RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN DUA 2017

MINGGU/TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN/ KOD EVIDENS

JANUARI 1. Nombor bulat hingga 1000 Murid berupaya untuk:
1
3/1/17-6/1/17 1.1 Menama dan menentukan nilai i. Menamakan nilai nombor hingga 1000
nombor. a. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan. B1 D1 E1
b. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka
c. Memadan angka dengan namanya dalam perkataan. BBM: Bahan maujud,kad gambar dan
lembaran kerja
ii. Menentukan nilai nombor hingga 1000.
2 a. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan objek B1 D1 E1
9/1/17-13/1/17 b. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
c. Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan menurun.
d. Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarang nombor yang
terletak di antaranya.

3 1.2 Menulis nombor i. Menulis sebarang nombor hingga 1000 apabila diberi nombor itu dalam
16/1/17 - 20/1/17 perkataan
ii. Menulis dalam perkataan sebarang nombor hingga 1000

4 1.3 Melengkapkan sebarang rangkaian i. Membilang nombor dalam lingkungan 1000 secara :
23/1/17-27/1/17 nombor a. seratus-seratus
b. sepuluh-sepuluh B2 D1 E1
5 c. satu-satu
31/1/17-3/2/17 d. dua-dua
e. lima-lima
tertib menaik dan menurun BBM: Bahan maujud, kad nombor
1 Februari 2016 Cuti Hari Wilayah Persekutuan TAHUN BARU CINA (26/1 - 31/1)

6 ii. Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 1000 secara:

6/2/17-10/2/17 a. seratus-seratus
b. sepuluh-sepuluh
c. satu-satu B2 D1 E1
d. dua-dua
e. lima-lima
tertib menaik dan menurun
MINGGU/TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

7 1.4 Menentukan nilai tempat bagi i. Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor B2 D2 E1
13/2/17-17/2/17 sebarang nombor ii. Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 1000
iii. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit menggunakan abakus 4:1
iv. Mencerakinkan sebarang nombor dalam : B2 D2 E2
a. Sebutan ratus, puluh dan sa
b. bentuk panjang yang menunjukkan nilai setiap digit.

8 1.5 Membundarkan sebarang nombor i. Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh dan ratus yang terdekat.B3 D2 E1
20/2/17-24/2/17 kepada puluh dan ratus terdekat

2. TAMBAH DALAM LINGKUNGAN

9 1000
27/2/17-3/3/17
2.1 Menambah sebarang dua nombor i. Menambah dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula.
10 ii. Menambah dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari :
6/3/17-10/3/17 a. sa ke puluh
b. puluh ke ratus B3 D1 E1
c. sa ke puluh dan puluh ke ratus
11 hasil tambahnya hingga 1000.
13/3/17-17/3/17 iii. Menambah sebarang dua nombor dengan menggunaka abakus 4:1.
18 MAC -26MAC CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
2.2 Menambah sebarang tiga nombor i. Menambah tiga nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula.
ii. Menambah tiga nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari :
a. sa ke puluh
b. puluh ke ratus
c. sa ke puluh dan puluh ke ratus
hasil tambahnya hingga 1000.
iii. Menambah sebarang tiga nombor dengan menggunaka abakus 4:1.
12
27/3/17-31/3/17 2.3 Menyelesaikan masalah tambah i. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah yang di beri B4 D1 E1
ii. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penambahan dua nombor.
MINGGU/TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
3. TOLAK DALAM LUNGKUNGAN
1000

3.1 Menolak sebarang dua nombor i. Menolak dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpul semula. B3 D1 E2
13 ii. Menolak dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari :
3/4/17-7/4/17 a. sa ke puluh
b. puluh ke ratus
c. sa ke puluh dan puluh ke sa
iii. Menolak sebarang dua nombor dengan menggunaka abakus 4:1.

3.2 Menolak berturut-turut dua nombor i. Menolak berturut --turut dua nombor tanpa dan dengan mengumpul semula.
14 daripada sebarang nombor ii. Menolak berturut-turut dua nombor menggunakan abakus 4:1
10/4/17-14/4/17

3.3 Menyelesaikan masalah tolak i. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik yang diberi. B4 D1 E2
ii. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakkan dua nombor.

4. DARAB
4.1 Menulis ayat matematik bagi i. Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan :
operasi darab a) bahan konkrit
b) gambar
15 c) garis nombor
17/4/17-21/4/17 ii. Menulis ayat matematik tambah berulang:
a) dua-dua
b) lima-lima
c) sepuluh-sepuluh
d) empat-empat
iii. Memperkenalkan simbol darab dan sama dengan. B1 D3 E1
16 iv. Menulis ayat matematik berbantukan:
24/4/17-28/4/17 a) objek B3 D1 E3
b) gambar
c) garis nombor
yang sama banyak
v. Menulis operasi darab dengan mengubah susunan nombor yang didarabkan.
 4.2 Melengkap ayat matematik darab i. Membina sifir dua, lima, 10 dan empat dengan berpandukan: B3 D1 E4
17 a) objek konkrit
1/5/17-5/5/17 b) gambar
c) garis nombor
ii. Menentukan nilai bagi sifir satu dan sifar.
iii. Melengkapkan ayat matematik darab
1 Mei 2017 Cuti Hari Pekerja
4.3 Menyatakan secara spontan i. Menyatakan secara spontan sifir mengikut :
18 sifir darab a) tertib menaik
8/5/17-12/5/17 b) rawak
c) salah satu daripada dua nombor untuk memberi hasil darab tertentu.
ii. Menunjukkan hasil darab dengan menggunakan abakus 4:1

4.4 Menyelesaikan masalah harian i. Menggunakan sifir dua, lima, 10 dan bagi:
melibatkan sifir. a)Mereka cerita berdasarkan ayat matematik darab yang diberi B4 D1 E3
b) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor.

5. BAHAGI

19 5.1 Menulis ayat matematik bagi i. Mengelaskan kumpulan dengan menggunakan:

15/5/17-19/5/17 operasi bahagi a) objek
b) gambar
c) garis nombor
20 ii. Memperkenalkan simbol bahagi dan sama dengan:
22/5/17-26/5/17 a) Menggunakan dan mempelbagaikan perbendaharaan kata yang relevan. B1 D3 E1
b) Menulis simbolnya
c) Menggunakan simbol bahagi dan sama dengan dalam ayat matematik.
iii. Menulis ayat matematik berdasarkan aktiviti: B3 D1 E3
a) pengumpulan
b) pengongsian
c) tolak berturut-turut B3 D1 E4
d) songsang operasi darab.

27/5/17 -11/6/17 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

 21 5.2 Melengkap ayat matematik bahagi i. Melengkapkan ayat matematik berpandukan:
12/6/17-16/6/17 a) objek konkrit
b) gambar
c) garis nombor
ii. Menetukan nilai bagi pembahagian dengan satu.
iii. Menentukan nilai bagi pembahagian nombor sifar.
iv. Melengkapkan ayat matematik bahagi
22
19/6/17-23/6/17 5.3 Menyatakan secara spontan yang i. Menyatakan secara spontan pembahagian mengikut:
melibatkan pembahagian a) tertib menaik
23 b) rawak
24/6/17-30/6/17 c) Salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk memberi hasil bahagi tertentu
HARI RAYA dalam pembahagian apabila disoal.
AIDILFITRI ii. Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1

24 5.4 Menyelesaikan masalah harian yang i. Menggunakan pembahagian dengan dua, lima 10 dan empat bagi:
26/6/17-30/6/17 melibatkan pembahagian. a) mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi.
b) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian. B4 D1 E4
6. PECAHAN

6.1 Menamakan pecahan wajar i. Mengenalpasti pecahan wajar yang pengangkanya satu dan penyebutnya hingga 10.
ii. Menyebut pecahan wajar satu perduahingga satu persepuluh.
25 iii. Menamakan pecahan wajar yang pengangkanya hingga 9 dan penyebutnya 10. B2 D3 E1
3/7/17-7/7/17 iv. Melorek gambarajah mengikut pecahan yang diberi. B3 D3 E1

6.2 Menulis pecahan wajar i. Menulis pecahan wajar apabila disebut dan mengikut lorekan pada gambarajah.

6.3 Membandingkan nilai dua pecahan i. Membandingkan nilai dua pecahan wajar berpandukan lipatan kertas, papan pecahan B3 D3 E2
wajar dan gambarajah.
MINGGU/TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

7. PERPULUHAN i. Menukar pecahan persepuluh kepada perpuluhan

ii. Menyebut perpuluhan sifar persepuluh satu hingga sifar perpuluhan sembilan. B2 D4 E1
26 7.1 Mengenalpasti konsep perpuluhan iii. Menunjukkan nombor perpuluhan 0.1 hingga 0.9 pada garis nombor.
10/7/17-14/7/17 iv. Melorek gambarajah mengikut perpuluhan yang diberi. B3 D4 E1

7.2 Menulis perpuluhan i. Menulis sifar pepuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan ..

7.3 Membandingkan nilai perpuluhan i. Membandingkan nilai sifar perpuluhan satu hingga sifar perpuluhan sembilan.. B3 D4 E2

i. Mengenalpasti mata wang kertas RM50 dan RM100. B1 D4 E1

8. WANG HINGGA RM100 ii. Mewakilkan nilai wang dengan menggunakan abakus 4:1.
iii. Menyatakan gabungan beberapa keping wang yang memberi jumlah RM100. B2 D5 E1
27 8.1 Mengenal dan menyebut nilai mata
17/7/17-21/7/17 wang Malaysia i. Menambah dua nilai wang yang melibatkan:
a) ringgit
b) sen B3 D1 E5
8.2 Menambah nilai wang. c) ringgit dan sen
dan jumlahnya tidak melebihi RM100
28 ii. Menambah tiga nilai wang yang melibatkan:
24/7/17-28/7/17 a) ringgit
b) sen
c) ringgit dan sen
dan jumlahnya tidak melebihi RM100
 8.3 Menolak nilai wang. i. Menolak dua nilai wang yang melibatkan:
29 a) ringgit
31/7/16-4/8/17 b) sen
c) ringgit dan sen B3 D1 E6

ii. Menolak berturut-turut dua nilai wang daripada RM100 yang melibatkan:
a) ringgit
b) sen
c) ringgit dan sen

30 8.4 Menyelesaikan masalah harian yang i. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tambah dan tolak yang melibatkan wang.
7/8/17-11/8/17 melibatkan operasi tambah dan tolak ii. Menyelesaikan masalah harian berkaitan dengan wang. B4D1E5

SUKATAN DAN GEOMETRI

9. MASA DAN WAKTU

31 9.1 Menyatakan waktu dalam jam dan i. Mengenal tanda senggatan minit pada muka jam
14/8/17-18/8/17 minit ii. Mengenal tanda senggatan dan angka gandaa lima minit pada muka jam B2 D6 E1
iii. Menyata dan menunjukkan waktu dalam jam dan gandaan lima minit.
iv. Menukar waktu dalam jam daripada perkataan kepada angka dan sebaliknya. B3 D5 E1
v. Merekod waktu dalam jam dan gandaan lima minit dalam bentuk angka.
vi. Merekod aktiviti harian mengikut waktu dalam jam dan minit.
32
21/8/17-25/8/17 9.2 Menyatakan perkataan dalam waktu i. Menyatakan perkaitan:
a) hari dengan jam B3 D5 E2
b) jam dengan minit.

26/8/17-3/9/17 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

MINGGU/TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

10. PANJANG
33 10.1 Mengenal unit sentimeter dan i. Mengenal unit sentimeter dan meter dengan memerhatikan tanda senggatan pada
5/9/16-9/9/16 meter pembaris dan pita ukur.
ii. Mengenal ukuran panjang dalam: B1 D2 E1
a) unit cm
b) unit m
iii. Menulis ukuran panjang yang diberi dalam:
a) sentimeter dengan menggunakan simbol cm. B2 D6 E1
b) meter dengan menggunakan simbol m.

10.2 Mengukur dalam unit sentimeter i. Mengukur dan menandakan jarak yang ditentukan dalam unit:
dan meter a) sentimeter
b) meter
ii. Mengukur dan merekodkan ukuran panjang objek dalam unit: B3 D5 E3
34 a) sentimeter
11/9/17-15/9/17 b) meter
iii. Melukis garis lurus mengikut ukuran yang diberi dalam unit:
a) sentimeter
b) meter

10.3 Menganggar dalam unit sentimeter

dan meter i. Menganggar panjang suatu objek dalam unit sentimeter dan meter dan bandingkan B3 D5 E3
dengan ukuran sebenar.
MINGGU/TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

11. JISIM
11.1 Mengenal unit gram dan kilogram i. Mengenal unit kilogram dan gram dengan memerhati senggatan pada alat penimbang
35 ii. Mengenal jisim dalam:
18/9/17-22/9/17 a) unit g
b) unit kg
iii. Menulis jisim yang diberi dalam : B1 D2 E1
a) gram dengan mnggunakan simbol g
b) kilogram dengan menggunakan simbol kg

11.2 Menimbang dalam unit gram i. Menimbang dan merekod objek yang jisimnya dalam:
dan kilogram a) gram
b) kilogram

11.3 Menganggar dalam unit gram i. Menganggar jisim sesuatu objek dalam unit gram dan kilogram dan bandingkan B3 D5 E3
dan kilogram dengan timbangan sebenar.

12. ISIPADU CECAIR

12.1 Mengenal unit mililiter dan liter i. Mengenal unit mililiter dan liter dengan memerhati senggatan pada silinder penyukat
ii. Mengenal isipadu cecair dalam:
36 a) unit ml
25/9/17-29/9/17 b) unit l B1 D2 E1
iii. Menulis isipadu cecair yang diberi dalam :
a) mililiter dengan mnggunakan simbol ml
b) liter dengan menggunakan simbol l

11.2 Menimbang dalam unit mililiter i. Menyukat,menanda dan merekod isipadu cecair dalam:
dan liter a) mililiter
b) liter

11.3 Menganggar dalam unit mililiter i. Menganggar isipadu cecair dalam unit mililiter dan liter dan bandingkan dengan B3 D5 E3
dan liter sukatan sebenar.
 MINGGU/TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

13. RUANG
37 13.1 Mengenal pasti bentuk tiga i. Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian B1 D5 E1
2/10/17-6/10/17 dimensi ii. Mengenal pasti bentuk asas bagi bentuk tiga dimensi B2 D7 E1

13.2 Mengenalpasti bentangan bentuk i. Mengenal pasti pelbagai bentuk tiga dimensi: kubus,kuboid, piramid, silinder dan kon. B3 D6 E1
bentuk tiga dimensi. B3 D6 E2

13.3 Mengenal pasti bentuk dua dimensi i. Mengenal pasti bentuk tiga dimensi berdasarkan huraian.
ii. Melukis bentuk asas bagi bentuk dua dimensi. B4 D1 E6

38 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017

9/10-13/10/17

16/10-20/10/17 PERAYAAN DEEPAVALI

39 PENYEMAKAN, PERBINCANGAN DAN
23/10/17- 27/10/17 PEMBETULAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

40 PENYEMAKAN, PERBINCANGAN DAN

30/10/17-3/11/17 PEMBETULAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

41 ULANGAN TAJUK-TAJUK TAHUN 2 YANG MASIH

6/11/17-10/11/17 BELUM DIKUASAI OLEH MURID

42 PEMULANGAN BUKU TEKS

13/11/17-17/11/17

43 KENAIKAN KELAS 2018

20/11/17-24/11/17 PENDEDAHAN DAN PERSEDIAAN P&P 2018
MAC

25/11/17-1/1/2018 CUTI AKHIR TAHUN