El siguiente documento busca plantear algunas sugerencias en torno a la organizacin

de reas de investigacin dentro del Departamento de Historia, tanto con respecto a su

carcter como a su funcionamiento. Asimismo, se propone una implementacin en etapas,
partiendo por el fomento a uno o dos grupos de investigacin que puedan comenzar a dar
forma a las reas antes mencionadas, as como generar, durante el ao 2017, instancias de
socializacin y publicacin de los resultados obtenidos.

En primera instancia, creemos en la posibilidad de armar las siguientes cinco reas de

investigacin: Historia de Chile; Historia de Amrica; Historia de Europa, Asia y frica;
Teora y metodologa; Cultura y patrimonio. stas se encontraran coordinadas por una o ms
acadmicas o acadmicos, y podrn subdividirse en grupos de investigacin ms especficos,
que idealmente estarn coordinados por profesores ayudantes, alumnos de doctorado o,
eventualmente, personal especializado (aunque en caso que se estime conveniente, tambin
puedan ser dirigidos por acadmicos). Dentro de los grupos de investigacin, podrn
participar todas las personas que forman parte del Departamento de Historia, la que ser
debidamente reconocida y certificada por el mismo.

Entendemos que la implementacin de estas reas ser beneficiosa para el desarrollo

institucional en una diversidad de planos. En primera instancia, se avanzar hacia la creacin
y formalizacin de equipos de investigacin relativamente estables, que logren una
articulacin efectiva entre los distintos estamentos y personas que componen nuestro
Departamento, mejorando las condiciones laborales y acadmicas dentro del mismo. A su
vez, estas instancias posibilitarn el desarrollo efectivo de competencias especializadas en el
plano de la investigacin historiogrfica, especialmente por parte del pregrado.
Anlogamente, la coordinacin de grupos especficos implicar la adquisicin de experiencia
de trabajo con equipos de investigacin, del todo necesaria para el eventual desarrollo de
proyectos concursables.

Por otro lado, consideramos que la investigacin coordinada y planificada permite un

abordaje ms complejo a problemas amplios o estructurales. En ese sentido, la posibilidad de
que las reas de investigacin propongan temticas prioritarias para ser estudiadas desde
mltiples perspectivas, llevadas a cabo por los grupos de investigacin especficos, puede ser
altamente provechosa, tanto en la generacin de produccin acadmica de carcter crtico y
relevante, as como en un eventual fortalecimiento de la extensin y vinculacin con el
medio. Asimismo, la eventual consolidacin de estas reas de investigacin podra venir de
la mano con la creacin de o participacin en redes acadmicas e intelectuales nacionales o
internacionales, as como tambin, con la participacin en proyectos de alcance continental.

En torno a lo anterior, creemos que sera interesante pensar un mecanismo para que
cada cierto tiempo las reas de investigacin deban abordar problemticas de inters pblico,
tanto con el objetivo de fortalecer el rol de la historia dentro del concierto de la cultura
nacional, como para aportar en la comprensin -y eventual resolucin- de diversos conflictos
o problemticas de diverso carcter.

Tambin creemos que el fortalecimiento de reas de investigacin puede ser un

importante apoyo para los cursos vinculados a cada una de ellas, apoyando la coordinacin
de los mismos -por ejemplo, con la proposicin de ciertos contenidos mnimos o propiciando
dilogo entre los cursos paralelos-; generando posibles insumos documentales y/o
bibliogrficos o realizando coloquios temticos, centrados en los trabajos ms destacados de
los cursos de cada rea.

En otro plano, creemos que la creacin de estas reas puede ayudar a fortalecer el rol
del Departamento de Historia dentro del funcionamiento general de la Universidad de Chile.
En especfico, entendemos que la posibilidad de desarrollar investigacin en torno al
patrimonio universitario material e inmaterial sera un apoyo fundamental para su puesta en
valor, as como tambin se relacionara con algunas de las nuevas salidas laborales propuestas
por el documento referido a la nueva malla, entregado en la ltima reunin convocada por
esta comisin. En efecto, sabemos que es una inquietud generalizada la de indagar en el
pasado de nuestra Universidad, el que, si bien se ha abordado a partir de diversas iniciativas
en los ltimos aos, especialmente vinculadas al trabajo del Archivo central Andrs Bello y
a nmeros especiales de la revista Anales de la Universidad de Chile, todava se encuentra
en construccin.

Por ltimo, creemos que los requisitos para avanzar en la implementacin de estas
reas, son los siguientes. En primera instancia, el apoyo y reconocimiento institucional, tanto
del Departamento mismo, como de los acadmicos que lo integran y deseen participar en este
proyecto. En efecto, como mnimo ser necesario contar con coordinadores de rea, pero
tambin sera ideal contar con su disposicin y ayuda, en general (por ejemplo, contar con
ese apoyo para eventuales postulaciones a fondos concursables, ciertamente incrementara
las posibilidades de adjudicacin). Por otro lado, consideramos que, para poder integrar de
forma efectiva al alumnado de pregrado dentro de este proyecto, sera necesaria su
incorporacin dentro de la nueva malla, por ejemplo, asignndole un nmero determinado de
crditos a la participacin exitosa dentro de un grupo de investigacin. Por supuesto, sabemos
que todava no es posible concretar este aspecto, pero es necesario que se tome en cuenta en
las discusiones concernientes a la creacin de dicho instrumento. Otro elemento que se
requerira sera un espacio de trabajo, algo que, dado el proceso de construccin del edificio
nuevo, puede ser planificado con tiempo.

Finalmente, tambin sera necesario considerar que, de participar activamente los

actuales becarios de colaboracin o el personal de apoyo a la docencia, sera necesario revisar
sus funciones, para adecuarse a las necesidades de los nuevos roles que estos cumpliran.
Entendemos que esto no necesariamente implicara ms dinero en un primer momento, pero
s una reasignacin de sus horas de trabajo.