MATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM)
JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
Standar Kompetensi Guru
Komp.
Kompetensi Guru Mapel/ Guru
Utama Kompetensi Inti
Kelas
Pedagogik 1. Menguasai 1.1. Mengindentifikasi bekal
karakteristik peserta ajar awal peserta didik dalam
didik dari aspek fisik, mata pelajaran teknik sepeda
moral, spiritual, sosial, motor
kutural, emosional dan 1.2. Mengidentifikasi kesulitan
intelektual belajar peserta didik dalam
mata pelajaran teknik sepeda
motor
Pedagogik 2. Menguasai teori 2.1. Menguasai berbagai teori
belajar dan prinsip belajar dan prinsip prinsip
prinsip pembelajaran pembelajaran yang mendidik
yang mendidik terkait dengan mata pelajaran
teknik sepeda motor
2.2. Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode,
dan teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif dalam
mata pelajaran teknik sepeda
motor
Pedagogik 3. Mengembangkan 3.1. Menentukan tujuan
kurikulum yang terkait pembelajaran teknik sepeda
dengan mata diklat motor
teknik sepeda motor
3.2. Memilih materi
pembelajaran teknik sepeda
motor yang terkait dengan
pengalaman belajar dan tujuan
pembelajaran
3.3. Mengembangkan indikator
Standar Isi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
1. Penguasaan 1.1. Mengindentifikasi bekal ajar
karakteristik peserta awal peserta didik dalam mata
didik dari aspek fisik, pelajaran teknik sepeda motor
moral, spiritual, sosial,
kutural, emosional dan 1.2. Mengidentifikasi kesulitan
intelektual belajar peserta didik dalam mata
pelajaran teknik sepeda motor
2. Penguasaan teori 2.1. Menguasai berbagai teori
belajar dan prinsip belajar dan prinsip prinsip
prinsip pembelajaran pembelajaran yang mendidik
yang mendidik terkait dengan mata pelajaran
teknik sepeda motor
2.2. Menerapkan berbagai
pendekatan, strategi, metode, dan
teknik pembelajaran yang
mendidik secara kreatif dalam
mata pelajaran teknik sepeda
motor
3. Mengembangkan 3.1. Menentukan tujuan
kurikulum yang terkait pembelajaran teknik sepeda motor
dengan mata pelajaran
teknik sepeda motor
3.2. Memilih materi pembelajaran
teknik sepeda motor yang terkait
dengan pengalaman belajar dan
tujuan pembelajaran
3.3. Mengembangkan indikator dan
Halaman 1 dari 7
Indikator Esensial
1.1.1. Menentukan tingkat penguasaan
kompetensi awal peserta didik
1.2.1. Menentukan kesulitan belajar peserta
didik dalam mata diklat teknik sepeda motor
1.2.2. Memilih solusi atas kesulitan belajar
siswa yang teridentifikasi
2.1.1. Mendeskripsikan prinsip-prinsip yang
ditekankan dalam pembelajaran
2.1.2. Membedakan teori belajar
behavioristik, kognitif, konstruktivistik, sosial
atau yang lain
2.2.1. Menganalisis strategi/model
pembelajaran yang sesuai dengan mata diklat
teknik sepeda motor
2.2.2. Memilih pendekatan/model
pembelajaran yang sesuai dengan mata diklat
teknik sepeda motor
3.1.1. Merancang tujuan pembelajaran
berdasarkan konsep ABCD (audience,
behaviour, condition, dan degree).
3.1.2. Menentukan tujuan pembelajaran
berdasarkan standart kompetensi (SK) dan
kompetensi dasar (KD) yang ada
3.2.1. Memilih materi pembelajaran yang
terkait dengan pengalaman belajar
3.3.1. Membuat indikator penilaian
 Standar Kompetensi Guru Standar Isi
Komp.
Kompetensi Guru Mapel/ Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
Utama Kompetensi Inti
Kelas
dan instrumen penilaian instrumen penilaian teknik sepeda berdasarkan tujuan pembelajaran yang telah
motor ditentukan
Pedagogik 4. Menyelenggarakan 4.1. Menyusun rancangan 4. Penyelenggaraan 4.1. Menyusun rancangan 4.1.1. Mengidentifikasi komponen rancangan
pembelajaran yang pembelajaran yang lengkap, pembelajaran teknik pembelajaran teknik sepeda motor pembelajaran untuk kegiatan belajar berbasis
mendidik baik untuk kegiatan di dalam sepeda motor yang yang lengkap, baik untuk kegiatan KTSP
kelas, laboratorium maupun mendidik di dalam kelas, laboratorium 4.1.2. Membuat rancangan pembelajaran
lapangan maupun lapangan untuk kegiatan belajar praktek di kelas
4.2. Menggunakan media 4.2. Menggunakan media 4.2.1. Memilih media pembelajaran teori
pembelajaran dan sumber pembelajaran dan sumber belajar yang sesuai dengan karakteristik mata diklat
belajar yang relevan dengan yang relevan dengan karakteristik dan siswa
karakteristik peserta didik dan peserta didik dan mata pelajaran
mata pelajaran teknik sepeda teknik sepeda motor untuk
motor untuk mencapai tujuan mencapai tujuan pembelajaran
pembelajaran secara utuh secara utuh
Pedagogik 5. Memanfaatkan 5.1. Memanfaatkan teknologi 5. Pemanfaatan 5.1. Memanfaatkan teknologi 5.1.1. Menentukan jenis media TIK yang
teknologi informasi informasi dan komunikasi teknologi informasi dan informasi dan komunikasi dalam sesuai dengan mata pelajaran teknik sepeda
dan komunikasi untuk dalam pembelajaran teknik komunikasi untuk pembelajaran teknik sepeda motor motor
kepentingan sepeda motor kepentingan 5.1.2. Menerapkan teknologi informasi dan
pembelajaran pembelajaran teknik komunikasi dalam pembelajaran teknik
sepeda motor sepeda motor
Pedagogik 6. Memfasilitasi 6.1. Menyediakan berbagai 6. Mengembangkan 6.1. Menyediakan berbagai 6.1.1. Membimbing peserta didik dalam
pengembangan kegiatan pembelajaran untuk potensi peserta didik kegiatan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan akademik
potensi peserta didik mendorong peserta didik melalui mata pelajaran mendorong peserta didik mencapai
untuk mencapai prestasi akademik teknik sepeda motor prestasi akademik secara optimal
mengaktualisasikan secara optimal untuk
berbagai potensi yang mengaktualisasikan
dimiliki berbagai potensi yang
dimiliki
Pedagogik 7. Berkomunikasi 7.1. Memahami berbagai 7. Berkomunikasi secara 7.1. Memahami berbagai strategi 7.1.1. Mengkomunikasikan pesan (massage)
secara efektif, empatik strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan berkomunikasi yang efektif, secara lisan
dan santun dengan efektif, empatik dan santun, santun dengan peserta empatik dan santun, secara lisan.
peserta didik secara lisan. didik dalam
pembelajaran
Pedagogik 8. Menyelenggarakan 8.1. Memahami prinsip-prinsip 8. Penyelenggaraan 8.1. Memahami prinsip-prinsip 8.1.1. Membedakan prinsip-prinsip penilaian

Halaman 2 dari 7
 Standar Kompetensi Guru
Komp.
Kompetensi Guru Mapel/ Guru
Utama Kompetensi Inti
Kelas
penilaian dan evaluasi penilaian dan evaluasi proses
proses dan hasil dan hasil belajar sesuai dengan
belajar. karakteristik mata pelajaran
teknik sepeda motor
8.2. Menentukan aspek-aspek
proses dan hasil relajar yang
penting untuk dinilai dan
dievaluasi sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran
teknik sepeda motor
8.3. Mengembangkan
instrumen penilain dan evaluasi
proses dan hasil belajar
8.4. Menganalisis hasil penilaian
proses dan hasil belajar untuk
berbagai tujuan
Pedagogik 9. Memanfaatkan hasil 9.1. Menggunakan informasi
penilaian dan evaluasi hasil penilaian dan evaluasi
untuk kepentingan untuk merancang program
pembelajaran. remedial dan pengayaan.
Pedagogik 10. Melakukan 10.1. Memanfaatkan hasil
tindakan reflektif refleksi untuk perbaikan dan
untuk peningkatan pengembangan pembelajaran
kualitas pembelajaran. dalam mata pelajaran teknik
sepeda motor.
Profesional 1. Menjelaskan proses- 1.1.Menjelaskan konsep motor
(DKK) proses mesin konversi bakar
energi
1.2. Menjelaskan konsep motor
listrik dan generator
Standar Isi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
penilaian dan evaluasi penilaian dan evaluasi proses dan
proses dan hasil belajar hasil belajar sesuai dengan
mata pelajaran teknik karakteristik mata pelajaran teknik
sepeda motor sepeda motor
8.2. Menentukan aspek-aspek
proses dan hasil relajar yang
penting untuk dinilai dan dievaluasi
sesuai dengan karakteristik mata
pelajaran teknik sepeda motor
8.3. Mengembangkan instrumen
penilain dan evaluasi proses dan
hasil belajar
8.4. Menganalisis hasil penilaian
proses dan hasil belajar untuk
berbagai tujuan
9. Pemanfaatan hasil 9.1. Menggunakan informasi hasil
penilaian dan evaluasi penilaian dan evaluasi untuk
untuk kepentingan merancang program remedial dan
pembelajaran teknik pengayaan.
sepeda motor
10. Melakukan tindakan 10.1. Memanfaatkan hasil refleksi
reflektif untuk untuk perbaikan dan
peningkatan kualitas pengembangan pembelajaran
pembelajaran teknik dalam mata pelajaran teknik
sepeda motor sepeda motor
1. Menjelaskan proses- 1.1. Menjelaskan konsep motor
proses mesin konversi bakar
energi
1.2. Menjelaskan konsep motor
listrik dan generator
Halaman 3 dari 7
Indikator Esensial
dan evaluasi proses dan hasil belajar
8.1.2. Memberikan contoh pada masing-
masing prinsip
8.2.2. Menentukan aspek hasil relajar yang
penting yang perlu dievaluasi
8.3.1. Menulis butir soal sesuai prinsip-prinsip
evaluasi belajar
8.4.1. Menganalisis hasil penilaian proses dan
hasil belajar
9.1.1. Menganalisis data penilaian dan
evaluasi untuk menentukan ketuntasan
belajar yang ditetapkan
10.1.1. Menganalisis kekuatan dan kelemahan
pembelajaran yang telah dilaksanakan
10.1.3. Merancang langkah langkah perbaikan
pembelajaran dalam bentuk PTK
1.1.1. Menjelaskan prinsip pembakaran
motor bensin dan diesel
1.1.2. Menjelaskan prinsip motor 2 tak dan 4
tak
1.2.1. Menjelaskan prinsip motor listrik
 Standar Kompetensi Guru Standar Isi
Komp.
Kompetensi Guru Mapel/ Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
Utama Kompetensi Inti
Kelas
Profesional 2. Menjelaskan cara 2.1. Menjelaskan cara 2. Menginter-pretasikan 2.1. Membaca wiring diagram 2.1.1. Membaca simbol pada wiring diagram
(DKK) menginterpretasikan membaca wiring diagram gambar teknik sistem kelistrikan sepeda motor
gambar teknik
Profesional 3. Menjelaskan 3.1. Menjelaskan cara 3. Menggunakan 3.1. Menggunakan peralatan dan 3.1.1. Menjelaskan alat tangan yang sesuai
(DKK) penggunaan peralatan menggunakan peralatan dan peralatan dan perlengkapan perbaikan digunakan dalam perbaikan sepeda motor
dan perlengkapan di perlengkapan perbaikan perlengkapan di tempat
tempat kerja kerja

Profesional 4. Menjelaskan 4.1. Menjelaskan cara 4. Menggunakan alat- 4.1. Menggunakan alat-alat ukur 4.1.2. Menggunakan micrometer
(DKK) penggunaan alat-alat menggunakan alat-alat ukur alat ukur (measuring mekanik
ukur (measuring tools) mekanik tools)
Profesional 5. Menjelaskan 5.1. Menjelaskan cara 5. Menerapkan prosedur 5.1. Menerapkan pekerjaan sesuai 5.1.1. Menjelaskan SOP pelaksanaan
(DKK) penerapan prosedur menerapkan pekerjaan sesuai keselamatan, kesehatan dengan SOP pekerjaan servis sepeda motor
keselamatan, dengan SOP kerja dan lingkungan
kesehatan kerja dan tempat kerja
lingkungan tempat
kerja
Profesional 1. Menjelaskan 1.1. Menjelaskan pemeliharaan 1. Melakukan perbaikan 1.1. Memelihara sistem hidrolik 1.1.1. Menjelaskan prosedur perawatan
(Khusus) perbaikan sistem sistem hidrolik sepeda motor sistem hidrolik sepeda sepeda motor sistem hidrolik pada rem sepeda motor
hidrolik sepeda motor 1.2. Menjelaskan pengujian motor 1.2. Menguji sistem hidrolik sepeda 1.2.1. Menjelaskan prosedur pemeriksaan
sistem hidrolik sepeda motor motor sistem hidrolik rem sepeda motor
1.3. Menjelaskan perbaikan 1.3. Memperbaiki sistem hidrolik 1.3.1. Menjelaskan bagian-bagian master
sistem hidrolik sepeda motor sepeda motor cylinder rem sepeda motor
Profesional 2. Menjelaskan 2.1. Menjelaskan cara 2. Memperbaiki sistem 2.1. Mendiagnosis gangguan sistem 2.1.1. Menjelaskan prosedur pengukuran
(Khusus) perbaikan sistem gas mendiagnosis gangguan sistem gas buang sepeda motor gas buang sepeda motor emisi gas buang sepeda motor
buang sepeda motor gas buang sepeda motor 2.1.1. Mendiagnosis sumber gangguan pada
sistem kontrol emisi gas buang sepeda motor
berdasarkan data hasil pengukuran emisi gas
buang
2.2. Menjelaskan perbaikan 2.2. Memperbaiki gangguan sistem 2.1.1. Menjelaskan sistem kontrol emisi gas
gangguan sistem gas buang gas buang sepeda motor buang pada sepeda motor
sepeda motor 2.1.2. Mendiagnosis gangguan sistem
pengontrol emisi gas buang sepeda motor
Profesional 3. Menjelaskan 3.1. Menjelaskan metode 3. Memelihara baterai 3.1. Menjelaskan metode 3.1.1. Merawat baterai dengan prosedur
(Khusus) pemeliharaan baterai pemeliharaan baterai pemeliharaan baterai yang benar

Halaman 4 dari 7
 Standar Kompetensi Guru Standar Isi
Komp.
Kompetensi Guru Mapel/ Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
Utama Kompetensi Inti
Kelas
3.1.2. Menganalisis kondisi baterai
berdasarkan data hasil pengujian
Profesional 4. Menjelaskan 4.1. Menjelaskan cara 4. Melaksanakan 4.1. Membongkar komponen 4.1.1. Menjelaskan pengujian komponen
(Khusus) pelaksanaan overhaul pembongkaran komponen overhaul kepala silinder kepala silinder kepala silinder
kepala silinder kepala silinder 4.1.2. Menyimpulkan kondisi komponen
kepala silinder berdasarkan gejala
4.2. Menjelaskan perbaikan 4.2. Memperbaiki komponen 4.2.1. Menjelaskan pemeriksaan komponen-
komponen kepala silinder kepala silinder komponen di kepala silinder dengan benar
4.3. Menjelaskan cara merakit 4.3. Merakit komponen kepala 4.3.1. Menjelaskan metode pengencangan
komponen kepala silinder silinder baut/mur kepala silinder dengan benar
Profesional 5. Menjelaskan 5.1. Menjelaskan cara 5. Melakukan overhaul 5.1. Mendiagnosis gangguan pada 5.1.1. Menjelaskan prinsip kerja sistem
(Khusus) overhaul sistem mendiagnosis gangguan pada sistem pendingin berikut sistem pendingin sepeda motor pendingin sepeda motor
pendingin berikut sistem pendingin sepeda motor komponen-
komponen- 5.2. Menjelaskan perbaikan komponennya 5.2. Memperbaiki gangguan sistem 5.2.1. Menyimpulkan kondisi komponen
komponennya gangguan sistem pendingin pendingin sepeda motor sistem pendingin berdasarkan gejala
sepeda motor
Profesional 6. Menjelaskan 6.1. Menjelaskan pemeriksaan 6. Melakukan perbaikan 6.1. Memeriksa komponen sistem 6.1.1. Menjelaskan prinsip kerja karburator
(Khusus) perbaikan sistem komponen sistem bahan bakar sistem bahan bakar bahan bakar konvensional sepeda sepeda motor
bahan bakar sepeda konvensional sepeda motor sepeda motor motor 6.1.2. Menjelaskan prinsip kerja komponen
motor sistem bahan bakar injeksi elektronik sepeda
motor (EFI)
6.2. Menjelaskan cara 6.2. Mendiagnosis gangguan pada 6.2.1. Menganalisis faktor penyebab
mendiagnosis gangguan pada sistem bahan bakar sepeda motor gangguan pada karburator sepeda motor
sistem bahan bakar sepeda berdasarkan gejala
motor 6.2.2. Menganalisis sumber penyebab
gangguan pada sistem bahan bakar injeksi
elektronik sepeda motor (EFI) berdasarkan
gejala
Profesional 7. Menjelaskan 7.1. Menjelaskan pemeriksaan 7. Melakukan perbaikan 7.1. Melakukan pemeriksaan 7.1.1. Menjelaskan pemeriksaan piston dan
(Khusus) perbaikan engine komponen engine sepeda engine sepeda motor komponen engine sepeda motor silinder
sepeda motor berikut motor berikut komponen-
komponen- 7.2. Menjelaskan cara komponennya 7.2. Melakukan perbaikan 7.2.1. Menganalisis tingkat kerusakan
komponennya perbaikan komponen engine komponen engine sepeda motor komponen mekanik engine berdasarkan hasil
sepeda motor pengukuran

Halaman 5 dari 7
 Standar Kompetensi Guru Standar Isi
Komp.
Kompetensi Guru Mapel/ Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
Utama Kompetensi Inti
Kelas
Profesional 8. Menjelaskan 8.1. Menjelaskan pemeriksaan 8. Melakukan perbaikan 8.1. Melakukan pemeriksaan 8.1.1. Menjelaskan pemeriksaan komponen
(Khusus) perbaikan unit kopling komponen kopling sepeda unit kopling sepeda komponen kopling sepeda motor utama kopling sepeda motor
sepeda motor motor motor
8.2. Menjelaskan cara 8.2. Melakukan perbaikan 8.2.1. Menganalisis sumber gangguan sistem
perbaikan komponen kopling komponen kopling sepeda motor kopling sepeda motor
sepeda motor 8.2.2. Menyimpulkan tindakan perbaikan
yang perlu dilakukan berdasarkan kondisi
kerja sistem kopling
Profesional 9. Menjelaskan 9.1. Menjelaskan cara 9. Melakukan perbaikan 9.1. Melakukan pemeriksaan 9.1.1. Menjelaskan pinsip kerja transmisi
(Khusus) perbaikan sistem pemeriksaan komponen sistem transmisi manual komponen transmisi manual manual sepeda motor
transmisi manual transmisi manual sepeda motor sepeda motor 9.1.2. Menganalisis gangguan pada
mekanisme pemindah gigi pada transmisi
manual sepeda motor
Profesional 10. Menjelaskan sistem 10.1. Menjelaskan prinsip kerja 10. Melakukan 10.1. Menjelaskan prinsip kerja 10.1.1. Menjelaskan prinsip kerja transmisi
(Khusus) transmisi otomatis transmisi otomatis perbaikan sistem transmisi otomatis CVT sepeda motor
10.2. Menjelaskan cara transmisi otomatis 10.2. Menentukan tindakan 10.2.1. Menganalisis sumber gangguan
menentukan tindakan perbaikan pada sistem transmisi sistem/komponen transmisi CVT sepeda
perbaikan pada sistem otomatis motor berdasarkan gejala
transmisi otomatis
Profesional 11. Menjelaskan 11.1. Menjelaskan cara 11. Melakukan 11.1. Melakukan pemeriksaan 11.1.1. Menjelaskan prinsip kerja sistem rem
(Khusus) perbaikan sistem rem pemeriksaan komponen sistem perbaikan sistem rem komponen sistem rem tromol sepeda motor
rem 11.1.3. Menjelaskan pemeriksaan komponen
sistem rem cakram sepeda motor
11.2. Menjelaskan cara 11.2. Mendiagnosis gangguan pada 11.2.1. Merumuskan penyebab gangguan
mendiagnosis gangguan pada sistem rem sistem rem tromol pada kondisi kerja
sistem rem tertentu
Profesional 12. Menjelaskan 12.1. Menjelaskan cara 12. Melakukan 12.1. Mendiagnosis gangguan pada 12.1.1. Menjelaskan prinsip kerja sistem
(Khusus) perbaikan sistem mendiagnosis gangguan pada perbaikan sistem sistem suspensi suspensi sepeda motor
suspensi sistem suspensi suspensi
12.2. Menjelaskan cara 12.2. Memperbaiki sistem suspensi 12.2.1. Melakukan pemeriksaan sistem
memperbaiki sistem suspensi suspensi sepeda motor
Profesional 13. Menjelaskan 13.1. Menjelaskan cara 13. Melaksanakan 13.1. Mendiagnosis gangguan pada 13.1.1. Menjelaskan standar/penggunaan
(Khusus) pekerjaan servis pada mendiagnosis gangguan pada pekerjaan servis pada roda dan sistem penggerak rantai ukuran roda (ban dan pelek)
roda, ban, dan rantai roda dan sistem penggerak roda, ban, dan rantai
rantai

Halaman 6 dari 7
 Standar Kompetensi Guru Standar Isi
Komp.
Kompetensi Guru Mapel/ Guru Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
Utama Kompetensi Inti
Kelas
Profesional 14. Menjelaskan 14.1. Menjelaskan komponen 14. Melakukan 14.1. Mengidentifikasi komponen 14.1.1. Menjelaskan fungsi komponen-
(Khusus) perbaikan sistem sistem starter perbaikan sistem starter sistem starter komponen starter
starter 14.1.2. Memeriksa komponen starter
14.2. Menjelaskan cara 14.2. Mendiagnosis gangguan pada 14.2.1. Merumuskan penyebab gangguan
mendiagnosis gangguan pada sistem starter sistem/komponen starter
sistem starter 14.2.2. Menafsirkan kondisi komponen
sistem starter berdasarkan hasil pemeriksaan
Profesional 15. Menjelaskan 15.1. Menjelaskan komponen 15. Melakukan 15.1. Mengidentifikasi komponen 15.1.1. Menjelaskan prinsip kerja sistem
(Khusus) perbaikan sistem sistem pengisian perbaikan sistem sistem pengisian pengisian sepeda motor
pengisian 15.2. Menjelaskan cara pengisian 15.2. Mendiagnosis gangguan pada 15.2.1. Merumuskan penyebab gangguan
mendiagnosis gangguan pada sistem pengisian pengisian sepeda motor
sistem pengisian 15.2.2. Menafsirkan kondisi komponen
sistem pengisian berdasarkan hasil
pemeriksaan
Profesional 16. Menjelaskan 16.1. Menjelaskan perbaikan 16. Melakukan 16.1. Melakukan perbaikan sistem 16.1.1. Menjelaskan prinsip kerja sistem
(Khusus) perbaikan sistem sistem pengapian elektronik perbaikan sistem pengapian elektronik sepeda motor pengapian elektronik sepeda motor
pengapian sepeda motor pengapian 16.1.2. Menjelaskan pemeriksaan komponen
sistem pengapian elektronik sepeda motor
16.2. Menjelaskan cara 16.2. Mendiagnosis gangguan pada 16.2.1. Mendiagnosis sumber gangguan
mendiagnosis gangguan pada sistem pengapian elektronik pada sistem pengapian elektronik sepeda
sistem pengapian elektronik sepeda motor motor
sepeda motor

Halaman 7 dari 7