Tarea de la semana N 4

llll

Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

Instituto IACC

Lunes 02 de enero del 2016

 INTRODUCCIN

En este trabajo veremos la importancia de aplicar tcnicas de estudio para la

comprensin de textos en los diferentes procesos: antes, durante y despus de la lectura,

identificaremos la idea principal de un texto y realizaremos un resumen de que se trata

el texto seleccionado, por ltimo se expone los beneficios de aplicar las tcnicas de

comprensin para la lectura de textos.

 DESARROLLO

2)-

A) El texto elegido es La comprensin lectora es una habilidad para la vida.

Para qu leo?

leo este texto porqu creo que lo que me comunica este ttulo al decir que la

comprensin lectora es una habilidad para toda la vida es que este conocimiento

que lograr adquirir al leer el texto me potenciar como alumno, trabajador,

ciudadano y en todas las reas de mi vida.

Quien escribe el texto y para qu?

El texto es escrito por la investigadora Macarena Silva asociada del Centro de

Investigacin Avanzada en Educacin (CIAE) para que sea adquirido este

conocimiento por los lectores, ya que al plantear que es una habilidad para la vida,

da a entender que no es dirigida a un pblico en especfico sino a cualquier

persona, no importando la edad, sexo o nacionalidad.

Qu finalidad tiene el autor?

La finalidad del autor en este este texto es enriquecer el conocimiento de los

lectores y quitar el concepto que tenemos de la comprensin lectora al pensar que

esta solo se aplica en el rea de la educacin, sino que esta se extiende a todos

los mbitos de la vida y para toda la vida.

B) Lo que s del texto escogido es que la comprensin lectora sirve para entender

un texto y comprenderlo ya que es lo que me ensearon en la escuela de que

haba que entender lo que leemos para obtener la informacin del texto por el cual

nos enseaban y crecer en cuanto al conocimiento que nos entregaban en esa

etapa de nuestra vida.

C) Las dos predicciones de lo que creo que se trata el texto son:

C) 1- Informar las otras reas en las que la comprensin lectora nos es til ya que en

el titulo da a entender que nos ampliar el concepto de la compresin lectora que

tenemos al limitarla solo a los estudios.

C) 2- Informa estadsticas sobre la falta de comprensin lectora en pases o en la

educacin ya que el texto est basado en la investigacin realizada por la autora

del texto, creo que en el proceso de la investigacin esta debe haber realizado

encuestas, para saber qu nivel de comprensin lectora tienen las personas de

diferentes clases sociales y as poder respaldar su texto e ideas planteadas.

3) 1. Subrayado de ideas claves.

Sirve para desenvolverse en el mundo de forma autnoma y efectiva: esta idea me

ayuda a entender para qu sirve el comprender lo que leemos y cul es el propsito

de la comprensin lectora en nuestra vidas, al decir que sirve para desenvolverse en

el mundo de forma autnoma quiere decir qu: podremos emitir nuestros propios

juicios sobre temas puntuales.

Al no entender lo que se lee se construye una barrera para aprender: esta idea me

ayuda a entender que es lo que pasa si no tenemos comprensin lectora a la hora de

estudiar, ya que la mayora de los contenidos para aprender son por medio de escritos.

La comprensin lectora no anda bien en Chile: esta idea me ayuda a entender que la

autora del texto ve como una necesidad real el ensear e inculcar la comprensin

lectora, ya que sta siendo tan importante est ausente en gran parte de la poblacin

y bajo del nivel.

La comprensin lectora es una herramienta para aprender en general: esta idea me

ayuda a entender que el texto que leemos sin tener comprensin lectora es no puede

ser trabajado en nuestra mente para aprender ya que es como si tuvisemos que

clavar un clavo sin un martillo no ser efectivo el procedimiento, as tambin si leemos

sin esta herramienta no aprenderemos, tambin dice que la comprensin lectora es

una herramienta para prender en general, lo que quiere decir que no importa la

materia que estudiemos, siempre necesitaremos de la comprensin lectora para tener

un aprendizaje efectivo.

A nivel global, hay estudios que demuestran que una buena comprensin lectora se

relaciona con mayores y mejores oportunidades laborales: esta idea me ayuda a

entender por qu la autora dice que la comprensin lectora es una habilidad para la

vida ya que no solo nos potencia como estudiantes sino tambin como profesionales

o en cualquier rea donde debemos demostrar nuestras competencias.

 3) 2. Notas al costado: las notas al costado implican la interpretacin de cierta

informacin contenida en un prrafo para generar inferencias respecto al tema

mencionado, descrito o analizado.

3/2016 10:32:09

Articulo tomado Esta nota me informa de donde fue tomado este articulo lo cual

del sitio me ayuda a buscar ms informacin desde la fuente para

educarchile.cl investigar ms sobre el tema mencionado.

3 N 18/03/2016

11:13:29

reas en las que

usualmente se En esta nota podemos destacar las reas en la que se identifican
identifican
dificultades en la las dificultades en la comprensin lectora lo cual nos ayuda para
comprensin
lectora: minimizar la informacin, dejando solo la informacin que

Vocabulario necesitamos.
Generacin de
inferencias

Monitorear
comprensin
3) 3. Elaboracin de preguntas.

La elaboracin de preguntas permite elaborar inferencias y reflexiones que profundizan

en el alcance del material presentado.

Por qu la comprensin lectora es una habilidad para la vida?

Esta pregunta nos ayuda a responder lo que plantea la autora al ponerle como ttulo a

su texto que la comprensin lectora es una habilidad para la vida ya que en base a esta

pregunta podemos responder que la comprensin lectora implica mucho ms que

entender textos en el tpico formato de un libro, al leer la informacin de un paradero o la

instrucciones de la receta que nos dio el medico implica tener comprensin lectora.

Qu sucede si una lectura no nos interesa?

Esta pregunta ayuda a comprender lo que plantea la investigadora ya que responde a

esta pregunta, afirmando que aunque tengamos las habilidades para asegurar una

lectura adecuada, si no nos interesa o no queremos leer, no la pondremos en prctica.

4) Una tcnica que incorporara sera que a medida que voy avanzando con la lectura lo

que voy entiendo lo voy escribiendo en cuaderno aparte, as voy escribiendo con mis

palabras lo que entiendo de un texto, ya que ser fcil saber cundo no lo entend ya

que no podr explicarlo.

5) A- La idea principal de texto es que la comprensin lectora implica mucho ms que

entender textos en el tpico formato de un libre, la comprensin lectora va ms all de un

conocimiento que se adquiere para rendir bien en la escuela y que la comprensin lectora

es una herramienta para aprender en general.

5) B- El texto La comprensin lectora es una habilidad para la vida es el resultado de

la investigacin de la Srta. Macarena Silva, investigadora asociada al centro de

investigacin avanzada en educacin (CIAE), quien afirma que la comprensin lectora

vas ms all del entender textos en el tpico formato de un libro, ya que esta es una

herramienta para aprender en general, para desenvolvernos en el mundo de manera

autnoma y efectiva, al no entender lo que leemos se construyen barreras para aprender,

hay estudios que demuestran que una buena comprensin lectora se relaciona con

mayores y mejores oportunidades laborales. Las reas en las que usualmente se

identifican dificultades en la comprensin lectora son el no saber el significado de las

palabras, el no poder inferir la informacin implcita de un texto y el no preguntarnos si

estamos entendiendo lo que leemos, en fin el texto es un desafo para el lector el cual

nos insta a crear conciencia sobre la importancia de la comprensin lectora en nuestras

vidas.

6) El beneficio que puedo reconocer en las tcnicas aplicadas paras antes, durante y

despus de la lectura es que todas estas me ayudan a potenciar mi habilidad como

estudiante en la comprensin de textos, el leer con la intencin de adquirir la informacin

entregada por el texto y no solo leer para cumplir con la tarea, si no que leer con la

intencin de comprender.
 CONCLUSIN

En conclusin podemos decir que la las tcnicas aplicadas para la comprensin de textos:

antes, durante y despus de la lectura nos potencian como estudiantes, al ayudarnos a

entender verdaderamente un texto, al entender el texto podemos obtener la idea principal

de este, as como adquirir la informacin implcita del mismo texto.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS