LEMBAR PENGESAHAN

LOMBA KARYA TULIS ILMIAH (LKTI) 2016

TINGKAT MA/SMA ISLAM/SMK ISLAM SE-JAWA
HIMAPTIKA UIN SUNAN AMPEL SURABAYA

1. Judul Naskah : Pembuatan dan Pengaplikasian Nafaqrith

Sebagai Media Permainan Matematika
2. Sub Tema : Pembuatan media permainan matematika
dari barang tidak terpakai
3. Ketua Tim
a. Nama Lengkap : Muchamad Renaldi
b. NISN : 9999408764
c. Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Sunan Kalijaga Bawang
d. Jurusan : IPA
e. Alamat Rumah : Rt : 16 Rw : 05 Ds.Bawang Kec.Bawang
Kab.Batang, Jawa Tengah
f. Alamat Email : muchamadrenaldi@gmail.com
g. No Hand phone : +6282326831590
4. Nama Anggota : Nuzullita Nur Khasanah
5. Guru Pembimbing
a. Nama Lengkap dan Gelar : Nailul Ilma S.Pd.
b. NIP :-
c. No Hand Phone : +6282220499853

Batang,..2016
Guru Pembimbing Ketua Tim

(Nailul Ilma S.Pd.) (Muchamad Renaldi)

NIP NISN. 9999408764

Mengetahui,
Kepala Madrasah

(Ahmad Munir,S.Ag.,S.Pd)
NIP. 19741031 200701 1 008

ii
PEMBUATAN DAN PENGAPLIKASIAN NAFAQRITH SEBAGAI MEDIA
PERMAINAN MATEMATIKA

Muchamad Renaldi, Nuzullita Nur Khasanah

Guru Pembimbing : Nailul Ilma S.Pd.

Madrasah Aliyah Sunan Kalijaga Bawang, Batang

Abstrak

Nafaqrith merupakan sebuah inovasi terbaru dalam permainan

matematika. Nama nafaqrith merupakan penggabungan dua kata menjadi satu,
Nafaq berasal dari kata nafaqa-yanfiqu-nafqan dalam bahasa arab berarti
menghabiskan, dan rith dari bahasa yunani yaitu arihmos yang memiliki arti
bilangan.secara arti nafaqrith adalah permainan matematika yang mana pemain
harus menghabiskan bilangan lawan untuk memenangkannya. Dengan pembuatan
media permainan nafaqrith yang bahan dan alatnya mudah didapat , membuat
seseorang dapat memanfaatkan barang yang sudah tidak terpakai,berupa kardus
dan tutup botol air mineral bekas, untuk membuat permainan nafaqrith ini. Selain
cara pembuatan yang cukup mudah, nafaqrith dapat dijadikan salah satu
permainan yang mampu melatih otak seseorang untuk bekerja, seperti menyusun
strategi, beranalisa dan melatih kemampuan berhitung. Nafaqrith dikategorikan
sebagai salah satu permainan matematika karena adanya operasi hitung bilangan
dalam memainkannya dan bisa dijadikan sebagai sarana edukasi yang
menyenangkan.

Kata Kunci : Nafaqrith, Pembuatan,dan pengaplikasian

iii
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah swt karena atas rahmat
perlindungan dan ridho-Nya, kami dapat menyelesaikan karya tulis dengan judul
Pembuatan dan Pengaplikasian Nafaqrith Sebagai Media Permainan
Matematika sebagai bukti bahwa kami siap mengikuti lomba karya tulis
ilmiah(LKTI) 2016 yang diselenggarakan oleh HIMAPTIKA UIN Sunan Ampel
Surabaya. Dan Sholawat serta salam senantiasa tercurah kepada junjungan kita
nabi agung Muhammad SAW yang kita nanti-nantikan syafaatnya besok di hari
kiamat.
Dalam pembuatan karya tulis ilmiah ini, penulis bermaksut untuk
mendukung progam yang diselenggarakan oleh kakak-kakak dari HIMAPTIKA
UIN SUNAN AMPEL SURABAYA dengan mengikuti LKTI 2016, dan penulis
berharap supaya para insan muslim mempunyai sebuah keyakinan dan usaha
untuk membawa islam lebih maju lagi dalam berbagai aspek bidang kehidupan,
terlebih dalam bidang sains dan teknologi. Seperti dalam tema lomba Olimpiade
Matematika ini yaitu Menumbuhkan Gelora Berpikir Matematis Para
Cendikiawan Muslim Abad 21. Penulis yakin, bahwa para generasi muslim
sebenarnya tidak jauh kalah dengan perkembangan sains dan teknologi yang telah
banyak dikuasai oleh para non-muslim. Alangkah lebih baiknya penulis mengajak
para generasi muslim untuk terus mengembangkan islam ke lingkup yang lebih
baik dengan melihat perkembangan zaman.
Nafaqrith yang penulis buat, adalah salah satu contoh kecil untuk
mendukung perkembangan dunia dan islam. Penulis sudah semaksimal mungkin
dalam mengembangkan ide tersebut. Walaupun penulis juga menyadari dalam
pembuatan nafaqrith sebagai bahan karya tulis yang penulis buat, masih memiliki
banyak kekurangan yang mungkin apabila pembaca memiliki seputar saran atau
komentar untuk karya yang lebih baik lagi, maka penulis sangat senang apabila
hal itu dapat tersampaikan kepada penulis.
Dan penulis berharap pula, semoga dengan inovasi yang penulis buat dapat
menumbuhkan semangat untuk para muslim terus berinovasi dan berfikir kreatif.
Demi dunia yang lebih baik di hari esok. Akhir kata terimakasih.
Penulis

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ ii
ABSTRAK ....................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR ..................................................................................... iv
DAFTAR ISI .................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... vii
DAFTAR TABEL ............................................................................................ viii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
A. LATAR BELAKANG ......................................................................... 1
B. RUMUSAN MASALAH ..................................................................... 2
C. TUJUAN PENELITIAN ...................................................................... 2
D. MANFAAT PENELITIAN .................................................................. 2
E. SISTEMATIKA ................................................................................... 2
BAB II TINJAUAN PUSTAKA.................................................................... 4
A. KAJIAN TEORI .................................................................................. 4
B. HIPOTESIS .......................................................................................... 6
BAB III METODELOGI ............................................................................... 6
A. WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN ............................................ 7
B. ALAT DAN BAHAN .......................................................................... 7
C. CARA PEMBUATAN ......................................................................... 7
D. PERANGKAT DAN FITUR ............................................................... 9
E. ATURAN PERMAINAN .................................................................... 10
F. PENGUMPULAN DATA ................................................................... 12
G. ANALISIS DATA ............................................................................... 12
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 13
A. HASIL PENELITIAN .......................................................................... 13
B. PEMBAHASAN .................................................................................. 14
BAB V PENUTUP .......................................................................................... 16
A. KESIMPULAN .................................................................................... 16
B. SARAN ................................................................................................ 16

v
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 17
LAMPIRAN ..................................................................................................... 18
BIODATA KETUA ......................................................................................... 21
BIODATA ANGGOTA ................................................................................... 22

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Tingkatan operasi hitung .................................................................. 5

Gambar 1. Memotong kertas manila .................................................................. 18
Gambar 2. Membuat kolom dan baris persegi ............................................................ 18
Gambar 3. Memotong kardus sesuai ukuran kertas manila ........................................ 18
Gambar 4. Menempel kertas manila dengan kardus menggunakan lem .................... 18
Gambar 5. Papan nafaqrith yang telah diwarnai dan diberi speed- line, math area
start line serta bingkai................................................................................ 18
Gambar 6. Mewarnai tutup botol air mineral dan memberinya nomor dengan cat... 18
Gambar 7. Hasil akhir media permainan nafaqrith ...................................................... 19
Gambar 8. Posisi awal clut pada awal permainan nafaqrith ........................................ 19
Gambar 9. Clut yang berada pada speed-line............................................................... 19
Gambar 10. Clut yang menempati Math Area ............................................................. 19
Gambar 9. Clut yang berada pada speed line ............................................................... 19
Gambar 11. Posisi clut-life yang akan menyingkirkan clut-life lawan ......................... 19
Gambar 12. Pemain yang sedang memainkan nafaqrith ............................................... 20

vii
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Komentar pemain terhadap permainan nafaqrith ............................ 13

viii