Anda di halaman 1dari 3

PROGRAM KERJA INDIVIDUAL

KULIAH KERJA NYATA (KKN) PERIODE II


UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN 2017
Pekon Kubu Liku Jaya, Kec. Batu Ketulis
Kabupaten Lampung Barat

Nama : Vivil Tanumarin Susilo


NPM : 1413042065
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Jurusan : Pendidikan Bahasa dan Seni
Program Studi : Pendidikan Bahasa Inggris

Kegiatan Utama
1. Bimbingan Belajar Bahasa Inggris

2. Bidang Kegiatan yang dipilih: Perluasan Akses Pendidikan

Deskripsi Kegiatan
Pelajaran bahasa Inggris merupakan pelajaran yang susah dipelajari oleh sebagian anak-
anak. Apalagi perkembangan ilmu bahasa Inggris terkadang mengalami kesulitan. Anak-
anak sulit mempelajari bahasa Inggris, sehingga mereka kurang mengenal ataupun dapat
mempelajari bahasa Inggris dengan baik. Kegiatan ini dilakukan seusai anak-anak pulang
sekolah. Kegiatan ini merupakan kegiatan belajar tambahan yang diharapkan dapat
membantu anak-anak menyelesaikan pekerjaan rumah (PR) atau tugas sekolah mereka.
Kegiatan ini dilakukan di posko KKN dan mata pelajaran yang diajarkan adalah Bahasa
Inggris SD SMP, dan semua mata pelajaran SD.
Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai
Adapun kegiatan ini bermaksud untuk memberikan ilmu dan pengetahuan baru tentang
kosakata Bahasa Inggris kepada siswa-siswa SD dan SMP. Kegiatan ini bertujuan untuk
menambah kemampuan dan pengetahuan anak-anak terhadap pelajaran Bahasa Inggris.
Mengasah kemampuan dan bakat siswa-siswa dalam pengucapan (pronunciation) dan
kejelasan membaca (articulation). Memotivasi para siswa untuk memiliki pemahaman
lebih terhadap pentingnya pendidikan Bahasa Inggris.Sasaran yang ingin dicapai dalam
bidang kegiatan ini meliputi anak-anak di Pekon Kubu Liku.

Hasil yang Ingin Dicapai dan Tindak Lanjut


Kegiatan ini saya lakukan karena kurangnya pengetahuan siswa tentang Bahasa Inggris,
dan memberikan pemahaman kepada siswa bahwa Bahasa Inggris itu penting. Kegiatan ini
akan dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan selama seminggu selama pelaksanaan
KKN. Dengan kegiatan ini, diharapkan anak-anak mendapat pengetahuan baru tentang
kosakata-kosakata Bahasa Inggris, dan mampu mengenal dan mengingat pelajaran yang
sudah diajarkan.

Faktor Pendukung

Adanya izin dari perangkat desa

Adanya bantuan dari sesama anggota kelompok.

Waktu dan tempat yang memadai

Tingginya semangat anak-anak dalam belajar bersama-sama


Faktor Penghambat
Tidak ada penghambat dari program ini.