03/08/2017 Portal do Professor - Produo de texto - Narrao

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Produo de texto - Narrao

11/04/2011
Ficha Tcnica
Descrio

Esta coleo contm uma sequncia de aulas que aborda a estrutura do texto narrativo, os elementos composicionais, bem como propostas de produo textual sob
a perspectiva do narrador em primeira e terceira pessoas. A coleo est organizada obedecendo a explorao gradativa da narrativa e est assim subdividida: aspectos
estruturais, elementos essenciais da narrativa: (construo de imagens das personagens e do narrador), localizao espao-temporal, enredo; aspectos discursivos: textos
construdos em primeira pessoa e em terceira pessoa e, por fim, propostas de transposio de discurso do narrador em primeira para terceira pessoa.

Autoria

Liliane Gomes Falco - ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO - MG

Palavras-chave
narrao, produo textual, gnero textual

Estrutura Curricular

MODALIDADE / NVEL DE ENSINO COMPONENTE CURRICULAR TEMA

Ensino Fundamental Final Lngua Portuguesa Anlise lingustica: modos de organizao dos discursos
Ensino Fundamental Final Lngua Portuguesa Lngua oral e escrita: prtica de produo de textos orais e escritos

Lista de aulas da coleo (17 aulas)

# AULA AUTORIA
Produo de texto: noes de heri medieval e heri moderno
Educao de Jovens e Adultos - 1 ciclo | Lngua Portuguesa
ANA GRAZIELA CABRAL
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa
ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
1 Ensino Mdio | Lngua Portuguesa PEDAGOGICO
Diferenciar o heri moderno do heri medieval; Pensar implicaes contextuais que podem influenciar essas definies; BELO HORIZONTE MG
Produzir um texto inserindo o heri medieval no contexto moderno; Diferenciar diferentes textos literrios; Ampliar o
Lngua Portuguesa
universo literrio e relacion-lo ao cont...
04/01/2011 0 comentrio(s) 13277 acesso(s)

Pontos de vista: o narrador em primeira e terceira pessoas

Daniela Braga de Paula
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
ESC DE EDUCACAO BASICA
2 Diferenciar narrativa em primeira e terceira pessoas; analisar textos com diferentes tipos de narradores; analisar a diferena
estabelecida quando h a mudana do foco narrativo. UBERLANDIA MG

07/12/2010 3 comentrio(s) 12121 acesso(s) Lngua Portuguesa

Narrar... uma tradio humana.

Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa Liliane Gomes Falco
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Mdio | Lngua Portuguesa PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
3 PEDAGOGICO
- reconhecer a tradio narrativa na formao humana (trabalhar a tradio oral, os ensinamentos baseados em
parbolas... ); - identificar as caractersticas que constituem o texto narrativo (comparar textos diversos para esse fim); - BELO HORIZONTE MG
identificar a diferena entre discurso dir... Lngua Portuguesa
14/01/2011 1 comentrio(s) 9207 acesso(s)

Elaborao da histria e o processo de interlocuo

Educao de Jovens e Adultos - 1 ciclo | Lngua Portuguesa
CRISTIANE NERI HORTA
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa
ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
4 Ensino Fundamental Inicial | Lngua Portuguesa PEDAGOGICO
Identificar as caractersticas da focalizao (ponto de vista do narrador) e da modalizao (voz narrativa). Desenvolver uma BELO HORIZONTE MG
interpretao dos textos, a partir dos variados pontos de vista dos narradores e relacion-los entre si. Construir inferncias a
Lngua Portuguesa
partir das redes de sen...
26/11/2010 0 comentrio(s) 5728 acesso(s)
Narrativa da prpria experincia: a elaborao de um Memorial
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa CRISTIANE NERI HORTA
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Mdio | Lngua Portuguesa PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
5 PEDAGOGICO
Estabelecer a diferena entre a tcnica de escrita de um Memorial e uma narrativa histrica. Interpretar, analisar e
relacionar os elementos que caracterizam um memorial. Produzir um registro de memrias, utilizando o foco narrativo em BELO HORIZONTE MG
primeira pessoa. Produzir textos, explora... Lngua Portuguesa
16/12/2010 0 comentrio(s) 8575 acesso(s)
O gnero autobiografia: primeiras noes
Daniela Braga de Paula
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
ESC DE EDUCACAO BASICA
6 O aluno poder aprender quem pode escrever uma autobiografia; onde circulam as autobiografias; caractersticas da
autobiografia; quem l ou se interessa por autobiografias; produzir uma autobiografia. UBERLANDIA MG
20/12/2009 1 comentrio(s) 14422 acesso(s) Lngua Portuguesa

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaColecaoAula.html?id=71 1/3
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# AULA AUTORIA
Dirio
Educao de Jovens e Adultos - 1 ciclo | Lngua Portuguesa
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa Maria Carolina da Silva
Ensino Fundamental Inicial | Lngua Portuguesa Universidade Federal de Minas Gerais
7
Ensino Mdio | Lngua Portuguesa BELO HORIZONTE MG
Identificar os elementos organizacionais e estruturais do dirio. Identificar a finalidade do gnero textual dirio. Entender o Lngua Portuguesa
dirio como um gnero textual da ordem relatar. Conhecer as prticas sociais de produo e circulao do dirio. Construir
textos adequados ao gnero...
17/01/2011 2 comentrio(s) 21414 acesso(s)

Estudo do gnero: carta pessoal

Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa MARTA PONTES PINTO
Ensino Mdio | Lngua Portuguesa ESC DE EDUCACAO BASICA
8
Reconhecer as caractersticas desse gnero textual; conhecer modelos de cartas; produzir cartas; usar a linguagem UBERLANDIA MG
formal/informal.
Lngua Portuguesa
21/10/2009 19 comentrio(s) 96053 acesso(s)

Incentivando o registro de informaes: criao de um dirio de classe

Educao de Jovens e Adultos - 1 ciclo | Lngua Portuguesa
ANA GRAZIELA CABRAL
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa
ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
9 Ensino Mdio | Lngua Portuguesa PEDAGOGICO
Professor, os objetivos a serem atingidos com essa proposta so de que o aluno consiga: Problematizar e analisar as BELO HORIZONTE MG
caractersticas e funes do dirio de classe. Praticar o registro escrito de acontecimentos rotineiros da sala de aula,
Lngua Portuguesa
incentivando uma cultura da memria do e...
16/05/2010 2 comentrio(s) 12890 acesso(s)

Biografia
Educao de Jovens e Adultos - 1 ciclo | Lngua Portuguesa
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa
Maria Carolina da Silva
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
Universidade Federal de Minas Gerais
10 Ensino Fundamental Inicial | Lngua Portuguesa
BELO HORIZONTE MG
Ensino Mdio | Lngua Portuguesa
Lngua Portuguesa
Identificar os elementos organizacionais e estruturais da biografia. Identificar a finalidade do gnero textual biografia. Ler e
interpretar biografias de pessoas conhecidas. Construir biografias a partir de pesquisas e informaes j conhecidas.
17/01/2011 7 comentrio(s) 61465 acesso(s)

Associao de imagens ao texto: trabalhando com gibis

Educao de Jovens e Adultos - 1 ciclo | Lngua Portuguesa
ANA GRAZIELA CABRAL
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa
ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
11 Ensino Fundamental Inicial | Lngua Portuguesa PEDAGOGICO
Ler bales e expresses faciais dos personagens dos gibis; Fazer leituras que resultaro em uma produo escrita final; BELO HORIZONTE MG
Analisar e avaliar a sua produo textual e a de seus colegas; Ter um olhar analtico e crtico sobre os textos lidos e os
Lngua Portuguesa
produzidos durante as aulas; Ter a...
23/11/2010 1 comentrio(s) 7989 acesso(s)
Gnero: Fotonovela
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa
Daniela Braga de Paula
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
ESC DE EDUCACAO BASICA
12 Ensino Mdio | Lngua Portuguesa
UBERLANDIA MG
Reconhecer e identificar as caractersticas desse gnero praticamente extinto; pesquisar a respeito da popularidade das
fotonovelas; criar uma fotonovela que apresente as caractersticas estudadas. Lngua Portuguesa

14/01/2011 6 comentrio(s) 16933 acesso(s)

Construindo narrativas visuais

Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa Caroline Souza Ferreira Filgueiras
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Mdio | Lngua Portuguesa PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
13 PEDAGOGICO
Produzir textos narrativos visuais resultantes da observao detida do contexto; estabelecer sequenciao, encadeamento
de ideias para a produo dos textos; produzir textos narrativos escritos, explorando a caracterizao e o detalhamento de BELO HORIZONTE MG
informaes. Lngua Portuguesa
19/01/2011 1 comentrio(s) 14757 acesso(s)
Lendo imagens, narrando a vida
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa Caroline Souza Ferreira Filgueiras

Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E

PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
14 Ensino Mdio | Lngua Portuguesa PEDAGOGICO
produzir sequenciao textual com base na observao de fotografias antigas de famlia; elaborar texto narrativo tomando BELO HORIZONTE MG
por base as fotografias analisadas; ler e identificar nas imagens os recursos de convencimento e da narrao textual.
Lngua Portuguesa
18/01/2011 0 comentrio(s) 4373 acesso(s)

O texto narrativo - O percurso do povo brasileiro

Educao de Jovens e Adultos - 1 ciclo | Lngua Portuguesa
CRISTIANE NERI HORTA
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa
ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
15 Ensino Mdio | Lngua Portuguesa PEDAGOGICO
Elaborar textos verbais a partir de imagens. Produzir textos narrativos a partir de estruturas j conhecidas. Selecionar novas BELO HORIZONTE MG
fontes e empreender pesquisa. Ler mapas de itinerrio de transporte pblico. Elaborar registros sistematizados a partir da
Lngua Portuguesa
leitura desses mapas.
21/06/2010 0 comentrio(s) 6224 acesso(s)

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaColecaoAula.html?id=71 2/3
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# AULA AUTORIA
Da autobiografia para a biografia - textos em primeira e terceira pessoas
Liliane Gomes Falco
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa
ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa
PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
16 A partir dos conceitos e contedos trabalhados nesta aula, o aluno poder: 1) reconhecer os gneros autobiografia e PEDAGOGICO
biografia; 2) identificar escritas em primeira e terceira pessoas; 3) produzir textos assumindo o papel de narrador-onisciente
BELO HORIZONTE MG
e narrador-personagem; 4) trabalha...
Lngua Portuguesa
06/12/2009 6 comentrio(s) 28236 acesso(s)

Foco Narrativo: A histria de cada um

Educao de Jovens e Adultos - 1 ciclo | Lngua Portuguesa
Educao de Jovens e Adultos - 2 ciclo | Lngua Portuguesa CRISTIANE NERI HORTA
Ensino Fundamental Final | Lngua Portuguesa ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E
Ensino Fundamental Inicial | Lngua Portuguesa PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO
17 PEDAGOGICO
Ensino Mdio | Lngua Portuguesa
BELO HORIZONTE MG
Espera-se no decorrer e ao fim das aulas propostas que o aluno possa: . construir inferncias a partir das redes de sentido
estabelecidas num texto e desse com outro(s) texto(s). . ser capaz de interpretar, analisar e relacionar os elementos que Lngua Portuguesa
caracterizam um narrador person...

Cancelar 19/10/2009 2 comentrio(s) 4598 acesso(s)

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaColecaoAula.html?id=71 3/3