PRIMERO

La msica.-E s el Arte de combinar los sonidos en una secuencia temporal atendiendo a las leyes de la armona, la meloda y el
ritmo, o de producirlos con instrumentos musicales.
"estudia msica desde muy joven; se dedica a la msica en cuerpo y alma" As, Conjunto de sonidos sucesivos combinados segn
este arte, que por lo general producen un efecto esttico o expresivo y resultan agradables al odo.
Se conoce como msica a la combinacin de ritmo, meloda, y armona, de manera agradable a los odos.
En el sentido restrictivo, la msica es el arte de coordinar y transmitir efectos sonoros, armonioso, y estticamente vlidos,
siendo transmitidos a travs de la voz, e instrumentos musicales.
La msica es la manifestacin artstica, y cultural de un pueblo.
IMPORTANCIA DE LA MUSICA:
La msica es una de las expresiones ms fabulosas del ser humano ya que logra transmitir de manera inmediata diferentes sensaciones
que otras formas de arte quizs no pueden. La msica es un complejo sistema de sonidos, melodas y ritmos que el hombre ha ido
descubriendo y elaborando para obtener una infinidad de posibilidades diferentes. Se estima que la msica cuenta con gran importancia
para el ser humano ya que le permite expresar miedos, alegras, sentimientos muy profundos de diverso tipo. La msica permite canalizar
esos sentimientos y hacer que la persona aliviane sus penas o haga crecer su alegra dependiendo del caso.
TIPOS DE MUSICA.
Msica clsica.- La msica clsica se caracteriza por su simetra y equilibrio sonoro. La misma es considerada una msica
agradable y refinada, presentada en forma instrumental, que llego al cima junto a los grandes genios como Beethoven, Mozart,
Haendel, Haydn, Bach, entre otros.La expresin msica clsica se us para representar la evolucin musical del siglo XX,
conocido como el siglo de oro de los grandes compositores.
Msica popular.- La msica popular comprende un conjunto de gneros musicales, siendo atractivos para las masas,
especialmente el pblico joven.La msica popular se caracteriza por su breve duracin, compuesta de breves refranes que
permiten ser memorizados fcilmente, as como sus ritmos y estribillos pegadizos. La msica popular es comerciable, y
accesible, algunos de los gneros que comprende la msica popular son: msica romntica, msica pop, rock and roll, entre otros.
Msica sacra,. La msica sacra o religiosa, se destaca por relatar un pasaje bblico, salmos, o canciones que destacan valores o
virtudes cristianas, as como aquellas que son cantadas hacia Dios.En principio, la msica sacra era utilizada en la religin
cristiana, pero puede ser extendida a otras manifestaciones de msicas religiosas, como rabe, judo, indio, etctera.
Msica folclrica.- La msica tradicional o folclrica es aquella que representa las tradiciones y costumbres de un pueblo, que
son transmitidas de generacin en generacin, como parte de los valores y la identidad de un pueblo.

La msica folclrica posee letras de fcil memorizacin, y estn ligadas a las festividades, siendo acompaadas de danzas tpicas
de una determinada cultura. En este sentido, la msica folclrica est ntimamente relacionada con la msica popular, por
ejemplo: la msica popular de Mxico, es el mariachi y charros.
Msica electrnica
La msica electrnica se produce a travs de instrumentos electrnicos, y tecnologa musical electrnica. La msica electrnica
es la corriente ms transmitida en las discotecas y, festivales masivos.
ELEMENTOS DE LA MUSICA:
Meloda: Se refiere a la organizacin sucesiva de los sonidos uno despus del otro. Se entiende la meloda como la
organizacin de las alturas de los sonidos en un sentido horizontal.
Armona: Se refiere a los sonidos producidos simultneamente. Cuando varias personas cantan al tiempo diferentes
notas, o tocan diversas notas en sus instrumentos, o alguien, por ejemplo en un piano, toca varias notas
simultneamente, produce armona. La armona se relaciona con la organizacin de las alturas de los sonidos en un
sentido vertical.
Ritmo: Se refiere a la distribucin de los sonidos en el tiempo. Cuando escuchamos una pieza musical percibimos una
sensacin de movimiento. Esa sensacin es el resultado de la forma en que las distintas notas se han distribuido en la
pieza.
Mtrica: La mtrica se refiere a patrones regulares en el ritmo que se hace evidente a travs de los acentos naturales.
Dinmica: Hace referencia a la combinacin de intensidades de los sonidos

ELEMENTOS DEL SONIDO

Altura: La altura hace referencia a cuan grave o agudo es un sonido. La mayor parte de los instrumentos musicales
producen sonidos con altura definida, aunque hay ciertos instrumentos de percusin que no poseen esta propiedad.
Duracin: La duracin se refiere al tiempo que se prolonga un sonido. La combinacin de duraciones entre diferentes
sonidos y silencios da origen al ritmo.
Intensidad: La intensidad est relacionada con el volumen. Hace referencia a que tan fuerte o suave es un sonido.
Timbre: El Timbre es la propiedad que hace que un sonido de una guitarra suene como una guitarra o el sonido de un
violn suene como un violn. En general se dice que los sonidos son ondas, pero no son ondas puras, sino que se
componen de muchas ondas llamadas armnicos, los armnicos de un sonido definen su timbre. Aunque hay otros
aspectos involucrados en un timbre, por ejemplo el ataque o la resonancia.

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1,- La Expresin Artstica tiene un amplio campo de estudio, ya que permite plasmar de manera visual y simblica los pensamientos
del autor, es decir, se pueden advertir las ideas generadas en la imaginacin del artista cuando se observa su obra terminada.

En algunas ocasiones el artista slo plasma sus inquietudes, otras veces, coloca dentro de su obra el elemento que se vuelve el
centro de la composicin que realiza, aunque plasme varias imgenes, sin embargo, existe una que es la idea principal de su
inspiracin y en torno a ella, todos los elementos se conjugan y combinan, dando origen a una obra catrtica, como lo es el Guernica
de Picasso.
La expresin de cada autor vara en relacin a su vida, experiencia, sensibilidad, etc., aunque sus manifestaciones estticas sean
abstractas, logran en el espectador emociones, al desarrollar su imaginacin para poder entender el significado de la obra, es decir,
logran cautivar su mirada a travs del uso de figuras, colores, texturas, etc
2.- ELEMENTOS ESCENICOS,.- .- En la actualidad se entiende por escenografia todos los elementos visuales que conforman una escenificacin.
Sean estos corpreos (decorado, accesorios), la iluminacin o la caracterizacin de los personajes (vestuario, maquillaje, peluquera); ya sea la escenificacin destinada
a representacin en vivo (teatro, danza), cinematogrfica, audiovisual, expositiva o destinada a otros acontecimientos.
La escenografia o pintura de escena tiene sus raices en el teatro griego.
Es el Conjunto de estructuras y frases de movimiento que se configuran en el tiempo. Sitema de trackeo de
movimiento: Conformado por sensores, software e interfaces que permitirn captar procesar y devolver a la escena
una interpretacin grfica y sonora del movimiento.
3.- LA EXPRESIN ORAL.- es el conjunto de tcnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, es decir,
es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa.

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La creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos, de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos
conocidos, que habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es sinnimo del "pensamiento
original", la "imaginacin constructiva", el "pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo".
La creatividad, como ocurre con otras capacidades del cerebro como son la inteligencia, y la memoria, engloba varios
procesos mentales entrelazados que no han sido completamente descifrados por la fisiologa. Se mencionan en
singular, por dar una mayor sencillez a la explicacin. As, por ejemplo, la memoria es un proceso complejo que
engloba a la memoria a corto plazo, la memoria a largo plazo y la memoria sensorial.
Qu suelen tener en comn las personas creativas?
Confianza en s mismo
Valor
Flexibilidad
Alta capacidad de asociacin
Finura de percepcin
Capacidad intuitiva
Imaginacin
Capacidad crtica
Curiosidad intelectual
Caractersticas afectivas de sentirse querido y protegido
Soltura y libertad
Entusiasmo
Profundidad
Tenacidad
FACTORES DE LA CREATIVIDAD
INTELIGENCIA:
2.- CONOCIMIENTO:
3.- ESTILOS DE PENSAMIENTO: consisten en cmo se utiliza o explora la propia inteligencia

4.- PERSONALIDAD: la persona creativa, muchos de los participantes coincidan al describirla como
alguien que se arriesga. Esto forma parte de la personalidad, de la manera de sentir, pensar, ser y
comportarse de cada uno.
5.- MOTIVACIN: Las personas creativas hacen casi siempre algo que les gusta, por lo que sienten una
motivacin especial, entrando casi en un estado de flow
6.- CONTEXTO MEDIOAMBIENTAL: existen ciertos medios que fomentan y nutren la creatividad .
CARACTERISTICAS:
En la creatividad participan: el pensamiento, cuestionamiento, plasticidad, imaginacin, reflexin, y accin.
Son capacidades que pueden ser desarrolladas en cualquier individuo. La creatividad e imaginacin son
herramientas importantes para el cambio y resolucin de problemas; el relacionarnos con otros individuos
potencia la creatividad y crea lazos afectivos que buscan el bienestar comn, este inters constructivo por los

2 EL TEATRO.

E l trmino teatro procede del griego theatrn, que puede traducirse como el espacio o el sitio para la
contemplacin.
El teatro forma parte del grupo de las artes escnicas. Su desarrollo est vinculado con actores que representan
una historia ante una audiencia. Este arte, por lo tanto, combina diversos elementos, como la gestualidad, el
discurso, la msica, los sonidos y la escenografa.
Por otra parte, el concepto de teatro se utiliza para nombrar al gnero de la literatura que abarca aquellos textos
pensados para su representacin en escena, y tambin al edificio donde se representan las piezas teatrales.
Por ejemplo: Un autor argentino recibi un importante premio por una obra teatral en Eslovenia, Te propongo
que maana
HISTORIA DEL TEATRO
Los orgenes histricos del teatro estn asociados a la evolucin de los rituales relacionados con la caza y con la
recoleccin de frutos y alimentos propios de la agricultura, que desembocaron en ceremonias dramticas a travs de
las cuales se renda culto a las divinidades. Estos rituales tambin sentaban y reflejaban los preceptos espirituales del
grupo social.

Origen del Teatro

Hace miles de aos, en Mesopotamia y en frica, existan poblados y tribus que tenan un gran sentido de la
mmica, los sonidos y el ritmo. Contaban con gran facilidad para imitar a los animales y contar grandes historias
sobre sus caceras.

Tipos de teatro y evolucin

A lo largo de la historia, y hasta la actualidad, han existido diversos tipos de teatro. Todos ellos con caractersticas
y variedades distintivas que los diferencian entre ellos. Vamos a ver a continuacin los principales:

Teatro Griego

En lo que se puede considerar los inicios del teatro, se realizaban ritos en las fiestas dedicadas al dios Dionisio. En
dichas actuaciones, se escenificaba diferentes captulos de la vida de los dioses griegos con cnticos (Ditirambos) y
danzas.
El teatro griego contaba con 4 formatos principales:

1. El drama satrico
2. La tragedia
3. EL mimo
4. La comedia

Teatro Romano.- Se puede afirmar que el teatro romano emergi fuertemente en siglo III a.C. Pese a que en
principio las obras teatrales tenan un fuerte vnculo con los festivales religiosos, no pas mucho tiempo para que
esta espiritualidad teatral se desvaneciera.

Cmo eran los teatros romanos?Hablando de los edificios, los teatros romanos tenan muchas caractersticas
similares a la de los teatros griegos, aunque bien es cierto que contaban con algunas diferencias. Inicialmente fueros
construidos con madera y posteriormente en piedra.
Teatro Oriental.- La representaciones teatrales en el continente asitico se remontan a ms de 2000 aos.
Concretamente en China se realizaban escenificaciones de poemas ante un grupo de refinados espectadores
Teatro Chino.-Se puede afirmar que el teatro chino tradicional tal y como lo conoceos hoy, comenz su
singladura durante el siglo XIV. En sus inicios contaba con protocolos muy escrupulosas y era excesivamente
literario.
Teatro Indio.- El teatro indio emergi durante los siglos IV y V a.C. Las obras, que eran picas y complejas, se
estructuraban sobre la base de nueve conceptos o rasas. El nudo principal de las obras trataba sobre cuestiones
espirituales.
Teatro Japons.- Es posible que el arte teatral ms complejo de Asia sea el teatro japons. Como hemos
comentado con anterioridad, los dos tipos o gneros ms populares son el N y el teatro kabuki.
Teatro Prehispnico.-En las civilizaciones prehispnicas americanas el teatro lleg a tener una tremenda
importancia. Desafortunadamente se tienen muy pocas evidencias de cmo eran las manifestaciones artsticas
escnicas de las civilizaciones precolombinas. Pero s se conoce que tenan un elevado carcter religioso.
Teatro contemporneo,.- Se puede afirmar, sin miedo a equivocarse que a partir del teatro renacentista, ste ha
procurado esforzarse para alcanzar un total realismo. Paradjicamente, una vez que lo consigui a finales del siglo
XIX, emergi un movimiento antirrealista que en este arte escnico.
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La msica, en definitiva, consiste en combinar sonidos y silencios. Los sonidos, a su vez, pueden ser infinitos, ya
que es posible trabajar con innumerables variaciones de duracin, intensidad, altura o timbre.
El trmino msica tiene su origen del latn musica que a su vez deriva del trmino griego mousike y que
haca referencia a la educacin del espritu la cual era colocada bajo la advocacin de las musas de las artes.
Puede decirse que la msica es el arte que consiste en dotar a los sonidos y los silencios de una
cierta organizacin. El resultado de este orden resulta lgico, coherente y agradable al odo.
Existen diversos principios que permiten llevar a cabo esta organizacin de los sonidos y silencios. La armona,
la meloda y el ritmo, por citar tres elementos, son cuestiones que deben tenerse en cuenta a la hora de generar
msica.
LOS ELEMENTOS DE LA MUSICA.
La msica cuenta con cuatro elementos esenciales que son: el ritmo, la meloda, la armona y los matices,
aunque para algunos este ltimo no es tenido en cuenta como tal. Otras propuestas adicionan el timbre como
un elemento ms a parte de ser una cualidad del sonido.
EL RITMO.- Es la distribucin de las duraciones sonoras en el tiempo y en el espacio.Es la pauta de repeticin a
intervalos regulares y en ciertas ocasiones irregulares de sonidos fuertes o dbiles, y silencios en una composicin.Es
la divisin regular del tiempo. El ritmo est relacionado con cualquier movimiento que se repite con regularidad en el
tiempo, en la msica se lo divide por medio de la combinacin de sonidos y silencios de distinta duracin.Es la
distribucin de los sonidos y silencios en unidades mtricas establecidas.
LA MELODIA.- Es una sucesin coherente de sonidos y silencios que se desenvuelve en una secuencia lineal y que
tiene una identidad y significado propio dentro de un entorno sonoro particular. La meloda parte de una base
conceptualmente horizontal, con eventos sucesivos en el tiempo y no vertical, incluye cambios de alturas y duraciones,
y en general incluye patrones interactivos de cambio y calidad. La palabra llego al castellano proveniente del bajo
latn melodia, que a su vez proviene del griego moloidia (canto, canto coral), formada por melos (cancin,
tonada, msica, miembro de una tonada) y el griego oida (canto), de aedein (cancin).Es un conjunto de sonidos
concebidos dentro de un mbito sonoro particular que suenan sucesivamente uno despus de otro (concepcin
horizontal), y que se percibe con identidad y sentido propio. Tambin los silencios forman parte de la estructura de la
meloda poniendo pausas al discurso meldico.Es la sucesin ordenada de sonidos para conformar frases musicales
de acuerdo con ls leyes de la tonalidad.
LA ARMONA.- Es la superposicin de sonidos que se producen simultneamente, el arte de conformar acorde.es
ciencia y arte a la vez. Es ciencia porque ensea a combinar los sonidos de acuerdo a las reglas inmutables con el fin
de construir acordes, y es arte porque de la habilidad y el buen gusto de la conduccin de las voces armnicas resultar
el trabajo realizado ms o menos musical.
LOS MATICES.-Es la intencin, el color o dinmica que se da a la msica.Son las diferentes gradaciones que se
puede dar a una sonido o frase musical.Son las dinmicas que se aplican para enriquecer el hecho musical.
Los matices puden ser de dos clases: Dinmicos, que tienen que ver con la intensidad de los sonidos y aggicos,
relacionados con las duraciones o el tempo de los sonidos.
Del timbre ya se ha hablado en la parte correspondiente a las cualidades del sonido.
Los elementos de la msica estn directamente relacionados con las cualidades del sonido como se puede apreciar
en el siguiente cuadro.
ELEMENTOS DE LA MSICA CUALIDADES DEL SONIDO
Ritmo Duracin
Meloda Altura

Armona Altura Duracin

Matices Intensidad Duracin
Timbre

El sonido en combinacin con el silencio es la materia prima con la que se hace la msica, es por ello necesario conocer en
profundidad qu es y cmo se produce.

En la msica podemos decir que hay dos clases de sonidos:

Los sonidos determinados o musicales, los cuales generalmente son agradables y se pueden cantar.
Ej: el canto de un ave, un instrumento musical, el timbre del telfono, etc.
Los sonidos indeterminados o ruidos, son desagradables y no se pueden cantar, solo imitar.
Ej: El motor de un carro, un avin, la aspiradora, etc.
EL SONIDO Y LA MSICA
El estudio del sonido musical es importante solo porque la msica lo es y porque la calidad del sonido es importante para
la msica.
De hecho, el tipo de sonidos disponibles influye sobre le tipo de msica que porducen los pueblos y los compositores.

Las cualidades del sonido

Hay sonidos de todas clases: largos y cortos, fuertes y dbiles, agudos y graves, agradables y desagradables. El sonido ha estado
siempre presente en la vida cotidiana del hombre. A lo largo de la historia el ser humano ha inventado una serie de reglas para
ordenarlo hasta construir un lenguaje musical.
Las cualidades msicales y fsicas del sonido son: la altura o tono, la duracin, la intensidad y el timbre.

LA ALTURA es la afinacin de un sonido; est determinada por

la frecuencia fundamental de las ondas sonoras (es lo que permite distinguir entre
sonidos graves, agudos o medios)

LA DURACIN es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido,

est determinada por la longitud, que indica el tamao de una onda,
que es la distancia entre el principio y el final de una onda completa

LA INTENSIDAD equivale a hablar de volumen: un sonido puede ser fuerte

o dbil. Es la cantidad de energa acstica que contiene un sonido. La
intensidad viene determinada por la potencia, que a su vez est determinada
por la amplitud y nos permite distinguir si el sonido es fuerte o dbil.

EL TIMBRE es la cualidad que permite reconocer la fuente emisora del sonido, por ejemplo, entre la misma nota (tono) con igual
intensidad producida por dos instrumentos musicales distintos. Se define como la calidad del sonido. cada cuerpo sonoro vibra de
una forma distinta. Las diferencias se dan no solamente por la naturaleza del cuerpo sonoro (madera, metal, piel tensada, etc), sino
tambin por la manera de hacerlo sonar (golpear, frotar, rascar)

CUALIDAD CARACTERSTICA RANGO

Altura Frecuencia de onda Agudo, medio, grave
Duracin Longitud de onda Largo o corto
Intensidad Amplitud de onda Fuerte, dbil o suave
Timbre Fuente emisora del sonido

Los Signos Secundarios de la Escritura Musical.- Hemos visto que los valores representados por las figuras de duracin
pueden dividirse en mitades, cuartos, octavos, etc; pero esto esas siferentes figuras no son suficientes para obtener todas las
combinaciones posibles sobre la duracin. Para este caso se han inventado otros signos que llamaremos signos secundarios.
estosn son:

El puntillo y el doble puntillo

El tresillo y el seisillo
La ligadura
Las divisiones irregulares

El puntillo, se coloca despus de una nota y aumenta la mitad de su valor primitivo.Ejemplo:

Una blanca, vale dos negras; con puntillo valdr una negra ms, osea tres negras.
 EL PENTAGRAMA.- es el lugar donde se escriben las notas y todos los dems signos musicales en el sistema de
notacin musical occidental. Est formado por cinco lneas y cuatro espacios o interlneas, que se enumeran de abajo
hacia arriba. Las lneas son horizontales, rectas y equidistantes.

Las Claves: Son signos que se escriben al comienzo

del pentagrama e indican la posicin de las notas en
ste. Las claves fijan el nombre de las notas e indican
el puesto que ocupan dentro de la escala general.
Las claves son tres:
Clave de sol, que se puede ubicar en 1 o 2 lnea

LA EXPRESIN VOCAL ,. es una de las cosas ms importante en los intrpretes en canto. Conocemos a la
expresin vocal como una de las reas de la expresin musical, como tambin lo son la expresin instrumental y la
expresin por el movimiento corporal. La capacidad auditiva condiciona la expresin vocal. Es as como
desarrollando la habilidad de escuchar llegamos a hablar y hasta cantar.
EL APARATO DE FONACIN
Este es el conjunto de rganos corporales que intervienen en la produccin de la voz. Primero necesitamos el
aparato respiratorio, que lo componen la nariz, la boca, la trquea y los pulmones. En segundo lugar necesitamos el
aparato larngeo, que es donde se alojan algunas cuerdas vocales. Por ltimo, necesitamos el aparato resonador, esto
es, el paladar seo, la faringe, senos frontales y esfenoidal y la cavidad pulmonar.
MECANISMO DE LA VOZ
Este mecanismo est basado en la inspiracin y la espiracin. La fonacin se produce en la espiracin. Es as como
tenemos tres tipos de respiracin:
Costal superior o clavicular: Es cuando se llena un tercio del estanque de la capacidad pulmonar.
Costal medial o intercostal: Llenamos dos tercios de la capacidad pulmonar.
Costal inferior o diafragmtica: Llenamos los tres tercios de nuestra capacidad pulmonar.
La voz.- El sonido vocal se produce en una accin fsica combinada. Las partes son el apoyo, la funcin
combinada de mucosidad, cuerdas y msculos vocales (mezza di voce) y de la resonancia y supresin de los
armnicos del sonido emitido del laringe al tracto vocal (boca, cabeza).

Clasificacin
Se divide la clasificacin de la voz dentro de un punto de vista didctico en:
4A: Clasificacion Sexual
4B: Clasificacion por tesitura
4C: Clasificacion por timbre
Clasificacin sexual:
No es importante dicha clasificacin, por obvia y posiblemente por simplista, de todos modos a grandes rasgos
comentamos que la voz de mujer se halla condicionada por las caractersticas antomo-fisiolgicas propias y que la
laringe de la mujer, presenta unas medidas que oscilan entre 3,6 cm de altura , 4,3 cm. de anchura y un dimetro
anteroposterior de unos 2,6 cm.; y la longitud de las cuerdas vocales se situa entre los 1,5 y 2 cm.

Clasificacin por tesitura:

Es una clasificacin importante, no la nica pero si interesante y que debe conocerse.
Se define, como aquella, que clasifica la voz por su amplitud tonal. Es en la amplitud tonal adecuada, en la que el
cantante se mueve a su comodidad sin apurar las notas extremas.

Tipos de voz segn tesitura:

Importante: Se exponen dicha clasificacin como esquema orientativo, siendo susceptible de variacin segn voces.
Tipos de voz Mujer Hombre
Voces agudas Soprano Tenor
Voces medias Mezzo-soprano Bartono
Voces graves Contralto Bajo

Voces intermedias Son voces que poseen propiedades de uno u otro grupo.

Clasificacin por timbre:

El timbre se puede definir, como la cualidad que nos permite diferenciar dos sonidos, que acusen una misma
intensidad y frecuencia. Los sonidos no son puros, es decir, no tienen un movimiento armnico simple (sera el
diapasn). Los sonidos provienen de movimientos vibratorios complejos.
Se denomina armnico, cada sonido puro, correspondiendo el primer armnico, al sonido ms grave del perodo. El
timbre esta formado pues, por muchos armnicos, y depende del cuerpo sonoro que forma el sonido, el nmero de
armnicos que tiene este sonido.
En el canto o arte lrico las cualidades del timbre son las siguientes:
1. Color
2. Volumen
3. Espesor
4. Mordiente
5. Vibrato
Color:
Bsicamente, es la tcnica empleada o bien es la conducta vocal, la que determina el color del canto, siendo este
claro u oscuro. Dentro del color, tenemos la eufona, siendo esta, el matiz que el cantante emplea en la emisin
voclica, as pues, un cantante puede presentar una eufona clara u oscura.
Volumen:
Se encasillan las voces en pequeas o en voluminosas. Las primeras no son vlidas para grandes interpretaciones o
salas de concierto. Quiz este punto tiene su importancia en la sensacin de acercamiento o lejana que se quiere
ofrecer o transmitir a lo largo de una interpretacin.
Espesor:
El origen del espesor de la voz, lo situamos en las caractersticas de las cavidades de resonancia y principalmente
en la cavidad orofarngea. Son las sensaciones de inflados, a mayor abertura de la cavida oro farngea, mayor es el
espesor de una voz.
Mordiente:
Se sita el mordiente segn el grado de elasticidad y tonicidad de la musculatura larngea. El mordiente es tambien
el grado de brillantez de la voz.
Una buena tonicidad implica que en la emisin del canto, el cierre de las cuerdas vocales o del espacio gltico, se
presenta firme. De todos modos la afectividad y otros factores durante el canto, condicionan el grado de brillantez o
mordiente de la interpretacin.
Vibrato:
El vibrato es cuando el cantante apoya su voz, es decir,existe una modulacin de frecuencia ms baja, con su
intensidad y frecuencia, que se superpone a la del cantante. No debe confundirse el vibrato con el "trmolo", que
sera una cierta inestabilidad vocal.
De modo esquemtico, segn el timbre podemos observar voces claras; pequeas o voluminosas (grandes); dbiles
(delgadas) o espesas (gruesas); descimbradas (lisas) o timbradas (brillantes); y con mayor o menor vibrato.
La clasificacin por timbre afecta directamente al estilo de la voz, y a las posibilidades expresivas del cantante,
adems debe escucharse el gusto del pblico.
Para finalizar, el timbre es sutil e indefinible, siendo el responsable que dos voces conserven su individualidad y
sean inconfundibles, es en definitiva, la personalidad de cada voz.
EL INSTRUMENTO MUSICAL.-Un instrumento musical es un objeto compuesto por la
combinacin de uno o ms sistemas resonantes y los medios para su vibracin, construido con el fin
de reproducir sonido en uno o ms tonos que puedan ser combinados por un intrprete para
producir msica.

La clasificacin ms usada de manera convencional es la de viento, cuerda y percusin.

Viento: saxofn, flauta, clarinete, trompeta etc.

Cuerda: guitarra, arpa, violn, piano (el piano es de cuerda percutida), etc.
Percusin: timbal, tambor, platillos, bombo etc.
Instrumentos elctricos: bajo elctrico, guitarra elctrica, teremin, sintetizador, etc
La quena
Las flautas producen sonido por una corriente de aire dirigida directamente a travs del borde de un
agujero en un tubo cilndrico.