Guía de Actividades Unidad 1 Etapa 1 Fundamentos de Epidemiologia Ambiental

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y Medio Ambiente Programa: Ingeniera Ambiental

Curso: Epidemiologia Ambiental Cdigo: 358009A
Gua de Actividades
Unidad 1: Etapa 1 Fundamentos de epidemiologia ambiental
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Se implementar una estrategia significativa, donde el estudiante aprender los conceptos y diferencias bsicas
de epidemiologia ambiental, organizando los conceptos y presentando un anlisis sobre las problemticas
epidemiolgicas a nivel regional.
Temticas a desarrollar:
Fundamentos de epidemiologia ambiental
Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:
Una semana 22-06-2017 al 28-06-2017 evaluacin: Seguimiento y evaluacin
Inicial Aprendizaje colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Inicial
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
1. Ingrese al entorno Aporte sobre un caso Cada participante deber Se evidenciara la
de Informacin epidemiolgico de la regin leer el aporte de sus participacin en el foro de
inicial y realice su donde reside. compaeros y expresar su aprendizaje colaborativo
presentacin en el opinin en el foro- Etapa 1 por medio de la
Foro General del Este aporte ser Fundamentos de presentacin de los
Curso. compartido en el foro de la epidemiologia ambiental, integrantes del grupo y los
2. Lea los actividad, no se recibirn generando un breve debate debates generados al leer
Lineamientos para sobre el caso epidemiolgico cada uno de los aportes
el Desarrollo del aportes en archivos seleccionado por cada uno

Curso y acptelos, adjuntos. de los compaeros (Formule Se deber entregar un
esos se encuentran una pregunta relacionada a ensayo con el debate ms
el entorno El aporte debe ser de la temtica del ensayo controversial de forma
informacin inicial mnimo 3 prrafos, debe ledo). grupal con las siguientes
acuerdos ser debidamente Las respuestas a estas caractersticas
3. Revise la argumentado y con preguntas deben estar Tres pginas mximo
presentacin del bibliografa. argumentas de manera Formato establecido
curso, en esta correcta, no sern vlidas nomas APA (Bibliografa
encontrara los las respuestas tomadas de la y citaciones)
parmetros web, cada participante debe Tipo de letra Time New
generales de contestar basndose en las Romn nmero 12
presentacin de lecturas realizadas Interlineado de 1.5
trabajos y la anteriormente. Buena ortografa y
explicacin general Se pueden apoyar en redaccin
de la estructura del 25 puntos (5% de la autores si y solo si se cita a Argumentacin bien
curso. nota total) la hora de dar la respectiva documentada.
4. Realice un aporte respuesta. Ttulo, cuerpo del
sobre los casos El participante que genero la trabajo, anexe hoja 3
epidemiolgicos pregunta dar su aprobacin (Bibliografa consultada)
ms representativos de respuesta satisfactoria o
si surgen ms preguntas
de la regin en la partiendo de las respuestas Entregar este ensayo en el

cual vive dadas hasta llegar a la entorno de seguimiento y
(Siga las aprobacin total. evaluacin en formato PDF,
recomendaciones del asegurase que abra
docente dadas en esta correctamente el archivo,
gua y en el foro de en caso de que entregue un
aprendizaje archivo incorrecto, la
colaborativo) entrega no ser vlida y se
Revise la bibliografa entender que no se realiz
correspondiente y la la actividad
bibliografa de apoyo
dad en el syllabus del
curso.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Para lograr el objetivo del trabajo A continuacin encuentra una Moderador: Organiza tareas.
colaborativo es importante que cada sugerencia respecto a los roles que Responsable de entregar el
participante se responsabilice y pueden asumir para el desarrollo de trabajo solicitado
comprometa ingresando cada uno de los ejercicios planteados: Colaborador: Organiza aportes
oportunamente para el envo de sus Moderador al documento en construccin.
aportes. Colaborador Revisa redaccin, ortografa y
Recuerden que los aportes solo sern Evaluador correcta citacin con APA.
vlidos hasta tres das antes de cerrar la Creativo Evaluador: Revisa los aportes
presente actividad. Investigador realizados por los integrantes del
La estrategia para el presente curso grupo de forma crtica, contrasta
demanda la realizacin de actividades Recuerde que la actividad de estos roles con lo solicitado en la rbrica de
individuales y grupales, por lo cual ser adicional a la participacin general evaluacin.
deben estar atentos las dudas, pautas y en el foro. Creativo: Aporta ideas, pregunta
aclaraciones que surjan a lo largo del permanentemente a todos los
desarrollo de la actividad. integrantes frente a los aportes
realizados. Est pendiente del
tiempo destinado para cada paso

de la actividad.
Investigador: Lidera consultas
de bibliografa, revisin de
documentos y propuestas para
resolver la situacin planteada
(No corte y pegue la informacin
consultada- se debe compartir las
URL donde se encuentre la
informacin)
Recomendaciones por el docente:

Manejar adecuadamente el tiempo porque no se recibirn aportes ni trabajos fuera de las fechas establecidas en la
agenda, excepto con excusa mdica de la e.p.s y/o un soporte escrito de calamidad domstica. Contactar a la
directora del curso y/o su tutor, por correo interno, institucional y/o va skype en caso de tener dudas o
inconvenientes Participar en las webconferences para aclarar dudas. Solo se calificarn productos dispuestos en el
entorno de Evaluacin y Seguimiento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Epidemiologia Ambiental
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL
Criterios de desempeo de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Se evidencia participacin Se evidencia la participacin en
activa en el foro, el foro, pero no presenta
No se evidencio
formulando preguntas respuestas debidamente
Participacin participacin en el foro.
coherentes y dando argumentadas, no formula 14
foro
respuestas debidamente preguntas de manera correcta y
argumentadas. coherente con el ensayo ledo
(Hasta 14 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presenta el ensayo
debidamente argumentado,
Presenta el ensayo con poca
Argumentacin evidenciando la No presenta el ensayo.
argumentacin 6
del ensayo problemtica epidemiolgica
regional
Usa correctamente las
Manejo de Poco manejo de las normas No maneja las normas
normas APA 5
normas APA APA APA
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NOMBRE DEL CURSO: Epidemiologia Ambiental
RBRICA DE EVALUACIN INICIAL
Criterios de desempeo de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25

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el Desarrollo del aportes en archivos seleccionado por cada uno

de la regin en la partiendo de las respuestas Entregar este ensayo en el

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

tiempo destinado para cada paso

Recomendaciones por el docente:

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TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25

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