentang peraturan pemerintah tentang wajib simpan rahasia
kedokteran (PP No. 10 Tahun 1966)

- Tanya jawab materi yang disampaikan
Alat : Bahan materi yang di Foto Copy
Sumber : Buku UU No. 23 tentang kesehatan
Internet
F. Penilaian
Prosedur penilaian : Tes lisan tulisan
Jenis Penilaian : Tes individu



Tugas dan pekerjaan
Kompetensi Dasar :
Mengetahui penggolongan obat
Indikator :
Siswa mampu mengetahui penggolongan obat, daftar perubahan penggolongan obat, obat yang dapat
diserahkan tanpa resep dokter
Siswa dapat membedakan obat sesuai dengan golongannya
Menjelaskan penggolongab obat :
- Obat bebas (contoh dan penandaan)
- Obat bebas terbatas (contoh, penandaan dan tana peringatan khusus untuk OBT)
- Obat keras (definisi, contoh dan penundaan untuk obat keras)
Cooperative Learning

- Berdoa

- Guru memperlihatkan contoh golongan obat untuk :
- Obat bebas
- Obat bebas terbatas
- Obat keras
- Obat wajib apotek
- Mendiskusikan mengenai obat-obat psikotropika dan narkotika mengenai penggunaan
dan contoh dari sediaan prikotropika dan narkotika
- Tanya jawab mengenai materi yang sudah dibahas
- Pemberian tugas individu

Alat : White board, spidol
Sumber : Internet, Media cetak, buku Undang-Undang Kesehatan
F. Penilaian
Prosedur penilaian : Tes lisan
Alat Penilaian : Hasil laporan siswa
Jenis Penilaian : Tes kelompok



Tugas dan Pekerjaan
Kelas/Semester : X (Sepuluh) /
Kompetensi Dasar :
Mengetahui sarana kesehatan di bidang farmasi
Indikator :
Siswa mengetahui toko obat berijin, apotek, PBF, Rumah sakit, gudang farmasi, puskesmas
Siswa dapat memahami jaringan dan sistem distribusi sediaan farmasi
Menjelaskan materi yang menjabarkan tentang :
- Toko obat berijin / Pedagang eceran obat
- Apotek-apotek
- Pedagang besar farmasi (PBF)
- Rumah sakit
- Gudang farmasi
- Puskesmas
Cooperative learning (Ceramah, diskusi, studi literature)

- Berdoa
- Tanya jawab materi sebelumnya

- Mendiskusikan mengenai PBF
- Guru memberikan penjelasan mengenai tata cara penyaluran obat keras kepada :
- PBF
- Apotek
- Institusi yang diizinkan oleh menteri kesehatan
- Mendiskusikan mengenai apotek
- Mendiskusikan mengenai pedagang eceran obat (PEO)
- Tanya jawab mengenai materi yang disampaikan

Alat : Whiteboard, Spidol, penghapus
Sumber : Buku Undang-Undang Kesehatan, untuk SMKF Kelas X
Buku Undang-Undang No. 23 Tahun 1992 tentang kesehatan
F. Penilaian
Prosedur penilaian : Tes lisan
Jenis Penilaian : Tes individu


RPP Uuk X

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Uuk X

Judul Asli:

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Farmasi Tunas Mandiri

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Inti : 60 Menit

Kegiatan Akhir : 15 Menit

E. Media & Sumber Pembelajaran:

Mengetahui : Bogor, JUNI 2015

Drs.Haryanto Dwi Swasono Dudi Herman., S.Farm, Apt

Nama Sekolah : SMK Farmasi Tunas Mandiri

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Inti : 60 Menit

Kegiatan Akhir : 15 Menit

Mengetahui : Bogor, JUNI 2015

Drs.Haryanto Dwi Swasono Dudi Herman., S.Farm, Apt

Nama Sekolah : SMK Farmasi Tunas Mandiri

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Inti : 60 Menit

Kegiatan Akhir : 15 Menit

Mengetahui : Bogor, JUNI 2015

Drs.Haryanto Dwi Swasono Dudi Herman., S.Farm, Apt

Nama Sekolah : SMK Farmasi Tunas Mandiri

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Inti : 60 Menit

E. Media & Sumber Pembelajaran:

Mengetahui : Bogor, JUNI 2015

Drs.Haryanto Dwi Swasono Dudi Herman., S.Farm, Apt

Nama Sekolah : SMK Farmasi Tunas Mandiri

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Inti : 60 Menit

E. Media & Sumber Pembelajaran:

Mengetahui : Bogor, JUNI 2015

Drs.Haryanto Dwi Swasono Dudi Herman., S.Farm, Apt

Anda mungkin juga menyukai