Activity Guide - Unit 2-Getting A Job! - Act. 3. Writing Task Forum PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls

Curso: Ingls 2 Cdigo: 90021
Act. 3. Writing task forum

Guide activities
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La actividad de escritura se compone de
dos etapas: Trabajo individual y colaborativo.
Etapa individual: Crear un perfil personal y realizar una recomendacin laboral acerca de un compaero del grupo
Etapa colaborativa: Escribir una recomendacin grupal para una oferta de trabajo y creacin de conversacin
acerca del vocabulario en los contenidos del curso.
Tarea comunicativa: En el foro de escritura, los participantes realizarn una proyeccin laboral y crearn una
situacin factible en la vida real que implica pensamientos abstractos de comunicacin.
Temticas a desarrollar: Imperativos, recomendaciones con should, verbos modales, subjuntivo, pasado
simple, expressing wishes and desires (would like) Vocabulary: Giving advices, car parts, verbs in past.
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
29/JUN/2017 hasta Colaborativo- Evaluacin
5 31/JUL/2017 Intermedio y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en tareas, desde el cual el estudiante utiliza el ingls en un contexto comunicativo particular,
para llevar a cabo una tarea: planear, describir, resumir, etc. La construccin de este trabajo, contar con la
orientacin y acompaamiento del e-mediador.
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la
colaborativa*
actividad actividad colaborativa
individual
Giving advice & Getting a job Stage 4
1. Completar la Write a group 4. Realizar una
Stage 1 informacin recommendation for recomendacin grupal
Fill in the form personal y a job. donde se incluyan las
colocarla en el caractersticas ms
Fill in the gaps according foro de la Imagine there is a job representativas de
to your own information and actividad. opportunity for a group cada uno de los
upload it to the forum. Write of 5 people. Write a participantes para
enough information in the 2. Escribe una group recommendation obtener la oportunidad
last four items: recomendacin in which you highlight all laboral. Colocar la
en el foro para the participants skills to informacin en el foro
Full name:________________ un posible get that job. Be creative de la actividad.
Age: ___________________ empleador, and in a minimum of 10
Occupation: _____________ basado en la lines ask to be employed 5. Escribe en el foro de la
Marital status: ___________ informacin de by the firm, business, actividad en mnimo 4
What do you study: _______ alguno de los enterprise, etc. lneas acerca de tu
Free time activities: _______ compaeros. trabajo ideal.
Interests: _______________ Alrededor de 5
Skills: __________________ lneas.
Work experience: _________ The construction process 6. Realizar la

Years of experience: _______ 3. Seleccione un must be reflected in the consolidacin de las
rol para el forum of the activity. etapas 1 a 5 con las
Remarks: If you dont have any desarrollo del personas que
experience you can create one trabajo Ie. Dear Mr. participaron en la
colaborativo y Trump. We would construccin del
describa sus like to present trabajo.
Stage 2 debilidades y ourselves as the
Writing a recommendation fortalezas para team you might 7. El producto final debe
paragraph el desarrollo need for the contener lo siguiente:
del mismo. construction of the
Write recommendations to a wall. Miss Portada con los
possible employer picking up Gobronidze is nombres de
one of your mates information, highly skilled in todas las
highlighting the interests, the concrete surfaces, personas que
skills and the work experience. besides, she can participaron.
In order to succeed in this work for long Objetivos de la
activity, study Unit 1 & Unit 2 periods under realizacin de la
located in Knowledge extreme weather actividad.
Environment. Minimum 7 conditions. Mr. Los aportes de
lines. Novoa is the best cada uno de los
at designing, so estudiantes de
Ie. Dear Mr. Thompson I we can assure you los etapas 1 a 5
would like to introduce will have a great Conclusiones.
Mrs. Parrado. She is a structure. Mrs. Referencias

responsible person and is Barreto is an bibliogrficas
highly skilled in the field expert in leading
of informatics and you large amount of Colocar el producto
should take her into people so the final en formato PDF
account to be part of your construction en el espacio
staff members she process will be Monitoring &
may. according to Evaluation
scheduled Environment.
For further information about Stage 5 La actividad ser

recommendations letters go to: Writing about an ideal evaluada como lo
Job sugiere la Rbrica de
http://blog.prepscholar.com/9-letter- Evaluacin al final de
of-recommendation-samples Each student writes in esta gua
the forum about his/her
Stage 3 own ideal job or projects
Select a role in this matter related to
his/her career:
From the roles for the collaborative
work select one of them and explain Ie. As a future
your strengths and weakness related. Systems Engineer
I would like to
Roles My ideal job would

be
COMPILADOR
REVISOR
Stage 6
EVALUADOR
Consolidate the
ENTREGAS
information
ALERTAS In a word document or
PPT, consolidate all the
information uploaded by
each student from
stages 1 to 5
Stage 7
Upload the final
product
Transform the
consolidated document
into a PDF format and
upload the final product
in the Monitoring &
Evaluation
Environment
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar
Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el por el estudiante
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo
estudiantes
colaborativo
Roles
Para realizar una adecuada planeacin del COMPILADOR
trabajo colaborativo puede seguir las REVISOR
instrucciones que se le brindan en el EVALUADOR
siguiente enlace: ENTREGAS
ALERTAS
http://consejeria.unad.edu.co/cajaherrami
entas/manejo_campus_trabajo_colaborativ
o.html
Recomendaciones por el docente:
1. Los aportes compartidos en el foro tres das antes de las fechas de cierre no sern tenidos en cuenta. Ver
resolucin 006808
2. El trabajo final debe ser entregado en el link habilitado para tal fin en el entorno de evaluacin y seguimiento.
3. S creativo! El texto debe ser autentico y creado por ustedes. Los plagios o copias sern sancionados.
These web sites can help you during your writing process.
Dictionary: http://www.wordreference.com/
10 Quick Tips to Improve Your Writing: http://grammar.about.com/od/developingessays/a/quicktips.htm
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?
Por favor revisar el siguiente link para observar todo lo concerniente a este tema en la UNAD junto a la Netiqueta:
http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.html
RUBRICA DE EVALUACIN
Mxim
o
CRITERIO VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA
Puntaj
e
El estudiante no participa Realiza aportes cumpliendo Realiza aportes
en el foro o sus aportes los con el cronograma sin cumpliendo con el
realiza dentro de los 3 embargo esto no son cronograma para la
Participa
ltimos das y no tienen significativos para la realizacin de la actividad
cin en el 15
relacin con lo solicitado consolidacin del producto y son significativos en la
foro
en la gua. final. Participa dentro de los consolidacin del producto
3 ltimos das. final.
(0-6 puntos) (7-11 puntos) (12-15 puntos)
No realiz aportes o son Realiza aportes regulares El estudiante realiza
muy escasos con relacin con relacin al proceso de aportes permanentes en el
al proceso de construccin construccin del producto proceso de construccin
del producto final. No final. Hace explcito su rol en del producto final. Hace
Desarroll
hace explcito su rol para el trabajo colaborativo pero explcito su rol dentro del
o del 20
el desarrollo de la parte cumple parcialmente con sus trabajo colaborativo y lo
proceso
colaborativa o lo hace responsabilidades. cumple a cabalidad.
pero no cumple con el
mismo. (9-15 puntos) (16-20 puntos)
(0-8 puntos)
El texto no tiene la El texto tiene la estructura El texto tiene la estructura

estructura de la actividad de la actividad aunque no de la actividad y sigue las
y no sigue las sigue algunas instrucciones instrucciones de la gua.
instrucciones de la gua. de la gua.
El uso de signos de Se evidencia el uso
El uso de signos de puntuacin, conectores, adecuado de signos de
puntuacin, conectores y diccionarios se realiza de puntuacin, conectores,
diccionarios es manera regular. diccionarios.
inadecuado con respecto a En el producto final se
Coherenc
los objetivos de la evidencia parcialmente el En el producto final se
ia y
actividad. proceso desarrollado evidencia el proceso
cohesin 20
colaborativamente en el foro desarrollado
No se evidencia en el y se observan solo algunas colaborativamente en el
producto final el proceso de las recomendaciones foro y se observan las
desarrollado hechas por el tutor. mejoras hechas con base
colaborativamente en el en las indicaciones del
foro y no se observan las (9-15 puntos) tutor.
recomendaciones hechas (16-20 puntos)
por el tutor.
(0-8 puntos)
No entrega el trabajo El producto final contiene El producto final contiene
Aspectos
colaborativo. El producto algunos de los aspectos los aspectos gramaticales
gramatical 20
final no contiene los gramaticales y de y de vocabulario
es
aspectos gramaticales y vocabulario contenidos en el
de vocabulario contenido espacio Knowledge contenidos en el espacio

en el espacio Knowledge Environment. Knowledge Environment.
Environment.
(0-8 puntos) (9-15 puntos) (16-20 puntos)
Se evidencia muy poca o Se evidencia de forma Se evidencia en el texto la
nula exploracin de los parcial la exploracin de los exploracin de los
contenidos del curso en el contenidos del curso en el contenidos del curso.
producto final. texto final. El texto presenta los
requisitos de la gua:
El texto no presenta los El texto presenta Portada con
requisitos solicitados en la parcialmente los requisitos los nombres
gua: solicitado en la gua: de todas las
Portada con personas que
Presentaci
los nombres Portada con los participaron.
n del 10
de todas las nombres de Objetivos de
texto
personas que todas las la realizacin
participaron. personas que de la
Objetivos de participaron. actividad.
la realizacin Objetivos de la Los aportes
de la realizacin de la de cada uno
actividad. actividad. de los
Los aportes Los aportes de estudiantes
de cada uno cada uno de los de los etapas
de los 1a4
estudiantes estudiantes de Conclusiones.

de los etapas los etapas 1 a 4 Referencias
1a4 Conclusiones. bibliogrficas
Conclusiones. Referencias Formato PDF
Referencias bibliogrficas
bibliogrficas Formato PDF (8-10 puntos)
Formato PDF (5-7 puntos)
(0-4 puntos)
No entrega o no participa Se dirige respetuosamente a Se dirige
en el desarrollo del sus compaeros en las respetuosamente a sus
trabajo colaborativo o interacciones del foro compaeros en las
participa en los 3 ltimos cumpliendo con las normas interacciones del foro
das a la entrega de la de Netiqueta. cumpliendo con las
Valores en actividad. Considera algunos de los normas de Netiqueta.
el No cumple con las normas aportes de los compaeros a Considera los aportes de
desarrollo de Netiqueta. la hora de interactuar en el los compaeros a la hora
10
del trabajo No considera los aportes foro y consolidar el producto de interactuar en el foro y
colaborati de los compaeros para la final. de consolidar el producto
vo consolidacin de la Cumple con algunas final.
actividad. asignaciones de su rol. Cumple con las
(0-4 puntos) (5-7 puntos) asignaciones permitiendo
el desarrollo de la tarea
colaborativa.
(8-10 puntos)
TOTAL 95

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Work experience: _________ The construction process 6. Realizar la

Mrs. Parrado. She is a structure. Mrs. Referencias

For further information about Stage 5 La actividad ser

Roles My ideal job would

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

El texto no tiene la El texto tiene la estructura El texto tiene la estructura

de vocabulario contenido espacio Knowledge contenidos en el espacio

estudiantes estudiantes de Conclusiones.

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