ESCUELA PARA FAMILIAS

Formacin de la Conducta de los Hijos

1. Bienvenida a los Asistentes

Se recibe a los asistentes con una sonrisa y un pensamiento positivo: Cada vez
seremos mejores si invertimos tiempo en nosotros mismos, para poder darles a los que nos
rodean el futuro de nuestro esfuerzo; poco a poco veremos resultados. Nadie da lo que no
tiene.

2. Dinmica: La imagen y el espejo.

Objetivo: reconocer que algunas conductas se adquieren por imitacin y reflexionar el

hecho de que para algunas personas es ms fcil tener la iniciativa de las acciones y para
otras el seguir lo que se les presenta.

Desarrollo:
Se explica que vamos a jugar el juego de La imagen y el espejo.
Se solicitan tres parejas que quieran participar.
El resto del grupo se convierte en observador de la dinmica, y al final har
conclusiones.
Se colocan uno frente al otro.
Se menciona que la persona del lado derecho ser el espejo y deber reflejar todo lo
que la imagen (el otro participante) realice durante tres minutos.
Despus se cambian los papeles, tambin durante tres minutos.
Se realiza una conclusin: primero se cuestiona a las parejas cmo se sintieron?,
qu fue ms fcil, el rol de imagen o de espejo?
Tambin se cuestiona al resto del grupo, qu observaron? Notaron dificultades
entre los espejos e imgenes para realizar los movimientos? Qu consideran que
sea ms fcil, ser imagen o espejo?
Se deja pasar a los participantes a su lugar y se realiza una conclusin grupal,
preguntando: qu creen son nuestros hijos, espejos o imgenes? Quines son las
imgenes de nuestros hijos? Qu debemos hacer para ser mejores imgenes de
nuestros hijos?

3. Objetivo del Taller

Con el fin conocer hacia dnde queremos ir, presentamos el objetivo en un cartel:

Reconocer que la conducta humana es susceptible de cambios que

permiten programar un desarrollo integral de las capacidades del ser
humano.

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Se realizan comentarios tratando de aclarar el objetivo y lo que se desea alcanzar en el

transcurso de la reunin. Recuerden que nuestros pensamientos positivos o negativos de
alguna forma programan nuestras acciones.

4. Tema: Formacin de la conducta de los hijos.

Como introduccin el asesor coloca la siguiente frase en el pizarrn:

Con nada ni con nadie se suple lo que los padres de familia han dejado de
cultivar en sus hijos.

Se solicita la opinin de los asistentes, permitindoles que se expresen ampliamente.

Pensemos qu tarea tan enorme tenemos los padres de familia en la actualidad: EDUCAR
Y FORMAR A LOS HIJOS EN LOS ALBORES DEL SIGLO XXI. Nuestros hijos son
pilares de las nuevas generaciones para este milenio.

Debemos estar conscientes de la calidad de la educacin y formacin que les damos a las
nuevas generaciones; cmo en ella interfieren de forma significativa los medios de
comunicacin, la publicidad, la televisin, el cine, los amigos y el medio que nos rodea.

Los padre de familia deben estar alertas de todo lo que sucede a nuestro alrededor, de
saber actuar los roles que nos toca desempear, iniciando con el de padres y reflexionar
constantemente con la pareja sobre lo que acontece y cmo debemos salvaguardar la
integridad de cada uno de los miembros de la familia.

Un elemento primordial en el desarrollo del ser humano es la formacin de la

conducta, ya que sta lo conducir de forma acertada o errada en su vida.

Entonces surge la pregunta cmo se educa la conducta? Qu debemos hacer para

estimular conductas positivas?

Estimulacin de conductas positivas

Es esencial que para una exitosa formacin de la conducta, se estimulen todos aquellos
actos positivos de nuestros hijos que pretendamos reforzar, hasta hacer de ellos una
conducta esperada como reaccin ante determinada situacin; esto dar como resultado
seguridad en s mismo, autoestima y el convencimiento de estar actuando siempre de la
mejor manera. El practicar estas conductas traer como consecuencias repuestas positivas
por parte de los padres, ya sea con comentarios halagadores o un premio cuando se es
pequeo (reforzadores); este es un reforzador necesario que dar a la persona seguridad
cuando sea adulto y ser su mayor motivacin inconsciente para realizar su trabajo y sus
responsabilidades en forma ptima.

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Se ha demostrado que si pasamos de los castigos severos y drsticos, golpes o

humillaciones, a estimular positivamente, jugando ms con los nios, acercndose a ellos,
da como resultado la unin entre padres e hijos, aumento de su cociente intelectual de su
hijo y estimular su sistema inmunolgico, as como la mejora de su autoestima. Tambin
se ha descubierto que los juegos cooperativos donde todos pierden, han logrado construir
cierta cohesin familiar y disminuir significativamente la ira, el coraje y la agresin entre
nios.

En la actualidad se ha observado que las nuevas generaciones parecen volverse ms

inteligentes, pero sus capacidades emocionales y sociales estn disminuyendo.

Analicemos un situacin cotidiana: nuestro hijo saca malas calificaciones por lo que recibe
nuestro regao; despus llega el padre y se lo contamos para que l tambin lo regae y
ms enrgicamente, todo para que aprenda bien. Posteriormente contamos a nuestras
amistades nuestro terrible padecer con estos nios de hoy (pareciera como si hubiera
una especie de competencia entre nosotros para ver quin sufre ms). Las malas
calificaciones del mes las recalcamos durante todo el da o hasta que haya mejores notas;
en cualquier oportunidad le volvemos a recordar su mala nota, sobre todo cuando nos
piden algn permiso; cuando llegan las buenas calificaciones, respondemos hasta que por
fin, ya ves que s puedes, lo que pasa es que eres flojo. Dgame si todo lo que hicimos no
eran reforzadores: reforzamos lo malo, lo negativo, y lo positivo lo minimizamos, no es
verdad?

El instructor enfatiza la siguiente idea:

Si pudiramos cambiar estas actitudes por unas ms positivas, nos prestaramos de buena
manera a ayudar, adems de aprovechar toda ocasin para sacar las conductas positivas de
los hijos ante ellos y ante nuestras amistades, cambiando el caos familiar y reforzando ante
todo las conductas positivas de nuestro nuestros hijos.
Ejemplos de reforzadores positivos:

Cuando nuestro hijo est cerca de nosotros y escucha lo que platicamos a una
amiga, debemos aprovechar para comentar las situaciones y acontecimientos
positivos de nuestros hijos, las buenas notas, lo que coopera en casa, algunas
virtudes o cualidades que poseen, etc., de esta manera les enviamos a
nuestros hijos reforzadores positivos y su conducta positiva seguramente
aumentar.

Debemos cuidar de no decir mentiras ni exageraciones demasiado sobre

distintas situaciones. Tambin es muy recomendable agradecerles el esfuerzo
que hacen en la escuela, la ayuda que dan es casa, el buen comportamiento
con sus hermanos, con nosotros sus padres y en general.

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Es comn que olvidemos los detalles que han tenido, las buenas calificaciones,
los momentos que hemos pasado bien y no se los recordamos y lo ms triste
es que no les decimos lo inmensamente dichosos y realizados que somos por
tenerlos a l o a ella en especial.

Se nos olvida abrazarlos y besarlos de la nada, simplemente porque tengo

deseo de hacerlo.

Brindemos a nuestros hijos un ambiente de amor, apoyo y confianza, para formar personas
seguras de s mismas, valiosas y dignas de respeto.

Practica de ejemplos saludables

Otra manera de modificar la conducta de nuestros hijos es con el ejemplo de conductas

saludables. Tal como la dinmica al inicio de la reunin, nuestros hijos imitan fcilmente
nuestros comportamientos, ms aun con son pequeos. Si gritamos para dar una orden,
ellos lo harn de la misma manera, y si golpeamos cuando estamos enojados ellos tambin
lo harn con sus amigos. Por el contrario, si les hablamos y enseamos con el ejemplo
cuando no arreglaron sus cosas o cuando tuvieron algn mal comportamiento ellos
entendern, y si los abrazamos, los besamos y les decimos cunto los queremos, ellos
sabrn quererse a s mismo y aprendern amar a su prjimo.

A continuacin se presentar los 20 mandamientos que los padres deben tomar en cuenta
para educar el comportamiento de sus hijos.

Los 20 Mandamientos de los Padres

1. No discutas en presencia de tus hijos.

2. No distingas en afecto en ninguno de tus hijos.
3. No les mientas nunca, ni les hagas mentir por ti.
4. No les reprendas ni castigues en presencia de extraos.
5. No insistas slo en los defectos, resalta con mayor nfasis sus cualidades.
6. Recibe a sus amigos en casa.
7. Contesta con gusto y atencin toda pregunta hecha por ellos.
8. Que se den cuenta de que las decisiones se toman en pareja, sin imposiciones, sino en
armona.
9. Hay que escucharlos, apoyarlos y comprenderlos, sin dejar de ser firme en las
correcciones y castigos.
10. Ante el error, correccin firme, ante el acierto, reconocimiento sincero e inmediato.
11. Adems de ser padres, hay que ser amigos de ellos.
12. Tienen que ver que sus padres se amen igual y se respeten.
13. Tu carcter debe ser equilibrado y constante.

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14. No les des todo con demasiada facilidad, las dificultades y carencias templan el
carcter.
15. No hagas por ellos lo que les corresponde hacer por s mismos, esto les prepara para la
vida.
16. Fomenten en ellos el desarrollo de hbitos sanos para aprovechar el tiempo libre:
lectura, quehaceres de la casa, etc.
17. Procurar que mam y pap estn presentes fsica y afectivamente, denles de su tiempo,
ellos lo necesitan!
18. Llena su soledad no lleguen a ser una casa vaca de personas y sobre todo de
espritu.
19. Intersate por sus cosas, gustos y problemas.
20. Sobre todo: No seas ni hagas frente a ellos lo que no quieres que fueran o hicieran.

Recuerda: T eres el modelo, lo que t hagas los marcar para siempre.

5. Texto Bblico:

Instruye al nio en su camino, y aun cuando fuere viejo no se apartar de l. Prov.

22:6

6. Despedida

Se les agradece a los asistentes por su participacin a la reunin, y nos despedimos con
una frase:

Soy imagen de mis hijos Qu quiero que imiten?

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