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UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES


ESCUELA DE PSICOLOGIA

PSICOTERAPIA Y PSICOPATOLOGIA INFANTO-JUVENIL


2017

1. IDENTIFICACION:

1.1. Nombre de la asignatura : Psicoterapia y Psicopatologa Infanto-juvenil


1.2. Prerrequisito : 169 crditos aprobados.
1.3. Cdigo : MPC411.
1.4. Horas semanales : 3
1.5. Horas ayudanta : No tiene
1.6. Crditos : 3
1.7. Semestre : II Semestre
1.8. Nombre del docente : Magdalena Manrquez- Patricia Pino
1.9. Nombre del ayudante : No Tiene
2.- DESCRIPCION

El curso introduce al estudiante en aspectos bsicos de la Psicoterapia y Psicopatologa infanto-


juvenil desde la perspectiva psicoanaltica. Entrega nociones tericas acerca del quehacer clnico que
permiten al estudiante conocer aspectos generales de la atencin e intervencin psicoteraputica con nios
y adolescentes. Junto a lo anterior, intenta generar una aproximacin crtica a los principales trastornos y
temticas de la infancia y adolescencia a los que se enfrenta el psiclogo clnico infanto-juvenil.

3.- OBJETIVOS

3.1 Objetivos Generales:

- Favorecer un acercamiento terico-prctico a la clnica infanto-juvenil desde un enfoque


psicoanaltico.
- Promover en el estudiante el conocimiento inicial y la reflexin en torno a las
habilidades, recursos y atributos necesarios en la prctica infanto-juvenil.
- Favorecer un mayor conocimiento de los principales trastornos infantiles y de la
adolescencia.

3.2 Objetivos Especficos:

- Entregar herramientas concretas de trabajo para la prctica psicoteraputica infanto-


juvenil desde la orientacin psicoanaltica.
- Fomentar el desarrollo de habilidades de observacin, escucha, anlisis e intervencin
en el mbito de la clnica infanto-juvenil.
- Favorecer en el estudiante el desarrollo de aspectos ticos y de la inclusin del trabajo
multidisciplinario en la prctica clnica con nios.
- Potenciar un mayor conocimiento de la psicopatologa infanto-juvenil y las
intervenciones posibles a travs de la investigacin.
4.- CONTENIDOS

UNIDAD I
Localizacin de lo infanto-juvenil en la clnica.

UNIDAD II
Distintos momentos del tratamiento. Trabajo clnico con nios y adolescentes.

UNIDAD III
Psicopatologa infanto-juvenil. Principales trastornos.

5.- METODOLOGIA

Se trabajar con una modalidad de clases expositivas/participativas. Adems, se realizarn


actividades complementarias como trabajos de anlisis de casos y temticas, investigacin y elaboracin
clnica.

6.- EVALUACIN

Primera prueba solemne: 35%


Segunda prueba solemne: 35%
Trabajo de anlisis de caso: 15%
Presentacin trabajo trastorno/temtica: 15%

Evaluacin final: Examen escrito: 30%

El programa est sujeto a modificaciones en sus contenidos, tiempo destinado a cada uno de ellos y en la
bibliografa, de acuerdo a las estimaciones de las profesoras.

Esta asignatura contempla la eximicin del examen para aquellos estudiantes que tengan un promedio igual
o superior a 5.
Asignatura NO sujeta a la aplicacin del artculo 35.

Prueba recuperativa: para aquellos estudiantes que no rindieron una prueba solemne. La prueba
recuperativa podr ser de carcter oral u escrita y acumulativa. Solo es posible recuperar una solemne.

7-. BIBLIOGRAFIA Y CRONOGRAMA

CLASE DESCRIPCIN y BIBLIOGRAFA


1 Mi 02- Introduccin a la Psicoterapia Infante juvenil
Consideracines, evaluacin e inicio de tratamiento
08
Bibliografa:
- Aretio, Cecilia (2003) El proceso de Psicodiagnstico en nios: un modelo. En: Clnica Infanto-juvenil.
Santiago: Universidad Diego Portales.
- Corts, J. y Benavente, M. (2007). Manual de Psicodiagnstico y de Psicoterapia Infantil. Santiago: Ril
Editores. Cap. II.
2 Mi 09- El lugar del nio/adolescente en la familia
08
Bibliografa:
- Ferro, A. (1998). El nio y el grupo familiar. En: Tcnicas de psicoanlisis infantil. Madrid. Biblioteca Nueva.
- Samaniego, I. (2006). La clnica en nios. Revista virtual Fort Da, N 9.
- Cantis, Silvia (1996) El lugar de los padres en el psicoanlisis de nios, una reflexin terico -clnica.
3 Mi 16- Intervenciones psicoteraputicas psicoanalticas
08
Bibliografa
- Garma, Betty (1992). De la expresin ldica a la palabra. En: Nios en anlisis, clnica psicoanaltica. Buenos
Aires: Kargieman Editorial.
- Corts, J. y Benavente, M. (2007). Manual de Psicodiagnstico y de Psicoterapia Infantil. Santiago: Ril
Editores. Cap. III.
- Ferro, A. (1998). El juego. En: Tcnicas de psicoanlisis infantil. Madrid. Biblioteca Nueva.
- Janin, B (2012) Las intervenciones del psicoanalista en psicoanlsisis con nios. En: Cuadernos de
psiquiatra y psicoterapia del nio y del adolescente. Sociedad espaola de Psiquiatra y Psicoterapia del nio
y del adolescente.
4 Mi 23- Intervenciones psicoteraputicas psicoanalticas
08
Bibliografa
- Nin, A (2004) Algunas peculiaridades en el tratamiento psicoanaltico de pacientes adolescentes. Revista
uruguaya de psicoanlisis Revisado el 12 de julio de 2017.
http://www.apuruguay.org/revista_pdf/rup99/rup99-nin.pdf
- Heresi, M. (2012). El deseo de morir y las conductas autodestructivas en una adolescente: abordaje
psicoteraputico desde una perspectiva Winnicottiana. En: Temas de psicologa clnica infanto-juvenil: aportes
y reflexiones. Santiago: Ediciones Universidad Diego Portales.
- Nadin, M. C. (2012). Intervenciones psicoanalticas con una adolescente y su familia. Cuestiones de infancia.
Revisado el 13 de julio de 2017.
http://dspace.uces.edu.ar:8180/xmlui/bitstream/handle/123456789/1924/Intervenciones_Nadin.pdf?
sequence=1
5 Mi 30- Conclusin de tratamiento
08
Bibliografa
- Kohen de Abdala, G. Fin de anlisis, una experiencia de satisfaccin.
6 Mi 06- Clase prctica
09
7 Mi 13- 1 Solemne
09
8 Mi 27- Psicopatologa Infanto juvenil
Entrega de trabajos
09
Presentacin de trabajos
Bibliografa
- Aretio, Cecilia et al. (2003). Clasificaciones diagnsticas en salud infanto-juvenil. En: Clnica Infanto-juvenil.
Santiago: Universidad Diego Portales.
- Untoiglich, G (2013). Construcciones diagnsticas en la infancia. En: En la infancia los diagnsticos se
esriben con lpiz. Buenos Aires, Ediciones Noveduc.
enil. Santiago: Universidad Diego Portales.
9 Mi 04- Psicopatologa Infanto juvenil
Presentacin de trabajos
10
Bibliografa
- Seplveda, G., Capella, C. (2012). Desarrollo psicolgico del escolar y sus trastornos: lo evolutivo y lo
psicopatolgico. En: Almonte, C., Montt, M. (Edit.) Psicopatologa infantil y de la adolescencia. Santiago:
Editorial Mediterrneo.
10Mi 11- Psicopatologa Infanto juvenil
Presentacin de trabajos
10
Bibliografa
- Musalem, R. (2012). El desarrollo adolescente y sus trastornos. En: Almonte, C., Montt, M. (Edit.)
Psicopatologa infantil y de la adolescencia. Santiago: Editorial Mediterrneo.
11Mi 18- Psicopatologa Infanto Juvenil
Presentacin de trabajos
10
Bibliografa
- Almonte, C., Montt, M. (2012). Psicopatologa infantil y de la adolescencia. Cap. 15: Salud mental en el nio y
el adolescente (pp. 161-168). Santiago: Editorial Mediterrneo.
12Mi 25- Psicopatologa Infanto Juvenil
Presentacin de trabajos
10
Bibliografa

- Affonso, M., Collares, C., Untoiglich, G (2013). La maquinaria medicalizadora y patologizadora en la infancia.
En: En la infancia los diagnsticos se esriben con lpiz. Buenos Aires, Ediciones Noveduc.
13Mi 08- Clase prctica
11
14Mi 15- 2 Solemne
11
15Mi 22- Prueba recuperativa
11