Tabel 8.

Hubungan Dimensi Proses Kognitif dan Dimensi Pengetahuan

Perkembangan Berfikir
Bentuk Pengetahuan
Taksonomi Bloom Revised
No (Knowledge Keterangan
Anderson (Cognitive
Dimension)
Process Dimension)
1. Mengingat (C1) Pengetahuan Faktual Lower Order
Memahami/Menginterprestasi Thinking Skills
2. Pengetahuan Konseptual
prinsip (C2) (LOTS)
3. Menerapkan (C3) Pengetahuan Prosedural
4. Menganalisis (C4) Higher Order
Pengetahuan
5. Mengevaluasi (C5) Thinking Skills
Metakognitif
6. Mengkreasi(C6) (HOTS)

Sumber: Anderson, L., and Krathwohl, D. (eds.) (2001) Assessing: A Revision of Blooms
Taxonomy Publishing Co, New York, US.

Gambar 4. Dimensi Kompetensi Keterampilan

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik

menganalisis, dan dengan menggunakan alat,
mengevaluasitentang pengetahuan informasi, dan prosedur kerja
faktual, konseptual, operasional yang lazim dilakukan serta
dasar, dan metakognitif sesuai memecahkan masalah sesuai
 KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
dengan bidang dan lingkup
kajian/kerja
_________________________________(diisi
Nama Mapel)pada tingkat teknis,
spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
dengan bidang kajian/kerja
__________________________
___________________(diisi Nama
Mapel).
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami
dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

3.1 Menganalisis fungsi sosial, 4.1 Menyusun teks interaksi 6

transaksional lisan dan tulis
struktur teks, dan unsur
pendek dan sederhana yang
kebahasaan teks interaksi
melibatkan tindakan
transaksional lisan dan
memberi dan meminta
tulis yang melibatkan
informasi terkait jati diri,
tindakan memberi dan
dengan memperhatikan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
meminta informasi terkait fungsi sosial, struktur teks,
jati diri dan hubungan dan unsur kebahasaan yang
keluarga, sesuai dengan benar dan sesuai konteks
konteks penggunaannya. penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan pronoun:
subjective, objective,
possessive)
3.2 Menganalisis fungsi sosial, 4.2 Menyusun teks interaksi 6
interpersonal lisan dan tulis
struktur teks, dan unsur
sederhana yang melibatkan
kebahasaan teks interaksi
tindakan memberikan
interpersonal lisan dan
ucapan selamat bersayap
tulis yang melibatkan
(extended), dan responnya
tindakan memberikan
dengan memperhatikan
ucapan selamat bersayap
fungsi sosial, struktur teks,
(extended), dan responnya,
dan unsur kebahasaan yang
sesuai dengan konteks
benar dan sesuai konteks.
penggunaannya.
3.3 Menganalisis fungsi sosial, 4.3 Menyusun teks interaksi 6
transaksional lisan dan tulis
struktur teks, dan unsur
pendek dan sederhana yang
kebahasaan teks interaksi
melibatkan tindakan
transaksional lisan dan
memberi dan meminta
tulis yang melibatkan
informasi terkait niat
tindakan memberi dan
melakukan suatu
meminta informasi terkait
tindakan/kegiatan, dengan
niat melakukan suatu
memperhatikan fungsi
tindakan/kegiatan, sesuai
sosial, struktur teks, dan
dengan konteks
unsur kebahasaan yang
penggunaannya.
(Perhatikan unsur benar dan sesuai konteks
penggunaannya.
kebahasaan be going to,
would like to)
3.4 Menganalisis fungsi sosial, 4.4.Menyusun teks deskriptif 12
lisan dan tulis, pendek dan
struktur teks, dan unsur
sederhana, terkait orang,
kebahasaan beberapa teks
benda dan tempat, dengan
deskriptif lisan dan tulis
memperhatikan fungsi sosial,
dengan memberi dan
struktur teks, dan unsur
meminta informasi pendek
kebahasaan, secara benar
dan sederhana terkait
dan sesuai konteks
orang, benda dan tempat
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

3.5 Menganalisis fungsi sosial, 4.5.Menyusun teks khusus dalam 6

bentuk pemberitahuan
struktur teks, dan unsur
(announcement), lisan dan
kebahasaan beberapa teks
tulis, pendek dan sederhana,
khusus dalam bentuk
dengan memperhatikan
pemberitahuan
fungsi sosial, struktur teks,
(announcement), dengan
dan unsur kebahasaan,
memberi dan meminta
secara benar dan sesuai
informasi terkait kegiatan
konteks
sekolah/tempat kerja,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.6 Menganalisis fungsi sosial, 4.6 Menyusun teks interaksi 9
transaksional, lisan dan
struktur teks, dan 4unsur
tulis, pendek dan sederhana,
kebahasaan teks interaksi
yang melibatkan tindakan
transaksional lisan dan
unsur dan meminta
tulis yang melibatkan
informasi terkait
tindakan memberi dan
keadaan/tindakan/
meminta informasi terkait
kegiatan/ kejadian yang
keadaan/tindakan/
dilakukan/terjadi di waktu
kegiatan/ kejadian yang
lampau yang merujuk waktu
dilakukan/terjadi di waktu
terjadinya dan
lampau yang merujuk
kesudahannya, dengan
waktu terjadinya dan
memperhatikan fungsi
kesudahannya, sesuai
sosial, struktur teks, dan
dengan konteks
unsur kebahasaan yang
penggunaannya.
benar dan sesuai konteks
(Perhatikan unsur
kebahasaan simple past
tense vs present perfect
tense)
3.7 Menganalisis fungsi sosial, 4.7. Menyusun teks recount lisan 9
dan tulis, pendek dan
struktur teks, dan unsur
sederhana, terkait
kebahasaan beberapa teks
peristiwa/pengalaman,
recount lisan dan tulis
dengan memperhatikan
dengan memberi dan
fungsi sosial, struktur teks,
meminta informasi terkait
dan unsur kebahasaan,
peristiwa/pengalaman
secara benar dan sesuai
sesuai dengan konteks
konteks
penggunaannya
3.8 Menganalisis fungsi sosial, 4.8 Menyajikan teks naratif 9
pendek dan sederhana
struktur teks, dan unsur
terkait legenda rakyat secara
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
kebahasaan beberapa teks lisan dan tulis dengan
naratif lisan dan tulis memperhatikan fungsi
dengan memberi dan social, struktur teks dan
meminta informasi terkait unsur kebahasaan secara
legenda rakyat sederhana, benar dan sesuai konteks
sesuai dengan konteks
penggunaannya
12
3.9 Menganalisis fungsi social, 4.9 Menyusun teks khusus
struktur teks dan unsur dalam bentuk memo, menu,
kebahasaan beberapa teks jadwal dan tanda-tanda
khusus dalam bentuk (signs) lisan dan tulis,
memo, menu, schedule dan pendek dan sederhana,
signs dengan memberi dan dengan memperhatikan
meminta informasi terkait fungsi sosial, struktur teks
kegiatan sekolah atau dan unsur kebahasaan
tempat kerja, sesuai secara benar dan sesuai
dengan konteks konteks.
penggunaannya di dunia
kerja.
3.10 Menerapkan fungsi social, 4.10 Menyusun teks interaksi 9
transaksional lisan dan
struktur teks dan unsur
tulis yang melibatkan
kebahasaan teks interaksi
tindakan member dan
transaksional lisan dan
meminta informasi terkait
tulis yang melibatkan
perbandingan kata sifat
tindakan memberi dan
dengan memperhatikan
meminta informasi terkait
fungsi social, struktur teks
perbandingan kata sifat
dan unsur kebahasaan
sesuai dengan bidang
yang benar dan sesuai
keahlian dan konteks
penggunaannya. konteks.

3.11 Menganalisis fungsi social, 4.11 Menyusun teks interaksi 9

transaksional lisan dan
struktur teks dan unsur
tulis, pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana, yang
transaksional lisan dan
melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan
memberi dan meminta
tindakan memberi dan
informasi tentang petunjuk
meminta informasi tentang
arah (direction) dengan
petunjuk arah (direction)
memperhatikan fungsi
sesuai dengan konteks
social, struktur teks dan
penggunaannya di dunia
unsur kebahasaan yang
kerja.
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
benar dan sesuai konteks di
dunia kerja.
4.12 Menyusun teks interaksi 9
3.12 Menganalisis fungsi social,
transaksional lisan dan
struktur teks dan unsur
tulis, pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana yang melibatkan
transaksional yang
tindakan memberi dan
melibatkan tindakan
meminta informasi terkait
memberi dan meminta
kegiatan/tugas-tugas rutin
informasi terkait
sederhana (simple routine
kegiatan/tugas-tugas rutin
tasks) dengan
sederhana (simple routine
memperhatikan fungsi
tasks) sesuai dengan
social, struktur teks dan
konteks penggunaan di
unsur kebahasaan yang
dunia kerja.
benar dan sesuai konteks
dunia kerja.
3.13 Menganalisis fungsi sosial, 4.13 Menyusun teks interaksi 6
transaksional, lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis, pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana, yang
transaksional lisan dan
melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan
memberi dan meminta
tindakan memberi dan
informasi terkait saran dan
meminta informasi terkait
tawaran, dengan
saran dan tawaran, sesuai
memperhatikan fungsi
dengan konteks
sosial, struktur teks, dan
penggunaannya.
unsur kebahasaan yang
(Perhatikan unsur
benar dan sesuai konteks
kebahasaan should, can)

3.14 Menganalisis fungsi sosial, 4.14 Menyusun teks interaksi 9

transaksional, lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis, pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana, yang
transaksional lisan dan
melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan
memberi dan meminta
tindakan memberi dan
informasi terkait pendapat
meminta informasi terkait
dan pikiran, dengan
pendapat dan pikiran,
memperhatikan fungsi
sesuai dengan konteks
sosial, struktur teks, dan
penggunaannya.
unsur kebahasaan yang
(Perhatikan unsur
benar dan sesuai konteks
kebahasaan I think, I
suppose, in my opinion)
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

3.15 Menerapkan fungsi social, 4.15 Menuliskan kembali teks 12

pesan sederhana lewat
struktur teks dan unsur
telephone terkait tempat
kebahasaan teks interaksi
kerja dengan
transaksional yang
memperhatikan fungsi
melibatkan tindakan
sosial, struktur teks dan
memberi dan meminta
unsur kebahasaan secara
informasi terkait pesan
benar dan sesuai konteks
sederhana lewat telephone
dunia kerja.
(taking simple phone
message) sesuai dengan
konteks penggunaannya di
dunia kerja.
fungsi 4.16 Menyusun teks khusus 9
3.16 Menganalisis
dalam bentuk undangan
7sosial, struktur teks, dan
resmi lisan dan tulis,
7unsur kebahasaan
terkait kegiatan
beberapa teks khusus
sekolah/tempat kerja,
dalam bentuk undangan
dengan memperhatikan
resmi dengan memberi dan
fungsi 7nsure, struktur
meminta informasi terkait
teks, dan 7unsur
kegiatan sekolah/tempat
kebahasaan, secara benar
kerja sesuai dengan
dan sesuai konteks
konteks penggunaannya
3.17 Membedakan fungsi sosial, 4.17 Menyusun teks khusus 9
dalam bentuk surat pribadi
struktur teks, dan unsur
terkait kegiatan diri sendiri
kebahasaan beberapa teks
dan orang sekitarnya, lisan
khusus dalam bentuk
dan tulis, dengan
surat pribadi dengan
memperhatikan fungsi
memberi dan menerima
sosial, struktur teks, dan
informasi terkait kegiatan
unsur kebahasaan, secara
diri sendiri dan orang
benar dan sesuai konteks
sekitarnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
9
3.18 Menganalisis fungsi sosial, 4.18 Menyusun teks prosedur,
struktur teks, dan unsur lisan dan tulis, dalam
kebahasaan beberapa teks bentuk manual terkait
prosedur lisan dan tulis penggunaan teknologi dan
dengan memberi dan kiat-kiat (tips), dengan
meminta informasi terkait memperhatikan fungsi
manual penggunaan sosial, struktur teks, dan
teknologi dan kiat-kiat unsur kebahasaan, secara
(tips), pendek dan benar dan sesuai konteks
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
sederhana, sesuai dengan
bidang keahlian dan
konteks penggunaannya
3.19 Menganalisis fungsi sosial, 4.19 Menyusun teks interaksi 15
transaksional lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis yang melibatkan
kebahasaan teks interaksi
tindakan memberi dan
transaksional lisan dan
meminta informasi terkait
tulis yang melibatkan
keadaan/tindakan/kegiata
tindakan memberi dan
n/ kejadian tanpa perlu
meminta informasi terkait
menyebutkan pelakunya
keadaan /tindakan/
dalam teks ilmiah, dengan
kegiatan/ kejadian tanpa
memperhatikan fungsi
perlu menyebutkan
sosial, struktur teks, dan
pelakunya dalam teks
unsur kebahasaan yang
ilmiah, sesuai dengan
benar dan sesuai konteks
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan passive voice)
9
3.20 Menganalisis fungsi sosial, 4.20 Menyusun teks lisan dan
struktur teks, dan unsur tulis untuk menyatakan
kebahasaan untuk dan menanyakan tentang
menyatakan dan pengandaian jika terjadi
menanyakan tentang suatu
pengandaian jika terjadi keadaan/kejadian/peristiw
suatu a di waktu yang akan
keadaan/kejadian/peristi datang, dengan
wa di waktu yang akan memperhatikan fungsi
datang, sesuai dengan sosial, struktur teks, dan
konteks penggunaannya. unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

12
3.21 Menganalisis struktur teks 4.21 Menyusun teks ilmiah
dan unsur kebahasaan faktual (factual report), lisan
untuk melaksanakan dan tulis, sederhana,
fungsi sosial teks factual tentang orang, binatang,
report dengan menyatakan benda, gejala dan peristiwa
alam dan sosial, terkait
dan menanyakan tentang
dengan mata pelajaran lain.
teks ilmiah faktual tentang
orang, binatang, benda,
gejala dan peristiwa alam
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
dan sosial, sederhana,
sesuai dengan konteks
pembelajaran di pelajaran
lain.

fungsi 4.22 Menyusun teks eksposisi 12

3.22 Menganalisis
analitis tulis, terkait isu
sosial, struktur teks, dan
aktual, dengan
unsur kebahasaan
memperhatikan fungsi
beberapa teks eksposisi
sosial, struktur teks, dan
analitis lisan dan tulis
unsur kebahasaan, secara
dengan memberi dan
benar dan sesuai konteks
meminta informasi terkait
isu aktual, sesuai dengan
konteks penggunaannya
12
3.23 Menganalisis fungsi 4.23 Menyusun teks biografi
social, struktur teks dan tokoh lisan dan tulis,
unsur kebahasaan pada pendek dan sederhana,
teks biografi tokoh sesuai dengan memperhatikan
dengan konteks fungsi sosial, struktur teks,
penggunaannya. dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks

4.24 Menyusun teks interaksi 8

3.24 Menganalisis fungsi
transaksional lisan dan
sosial, struktur teks, dan
tulis yang melibatkan
unsur kebahasaan teks
tindakan memberi dan
interaksi transaksional
meminta informasi terkait
lisan dan tulis yang
hubungan sebab akibat,
melibatkan tindakan
dengan memperhatikan
memberi dan meminta
fungsi sosial, struktur
informasi terkait
teks, dan unsur
hubungan sebab akibat,
kebahasaan yang benar
sesuai dengan konteks
dan sesuai konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan because of ...,
due to ..., thanks to ...)
fungsi 4.25 Menyusun teks interaksi 8
3.25 Menganalisis
transaksional tulis yang
social, struktur teks dan
melibatkan tindakan
unsur kebahasaan teks
memberi dan meminta
interaksi transaksional
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
yang melibatkan tindakan informasi terkait penulisan
memberi dan meminta laporan sederhana dengan
informasi terkait memperhatikan fungsi
penulisan laporan social, struktur teks dan
sederhana. unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai dengan
konteks penggunaannya di
dunia kerja.
fungsi 4.26 Menyusun teks interaksi 10
3.26 Menganalisis
transaksional lisan yang
social, struktur teks dan
melibatkan tindakan
unsur kebahasaan teks
memberi dan meminta
interaksi transaksional
informasi terkait penyajian
yang melibatkan tindakan
laporan dengan
memberi dan meminta
memperhatikan fungsi
informasi terkait
social, struktur teks dan
penyajian laporan secara
unsur kebahasaan yang
lisan (report presentation)
benar dan sesuai dengan
konteks penggunaannya di
dunia kerja.
fungsi 4.27 Menyusun teks interaksi
3.27 Menganalisis 4
interpersonal lisan dan
sosial, struktur teks, dan
tulis sederhana yang
unsur kebahasaan teks
melibatkan tindakan
interaksi interpersonal
menawarkan jasa, dan
lisan dan tulis yang
menanggapinya dengan
melibatkan tindakan
memperhatikan fungsi
menawarkan jasa, serta
sosial, struktur teks, dan
menanggapinya, sesuai
unsur kebahasaan yang
dengan konteks
benar dan sesuai konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan May I help
you?, What can I do for
you? What if ...?)
3.28 Menganalisis fungsi 4.28 Menyusun teks khusus 8
sosial, struktur teks, dan surat lamaran kerja, yang
unsur kebahasaan memberikan informasi
beberapa teks khusus antara lain jati diri, latar
dalam bentuk surat belakang
lamaran kerja, dengan pendidikan/pengalaman
memberi dan meminta kerja, dengan
informasi terkait jati diri, memperhatikan fungsi
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
latar belakang sosial, struktur teks, dan
pendidikan/pengalaman unsur kebahasaan, secara
kerja, sesuai dengan benar dan sesuai konteks
konteks penggunaannya
4.29 Menyusun teks interaksi 12
3.29 Menganalisis fungsi
transaksional lisan yang
sosial, struktur teks, dan
melibatkan tindakan
unsur kebahasaan teks
memberi dan meminta
interaksi transaksional
informasi terkait jati diri
lisan yang melibatkan
dalam konteks pekerjaan
tindakan memberi dan
(wawancara pekerjaan),
meminta informasi terkait
dengan memperhatikan
jati diri dalam konteks
fungsi sosial, struktur teks,
pekerjaan (wawancara
dan unsur kebahasaan
pekerjaan)
yang benar dan sesuai
konteks penggunaannya di
dunia kerja.
6
3.30 Menganalisis fungsi 6.30 Menyusun teks lisan dan
sosial, struktur teks, dan tulis untuk menyatakan dan
unsur kebahasaan untuk menanyakan tentang
menyatakan dan keharusan, dengan
menanyakan tentang memperhatikan fungsi
keharusan, sesuai dengan sosial, struktur teks, dan
konteks penggunaannya. unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

fungsi 6.31 Menangkap makna secara 6

3.31 Menganalisis
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan
unsur kebahasaan teks
beberapa teks news item
news items lisan dan tulis,
lisan dan tulis dengan
dalam bentuk berita
memberi dan meminta
sederhana koran/radio/TV
informasi terkait berita
sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
fungsi 4.32 Menyusun teks interaksi 6
3.32 Menganalisis
transaksional lisan dan
sosial, struktur teks, dan
tulis yang melibatkan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
lisan dan tulis yang
pengandaian diikuti oleh
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
melibatkan tindakan perintah/saran, dengan
memberi dan meminta memperhatikan fungsi
informasi terkait sosial, struktur teks, dan
pengandaian diikuti oleh unsur kebahasaan yang
perintah/saran, sesuai benar dan sesuai konteks
dengan bidang keahlian
dan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can, should)
Jumlah 284