Anda di halaman 1dari 6

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

SENI BUDAYA KELAS VII

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA


KELAS : VII
MATERI AJAR : Teknik vokal dan bernyanyi unisono

Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
Sikap Memiliki perilaku Menghargai dan 1.1. Menerima, Teknik Vokal dan Mengamati Projek
yang menghayati ajaran menanggapi dan bernyanyi unisono Mendengarkan lagu yang Membuat ulasan
mencerminkan agama yang menghargai dinyanyikan secara unisono secara tentang teknik
sikap orang dianutnya keragaman dan langsung melalui media elektronik bernyanyi secara
beriman, berakhlak keunikan musik Melihat partitur lagu satu suara unisono sebanyak
mulia, percaya diri, daerah sebagai Menanya 100 kata
dan bertanggung bentuk rasa syukur Menanyakan kemampuan suara Tes praktik
jawab dalam terhadap anugerah manusia dengan jenis partitur suatu Bernyanyi secara
berinteraksi secara Tuhan lagu. unisono
efektif dengan Menanyakan hubungan mutu suara
lingkungan sosial manusia dengan aspek kesehatan
dan alam dalam Menanyakan hubungan sikap dan
jangkauan teknik bernyanyi dengan kejelasan
pergaulan dan ucapan dalam bernyanyi
keberadaannya. Mengeksplorasi
Menyanyikan kalimat lagu dengan
bersenandung satu frase satu tarikan
nafas
Menyanyikan sebuah lagu secara
berturut-turut dengan perubahan nada
dasar
Mengidentifikasi perubahan suara
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
pada remaja (Organ suara manusia)
Menyusun klipping tentang
pertunjukkan musik vokal secara
unison
Mengasosiasi
Membedakan bentuk kotak suara
manusia dengan tinggi rendahnya
nada yang ditampilkan (warna suara)
Menunjukkan kualitas suara dengan
kebiasaan merokok dan pengaruhnya
terhadap pita suara
Mengomunikasikan
Menyanyikan lagu dengan satu suara
bersama-sama di kelas
Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni
Menghargai dan 2.1. Menunjukkan Teknik Vokal dan Mengamati Projek
menghayati sikap menghargai, bernyanyi unisono Mendengarkan lagu yang Membuat ulasan
perilaku jujur, jujur, disiplin, dinyanyikan secara unisono secara tentang teknik
disiplin, tanggung melalui aktivitas langsung melalui media elektronik bernyanyi secara
jawab, peduli berkesenian Melihat partitur lagu satu suara unisono sebanyak
(toleransi, gotong 2.2. Menunjukkan sikap Menanya 100 kata
royong), santun, bertanggung jawab Menanyakan kemampuan suara Tes praktik
percaya diri, peduli, dan santun manusia dengan jenis partitur suatu Bernyanyi secara
dalam terhadap karya lagu. unisono
berinteraksi musik dan Menanyakan hubungan mutu suara
secara efektif penciptanya serta manusia dengan aspek kesehatan
dengan arrangernya Menanyakan hubungan sikap dan
lingkungan sosial 2.3. Menunjukkan
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
dan alam dalam sikap percaya diri, teknik bernyanyi dengan kejelasan
jangkauan motivasi internal, ucapan dalam bernyanyi
pergaulan dan kepedulian Mengeksplorasi
keberadaannya terhadap Menyanyikan kalimat lagu dengan
lingkungan dalam bersenandung satu frase satu tarikan
berkarya seni nafas
Menyanyikan sebuah lagu secara
berturut-turut dengan perubahan nada
dasar
Mengidentifikasi perubahan suara
pada remaja (Organ suara manusia)
Menyusun klipping tentang
pertunjukkan musik vokal secara
unison
Mengasosiasi
Membedakan bentuk kotak suara
manusia dengan tinggi rendahnya
nada yang ditampilkan (warna suara)
Menunjukkan kualitas suara dengan
kebiasaan merokok dan pengaruhnya
terhadap pita suara
Mengomunikasikan
Menyanyikan lagu dengan satu suara
bersama-sama di kelas
Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
Pengetahuan Memiliki Memahami dan 3.1. Memahami teknik Teknik Vokal dan Mengamati Projek
pengetahuan menerapkan vokal dalam bernyanyi unisono Mendengarkan lagu yang Membuat ulasan
faktual, pengetahuan bernyanyi lagu dinyanyikan secara unisono secara tentang teknik
konseptual dan faktual, secara unisono langsung melalui media elektronik bernyanyi secara
prosedural dalam konseptual, dan Melihat partitur lagu satu suara unisono sebanyak
ilmu pengetahuan, prosedural dalam Menanya 100 kata
teknologi, seni, dan ilmu Menanyakan kemampuan suara Tes praktik
budaya dengan pengetahuan, manusia dengan jenis partitur suatu Bernyanyi secara
wawasan teknologi, seni, lagu. unisono
kemanusiaan, budaya, dan Menanyakan hubungan mutu suara
kebangsaan, humaniora manusia dengan aspek kesehatan
kenegaraan, dan dengan wawasan Menanyakan hubungan sikap dan
peradaban terkait kebangsaan, teknik bernyanyi dengan kejelasan
fenomena dan kenegaraan, dan ucapan dalam bernyanyi
kejadian yang peradaban terkait Mengeksplorasi
tampak mata penomena dan Menyanyikan kalimat lagu dengan
kejadian yang bersenandung satu frase satu tarikan
tampak mata. nafas
Menyanyikan sebuah lagu secara
berturut-turut dengan perubahan nada
dasar
Mengidentifikasi perubahan suara
pada remaja (Organ suara manusia)
Menyusun klipping tentang
pertunjukkan musik vokal secara
unison
Mengasosiasi
Membedakan bentuk kotak suara
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
manusia dengan tinggi rendahnya
nada yang ditampilkan (warna suara)
Menunjukkan kualitas suara dengan
kebiasaan merokok dan pengaruhnya
terhadap pita suara
Mengomunikasikan
Menyanyikan lagu dengan satu suara
bersama-sama di kelas
Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni
Keterampilan Memiliki Mengolah, 4.1. Menyanyikan lagu Teknik Vokal dan Mengamati Projek
kemampuan pikir menyaji, dan secara unisono bernyanyi unisono Mendengarkan lagu yang Membuat ulasan
dan tindak yang menalar dalam dinyanyikan secara unisono secara tentang teknik
efektif dan kreatif ranah konkret langsung melalui media elektronik bernyanyi secara
dalam ranah (menggunakan, Melihat partitur lagu satu suara unisono sebanyak
abstrak dan konkret mengurai, Menanya 100 kata
sesuai dengan merangkai, Menanyakan kemampuan suara Tes praktik
yang dipelajari di memodifikasi dan manusia dengan jenis partitur suatu Bernyanyi secara
sekolah atau membuat) dan lagu. unisono
sumber lain yang abstrak (menulis, Menanyakan hubungan mutu suara
sama dengan yang membaca, manusia dengan aspek kesehatan
diperoleh dari menghitung, dan Menanyakan hubungan sikap dan
sekolah. mengarang) teknik bernyanyi dengan kejelasan
sesuai dengan ucapan dalam bernyanyi
yang dipelajari di Mengeksplorasi
sekolah dan dari Menyanyikan kalimat lagu dengan
berbagai sumber bersenandung satu frase satu tarikan
lainnya yang nafas
sama dalam sudut
Standar
Aktivitas/Kegiatan Belajar Siswa Teknik dan Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi
untuk Mencapai Kompetensi Instrumen Penilaian
Lulusan
pandang/teori. Menyanyikan sebuah lagu secara
berturut-turut dengan perubahan nada
dasar
Mengidentifikasi perubahan suara
pada remaja (Organ suara manusia)
Menyusun klipping tentang
pertunjukkan musik vokal secara
unison
Mengasosiasi
Membedakan bentuk kotak suara
manusia dengan tinggi rendahnya
nada yang ditampilkan (warna suara)
Menunjukkan kualitas suara dengan
kebiasaan merokok dan pengaruhnya
terhadap pita suara
Mengomunikasikan
Menyanyikan lagu dengan satu suara
bersama-sama di kelas
Mempresentasikan secara lisan atau
tulisan kritik seni

Mengetahui, Bakongan, Juli 2014


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya

MAISARAH ________________________
NIP. 19580213 198012 1 001 NIP..........................................