Algebra para Sptimo Ao Bsico

Clase del 30 de junio 2017

Profesor krissilva
Clase Taller

Taller de lgebra

Objetivo: Resolver operaciones bsicas entre polinomios y otras expresiones algebraicas,

reduciendo trminos semejantes, determinando valores, y resolviendo problemas

Habilidades: Leer, analizar, resolver, comunicar, calcular, identificar, relacionar

Actitudes: respeto, orden, organizacin sistemtica, compromiso, dedicacin

Metodologa: Se trata de la realizacin de un taller grupal, de autoformacin en donde los

estudiantes formarn equipos de 4 integrantes y en forma conjunta leern, analizarn y darn
solucin a una gua de trabajo autoguiado. Esta gua ser evaluada empleando una
ponderacin del 60%, la cual se obtendr luego de revisar el desarrollo de la misma; se
complementar esta evaluacin con una pauta de evaluacin por participacin que los mismos
estudiantes completarn al trmino de su trabajo

Instrucciones:
1. Formar grupos de 4 integrantes
2. Ordenar las mesas como una nica mesa juntando 4 mesas individuales, sentarse
alredor de esta mesa
3. Designar a un representante o coordinador del trabajo
4. Leer en forma grupal la gua, analizando y compartiendo aprendizajes
5. Analizar las explicaciones e instrucciones que en esta gua aparecen para desarrollar
cada uno de sus ejercicios
6. Completar la gua resolviendo los ejercicios planteados en los espacios dados para ello
7. Rotular la gua con los datos de los integrantes del grupo
8. Al termino de gua transcribir (copiar) solo las explicaciones de cada tema NO COPIAR EN
EL CUADERNO LOS EJERCICIOS QUE SE RESUELVEN EN GRUPO
9. Al trmino de clase entregar al docente.
10.Responder con letra clara, manuscrita ligada, sin borrones o manchones
11.Pueden emplear lpiz de grafito y/o pasta
Actividad 1: Recordemos, lean detenidamente la siguiente explicacin
TRMINO ALGEBRAICO Y SUS PARTES
Se llama trmino a toda expresin algebraica cuyas partes no estn separadas por los signos +
o -. As, por ejemplo xy2 es un trmino algebraico.

En todo trmino algebraico pueden distinguirse cuatro elementos: el signo, el coeficiente, la

parte literal y el grado.

Signo
Los trminos que van precedidos del signo + se llaman trminos positivos, en tanto los
trminos que van precedidos del signo se llaman trminos negativos. Pero, el signo + se
acostumbra omitir delante de los trminos positivos; as pues, cuando un trmino no va
precedido de ningn signo se sobreentiende de que es positivo.

Coeficiente
Se llama coeficiente al nmero o letra que se le coloca delante de una cantidad para
multiplicarla. El coeficiente indica el nmero de veces que dicha cantidad debe tomarse como
sumando. En el caso de que una cantidad no vaya precedida de un coeficiente numrico se
sobreentiende que el coeficiente es la unidad.

Parte literal
La parte literal est formada por las letras que haya en el trmino.

Grado
El grado de un trmino con respecto a una letra es el exponente de dicha letra. As, por
ejemplo el trmino x3y2z, es de tercer grado con respecto a x, de segundo grado con respecto
a y y de primer grado con respecto a x.

CLASIFICACIN DE LOS TRMINOS ALGEBRAICOS; SEMEJANTES NO SEMEJANTES.

Los trminos que tienen las mismas variables con los mismos exponentes se llaman trminos
semejantes.
y son trminos semejantes.
y son trminos semejantes.
y no son trminos semejantes.
y no son trminos semejantes.
REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES

Se llama reduccin de trminos semejantes a la operacin que consiste en reemplazar varios

trminos semejantes por uno solo. En la reduccin de trminos semejantes pueden
presentarse los tres casos siguientes:

a) Para reducir trminos semejantes que tengan igual signo se suman los coeficientes
anteponiendo a la suma el mismo signo que tienen todos los trminos y a continuacin se
escribe la parte literal.

Ejemplo
Reducir las siguientes expresiones

b) Para reducir trminos semejantes que tengan distintos signos se restan los coeficientes
anteponiendo a la diferencia el signo del mayor y a continuacin se escribe la parte literal.

Ejemplo
Reducir las siguientes expresiones

c) Para reducir varios trminos semejantes que tengan distintos signos se reducen todos los
trminos positivos a un solo trmino y todos lo trminos negativos a un solo trmino y se
restan los coeficientes de los trminos as obtenidos anteponiendo a la diferencia el signo del
mayor y a continuacin se escribe la parte literal.

Ejemplo
Reducir 5a -8a +a -6a + 21a
Reduciendo los positivos: 5a +a + 21a = 27a
Reduciendo los negativos: -8a -6a = -14a
Aplicando a los resultados obtenidos (27a y -14a), la regla del caso anterior, se tiene 27a -14a
=13a
Tendremos: 5a -8a +a -6a + 21a= 13a
Ejemplo

Reducir

Reduciendo los positivos:

Reduciendo los negativos:

Tendremos:

Un ejemplo paso a paso, observen y lean con mucha atencin:

La reduccin de trminos semejantes es un procedimiento que consiste en la suma o resta de

los coeficientes numricos de los trminos semejantes en una expresin algebraica.

Reducir trminos semejantes en:

Paso 1: Debes reconocer los trminos semejantes para facilitar la reduccin puedes, si lo
deseas, sealar los que son semejantes con segmentos, circunferencias, rectngulos, entre
otros. Como vers a continuacin:

Paso 2: Ordenar los trminos semejantes

Paso 3: Efectuar la suma algebraica de sus coeficientes manteniendo la parte literal.

Actividad 2: Realizar los siguientes ejercicios en los espacios determinados para ello

Identificacin del grupo de trabajo Taller de algebra 7 Bsico 30 de junio de 2017

Nombres:
1)_______________________________________________________________

2)_______________________________________________________________

3)_______________________________________________________________

4)_______________________________________________________________

Ejercicio n1: Asigne variables y exprese en lenguaje algebraico siguiente el ejemplo

Ejemplo:
La mitad de un nmero
a
2

1) El triple de a, aumentado al doble de b

2) El doble del cociente entre a y b

3) El cubo de la diferencia entre x e y

4) La diferencia entre el cubo de x y el cuadrado de y

5) El permetro y rea de un cuadrado, si la medida de cada lado es a [ m ] .

6) El permetro y rea de un rectngulo, si las medidas de sus lados son a [ cm ] y b [ cm ] .

7) El costo de la compra de n [ kg ] de naranjas a $ p / kg .

8) El gasto diario promedio de una familia, en alimentacin, si en una semana el costo es
de $ g , en ese rubro.

9) El saldo de una deuda de $ D , si se han cancelado $ C .

10) La distancia recorrida por una manada, si durante d das, caminaron n [ km / da ] ,

y posteriormente m [ km / da ] , durante b das.
Ejercicio n2: Determine el coeficiente numrico, factor literal y grado de las siguientes
expresiones algebraicas

11) 3ab

12) -2/5a

13) 0,002a2b2

14) 17p2q3z8

15) -0,3c
Ejercicio n3: Determine el valor de las expresiones algebraicas, tomando como referencia que:
X = 4; y = -2; z = 5

16) 2x+y+z =

17) X-y-2z =

18) (x+y) (x+z)=

19) x(x2+y2+z2)=

20) x2-y4+z/5 =

Ejercicio n4: Reduzca los trminos semejantes

 a) Primer Caso: Reduccin de trminos semejantes del mismo signo.

Se suman los coeficientes, escribiendo delante de esta suma el mismo signo que tienen todos y a continuacin
se repite la parte literal con los mismos exponentes.

Ejemplos.:

1) 2a 3a 5a 1 2
xy xy
7) 3 3 xy
2) 5b 7b 12b
2 8) 5 x x 2 x 8 x
3) a 9a 10 a
2 2

x 2 x2 x2 9) m 3m 6m 5m 15m
4) 3a 5a 8a
1 2 1 1 7 2
m 1 m 1 m+1 x y x2 y x2 y x y
5) 4a 7a 11 a 10) 2 4 8 8
1 2 7
ab ab ab
6) 2 3 6
RESUELVE:

21) x+2 x=

22) 8 a+9 a=

23) 11b+9b=

24) b5 b=
25) 8 mm=

26) 9 m7 m=

x x
27) 4 a +5 a =

1 1
a+ a=
28) 2 2
 3 1
ab+ ab=
29) 5 10

1 1
xy + xy=
30) 3 6