JABATAN PELAJARAN NEGERI SABAH

PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010

EXCEL 2

MATHEMATICS
KERTAS 1
OGOS 2010

1 JAM 15 MINIT Satu jam lima belas minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.
3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 23 halaman bercetak

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat

Sebelah SULIT
SULIT 2 50/1
MATHEMATICAL FORMULAE
RUMUS MATEMATIK

The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are
commonly used.
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.

RELATIONS
PERKAITAN

1 a m × a n = a m+n

2 a m ÷ a n = a m–n

3 (am)n = am n

4 Distance / Jarak = ( x 2  x1 ) 2  ( y 2  y1 ) 2

5 Midpoint / Titik Tengah

x1  x 2 y  y2
(x , y) = , 1
2 2

distance travelled
6 Average speed = time taken

jarak yang dilalui

Purata laju = masa yang diambil

sum of data
7 Mean = number of data
Min =
hasil tambah nilai data
bilangan data
8 Pythagoras Theorem / Teorem Pithagoras

c2 = a2 + b2

SHAPES AND SPACE

BENTUK DAN RUANG

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT
SULIT 3 50/1
1 Area of rectangle = length × width
Luas segiempat tepat = panjang × lebar

1
2 Area of triangle = × base × height
2
1
Luas segitiga = × tapak × tinggi
2

3 Area of parallelogram = base × height

Luas segiempat selari = tapak × tinggi

1
4 Area of trapezium = × sum of parallel side × height
2
1
Luas trapezium = × hasil tambah dua sisi selari × tinggi
2

5 Circumference of circle =  d = 2  r
Lilitan bulatan =  d = 2  j

6 Area of circle =  r2
Luas bulatan =  j2
7 Curved surface area of cylinder = 2  rh
Luas permukaan melengkung silinder = 2  jt

8 Surface area of sphere = 4  r2

Luas permukaan sfera = 4  j2

9 Volume of right prism = cross sectional area × length

Isipadu prisma tegak = luas keratan rentas × panjang

10 Volume of cuboid = length × width × height

Isipadu kuboid = panjang × lebar × tinggi

11 Volume of cylinder =  r2h

Isipadu silinder =  j2t

1
12 Volume of cone =  r2h
3
1
Isipadu kon =  j2t
3

4
13 Volume of sphere =  r3
3
4
Isipadu sfera =  j3
3
1
14 Volume of right pyramid = × base area × height
3

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 4 50/1
1
Isipadu piramid tegak = × luas tapak × tinggi
3

15 Sum of interior angles of a polygon = (n – 2) × 180°

Hasil tambah sudut pedalaman poligon = (n – 2) × 180°

Arc length Angle subtended at centre

16 Circumference = 360°

Panjang lengkok Sudut pusat

Lilitan bulatan =

360°
Area of sector Angle subtended at centre
5 = 360°
Area of circle
Luas sektor Sudut pusat
Luas bulatan =

360° PA΄
18 Scale factor / Faktor skala, k = PA

19 Area of image = k2 × area of object

Luas imej = k2 × luas objek

1 238 450 is written as 238 000 after rounding off to the

238 450 ditulis sebagai 238 450 selepas dibundarkan kepada

A nearest ten C nearest thousand

puluh yang hampir ribu yang hampir
B nearest hundred D nearest ten thousand
ratus yang hampir puluh ribu yang hampir
50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah
SULIT
SULIT 5 50/1

2 Diagram 1 shows four number cards S, T, U and V.

Rajah 1 menunjukkan empat kad nombor S, T, U dan V.

1.342 2.134 1.243 4.312

S T U V
Diagram 1
Rajah 1

On which cards does the digit 3 have the same value?

Antara kad-kad itu, yang manakah nilai digit 3 adalah sama?
A S and T C U and V
S dan T U dan V
B T and U D S and V
T dan U S dan V

3 State all the prime factors of 84.

Nyatakan semua faktor perdana bagi 84.
A 2 and 3 C 2, 3 and 7
2 dan 3 2, 3 dan 7
B 2 and 7 D 3, 5 and 7
2 dan 7 3, 5 dan 7

1 1
4 A group of pupils consists of 70 girls and 80 boys. of the girls and of the boys
2 5
participated a motivation camp.
Calculate the percentage of pupils who had participated the camp.
1
Sekumpulan murid terdiri daripada 70 orang perempuan dan 80 orang lelaki.
2
1
daripada murid perempuan dan daripada murid lelaki telah menyertai kem motivasi.
5
Hitung peratus murid yang terlibat dalam kem tersebut.
A 34% C 51%
B 36% D 54%

5 The lowest common multiple of 6, 10 and x is 60. The possible value of x is

Gandaan sepunya terkecil bagi 60 ialah 6, 10 dan x. Nilai yang mungkin bagi x ialah
A 30 C 60
B 36 D 120

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 6 50/1

6 The length of a ribbon is 4 m. It is cut into 1.9 m, 75 cm and three other parts of equal
length.
What is the length of each equal part, in cm?
Panjang seutas riben ialah 4 m. Ia dipotong kepada 1.9 m, 75 cm dan tiga bahagian lain
yang sama panjang.
Apakah panjang bagi setiap bahagian yang sama, dalam cm?
A 40 C 55
B 45 D 60

7 Ahmad leaves his house at 0750 and reaches his office 25 minutes later. He starts to work
1
and rests at 1030 for hour. He finishes work at 1330.
2
Find his working hours.

Ahmad meninggalkan rumahnya pada 0750 dan tiba di pejabatnya 25 minit kemudian.
1
Dia memulakan kerjanya dan berehat pada 1030 selama jam. Dia tamat bekerja
2
pada 1330.
Cari masa bekerjanya.
A 3 hours 40 minutes C 5 hours 45 minutes
B 4 hours 45 minutes D 6 hours 10 minutes

8 The total mass of a tray and 6 cups is 1.4 kg. If each cup weights 120 g,
the mass of the tray, in g is
Jumlah jisim sebuah dulang dan 6 biji cawan ialah 1.4 kg. Jika jisim setiap cawan ialah
120 g,
jisim bagi dulang, dalam g ialah
A 520 C 640
B 500 D 680

9 In the Diagram 2, ORS is the image of OPQ under an enlargement with centre O. Given
that OQ = RS = 6 cm and QS = 3 cm.
Dalam Rajah 2, ORS adalah imej OPQ di bawah pembesaran yang berpusat di O. Diberi
bahawa OQ = RS = 6 cm R dan QS = 3 cm.

P
50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah
SULIT

O
S Q
SULIT 7 50/1

Diagram 2
Rajah 2

Calculate the length, in cm of PQ.

Hitungkan panjang, in cm of PQ.
A 2 C 4
B 3 D 6

10 In Diagram 3, PQRS is a trapezium.

Dalam Rajah 3, PQRS ialah sebuah trapezium.

P 12 cm Q

7 cm
10 cm

8 cm
S
R
Diagram 3
Rajah 3

Calculate the area, in cm2, of the shaded region.

Hitung luas, dalam cm2, kawasan berlorek.
A 96 C 85
B 92 D 78

11 Diagram 4 shows a regular hexagon.

Rajah 4 menunjukkan sebuah heksagon sekata.

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 8 50/1
S T

x

R U

W V

Diagram 4
Rajah 4
The value of x is
Nilai x ialah
A 30˚ C 90˚
B 60˚ D 120˚

12 In Diagram 5, JKL is a straight line.

Dalam Rajah 5, JKL ialah satu garis lurus.

xº

110º
º
J K L
Diagram 5
Rajah 5

Find the value of x.

Cari nilai x.
A 20 C 40
B 30 D 50

13 In Diagram 6, PQRS and RTU are straight lines.

Dalam Rajah 6, PQRS dan RTU ialah garis lurus.
50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah
SULIT
SULIT 9 50/1

U
140º
T

150º yº

P Q R S

Diagram 6
Rajah 6
Find the value of y.
Cari nilai y.
A 110 C 130
C 120 D 150

14 In Diagram 7, PQRSTU is a hexagon. VUT and SRW are straight lines.

Dalam Rajah 18, PQRSTU ialah sebuah heksagon. VUT dan SRW ialah garis lurus.
P

V p
W
Q
40 q

U
50

s r

T S

Diagram 7
Rajah 7
Find the value of p + q + r + s.
Cari nilai p + q + r + s .
A 270 C 450
B 360 D 630

15 In Diagram 8, IKL is a straight line and K is the midpoint of IKL.

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 10 50/1
Dalam Rajah 8, IKL ialah garis lurus dan K ialah titik tengah IKL.

H
13 cm
5 cm

I K L

10 cm

J
Diagram 8
Rajah 8

Find the perimeter, in cm, of the whole diagram.

Carikan perimeter, dalam cm, bagi seluruh rajah.

A 42 C 48
B 46 D 52

16 Diagram 9 shows a circle with centre O and radius 9 cm.

Rajah 9 menunjukkan sebuah bulatan berpusat O dan berjejari 9 cm.

48°
O

Diagram 9
Rajah 9

Find the area, in cm2, of the shaded region.

Cari luas, in cm2, kawasan yang berlorek.
A 2.4  C 15.6 
B 10.8  D 70.2 

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT
SULIT 11 50/1
17 In Diagram 10 shows a right prism.

Dalam Rajah 10 menunjukkan sebuah prisma tegak.

5 cm

10 cm

12 cm

Diagram 10
Rajah 10

Calculate the total surface area, in cm2, of the right prism.

Hitung jumlah luas permukaan, dalam cm2, prisma tegak itu.

A 360 C 420
B 390 D 460

18 Diagram 11 shows a cross section of five identical balls arranged in the way as shown.

Rajah 11 menunjukkan keratan rentas lima biji bola yang seragam disusun seperti
ditunjukkan.

R S
Diagram 11
Rajah 11

Given that the volume of each ball is 36 cm3, find the length of RS, in cm.

Diberikan isipadu bagi setiap biji bola ialah ialah 36 cm3, cari panjang RS, dalam cm.

A 15 C 45
B 30 D 60

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT

SULIT 50/1
SULIT 12 50/1

19 Diagram 12 shows a cylindrical container. The container is partly filled with 1400 cm3 of
water.
Rajah 12 meunjukkan sebuah bekas berbentuk silinder. Sebahagian bekas itu berisi
1400 cm3 air.

25 cm

14 cm

Diagram 12
Rajah 12

Calculate the extra volume, in cm3, of water needed to fill up the container completely.
Hitung isi padu, dalam cm3, air yang diperlukan untuk memenuhkan bekas itu.
A 1 800 C 2 450
B 2 050 D 2 850

20 Diagram 13 shows the position of three towns, P, Q and R.

Rajah 13 menunjukkan kedudukan tiga pekan P, Q dan R.
32 km 10 km

Town P Town Q Town R

Pekan P Pekan Q Pekan R
Diagram 13
Rajah 13

Salleh travels from Town Q to Town R to fetch his wife. After that, he travels straight to
Town P. If the total time taken is 40 minutes,
calculate the average speed, in km/h.
Salleh bertolak dari Pekan Q ke Pekan R untuk mengambil isterinya. Selepas itu, dia
meneruskan perjalanan ke Pekan P. Jika jumlah masa yang diambil ialah 40 minit,
hitung purata laju, dalam km/j.

A 60 C 72
B 63 D 78

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT
SULIT 13 50/1
21 In Diagram 14, ABCD is a cyclic quadrilateral and CDE is a straight line.
Dalam Rajah 14, ABCD ialah sisi empat kitaran dan CDE ialah garis lurus.
A
B x

30°
110°

C D E

Diagram 14
Rajah 14
Find the value of x.
Cari nilai x.
A 30° C 40°
B 35° D 45°

22 In Diagram 15, O is the centre of the circle. ABC, DEF and BOE are straight lines.
Given that AC = 16 cm and DF = 12 cm.
Dalam Rajah 15, O ialah pusat bulatan. ABC, DEF dan BOE ialah garis lurus. Diberi
AC = 16 cm dan DF = 12 cm.

A B C

10 cm
O

D E F
Diagram 15
Rajah 15

Find the length, in cm, of BOE.

Cari panjang, dalam cm, bagi BOE.
A 8 C 12
B 10 D 14

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 14 50/1
23 In Diagram 16, QRST is a circle with centre O and PQR is a straight line.
Dalam Rajah 16, QRST ialah sebuah bulatan berpusat O dan PQR ialah garis lurus.
T S
k

95°
80°
P
Q
R
Diagram 16
Rajah 16
Calculate the value of k.
Hitung nilai k.
A 40° C 55°
B 45° D 85°

24 In Diagram 17, PSR is a straight lines.

Dalam Rajah 17, PSR ialah garis lurus.

R
9 cm
S
P
15 cm

13 cm

Q
Diagram 17
Rajah 17

Find the value length, in cm, of PR.

Carikan panjang, dalam cm, bagi PR.

A 12 C 17
B 14 D 18

25 Given that 3 x + 2 < 14 and x is an integer, find the maximum value of x.

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah
SULIT
SULIT 15 50/1

Diberi bahawa 3 x + 2 < 14 dan x ialah integer, cari nilai maksimum bagi x.
A 2 C 4
B 3 D 5

26 In Diagram 18, JKL and MKN are straight lines.

Dalam Rajah 18, JKL dan MKN ialah garis lurus.
M

J K 75º L
3x° 2x°
y°

N
Diagram 18

Find the value of y.

Cari nilai y.
A 55 C 70
B 65 D 75

27 Table 1 shows the values of variables x and y for the function y = 2x3 + 1.
Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi fungsi y = 2x3 + 1.

x -2 -1 0 1
y 15 m 1 n

Table 1
Jadual 1

Find the value of n − m .

Cari nilai bagi n − m .
A 2 C 6
B 4 D 8

28 Diagram 19 shows a parallelogram ABCD in which BD and AC intersect at T.

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 16 50/1
Rajah 19 menunjukkan sebuah segiempat selari ABCD di mana BD dan AC adalah
bersilang pada T.
A D (6, 6)

B (-2, 2) C (4, 2)
Diagram 19
Rajah 19
Find the coordinates of point T.
Carikan koordinat titik T.
A (2, 2) C (3, 4)
B (2, 4) D (6, 4)

29 In Diagram 20, L is the midpoint of the straight line KM.

Dalam Rajah 20, L ialah titik tengah garis lurus KM.
y
Kx
(-3, 7)
x
L (2, 5)

x
M (h, 3)

Diagram 20
Rajah 20
Find the value of h.
Cari nilai h.
A 4 C 6
B 5 D 7

30 Teacher Mazlina has RM600. She spent all the money to buy x calculators and y pens.
A calculator costs RM45 and a pen costs RM20. The linear equation in x and y is

Cikgu Mazlina mempunyai RM600. Dia telah membelanjakan semua wangnya untuk
membeli x kalkulator dan y pen. Sebuah kalkulator berharga RM45 dan sebatang pen
berharga RM20. Persamaan linear bagi x dan y ialah
A 9x + 2y = 600 C 45x + 4y = 600
B 9x + 4y = 120 D 45x + 10y = 300
31 In Diagram 21, KL and MN are arcs of circles with the same centre.
50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah
SULIT
SULIT 17 50/1
Dalam Rajah 21, KL and MN ialah lengkok dua buah bulatan yang berpusat O.

M 14 cm

K N O
Diagram 21
Rajah 21

Calculate the perimeter, in cm, of the shaded region.

Hitung perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek.
 22 
 Use/Guna   
 7 
A 33 C 132
B 47 D 146

32 The ratio of the height of Bakar, Chandran and Dave is 3 : 2 : 5.

Find the height of Chandran if the difference in height between Bakar and Dave is 24 cm.
Nisbah ketinggian Bakar, Chandran dan Dave ialah 3 : 2 : 5.
Cari ketinggian Chandra jika perbezaan ketinggian antara Bakar dan Dave ialah 24 cm.
A 10 C 48
B 24 D 72

33 In Diagram 22, PQRS is a straight line.

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 18 50/1
Dalam Rajah 22, PQRS ialah garis lurus.
P
3x
2x
Q

R
50

S
Diagram 22
Rajah 22

Find the value of x.

Cari nilai x.
A 10º C 36º
B 26º D 42º

34 Table 1 shows the scores of a group of pupils in a quiz.

Jadual 1 menunjukkan skor sekumpulan murid dalam suatu kuiz.

Score
0 1 2 3 4
Skor
Number of pupils
2 4 4 7 5
Bilangan murid
Table 1
Jadual 1

Find the difference between the mode and median.

Cari beza antara mod dan median.
A 0 C 2
B 1 D 3

35 The Diagram 23 is a pictograph showing the number of Layer Cakes sold in three
months.
50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah
SULIT
SULIT 19 50/1

Rajah 23 ialah piktograf yang menunjukkan bilangan kek lapis yang dijual dalam tiga
bulan.

January  
February   
March    
April

 represents 10 Layer Cakes

mewakili 10 kek lapis

The price of one Layer Cake is RM 18. The total sale from those four month is RM2 250.
Calculate the number of Layer Cakes sold in April.
Harga sebuku kek lapis ialah RM 18. Jumlah jualan dari empat bulan itu ialah RM2 250.
Hitung bilangan kek lapis yang dijual pada bulan April.
A 25 C 115
B 35 D 125

36 The bar chart shows the number of boys and girls attended a drawing competition in a
school.
Carta bar menunjukkan bilangan lelaki dan perempuan yang menghadiri pertandingan
melukis di sekolah.

20093
boys
20082 girls

20071
00 20
20
40
40
60
60
80
80 100

Find the number of girl students who attended the competition.

Cari bilangan murid perempuan yang menyertai pertandingan itu.
A 90 C 200
B 130 D 230

37 Table 2 shows the marks scored by a group of pupils in a monthly test.

Jadual 2 menunjukkan skor sekumpulan murid bagi ujian bulanan.

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 20 50/1

Mark
0 1 2 3 4
Markah
Number of pupils
6 11 15 13 5
Bilangan murid
Table 2
Jadual 2

Calculate the mean mark of pupils.

Hitungkan min markah murid.
A 1 C 3
B 2 D 4

38 In the Diagram 23, PQR is an equilateral triangle with the sides of 6 cm. X is a locus of
a point which moves its equidistant from PR and QR. Y moves at a constant distance 3cm
from R.
Dalam Rajah 23, PQR ialah sebuah segi tiga sama sisi dengan sisi 6 cm. X ialah lokus
bagi suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari PR dan QR.
Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa 3 cm dari R.

P
A

B R
D 

C

Q
Diagram 23
Rajah 23

Which of the points A, B, C and D is the intersection of locus X and locus Y?

Antara titik A, B, C dan D yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y?

39 Which of the following graphs represents y = 2x +1?

Antara graf berikut, yang manakah mewakili y = 2x +1?
50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah
SULIT
SULIT 21 50/1

A y

x
0 1

B y

x
0

C y

1
x
0

D
y

x
0 1

40 Table 3 shows the number of canned drink consumed in a party. The information in the
table is represented by the pie chart in Diagram 24.

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 22 50/1
Jadual 3 menunjukkan bilangan minuman tin yang telah digunakan dalam suatu majlis.
Maklumat dalam jadual diwakili oleh carta pai dalam Rajah 24.

P
Type of drink Number of cans
80
Jenis minuman Bilangan tin
Q 100 S
P 24 70
Q 20 110
R 34
S 30 R

Table 3 Diagram 24
Jadual 3 Rajah 24

Which angles of the sectors are correct?

Sudut sector manakah yang betul?

A P and Q C R and S
B P and S D Q and R

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT
SULIT 23 50/1

INFORMATION FOR CANDIDATES

1. This question paper consists of 40 questions.

Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2. Answer all questions.

Jawab semua soalan.

3. Each question is followed by four alternative answers A, B, C or D. For each

question, choose one answer only. Blacken your answer on the objective answer sheet
provided.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap
soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan
objektif yang disediakan.

4. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made.
Then blacken the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian
hitamkan jawapan yang baru.

5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

6. A list of formulae is provided on pages 2 to 4.

Satu senarai rumus disediakan di halaman 2 hingga 4.

7. You may use a non-programmable scientific calculator.

Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah [Lihat Sebelah
SULIT
SULIT 24 50/1

COORDINATOR

AZMAN ASARI
Sektor Pengurusan Akademik

PANEL MEMBERS

1. Tan Boon Tiew (Leader) SMK Perempuan, Likas

2. Ag Mahmmud B Ag Tengah SMK Benoni, Papar

3. Felicity Ng SMK ST. Francis Convent (M), KK.

4. Flora Jimmy SM All Saints, Kota Kinabalu.

5. Johny Suah SMK Bandaraya, Kota Kinabalu.

6. Shim Lhi Shwo SMK Muhibbah, Sandakan.

7. Kellson Shim SMK ST. John, Tuaran.

8. Syed Razali Syed Dalbeh SMK Benoni, Papar

50/1  2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

SULIT