SESIN DE APRENDIZAJE 1

Reconocemos de qu est compuesto el guano

I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E.P : N 2007 San Martn de Porres Qu funcin cumplen los ciclos naturales?
1.2 UGEL : 04 - Comas El guano de las islas fue un recurso muy importante
1.3 Directora : Dorti Beatriz Portocarrero R. para la economa del pas entre finales del siglo XVIII
y comienzos del XIX. Su valor radica tanto en su
1.4 Sub Director : Lupe Caridad Espinola Ayala
composicin qumica como en su rol en el ciclo del
1.5 Profesora : Rosana V. Arzapalo Recuay nitrgeno. Investigarlos ser el reto para nuestros
1.6 Grado : 6 A estudiantes en esta sesin.
1.7 Fecha : 18/07/17 Por ello, indagarn sobre el ciclo natural del
nitrgeno, junto con los del carbono y del agua;
asimismo, el rol de estas sustancias en las funciones
de los seres vivos y su importancia en la conservacin
de los ecosistemas.

Si tienes el recurso, anticipadamente mira un video sobre los ciclos naturales; caso contrario, lee la
informacin de los anexos de esta sesin y reprodcelos. Naturales; caso contrario, lee la
informacin de los anexos de esta sesin y
Elabora fichas sobre los ciclos del nitrgeno, carbono y agua.
Materiales
Revisa enoelrecursos a utilizar
libro Ciencia y Ambiente 6 las pginas 98, 99.
SiElabora
se cuenta
dos con uno,sobre
grficos proyector multimedia.
un ecosistema, el ciclo del carbono y el ciclo del
Material
Elaboraweb o anexos
dos grficos de esta
sobre sesin reproducidos.
un ecosistema, el ciclo del carbono y el ciclo del
nitrgeno.
Imgenes sobre el tema.
Organiza a
Cuaderno detus estudiantes en grupos.
experiencias.
Libro Ciencia y Ambiente 6.Cuaderno de experiencias
APRENDIZAJES ESPERADOS

rea Competencia Capacidades Desempeos Inst. de

evaluacin
Explica el mundo Comprende y aplica Describe los ciclos Prueba escrita
fsico, basado en conocimientos naturales del carbono y
conocimientos cientficos. del nitrgeno con ayuda
TECNOLOGIA
CIENCIA y

cientficos. de grficos.
Explica sobre la
importancia de los ciclos
naturales en un
organizador visual.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Momentos Estrategias

En grupo clase
Describe los ciclos naturales del carbono y del nitrgeno con ayuda de grficos.
Explica sobre la importancia de los ciclos naturales en un organizador visual.
Conversa con tus nios y nias acerca de lo tratado en la sesin anterior; recurdales
que se vio cmo la economa, en un momento de nuestra historia, gir en torno a la
Inicio comercializacin del guano de las islas.
Explcales que este recurso natural fue fundamental para la agricultura, hasta que se
empezaron a fabricar fertilizantes sintticos.
Mencinales que el valor del guano est en su composicin qumica, que lo hace til
para fertilizar el suelo, de manera ecolgica; es decir, sin afectar el ecosistema.
Pide a tus estudiantes que observen la lmina de un ecosistema y traten de recordar
algunas ideas al respecto, tema tratado anteriormente.
 Dialoga con tus nios y nias en torno a las siguientes preguntas: qu componentes
encontramos en el ecosistema?, ser posible la existencia del hombre sin la presencia
de esos componentes?, qu necesitan las plantas para fabricar su alimento?
Escucha las intervenciones de los estudiantes y anota las ideas centrales en la pizarra.
Invita a los estudiantes a ordenar las fichas que se encuentran en la pizarra, las cuales
explican cmo se realiza el proceso de fotosntesis.
Luego revisa con tus estudiantes las pginas 96 y 97 para confirmar cul es el proceso de
la fotosntesis que realiza la planta con la finalidad de obtener sus alimentos, y que ello
implica la presencia de algunos gases importantes como el carbono y el oxgeno.
Establece con tus estudiantes el propsito de la sesin: indagar y analizar en imgenes y
lecturas informacin cientfica sobre los ciclos naturales que se dan en el ecosistema y la
importancia que tiene para garantizar la vida en el planeta.
Pide a los estudiantes que elijan una o dos normas de su cartel de convivencia y que las
pongan en prctica durante el desarrollo de la sesin.
Planteamiento del problema
Indagamos:
Invita a tus estudiantes a que indaguen sobre lo siguiente:
PROCESO
Cmo se realiza el ciclo del nitrgeno, del oxgeno y del carbono?
(pgina. 98). Adems, si hay los medios se puede observar el video:
https://www.youtube.com/watch?v=B8koi8UCM4A el ciclo del carbono.
Cmo se realiza el ciclo del nitrgeno? (pgina 99). Teniendo en cuenta
los eventos que se realizan en los ciclos naturales, consideras importante
el desarrollo de estos ciclos naturales?, por qu? (pginas 98, 99 y
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c2_t09.htm).

Planteamiento de hiptesis
En grupos pequeos
Invtalos a que se organicen en cuatro grupos y que ensayen algunas posibles respuestas
a las preguntas formuladas y que las registren.
Reitrales que deben registrarlas tambin en su cuaderno de experiencias.
Elaboracin del plan de indagacin
Advirteles de la necesidad de informarse para contestar las preguntas. La
informacin se puede encontrar en el libro Ciencia y Ambiente 6 (pginas
98, 99), en videos, en los textos que entregars (Anexo 2) y en imgenes
que se encuentran en los siguientes lugares de internet:

En grupo clase
Organiza a tus estudiantes en pequeos grupos y acuerda con ellos la secuencia
que seguir cada grupo para hacer su indagacin, propn estos pasos:
Primero, de manera personal, ubicarn en sus libros las pginas indicadas para extraer
la informacin, o del video que se va a presentar. Tomarn apuntes en su cuaderno.
Analizarn la informacin de los grficos del libro sobre cmo se realizan los ciclos
naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno. Con tu ayuda, la procesarn.
 Anlisis de resultados y comparacin de las hiptesis
En grupo clase
Analiza con los nios y nias la informacin del grfico del Anexo
2, con respecto al ciclo del nitrgeno y la presencia del guano en el proceso. Destaca que
el guano se descompone en el suelo con ayuda de microorganismos (bacterias) para
transformarse en sales.
Con ayuda de un organizador visual, que elaborars con ellos, explica la importancia de
los ciclos naturales para las plantas y para el hombre.
A continuacin, proporcinales la informacin acerca de cmo realizar un informe de
grupo. (Ver el Anexo 1) e indica que cada grupo elabore su informe.
Argumentacin
En grupos
Exponen sus informes, cada grupo nombra un representante. Indcales qu parte del
trabajo expondr cada uno, ante toda la clase. Analizan las preguntas planteadas al
comienzo y determinan si han quedado respondidas en su informe. Reflexiona con ellos
en caso sus respuestas no estuvieran bien encaminadas o no tuvieran suficiente sustento
(recuerda que deben ser capaces de sustentar sus respuestas con fundamentos
cientficos).
Indcales que con la participacin de todos construirn las siguientes ideas
fuerza sobre los ciclos naturales:
Los elementos como el carbono, oxgeno y nitrgeno se encuentran constantemente
circulando por el medio.
Esta actividad comienza en las plantas, que son las productoras, a travs del proceso de
la fotosntesis, hasta llegar a los consumidores.
En ambos casos se puede ver que estos ciclos naturales son
importantes porque:
Intervienen en el proceso de respiracin de los seres vivos, a partir del oxgeno
proporcionado por las plantas, que es un elemento esencial para la vida del hombre.
A partir del dixido de carbono que la planta absorbe, esta puede realizar el proceso de
CIERRE
la fotosntesis; y de esa manera puede tener los frutos que van a ser fuente alimenticia
para los dems seres vivos.
Las bacterias capturan el nitrgeno del ambiente para que pueda ser aprovechado por
las plantas y transformarlas en protenas.
Las plantas, al ser fuente de alimento de los animales, le proporcionan a su organismo
las protenas necesarias que luego van a ser aprovechadas por el hombre. Las protenas
cumplen una funcin estructural en todo ser vivo.
Tarea a trabajar en casa
1. Investigan cmo ingresan el carbono y el nitrgeno a nuestro organismo.
2. Averigua la importancia ecolgica que cumplen las bacterias.
3. Reflexionan y escriben: por qu no es beneficioso quemar basura?
Recurdales que con este material trabajarn los insumos para su lbum.

BIBLIOGRAFIA: Texto del MED. Ciencia y Tecnologa 6

.

Sub Directora Prof. Rosana V. Arzapalo Recuay
 Lista de cotejo

COMPETENCIA: Explica el mundo basado en conocimientos Cientficos.

Grado: 6 A 17 -07-2017
Desempeo

ayuda de grficos.

Explica sobre la
del carbono y del

naturales en un

OBSERVACIN
importancia de
ciclos naturales

organizador
los ciclos
nitrgeno con
Apellidos y Nombres

visual.
Describe los
N

01 ANGULO MOLINA, Vito

02 APOLINARIO LA ROSA, Marjhory Lizeth
03 ARRELUCEA CARAHUATAY, Mara
04 VILA TORRES, Yomara
05 BEGAZO QUISPE, Mara Fernanda
06 BORDA VILLANUEVA, Camila Araceli
07 CABEL MARCELO, Mara Fernanda
08 CABEL MARCELO, Ricardo Cristhian
09 CAMPOS ASCA, Nicolas David
10 CHUQUIMANGO GAMARRA, Brenda
11 IZQUIERDO CHUQUILIN, Areliz Xiomara
12 LZARO PANTOJA, Jhoselyn
13 LZARO PANTOJA, Sarai
14 LEN CAMAVILCA, Cristal Andrea
15 LOZANO CUBAS, Mara Julia
16 MORI SALIRROSAS, Jacki Jazmin
17 OSEDA MORI, Mara Isabel
18 PALMA CORONADO, Ricardo Manuel
19 PEREZ GONZALES, Yampier Jhonatan
20 PULACHE RUIZ, Zania
21 RUIZ GOMEZ, Heidy Kimberly
22 VALVERDE TERESO, Desire Brillith
23 WAN BERNUY, Takemy
24 ZAVALETA ARELLANO, Naomy Angely
25 ZULOETA BECERRA, Natzumi Yasmin

Tutora: Rosana V. Arzapalo Recuay

Recursos virtuales para el docente:
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c2_t09.htm sobre los ciclos naturales
www.ecoportal.net/
https://biologiaudes.wordpress.com/periodo-3/ciclos-biogeoquimicos/ naturaleza interactiva