rea del Conocimiento de Lengua rea del Conocimiento de la Naturaleza rea del Conocimiento Matemtico

Oralidad Biologa o Numeracin

Lectura Qumica Operaciones
Escritura Fsica Magnitudes y medida
X Geologa Probabilidad
Astronoma Estadstica
Geometra

Contenido: Contenido: Contenido:

Los elementos del tiempo atmosfrico y su La serie numrica oral
La escritura de sucesos y/o descripcin de relacin con el relieve.
escenarios.

Propsito: Propsito: Propsito:

Promover las inferencias organizacionales. Propiciar la observacin de cul es el estado Afirmar el conocimiento numrico trabajado.
Propiciar instancias de escritura. del tiempo atmosfrico.
Desarrollo de la Actividad: Desarrollo de la Actividad: Desarrollo de la Actividad:

Presentar la tapa del libro Lentejas, de Susana
Olaondo.
Realizar interrogantes para que los alumnos
puedan realizar inferencias sobre su contenido.
Leer el cuento.
Interrogar:
Cmo est el tiempo hoy?
Qu podemos observar en el cielo hoy?
Hacemos referencia a la estacin en la que
estamos.
Trabajar a partir del cuento anteriormente
narrado.
Qu nmeros se escaparon del cdigo de barras
del paquete de lentejas?
Escribir estos nmeros en un cdigo impreso.

Guiar para la identificacin de personajes, Qu nmeros podemos formar con ellos?

(principal y secundarios)
Formular interrogantes para reconstruir lo Escribirlos.
sucedido en el cuento.
Trabajar con el espacio y el tiempo en que Proponer trabajar en material impreso.
transcurre el cuento.
En qu lugar comienza el cuento? En qu
otros espacios se dan los hechos?

Proponer escribir sobre:

Cul era el plan de Codi?
 Cules son las formas en que se transform el
personaje?

Los alumnos de 10 A y B realizarn Educacin Fsica.

Tarea domiciliaria. Escribe 3 enunciados para contarle a tus compaeros de lo que hiciste en vacaciones.
PROPUESTAS PARA TRABAJAR DE FORMA INDIVIDUAL SEGN EL NIVEL CONCEPTUAL DEL ALUMNO.