Gua de lectura del artculo de Salomon.

Para comenzar seleccione al menos tres preguntas

de las numeradas 1 a 11 para profundizar.
Las preguntas 12 y 13 se abordarn al final, una
vez trabajados los conceptos centrales.

1)Por qu el autor analiza el modo en que debe

comprenderse la idea de distribuidas? Qu anlisis
desarrolla?

2)Qu idea fundamenta Salomon mediante esta cita de Pea

(p. 154): Como ha dicho Pea (1985), la inteligencia no es
una cualidad de la mente aislada, sino un producto de la
relacin entre las estructuras mentales y las herramientas del
intelecto provistas por la cultura" (p.168)?

3)Por qu Salomon seala que si las cogniciones estn

distribuidas, entonces necesariamente tambin estn
situadas (p. 156)?

4)Qu dira Salomon de lo contrario: si las cogniciones estn

siempre situadas, entonces tambin estn siempre
distribuidas?

5) Salomon confronta dos ideas en relacin con la existencia

de representaciones individuales (no distribuidas):
Idea a favor: el individuo est provisto de determinada caja
de herramientas que contiene conocimientos y habilidades
(representados de alguna forma) que aplica de acuerdo con
los indicios, las exigencias que percibe, y los datos y los
aportes de la situacin y la actividad que se llevar a cabo
(p. 159).
Idea en contra: las actividades estn ligadas al contexto a
tal punto, y los procesos en juego en una actividad son tan
variables de un contexto social y distribuido a otro, que la
distincin entre la caja de herramientas, el contexto y la
actividad se vuelve insostenible (p. 159).
Ample las dos posiciones. Cul asumira usted? Por qu?

6) Qu argumentos aporta el autor para sostener que la idea

de interaccin no debe explicarse con la metfora de las
bolas de billar? (p.164 )
7) Por qu se afirma que la interaccin recproca se produce
dentro de actividades? (p.166 )

8) Por qu el ejemplo de los estudiantes universitarios que

utilizan el Writing Partner es un caso prototpico de
cogniciones distribuidas? (p.166 - 167 ) Qu otros casos
podra proponer?

9) Cul es el sentido del concepto de residuos cognitivos?

Relacinelo con los conceptos de efectos de y efectos con
las tecnologas.

10) Ample, recurriendo a conceptos de la teora socio-

histrica, la siguiente afirmacin de Salomon: Vigotsky
(1978), a la vez que puso mucho el acento en la naturaleza
socialmente distribuida de las cogniciones, vio en ello tambin
un instrumento para cultivar las competencias del individuo
(p.168) Para qu utiliza Salomn esta afirmacin en el marco
del debate entre cogniciones distribuidas y representaciones
individuales?

11) Por qu sostiene Salomon que la siguiente afirmacin

pone en tela de juicio la distincin entre el individuo y su
entorno: Lo importante no es lo que los individuos han
aprendido a hacer solos, sino ms bien el modo como la
asociacin, a travs de las cogniciones distribuidas, modifica
lo que hacen y el modo en que lo hacen (p. 170)?

12) En relacin con las consecuencias educativas de los

enfoques de cogniciones distribuidas, podramos anticipar
tanto oportunidades como riesgos. A partir de lo trabajado y
en funcin su experiencia en educacin, cules considera
que seran unos y otros?

13) Despus de la lectura del texto de Salomon, cmo

calificara la posicin que asume en relacin con el enfoque
de las cogniciones distribuidas y de la cognicin situada?
Fundamente.