Nama Sekolah : .
BidangKeahlian : TeknologiInformasidanKomunikasi
KompetensiKeahlian : TeknikKomputerdanInformatika
Mata Pelajara : DasarDesainGrafis
Durasi (Waktu) : 144 JP @ 45 menit
Kelas/Semester : X /1 dan 2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian darikeluarga, sekolah, duniakerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakantugasspesifik, denganmenggunakanalat, informasi, danprosedurkerja yang
lazimdilakukansertamenyelesaikanmasalahsederhanasesuaidenganbidangdanlingkupkerjaTe
knikKomputerdanInformatika. Menampilkankinerjamandiridenganmutudankuantitas yang
terukursesuaidenganstandarkompetensikerja.Menunjukkanketerampilanmenalar, mengolah,
danmenyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dansolutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah,
KompetensiDas AlokasiWa
IndikatorPencapaianKompetensi MateriPokok KegiatanPembelajaran Penilaian
ar ktu(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 3.1.1 Menjelaskanunsur- Unsur- 8 Pengeta
Mengamati untuk
Mendiskusi unsurtataletakgaris. unsurdesaingrafisdanpri mengidentifikasi huan:
kanunsur- 3.1.2 Menguraikanunsur- nsipnya: dan merumuskan
unsur tata unsurwarna Karakteristik, kegunaan, masalah tentang Teste
letak 3.1.3 Mendeskripsikanteksturd danmaknawarna. unsur- rtulis
berupa anruang. Warnasebagairepresenta unsurdesaingrafi
garis, sidarialam s.
ilustrasi, 4.1.1 Menetapkantataletakuns Warnasebagaikomunikas Mengumpulkan Keteram
tipografi, u-unsurgaris. i, danekspresi. data tentang
warna, 4.1.2 Menetapkantataletakuns tataletakunsur- pilan:
gelap- ur-unsurwarna unsurdalamdesai
terang, 4.1.3 Menatapkantataletakuns ngrafis. Peng
tekstur, dan ur-unsurwarna Mengolah data amat
ruang tentang an
tataletakunsur-
unsurdalamdesai Unju
4.1
Menempatk ngrafis. kkerj
an unsur- Mengomunikasik a
unsur tata an tentang
letak tataletakunsur-
berupa unsurdalamdesai
garis, ngrafis.
ilustrasi,
@2017, DirektoratPembinaan SMK 2
tipografi,
warna,
gelap-
terang,
tekstur, dan
ruang
3.2 3.2.1 Menguraikanfungsiwarna Fungsiwarna CMYK dan Pengeta
8 Mengamati untuk
Mendiskusi CMYK dan RGB RGB. mengidentifikasi huan:
kan fungsi, 3.2.2 Membandingkanwarna Persamaandanperbedaan dan merumuskan
dan unsur CMYK dengan RGB warna CMYK dengan masalah tentang Teste
warna RGB. unsur warna rtulis
CMYK dan 4.2.1 Melakukankombinasiwar Kombinasiwarna CMYK CMYK dan RGB.
RGB na CMYK dan RGB. dngan RGB Mengumpulkan
4.2.2 Menunjukkanpenempata data tentang Keteram
4.2 nwarnasesuaifungsi. fungsiunsur
Menempatk warna CMYK dan pilan:
anberbagaif RGB.
ungsi, dan Peng
Mengolah data
unsur tentang amat
warna fungsiunsur an
CMYK dan warna CMYK dan
RGB. Unju
RGB.
kkerj
Mengomunikasik
an tentang a
fungsiunsur
warna CMYK dan
RGB.
3.3 3.3.1 Menjelaskanprinsiptatale kesatuan (Unity) and 8 Pengeta
Mengamati untuk
Mendiskusi takdesain. keselarasan (harmony) mengidentifikasi huan:
kan prinsip- 3.3.2 Menguraikanprinsipdesai Keseimbangan (Balance) dan merumuskan
prinsip tata n Proporsi (Proportion) masalah tentang Teste
letak, Irama (Rhythm) prinsip tata letak. rtulis
antara lain : Penekanan/ fokusdan Mengumpulkan
proporsi, emphasis data tentang
4.3
Menerapka
nhasilprinsi
p-prinsip
tata letak,
antara lain :
proporsi,
irama
(rythm),
keseimbang
an, kontras,
kesatuan
(unity), dan
harmoni
dalam
pembuatan
desain
grafis
3.4 3.4.1 Menjelaskan format Macam-macam format Pengeta
8 Mengamati untuk
Mendiskusi gambar. gambar. mengidentifikasi huan:
kan 3.4.2 Menguraikanberbagai dan merumuskan
berbagai format. Fungsidanmanfaat masalah tentang Teste