Anda di halaman 1dari 3

KISI-KISI PENULISAN SOAL HOTS

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Wanadadi


Jumlah Soal :2
Mata Pelajaran : Matematika-Umum
Penyusun : Intan Hidayati, S.Pd.

Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal No.


Smt Soal
4.2 Menyelesaikan Pertidaksamaan X/ 1 Disajikan permasalahan 1
masalah yang rasional dalam kehidupan sehari-
berkaitan dengan hari, peserta didik dapat
pertidaksamaan menjelaskan tahapan dalam
rasional dan menyelesaikan
irasional permasalahan tersebut
dengan menggunakan
konsep pertidaksamaan
rasional satu variabel

Disajikan permasalahan 2
dalam kehidupan sehari-
hari tentang gambar
animasi, peserta didik
dapat menjelaskan tahapan
dalam menyelesaikan
permasalahan tersebut
dengan menggunakan
konsep pertidaksamaan
rasional satu variabel

2017, Dit. Pembinaan SMA, Dirjen. Pendidikan Dasar dan Menengah 1


KARTU SOAL HOTS NOMOR 1

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KURIKULUM 2013

Kompetensi Dasar : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan


rasional satu variabel
Materi : Pertidaksamaan rasional satu variabel

Indikator Soal : Disajikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari tentang


kecepatan kendaraan, peserta didik dapat merumuskan model
matematika dan menyelesaikan masalah tersebut tersebut sesuai
dengan aturan yang ditetapkan dengan menggunakan konsep
pertidaksamaan rasional satu variabel
Level Kognitif : Penerapan (C3) dan Analisis (C4)

Soal Nomor 1.

Seorang supir grab ingin mengantar penumpang ke Bandara pada pukul 10.00.
Jarak yang ditempuh untuk sampai ke Bandara adalah 40 km. Setelah 25 km
menempuh perjalanan, sang supir berhenti di SPBU untuk mengisi bensin. Agar
penumpang tidak telat sampai di bandara, sang supir menambah kecepatan mobil
20 km/jam. Agar supir dan penumpang sampai di bandara sebelum pukul 11.00,
maka berapa kecepatan mobil yang dikendarai supir?

Keterangan:
Butir soal di atas merupakan soal HOTS dengan kategori sedang, karena untuk dapat
menyelesaikannya dibutuhkan kemampuan peserta didik sebagai berikut.
1. Peserta didik terlebih dahulu harus memahami konsep pertidaksamaan rasional
satu variabel jika ingin menyelesaikan permasalahan yang disajikan
2. Peserta didik pun harus dapat memaknai maksud dari soal cerita
3. Kemudian peserta didik harus bisa menentukan variabel yang ada pada soal cerita
yang disajikan
4. Setelah menentukan variabel, peserta didik harus membuat model matematika dari
soal yang disajikan
5. Kemudian peserta didik menyelesaikan soal tersebut dengan tahapan/strategi yang
terkait dengan pertidaksamaan rasional

2017, Dit. Pembinaan SMA, Dirjen. Pendidikan Dasar dan Menengah 2


KARTU SOAL HOTS NOMOR 2

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas/Semester : X/1
Kurikulum : KURIKULUM 2013

Kompetensi Dasar : Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan


rasional satu variabel

Materi : Pertidaksamaan rasional satu variabel

Indikator Soal : Disajikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari tentang


kecepatan kendaraan, peserta didik dapat merumuskan model
matematika dan menyelesaikan masalah tersebut tersebut sesuai
dengan aturan yang ditetapkan dengan menggunakan konsep
pertidaksamaan rasional satu variabel
Level Kognitif : Penerapan (C3) dan Analisis (C4)

Soal Nomor 2

Pak Ahmed sedang mendesain animasi gambar yang melibatkan dua kurva h(x) = x +
5
1 dan g(x) = x3. Pak Ahmed menginginkan letak kurva h(x) di atas kurva g(x).
Tentukan batas-batas nilai x yang dibutuhkan Pak Ahmed untuk mendesain gambar
tersebut?

Keterangan
Butir soal ini merupakan soal HOTSdengan kategori soal sedang (masih dikemampuan
awal), karena untuk dapat menyelesaikannya diperlukan:
1. Membuat pemodelan terkait dengan masalah di atas.
2. Kemudian peserta didik menentukan penyelesaian dari model matematika yang
telah dibuat.

2017, Dit. Pembinaan SMA, Dirjen. Pendidikan Dasar dan Menengah 3