GUA DE APRENDIZAJE

5 BSICO
Lenguaje y Comunicacin

Nombre Alumno(a)

Ap r en d i za j es Es p e r a d o s

- Identifican personajes, espacios y ambiente (fsico).

- Reconocen partes de la oracin (sustantivo, adjetivo, verbo)
- Reconocen: adjetivos calificativos, pronombres, sujeto y predicado, formas verbales, pasado, presente y futuro del Modo
Indicativo.
- Reconocen Sinnimos y antnimos.
- Describen personajes y paisajes.
- Separan slabas, reconocen slabas tnicas y tonas
- Acentuacin general: clasifican palabras agudas, graves y esdrjulas
- Ortografa literal: Uso de: NV MB GE GI GUE GUI.
- Ortografa puntual: Usan correctamente maysculas, punto seguido, puntos suspensivos, punto aparte y punto final.
- Producen cuentos o poemas.

Instrucciones Generales:
Lee atentamente cada uno de los tems y preguntas formuladas a continuacin. Piensa tu respuesta y lue escrbela con letra legible
utilizando slo los espacios otorgados para ello. No realices borrones en los tems de seleccin mltiple, seleccion simple y trminos
pareados ya que dichas respuestas no se considerarn. Utiliza lpiz pasta. Trabaja en forma ordenada y silenciosa. Ant de entregar es
revisa la coherencia de tus respuestas con las preguntas o tems presentados.

I.-Comprensin de Lectura.
Lee atentamente el siguiente
texto:
LA H U E RTA
MA R A V I L L O S A (Alicia Morel. Chilena)

- Una maana a fines de invierno, la Hormiguita Cantora lleg donde su amigo el Duende Meloda para pedirle un
favor. La acompaaba Polita, su sobrina, que llevaba algo escondido en su delantal.
- Mi buen amigo, quiero plantar lechugas tiernas y un maizal, melones tunas y unas sandas rojas y fras.
- Pero, Hormiguita -contest el duende- cada sanda es una montaa para nosotros. De dnde sacaremos semillas
que den plantas pequeas?
- De aqu -dijo Polita.
- Abri su delantal y mostr unas semillas maravillosas. Luego de escoger el terreno, se pusieron a pensar quien les
ayudara a arar la tierra. Se necesitaba a alguien parecido al buey. Quin entre los bichos sera como el buey?
- El Duende dijo:
- Tiene que ser forzudo, con dos cachitos, caminar lento y arrastrar una carreta.
- Yo s -grit Polita-. Ese es el seor Caracol.
- Pero faltaba convencer al seor Caracol para que los ayudara. Lo encontraron durmiendo pegado al tronco del rosal.
El Duende lo llam varias veces y la Hormiguita le cant con su dulce voz para despertarlo, pero todo fue intil. El sueo del
Caracol era invencible, porque dorma enroscado, hasta que Polita le grit:
- Vamos a plantar lechugas!
Maglia Torres Profesora
 - Entonces asom la cabeza y pregunt:
- Dnde hay lechugas?
- El Duende le explic que queran plantar una huerta, pero
- Bien saba yo que haba un pero -gru el Caracol.
- Necesitamos q u e alguien nos ayude a arar la tierra y ese alguien
- Soy yo, por supuesto -dijo el Caracol.
- La Hormiguita Cantora suplic:
- Pues diga usted que s, y no diga que no. No sea usted maoso, amigo Caracol.
- Diga que s, diga que s -repiti Polita- saltando para que el Caracol la viera.
- El Caracol acept. Trabaj varios das lento, pero seguro; la Hormiguita y su sobrina sembraron las semillas
maravillosas; el Duende Meloda las reg y antes de una semana salieron los primeros brotes. Pero una maana el Duende
descubri que alguien haba venido a robar en la noche las hojas de las lechugas. Muy triste la Hormiguita cant:
- Duende Meloda, quin ser el ladrn que a mis lechuguitas rob el corazn?
- Yo vi un Gusano por aqu cerca, comiendo ensalada de lechugas, dijo Polita.
- Pero la ta no le crey. Esa noche, el Duende y el Caracol vigilaron la huerta, pero el sueo los venci, y una voz los
despert: -Se robaron los choclos!
- El Duende corri a las siembras y encontr a un sonriente Gusano que le dijo:
- Vi el bulto del ladrn. Me ofrezco para seguir vigilando.
- Al da siguiente, el Duende y el Caracol le contaron todo a la Hormiguita. La Hormiguita levant sus antenas al cielo:
- El seor Gusano, l es el ladrn. Lo que vio Polita tambin lo vi yo.
- Furioso, el Duende corri para castigar al ladrn, pero en el lugar donde viva encontr un letrero que deca:Se
arrienda.
- A pesar de todo, la cosecha fue muy abundante y las bodegas del Duende, del Caracol y de la Reina de las Hormigas
quedaron llenas hasta el tope. Entonces celebraron una gran fiesta en el bosque. La Hormiguita Cantora entonaba sin
cansancio, mientras Polita se coma una tajada de sanda:
- Abrieron las lechugas
sus polleritas verdes;
rompieron su envoltura
los choclos con sus dientes.
Maduraron sandas
y melones muy tiernos,
y tenemos comida
para todo el invierno.
I.- Comprensin lectora
Encierra en un crculo la alternativa c o r r e c t a de acuerdo a lo expresado en la lectura:
1. El autor es:
a) Maite Allamand.
b) Mnica Prez.
c) Alicia Morel.
d) Alicia Molina.

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2. Todo ocurre:
a) En el verano.
b) A fines de invierno.
c) A fines de otoo.
d) En primavera.

3. Los personajes principales son:

a) Polita
b) La Hormiguita Cantora y el Duende Meloda.
c) El Duende Meloda y el Caracol.
d) La Hormiguita cantora y Polita.
4. La Hormiguita Cantora quera:
a) Plantar lechugas tiernas y un maizal
b) Plantar manzanas y tomates.
c) Plantar melones tunas y sandas rojas
d) a y c.
5. Tiene que ser forzudo, con dos cachitos, caminar lento y arrastrar una carreta. Se refiere a:
a) El buey.
b) El gusano.
c) El Caracol.
d) El Duende.
6. El animal que escogieron para arar la tierra:
a) Cumpli muy bien su misin.
b) Se qued dormido.
c) Era muy ladrn
d) Tena muy poca fuerza.
7. El Gusano se ofrece para seguir vigilando porque:
a) A l no se le escapar el ladrn.
b) l es el ladrn.
c) Nadie vigilar como l.
d) l ya descubri quin roba.

II.- Gramtica:

1. El Gus an o no es sincero. Lo subrayado corresponde respectivamente a:

a) Sustantivo propio y artculo indeterminante.
b) Artculo determinante y sustantivo propio
c) Artculo determinante y sustantivo comn.
d) Sustantivo propio y sustantivo comn.

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2. M i s semillas d a r n hermosos frutos. Lo subrayado corresponde respectivamente
a:
a) Sustantivo propio y adjetivo calificativo.
b) Adjetivo posesivo y verbo.
c) Adjetivo calificativo y sustantivo comn.
d) Adjetivo posesivo y adjetivo calificativo.

3. Escribe el pronombre personal que falta:

a) visitaremos a nuestros amigos.
b) eres mi mejor amiga.

4. Escribe si la oracin est en tiempo presente, pretrito o futuro.

a) Polita lleg detrs de su ta

b) El gusano seguir vigilando
c) La Hormiguita canta feliz

5. Escribe el verbo como se indica:

a) El Duende Meloda con el gusano.

(futuro de hablar)
b) Polita al ladrn.
(pretrito de sorprender)
c) Ellas muy bien.
(presente de cantar)

6. En la oracin La Hormiguita Cantora canta una cancin, el sujeto es:

a) La Hormiguita.
b) La Hormiguita Cantora.
c) Canta una cancin.
d) Una cancin.

7. En la oracin: La Hormiguita levant sus antenas, el predicado es:

a) La Hormiguita levant.
b) Sus antenas.
c) Levant sus antenas.
d) Levant.

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III. Vocabulario:
1. Las palabras que significan lo mismo se llaman:
a) antnimos.
b) sinnimos.
c) homfonos.
d) artculos.
2. Las palabras que significan lo contrario se llaman:
a) verbos.
b) antnimos.
c) sinnimos.
d) homfonos.

3. Sembrar: plantar Levant: Alz Triste: Apenado

Estas palabras son:
a) artculos
b) sinnimos.
c) antnimos.
d) sustantivos.

4. Con mucho e m p eo logr arar la tierra, el sinnimo de la palabra subrayada

es:
a) ayuda.
b) sacrificio.
c) apuro.
d) ganas

5. El Duende estaba muy en o j ado, el antnimo de la palabra subrayada

es:

a) apenado.
b) alegre.
c) contento.
d) b y c.

6. El cielo estaba n u b l ad o, el antnimo de la palabra subrayada

es:

a) despejado.
b) amenazante.
c) lluvioso.
c) oscuro.

Maglia Torres Profesora

IV. Comprensin de la lectura
1. La accin de la lectura La huerta maravillosa ocurre:
a) En la ciudad.
b) En el campo.
c) En la playa.
d) En una plaza.
2. El Duende es muy:
a) Solidario.
b) Trabajador.
c) Amigable.
d) Todas las anteriores.

V. Ortografa:
- Encierra en un crculo la alternativa
correcta:
1. Las palabras agudas se acentan en:
a) la ltima slaba.
b) la penltima slaba.
c) la antepenltima slaba.
d) no se acentan.
2.- Plido y ptalo son palabras:
a) agudas.
b) graves.
c) esdrjulas.
d) sobresdrjulas.
3.- Cncer es palabra:
a) sobresdrjula.
b) grave.
c) esdrjula.
d) aguda.
4. La slaba Tnica es:
a) Donde no se carga la voz
b) Donde se carga la voz
c) solo donde va el tilde
d) Donde va el acento ortogrfico
5. Qu palabra est correctamente escrita?
a) Hormiguita
b) Hormigita
c) Ormiguita
d) Ormigita

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6. Cul de las siguientes palabras lleva gui?

a) rar
b) m ca
c) tanita
d) lechu ta

7. Cul de las siguientes palabras lleva gi?

a) tarra
b) tano
c) Hormi ta
d) Ami ta

8. Cul de estas palabras est correctamente escrita?

a) Inbitacin
b) Hinvitacin
c) Invitacin
d) Invitasin

9. Cul de las palabras lleva la combinacin mb?

a) E ase
b) I ento
c) Bo ero
d) I ierno

10. Corrige el siguiente texto, usando correctamente: maysculas, punto seguido, punto aparte y punto final:

tienes razn, yo te ayudar a buscar tu cabeza. Cmo es ella? Es redonda u ovalada? Es pelada o es peluda? Es grande
o chica?... Tiene moo?
Pero el sombrero de nada se acuerda Est desesperado y tiene ganas de llorar
Teresa y el sombrero salen en busca de la cabeza.
recorren todo el parque mirando y buscando, pero nada.
Nadie busca un sombrero

Maglia Torres Profesora

VI. Redaccin:
Inventa otro final al texto que leste al inicio de esta prueba. Debes redactar con buena letra, correcta ortografa, y puntuacin.
Debe estar relacionado con lo ledo. Escribe 8 lneas como mnimo.

Maglia Torres Profesora