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MATRIZ DE REFERNCIA DE LNGUA PORTUGUESA - SPAECE 2016

3 SRIE DO ENSINO MDIO

I. PROCEDIMENTOS DE LEITURA

D1 Localizar informao explcita.

D2 Inferir informao em texto verbal.

D3 Inferir o sentido de palavra ou expresso.

D4 Interpretar textos no verbais e textos que articulam elementos verbais e no verbais.

D5 Identificar o tema ou assunto de um texto.

D6 Distinguir fato de opinio relativa ao fato.

D7 Diferenciar a informao principal das secundrias em um texto.

II. IMPLICAES DO SUPORTE, DO GNERO E/OU DO ENUNCIADOR NA COMPREENSO DO TEXTO

D9 Reconhecer gnero discursivo.

D10 Identificar o propsito comunicativo em diferentes gneros.

D11 Reconhecer os elementos que compem uma narrativa e o conflito gerador.

III. RELAO ENTRE TEXTOS

D12 Identificar semelhanas e/ou diferenas de ideias e opinies na comparao entre textos.

D13 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos de um mesmo tema.

IV. COERNCIA E COESO NO PROCESSAMENTO DO TEXTO

Reconhecer as relaes entre partes de um texto, identificando os


D14 recursos coesivos que contribuem para sua continuidade.

D15 Identificar a tese de um texto.

D16 Estabelecer relao entre tese e os argumentos oferecidos para sustent-la.

D17 Reconhecer o sentido das relaes lgico-discursivas marcadas por conjunes, advrbios etc.

D18 Reconhecer o sentido do texto e suas partes sem a presena de marcas coesivas.

V. RELAES ENTRE RECURSOS EXPRESSIVOS E EFEITOS DE SENTIDO

D19 Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de palavras, frases ou expresses.

D20 Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuao e de outras notaes.

D21 Reconhecer o efeito decorrente do emprego de recursos estilsticos e morfossintticos.

D22 Reconhecer efeitos de humor e ironia.

VI. VARIAO LINGUSTICA

D23 Identificar os nveis de linguagem e/ou as marcas lingusticas que evidenciam locutor e/ou interlocutor.