Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

BIMBINGAN TEKNIS (BINTEK) IMPLEMENTASI KTSP
TAHUN ANGGARAN 2010

A. Rasional

Pemberlakuan Kurukulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP 2006) sebagai

tindak lanjut pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK 2004),
memberikan dampak yang cukup signifikan terhadap kinerja pemberi
kebijakan di tingkat sekolah dalam hal ini Kepala Sekolah dan Guru. Salah
satu yang paling ditekankan dalam KTSP tersebut adalah implementasi atau
penjabaran Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL).

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa faktor kesiapan Kepala Sekolah

masih rendah dalam mengimplementasikan muatan-muatan yang terdapat
dalam struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Demikian pula subtansi
permasalahan yang berasal dari faktor kelemahan guru dengan indikator
rendahnya tingkat kreatifitas dan inovasi dalam menggali bahan ajar yang
sesuai dengan rambu-rambu KTSP dipandang perlu untuk segera
ditindaklanjuti.

Menyikapi kondisi di atas, khususnya dalam rangka memfasilitasi pelaksanaan

Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada tingkat SMP di
Kabupaten Garut khususnya sekolah-sekolah yang berada di Pool Rayon 05
Banjarwangi, Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Kabupaten Garut telah
melaksanakan bimbingan teknis implementasi SI dan SKL atau KTSP bagi
Kepala Sekolah dan Guru. Peserta dari masing-masing sekolah sebanyak 5
orang yang terdiri dari 4 guru dari 4 mata pelajaran yang di-Ujian Nasional-
kan, dan satu orang Kepala Sekolah, sehingga total keseluruhan peserta dari 8
sekolah yang berada di lingkungan Pool Banjarwangi sebanyak 40 orang.
Setelah mengikuti bimbingan teknis tersebut diharapkan para peserta mampu
melaksanakan tugas-tugas sosialisasi, pelatihan, bimbingan teknis, dan
pendampingan implementasi SI dan SKL di sekolah masing-masing yang
bersangkutan.

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

Di pihak lain hasil monitoring dan evaluasi terhadap kinerja kepala Sekolah di
Kabupaten Garut dalam mengimplementasikan KTSP menunjukkan, bahwa
Pengembangan dan pelaksanaan KTSP di sekolah-sekolah pelaksanaannya
belum optimal dan masih memerlukan pendampingan dalam rangka
pembinaan, terutama terkait dengan kegiatan operasional silabus dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) di kelas. Umumnya sekolah masih pada
tahap mengadaptasi dan mengadopsi model-model yang sudah ada.

Di antara alasan-alasan belum maksimalnya kinerja Kepala Sekolah dan Guru

yaitu belum maksimalnya:

1. pengetahuan dan keterampilan dalam melakukan analisis situasi sekolah

dalam rangka pengembangan dan verifikasi KTSP,
2. pengetahuan dan keterampilan dalam mengoperasionalkan silabus ke
dalam RPP dan merealisasikannya ke dalam bahan ajar,
3. pengetahuan dan keterampilan dalam operasionalisasi model-model
pembelajaran yang inovatif, terutama pembelajaran kontekstual di dalam
kelas, dan
4. pengetahuan mengenai Permendiknas tentang sarana/prasarana
pendidikan, penilaian, pendidik dan tenaga kependidikan, dan pengelolaan
pendidikan.

Oleh karena itu, kegiatan bimbingan teknis bagi Kepala Sekolah dan Guru
sangat diperlukan untuk mengatasi keterbatasan-keterbatasan tersebut di atas,
sekaligus meningkatkan pengetahuan dan keterampilan lainnya yang
dibutuhkan agar Kepala Sekolah dan khusunya guru-guru dapat melaksanakan
fungsi dan tugas-tugasnya dengan optimal dalam konteks kegiatan Proses
Belajar Mengajar sehari-hari.

B. Tujuan Bimbingan Teknis

Bimbingan Teknis KTSP bagi Kepala Sekolah dan guru dilaksanakan dengan
tujuan utama:

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

1. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Kepala Sekolah dan guru

dalam merancang sosialisasi/pelatihan dan pendampingan teknis
implementasi SI, SKL, KTSP, di sekolah masing-masing.
2. Meningkatkan pengetahuan Kepala Sekolah dan guru mengenai standar
nasional pendidikan tentang sarana/prasarana, penilaian, pendidik dan
tenaga kependidikan, proses, pembiayaan, dan pengelolaan.
3. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Kepala Sekolah dan guru
dalam melakukan analisis situasi pendidikan sekolah dalam rangka
pengembangan/penyusunan dan verifikasi KTSP.
4. Meningkatkan pemahaman dan keterampilan Kepala Sekolah dan guru
dalam mengembangkan bahan ajar sesuai dengan KTSP.
5. Meningkatkan pemahaman dan keterampilan Kepala Sekolah dan guru
dalam mengembangkan media pembelajaran.
6. Meningkatkan pemahaman dan keterampilan Kepala Sekolah dan guru
dalam mengembangkan penilaian berbasis kelas.
7. Meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam
mengembangkan pembelajaran kontekstual.
8. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan Kepala Sekolah dan guru
dalam melaksanakan bimbingan dan konseling dalam pembelajaran.
9. Meningkatkan pemahaman dan keterampilan Kepala Sekolah dan guru
dalam mengembangkan dan merancang instrumen supervisi klinis dan
evaluasi pelaksanaan KTSP serta menganalisis hasil evaluasi.
10. Meningkatkan pengetahuan dan kesadaran Kepala Sekolah dan guru
dalam meningkatkan profesionalisme mereka secara berkelanjutan.

C. Sasaran Bimbingan Teknis

Sasaran kegiatan bimbingan teknis ini adalah seluruh Kepala Sekolah dan
guru-guru yang berada di Pool rayon 05 Banjarwangi Kabupaten Garut.
Peserta dari masing-masing sekolah berjumlah 5 orang yang terdiri dari 4
orang guru dari 4 mata pelajaran (Mata Pelajaran Ujian Nasional) dan 1 orang
Kepala Sekolah.

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

Rincian untuk 4orang guru mata pelajaran adalah sebagai berikut:

a. Mata Pelajaran IPA 1 orang

b. Mata Pelajaran Bahasa Indonesia 1 orang
c. Mata Pelajaran Bahasa Inggris 1 orang
d. Mata Pelajaran Matematika 1 orang

Sedangkan daftar sekolah sebagai peserta Bimbingan Teknis (Bintek) KTSP

untuk Pool Rayon 05 Banjarwangi Kabupaten Garut adalah sebagai berikut :

JUMLAH
NO. NAMA SEKOLAH KETERANGAN
PESERTA
Kepala Sekolah
Guru Matematika
1. SMP Negeri 1 Banjarwangi 5 orang Guru IPA
Guru B. Indonesia
Guru B. Inggris
Kepala Sekolah
Guru Matematika
2. SMP Negeri 2 Banjarwangi 5 orang Guru IPA
Guru B. Indonesia
Guru B. Inggris
Kepala Sekolah
Guru Matematika
3. SMP Negeri 3 Banjarwangi 5 orang Guru IPA
Guru B. Indonesia
Guru B. Inggris
Kepala Sekolah
Guru Matematika
4. SMP Negeri 1 Singajaya 5 orang Guru IPA
Guru B. Indonesia
Guru B. Inggris
Kepala Sekolah
Guru Matematika
5. SMP Negeri 2 Singajaya 5 orang Guru IPA
Guru B. Indonesia
Guru B. Inggris
Kepala Sekolah
Guru Matematika
6. SMP Negeri 1 Peundeuy 5 orang Guru IPA
Guru B. Indonesia
Guru B. Inggris
Kepala Sekolah
Guru Matematika
7. SMP Negeri 2 Peundeuy 5 orang Guru IPA
Guru B. Indonesia
Guru B. Inggris

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

JUMLAH
NO. NAMA SEKOLAH KETERANGAN
PESERTA
Kepala Sekolah
Guru Matematika
8. SMP Negeri 1 Cihurip 5 orang Guru IPA
Guru B. Indonesia
Guru B. Inggris
JUMLAH 40 Orang

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

D. Struktur Kurikulum Program Bimbingan Teknis

Untuk mencapai tujuan Bimbingan teknis Bimbingan Teknis KTSP

sebagaimana disebutkan di depan, kegiatan ini dilaksanakan dengan struktur
program berikut:
STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM BINTEK

Alokasi
No. Materi/Kegiatan
Waktu
1. Pembukaan
Pre tes 2
TEORI UMUM (PLENO I)
2. Kebijakan Implementasi SI dan SKL (KTSP) 4
3. Standar Sarana/Prasarana, Penilaian, Pendidik/ Tenaga 8
Kependidikan, Pengelolaan, Proses, Pembiayaan
4. Pengembangan Profesionalisme Guru yang Berkelanjutan 4
5. Identifikasi kegiatan sosialisasi/ pelatihan KTSP oleh TPK 4
Kab./Kota dan masalah/solusi di Lapangan
6. Analisis situasi pendidikan sekolah dalam rangka 4
pengembangan KTSP
7. Tes Diagnostik dan Penilaian Berbasis Kelas 4
8. Pengembangan bahan ajar dan media sesuai dengan KTSP 4
9. Pelaksanaan SD/SMP Satu Atap 4
PRAKTIK UMUM KELOMPOK SEKOLAH KE 1
10. Review Dokumen I KTSP 4
PRAKTIK KHUSUS (KELOMPOK MATA PELAJARAN)
11. Pemodelan dan diskusi (termasuk model-model 4
pembelajaran)
12. a. Mengembangkan perangkat pembelajaran
b. Review/analisis silabus 4
c. Menyusun RPP (termasuk penilaian, tugas 4
terstruktur, dsb.)
d. Mengembangkan kegiatan pembelajaran dan bahan 4
ajar
e. Mengembangkan media 4
f. Merancang program remedial dan pengayaan 4
13. Strategi peningkatan angka kelulusan dan nilai rata-rata 4
ujian nasional dan ujian sekolah
14. Peer Teaching dan refleksi 8
TEORI UMUM (PLENO II)
15. Perancangan sosialisasi/pelatihan dan pendampingan 4
teknis implementasi SI, SKL, dan KTSP

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

Alokasi
No. Materi/Kegiatan
Waktu
16. Supervisi klinis dan evaluasi pelaksanaan KTSP 4
PRAKTIK KELOMPOK SEKOLAH KE II
17. Perancangan sosialisasi/pelatihan dan pendampingan teknis 4
implementasi SI, SKL, dan KTSP
18. Perancangan supervisi klinis dan evaluasi pelaksanaan 4
KTSP
19. Post tes 2
Evaluasi pelaksanaan bimbingan teknis dan penutupan 4
JUMLAH 100 jam

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

E. Jadwal, Waktu dan Tempat

Berikut disajikan contoh jadwal pelaksanaan bimbingan teknis yang

diselenggarakan selama 10 (sepuluh) hari.

Hari / Narasumber/
Waktu Kegiatan Ket.
Tgl Koordinator
Pembukaan, Kebijakan
Kepala Dinas
Implementasi SI dan
13.00 18.00 Pendidikan Pleno
SKL, penjelasan teknis,
Hari Kabupaten
pre-test
ke 1
18.00 19.00 Ishoma
Senin,
Standar
4 Januari
Sarana/Prasarana, Kepala Dinas
2010
19.00 21.00 Standar Proses, dan Pendidikan Pleno
Pendidik/ Tenaga Kabupaten
Kependidikan Standar
Standar Penilaian,
07.30 11.30 Pengelolaan, dan Narasumber Pleno
Pembiayaan
11.30 12.30 Ishoma
Lanjutan ... Standar
12.30 16.30 Penilaian, Pengelolaan, Narasumber Pleno
Hari
dan Pembiayaan
ke 2
16.30 17.00 Istirahat
Selasa,
Pengembangan
5 Januari
17.00 18.00 Profesionalisme Guru Narasumber Pleno
2010
secara Berkelanjutan
18.00 19.00 Ishoma
Lanjutan ...
Pengembangan
19.00 22.00 Narasumber Pleno
Profesionalisme Guru
secara Berkelanjutan
Identifikasi kegiatan
Hari sosialisasi/ pelatihan
ke 3 KTSP oleh TPK
07.30 11.30 Narasumber Pleno
Rabu, Kab/Kota dan
6 Januari masalah/solusi di
2010 Lapangan
11.30 12.30 Ishoma

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

Narasumber/
Hari Waktu Kegiatan Ket.
Koordinator
Analisis situasi
pendidikan sekolah
12.30 16.30 Narasumber Pleno
dalam rangka
pengembangan KTSP
16.30 17.00 Istirahat
Tes Diagnostik dan
17.00 18.00 Penilaian Berbasis Narasumber Pleno
Kelas
18.00 19.00 Ishoma
Lanjutan ... Tes
Pleno
Diagnostik dan
19.00 22.00 Narasumber
Penilaian Berbasis
Kelas
Pengembangan bahan
07.30 11.30 ajar dan media sesuai Narasumber Pleno
dengan KTSP
11.30 12.30 Ishoma
Hari
Pelaksanaan SD/SMP
ke 4 12.30 16.30 Narasumber Pleno
Satu Atap
Kamis,
16.30 17.00 Istirahat
7 Januari
Pemodelan Klp.
2010 17.00 18.00 Narasumber
Pembelajaran Mapel
18.00 19.00 Ishoma
Lanjutan.... Pemodelan Klp.
19.00 22.00 Narasumber
Pembelajaran Mapel
Review Dokumen I Klp.
07.30 11.30 Narasumber
KTSP Mapel
11.30 12.30 Ishoma
Klp.
12.30 16.30 Review/analisis silabus Narasumber
Mapel
Hari
16.30 17.00 Istirahat
ke 5
Menyusun RPP
Jumat, Klp.
17.00 18.00 (termasuk penilaian, Narasumber
8 Januari Mapel
tugas terstruktur, dsb.)
2010
18.00 19.00 Ishoma
Lanjutan ... Menyusun
RPP (termasuk Klp.
19.00 22.00 Narasumber
penilaian, tugas Mapel
terstruktur, dsb.)
Mengembangkan bahan
Klp.
07.30 11.30 ajar dan kegiatan Narasumber
Mapel
pembelajaran

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

Narasumber/
Hari Waktu Kegiatan Ket.
Koordinator
11.30 12.30 Ishoma
Mengembangkan bahan
Klp.
12.30 16.30 ajar dan kegiatan Narasumber
Mapel
Hari pembelajaran (lanjutan)
ke 6 16.30 17.00 Istirahat
Sabtu, Mengembangkan Media Klp.
17.00 18.00 Narasumber
9 Januari Pembelajaran Mapel
2010 18.00 19.00 Ishoma
Lanjutan ...
Klp.
19.00 22.00 Mengembangkan Media Narasumber
Mapel
Pembelajaran
Mengembangkan
Klp.
07.30 11.30 program remedi dan Narasumber
Mapel
pengayaan
11.30 12.30 Ishoma
Strategi peningkatan
Hari
angka kelulusan dan
ke 7 Klp.
12.30 16.30 nilai rata-rata Ujian Narasumber
Senin, Mapel
Nasional dan Ujian
11
Sekolah
Januari
16.30 17.00 Istirahat
2010
Peer teaching dan Klp.
17.00 18.00 Narasumber
refleksi Mapel
18.00 19.00 Ishoma
Lanjutan .... Peer Klp.
19.00 22.00 Narasumber
teaching dan refleksi Mapel
Lanjutan ... Peer Klp.
07.30 11.30 Narasumber
teaching dan refleksi Mapel
11.30 12.30 Ishoma
Perancangan
Klp.
Hari 12.30 16.30 Sosialisai/Pelatihan dan Narasumber
Sekolah
ke 8 Bintek KTSP
Selasa, 16.30 17.00 Istirahat
12 Supervisi Klinis dan
Klp.
Januari 17.00 18.00 evaluasi pelaksanaan Narasumber
Sekolah
2010 KTSP
18.00 19.00 Ishoma
Lanjutan ... Supervisi
Klp.
19.00 22.00 Klinis dan evaluasi Narasumber
Sekolah
pelaksanaan KTSP
Perancangan Klp.
07.30 11.30 Narasumber
Sosialisai/Pelatihan dan Sekolah

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

Narasumber/
Hari Waktu Kegiatan Ket.
Koordinator
Hari Bintek KTSP
ke 9 11.30 12.30 Ishoma
Rabu,
13 Supervisi Klinis dan
Klp.
Januari 12.30 16.30 evaluasi pelaksanaan Narasumber
Sekolah
2010 KTSP
Klp.
09.00 11.00 Post-test Narasumber
Hari Sekolah
ke 10 11.00 12.30 Ishoma
Kamis, Evaluasi Pelaksanaan
14 12.30 16.30 Bimbingan Teknis, Narasumber Pleno
Januari Penutupan
2010 Ishoma, penyelesaian
16.30 17.00 - Panitia
administrasi, check out

Tempat
Pelaksanaan Bimbingan Teknis (Bintek) Implemkentasi KTSP ini
dilaksanakan di SMP Negeri 1 Banjarwangi mengingat Ketua Pool Rayon 05
Banjarwangi Kabupaten Garut berasal dari SMP Negeri 1 Banjarwangi.

Narasumber

Narasumber kegiatan ini adalah TPK Kabupaten yang mengikuti ToT

Bimbingan Teknis KTSP yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan
Propinsi Jawa Barat.

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

F. Anggaran Biaya

1. Pemasukan
Anggaran biaya untuk pelaksanaan Bimbingan Teknis (Bintek) Pendidikan
dan Pelatihan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang
di selenggarakan di Pool Rayon 05 Banjarwangi Kabupaten Garut dibebankan
kepada sekolah peserta dengan sumber dana dari Program Bantuan Operasional
Sekolah (BOS). Biaya yang dibutuhkan sebesar Rp. 34.800.000,- (tiga puluh
empat juta delapan ratus ribu rupiah). Perincian biaya yang dibebankan kepada
setiap sekolah adalah sebagai berikut :
PERINCIAN ANGGARAN
BIAYA PER SEKOLAH

Besarnya Biaya
No. Nama Sekolah
(Rp.)
1. SMP Negeri 1 Banjarwangi Rp. 4.350.000,-
2. SMP Negeri 2 Banjarwangi Rp. 4.350.000,-
3. SMP Negeri 3 Banjarwangi Rp. 4.350.000,-
4. SMP Negeri 1 Singajaya Rp. 4.350.000,-
5. SMP Negeri 2 Singajaya Rp. 4.350.000,-
6. SMP Negeri 1 Peudeuy Rp. 4.350.000,-
7. SMP Negeri 2 Peundeuy Rp. 4.350.000,-
8. SMP Negeri 1 Cihurip Rp. 4.350.000,-
Jumlah Rp. 34.800.000,-

2. Pengeluaran

Rincian penggunaan dana dalam kegiatan Program Pendidikan dan

Pelatihan Bimbingan Teknis (Bintek) Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) yang diselenggarakan di Pool Rayon 05 Banjarwangi Kab.
Garut selengkapnya tertera dalam tabel di halaman berikut.

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

G. Penutup

1. Kesimpulan
Program Pendidikan dan Pelatihan (Bintek) Implementasi KTSP
merupakan sebuah program kegiatan yang dikemas secara khusus untuk
meningkatkan pemahaman dan pengetahuan para praktisi di lapangan (kepala,
sekolah dan guru), mengingat KTSP merupakan kuriklulum operasional yang
disusun sepenuhnya oleh satuan pendidikan. Substansi atau kerangka dasar
pelaksanaan Bintek Implementasi KTSP ini mengingat penyususnan KTSP harus
mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
merupakan komponen utama KTSP yang harus dijabarkan oleh para praktisi di
lapangan.

2. Saran
Harapan utama dan pertama dari adanya Program Pendidikan dan
Pelatihan (Bintek) Implementasi KTSP ini tidak hanya terhenti sebatas Program
Pendidikan dan Pelatihan, namun dampak penyerta sebagai upaya tindak lanjut
seyogyanya Tim Pengembang Kurikulum (TPK) tingkat kabupaten diharapkan
melakukan evaluasi secara terprogram, terstruktur dan terorganisir dengan terjun
langsung ke lapangan.
Akhirnya demikian Program Pendidikan dan Pelatihan (Bintek)
Implementasi KTSP ini dibuat dengan harapan bisa dijadikan bahan pertimbangan
bagi pihak-pihak pemerhati di bidang pendidikan. Kami berharap somoga
kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik dan mendapat dukungan dan bantuan
dari semua pihak. Atas semua bentuk kerja sama dan bantuan yang diberikan kami
ucapkan banyak terima kasih.

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

KATA PENGANTAR

Penyusunan kurikulum oleh satuan pendidikan pada jenjang Pendidikan

Dasar dan Menengah harus mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar
Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan yang disusun oleh
Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Kurikulum yang dimaksud adalah
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) tahun 2006 sebagai
pengembangan dari Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) tahun 2004.
Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) harus mengikuti
ketentuan yang menyangkut kurikulum dalam UUSPN nomor 20/2003 dan PP
19/2005 tentang SNP.
Menyikapi kondisi tersebut dengan diberlakukannya Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) yang merupakan kurikulum operasional sekolah, maka
Tim Pengembang Kurikulum (TPK) Kabupaten Garut bekerjasama dengan Pool
Rayon 05 Banjarwangi Kab. Garut berinisiatif untuk mengadakan Pendidikan dan
Pelatihan (Diklat) Bimbingan Teknis (Bintek) Implementasi KTSP bagi Kepala
Sekolah dan Guru yang berada di SMP-SMP wilayah Pool Rayon 05 Banjarwangi
Kab. Garut. Dampak penyerta dari Diklat Bimbingan Teknik (Bintek) KTSP ini
diharapkan para pemangku kebijakan di tingkat operasional sekolah (lapangan)
mampu mengimplementasikan muatan-muatan kurikulum sesuai dengan kondisi
otentik di masing-masing sekolah.
Untuk mendukung suksesnya Diklat Bintek Implementasi KTSP tersebut
perlu dibuat Program sebagai panduan dalam pelaksanaannya. Program Diklat
Bintek Implementasi Kurikulum ini masih tercover dalam format yang sederhana,
masukan yang bersifat korektif sangat diharapkan untuk penyempurnaan
pembuatan program pelatihan selanjutnya. Ucapan terima kasih disampaikan
kepada berbagai pihak yang turut berpartisipasi untuk mensukseskan pelaksanaan
Bintek Implementasi KTSP ini, semoga mendapat imbalan pahala yang berlipat
dan semoga program ini bermanfaat. Amiin.
Banjarwangi, Januari 2009
Panitia

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Rasional .. 1
B. Tujuan Bimbingan Teknis .. 2
C. Sasaran Bimbingan Teknis 3
BAB II MEKANISME PELAKSANAAN BIMBINGAN TEKNIS 6
A. Pelaksana Bimbingan Teknis .. 6
B. Biaya Bimbingan Teknis 6
C. Waktu dan Tempat Bimbingan Teknis ... 6
D. Struktur Program Bimbingan Teknis .. 6
E. Skenario Kegiatan Bimbingan Teknis 8
F. Bahan-bahan ... 9
G. Penilaian Kinerja Peserta 10
BAB III JADWAL, NARASUMBER, DAN TATA TERTIB 11
A. Jadwal Kegiatan .. 11
B. Tempat 14
B. Narasumber . 14
C. Tata Tertib .. 14
BAB IV RENCANA ANGGARAN BIAYA 16
A. Pemasukan .. 16
B. Pengeluaran . 16
BAB V PENUTUP . 19
A. Kesimpulan .. 19
B. Saran 19

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN 1
.................................................................................
A. Latar Belakang Masalah 1
.................................................................
B. Pembatasan dan Rumusan Masalah 3
................................................
C. Tujuan Penulisan makalah 4
..............................................................
D. SistematikaPenulisan 5
......................................................................

BAB II LANDASAN TEORI 7

.............................................................................
A. Inovasi dan kreativitas ............................................................ 7
1. Makna dan Pengertian Inovasi 7
.................................................
2. Tujuan Inovasi 8
......................................................................... 9
3. Pentingnya Inovasi 10
.................................................................. 10
4. Inovasi Sebagai perubahan 11
....................................................... 11
B. 5. Makna dan Pengertian Kreativitas
........................................... 12
6. Kriteria Kreativitas
..................................................................
7. Tahap Kreatif
...........................................................................

E. Learning
....................................................................................

1. Internet sebagai Media pendidikan 12

...........................................
2. Konsep E-Learning 16
.................................................................
3. Pertimbangan E-Laeraning 18
.......................................................
4. Pengembangan model E-Learning 20
..........................................

ii
 Program Bimbingan Teknis Implementasi KTSP

BAB III PEMBAHASAN 24

...................................................................................
A. Penerapan Model Inovasi E-Learning di SMPN 1 24
Singajaya........
B. Kreativitas Guru dalam Penerpan E-Learning di SMPN 1
Singajaya................................................................................. 25
.......
C. Perubahan Yang Dicapai di Lembaga setelah Menerapkan
Model Inovasi E-Learning 26
..............................................................
D. Strategi Yang Dilakukan Sekolah dalam memanfaatkan
Teknologi E-Learning di SMPN 1 Singajaya 27
................................

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN 29

..............................................................
A. Kesimpulan 29
....................................................................................
B. Saran 30
..............................................................................................

DAFTAR PUSTAKA 31
......................................................................................................

ii