1

ANGKET PENELITIAN

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SNAGIT

DAN MULTISIM PADA MATA KULIAH ELEKTRONIKA DI PRODI
PTIK JPTE FT UNM TAHUN ANGKATAN 2014

A. Pengantar

Angket ini disampaikan dengan hormat kepada mahasiswa dengan maksud

untuk memperoleh gambaran tentang media pembelajaran sngaIt dan multisim.

Jawaban anda sangat dibutuhkan dalam rangka penelitian mengenai

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis SnagIt dan Multisim Pada Mata

Kuliah Elektronika di Prodi PTIK JPTE FT UNM Tahun Angkatan 2014.

Untuk itu mohon agar mahasiswa mengisi angket yang dibuat dengan

sebaik-baiknya dan sejujur-jujurnya. Setelah diisi harap segera dikembalikan

kepada peneliti. Atas kerjasama dan bantuan anda sebelumnya di ucapkan

terimakasih.

Makassar, Februari 2014

Peneliti

Andi Nurhidayah
 2

B. Identitas Mahasiswa

Nama :

NIM :

C. Petunjuk Pengisian Angket

1. Bacalah baik-baik item angket ini sebelum anda memberi jawaban.
2. Berikan tanda check () pada salah satu jawaban yang menurut anda paling

sesuai dengan keadaan sebenarnya.

3. Bila ada kurang jelas mohon ditanyakan kepada peneliti.

4. Kriteria penilaian yang digunakan yaitu:

SB = Sangat Baik

B = Baik

CB = Cukup Baik

KB = Kurang Baik

SK = Sangat Kurang

a. Untuk pernyataan positif: SB = 5, B = 4, CB = 3, KB = 2, SK = 1.

b. Untuk pernyataan negatif: SB = 1, B = 2, CB = 3, KB = 4, SK = 5.
 3

PILIHAN JAWABAN
NO PERNYATAAN
SB B CB KB SK

A Kejelasan Tujuan Pembelajaran

1 Kejelasan tujuan pembelajaran yang

disampaikan oleh dosen
2 Kejelasan rumusan kompetensi yang ingin
dicapai
B Strategi Pembelajaran

3 Strategi pembelajaran yang digunakan oleh

dosen
4 Strategi sesuai dengan materi yang
disampaikan oleh dosen
C Pemilihan Metode

5 Pemilihan metode yang digunakan oleh dosen

6 Tingkat interaktivitas siswa dengan media
D Ketepatan Pemilihan bahasa

7 Bahasa yang digunakan dalam soal latihan dan

tes mudah dipahami
8 Ketepatan bahasa yang digunakan oleh dosen
dalam proses pembelajaran
E Motivasi

9 Pemberian motivasi belajar pada tampilan

10 Pemberian motivasi belajar pada materi
F Kualitas Materi

11 Ketepatan dan kejelasan materi

14 Kemudahan memahami materi
H Kualitas Bahasa

15 Kemudahan memahami materi dengan bahasa

yang tepat
16 Kejelasan Bahasa yang digunakan dalam
materi
 4

I Kualitas Visual

17 Ketepatan gambar untuk menjelaskan materi

18 Ketepatan animasi untuk menjelaskan materi
J Keterbacaan Teks

19 Ketepatan pemilihan warna teks

20 Ketepatan pemilihan ukuran huruf
K Kualitas Gambar

21 Kejelasan bentuk gambar

22 Ketepatan ukuran gambar
L Keserasian Warna

23 Ketepatan pemilihan warna pada background

24 Keserasian warna tulisan dengan warna
background
M Kualitas Audio

25 Kejelasan audio yang digunakan

26 Pemilihan latar musik yang digunakan
N Tata Letak

27 Tampilan disain pembukaan

28 Tata letak pada tampilan media pembelajaran
yang digunakan
O Animasi

29 Kemenarikan animasi pada gambar

30 Tampilan animasi yang digunakan
P Simulasi

31 Kemudahan Menu simulasi

32 Tampilan simulasi pada media pembelajaran
yang digunakan
 5

Q Transisi

33 Kecepatan transisi media yang digunakan

34 Persepsi transisi yang digunakan pada media
R Button/tombol menu

35 Penetapan button pada media yang digunakan

36 Ketepatan pemilihan warna pada button
S Pemrograman

37 Program jalan sendiri pada saat menu play

ditekan
38 Tidak ada error pada saat dijalankan

T Interaksi

39 Kemudahan berinteraksi dengan media

40 Kejelasan petunjuk penggunaan media

U Navigasi

41 Kemudahan penggunaan button

42 Kejelasan memilih menu pada media

V Animasi

43 Kecepatan animasi pada media

44 Pengaturan animasi pada media

W Efisiensi

45 Efesiensi teks pada media yang digunakan

46 Persepsi anda tentang efisiensi pada media
 6

Terima Kasih Atas Partisipasi

Saudara(i)