Yoved Antonio Zertuche Pedraza

Univa Plantel Quertaro

Metodologa de investigacin cualitativa
19 de enero de 2016

Etnometodologa
La etnometodologa es una corriente de la sociologa americana que naci en los
aos 60 y se instal primeramente en los campus de California. La importancia
terica y epistemolgica de la etnometodologa se basa en el hecho de que supone
una ruptura radical con las formas de pensamiento de la Sociologa tradicional. Ms
que una teora constituida, es una perspectiva de bsqueda, una nueva postura
intelectual.
Aparece como una ruptura con las ideas del Estructural - funcionalismo de Talcott
Parsons las cuales, segn Garfinkelconsideraba al actor como un "idiota
cultural" que slo "actuaba" de acuerdo con normas que le eran impuestas. La
etnometodologa se basa en el supuesto de que todos con el cual adecuan las
normas los seres humanos tienen un sentido prctico Harold Garfinkel.
Estudia el proceso de construccin del conocimiento social de una
comunidad dada.
Son las formas mediante los cuales los miembros dan sentido a las
circunstancias en que se encuentran.
En otras palabras, la etnometodologa se ocupa de la organizacin de la vida
cotidiana. La realidad resulta de nuestros pensamientos y nuestras acciones.
La etnometodologa no se centra tanto en el qu de las realidades humanas
cotidianas (qu se hace o deja de hacerse), sino en el cmo, es decir, en la
modalidad de su ejecucin, desenvolvimiento y realizacin, que puede ser en gran
parte un proceso que se desarrolla bajo el umbral de la conciencia, una estructura
subyacente que determina la realidad social (Holstein y Gubrium, 1994, 2000).
La etnometodologa ha examinado muchas facetas y aspectos de la vida humana y
del orden social; as, ha sido aplicada con xito a una gran variedad de tpicos, que
incluyen problemas familiares, estudio del curso vital, trabajo social, violencia
domstica, enfermedades mentales, terapia familiar, problemas sociales y estudio
de anomalas psicolgicas o sociales (Holstein y Gubrium, 1994; Gubrium y
Holstein, 2000).
Aplicacin del mtodo de la etnometodologa
Todas las ciencias, la lingstica, la psicologa, incluso las ciencias naturales utilizan
la etnometodologa porque de una u otra forma estudian actividades sociales.

Los etnometodlogos comenzaron haciendo investigaciones sobre las

"desviaciones sociales". Estos estudios se desarrollaron en medios educativos,
mdicos o judiciales a partir de la idea de "normalidad percibida" de Garfinkel segn
la cual, la "normalidad" de los acontecimientos sociales es el producto de una labor
activa mediante la que los actores "normalizan" las discrepancias entre los
acontecimientos esperados y los que se dan de hecho.
La Etnometodologa ha transformado la teora de la accin social y ha puesto a
disposicin de los investigadores los dispositivos metodolgicos y la cobertura
terica para la explicacin de su constitucin continua.
La etnometodologa ha examinado muchas facetas y aspectos de la vida humana y
del orden social; as, ha sido aplicada a una gran variedad de investigaciones, que
incluyen problemas familiares, estudio del curso vital, trabajo social, violencia
domstica, enfermedades mentales, terapia familiar, problemas sociales y estudio
de anomalas psicolgicas o sociales.
Para el Trabajo Social Comunitario la Etnometodologa constituye un mtodo eficaz
de investigacin porque permite el estudio objetivo del caso a investigar, facilita la
comprensin de lo investigado teniendo en cuenta los estilos de vida, el lenguaje, la
forma de actuar de las personas en su comunidad y ayuda a comprender la
influencia del medio social sobre los fenmenos o personas investigadas.

El trabajador Social que emplee este mtodo tiene en sus manos una herramienta
indispensable para reflejarse la realidad tal y como es, porque cualquier medio que
utilice: la observacin o la conversacin, le permiten reflejar a su objeto de
investigacin de acuerdo a como realmente acta, habla y se comporta en su
realidad diaria.
Este mtodo puede emplearse en la investigacin de cualquier problema social
porque permite conocer los desequilibrios, dificultades de comunicacin, el
diagnostico de dificultades, el xito o fracaso de las personas en el medio que viven,
la influencia del entorno en su comportamiento, el uso del lenguaje en cada
comunidad, etc.
Para el investigador este mtodo es tambin un instrumento de conocimiento
porque le brinda la posibilidad de conocer las particularidades de cada comunidad,
elemento este que es de suma importancia para desarrollar en el futuro acciones de
orientacin en el lugar teniendo en cuenta las costumbres, tradiciones, estilos de
vida y lenguaje.