11.3.

MENYIMPULKAN GAGASAN UTAMA Sementara itu, untuk mengetahui kemampuan

pemahaman isi teks dapat menggunakan rumus:
SUATU TEKS DENGAN MEMBACA CEPAT
LEBIH KURANG 200 KATA PER MENIT

1.Membaca Cepat
Kemudian untuk mengetahui kemampuan baca, dapat
A. Pengertian Membaca Cepat
menggunakan rumus:

Membaca cepat adalah membaca yang

mengutamakan kecepatan dengan tidak mengabaikan
pemahamannya. Biasanya kecepatan itu dikaitkan dengan
tujuan membaca, keperluan, dan bahan bacaan. Artinya,
seorang pembaca cepat yang baik, tidak menerapkan
kecepatan membacanya secara konstan di berbagai
cuaca dan keadaan membacanya. Penerapan
E. Tips Membaca Cepat
kemampuan membaca cepat itu disesuaikan dengan
tujuan membacanya, aspek bacaan yang digali
1. Bacalah per satuan makna. Jangan membaca kata
(keperluan) dan berat ringannya bahan bacaan. Membaca
demi kata.
cepat bukan berarti asal membaca cepat saja, sehingga
setelah selesai membaca tidak ada yang diingat dan
2. Perlebarlah pandangan mata, lalu percepatlah gerakan
dipahami. Dua hal pokok yang harus diperhatikan ketika
mata.
menibaca cepat adalah tingkat kecepatan dan presentase
pemahaman bacaan yang tinggi. 3. Jangan mengulang-ulang apa yang baru dibaca.

4. Jangan membaca dengan bersuara atau bergumam.

B. Tujuan Membaca Cepat

Tujuan utama dalam membaca adalah untuk
mencari serta memperoleh informasi, mencakup isi,
memahami makna bacaan. Albert dalam Harras (L997)
mengemukakan tujuan utama dalam membaca cepat,
yaitu untuk: Memperoleh kesan umum dari suatu artikel,
buku atau tulisan singkat; Menemukan hal tertentu dari
suatu bahan bacaan, Menemukan/menempatkan bahan
yang diperlukan dalam perpustakaan.
F. Tiga Hal Yang Dapat Menentukan Kecepatan
Baca Seseorang Yaitu :
1. Gerak Mata
Gerak mata yaitu gerakan mata pada saat
mengikuti baris-baris tulisan untuk mengerti isi seluruh
kalimat. Selain itu, mata sebaiknya harus beristirahat 20
menit setiap satu jam membaca.

C. Teknik Membaca Cepat
Ada dua teknik membaca cepat yang harus
dikuasai, yaitu: Skimming adalah upaya untuk mengambil
intisari dari suatu bacaan, berupa ide pokok atau detail
penting tersebut yang berada di awal, di tengah, atau di
akhir. Scanning adalah teknik membaca cepat untuk
memperoleh suatu informasi tanpa membaca yang lain,
tetapi langsung ke masalah yang dicari, yang berupa fakta
khusus atau informasi tertentu. Dalam kegiatan sehari-hari
scanning biasanya digunakan untuk mencari nomor
telepon, kata pada kamus, entri pada indeks, angka-
angka statistik, acara siaran TV, dan daftar perjalanan.
2. Penguasaan Kosakata
Seseorang akan dapat membaca sebuah
wacana dengan cepat dan mempunyai daya pemahaman
yang tinggi apabila kata-kata yang ada dalam wacana
tersebut dikuasai dengan baik.
3. Konsentrasi
Konsentrasi merupakan faktor yang cukup
menentukan keberhasilan membaca cepat. Tanpa
konsentrasi, tidak mungkin dapat menguasai isi atau
materi bacaan yang dibaca.

D. Cara Untuk Mengetahui Kecepatan Membaca

Kita Bisa Menggunakan Rumus: G. Hambatan-hambatan Dalam Membaca Cepat

Membaca merupakan aktivitas yang kompleks

dengan mengerahkan sejumlah tindakan yang terpisah-
pisah. Kita tidak dapat membaca tanpa menggerakkan
Keterangan: mata atau tanpa menggunakan pikiran. Akibat kebiasaan
x = kecepatan baca yang terbawa sejak kecil, sering kali kita tidak mampu
y = jumlah kata dalam teks yang telah berhasil dibaca membaca sebuah teks secara cepat dan efektif. Paling
z = lama membaca dalam detik tidak ada enam hambatan yang dapat mengganggu
kecepatan membaca, yaitu:

a.Vokalisasi
Vokalisasi atau membaca dengan bersuara
sangat memperlambat membaca, karena kita harus
mengucapkan kata demi kata secara lengkap.
Menggumam, meskipun dengan mulut terkatup dan suara
tidak terdengar, termasuk membaca bersuara. Untuk
mengetahui kita mengucapkan kata-kata atau tidak,
letakkan tangan di leher ketika membaca. Jika getaran
terasa di jakun, itu artinya kita membaca dengan
bersuara. Untuk menghilangkan kebiasan
tersebut,posisikan bibir seperti bersiul ketika membaca
dan letakkan tangan di leher (jangan sampai
terasa getarannya).
b.Gerakan bibir
Menggerakkan bibir atau komat-kamit ketika
membaca sama lambatnya dengan membaca bersuara.
Dengan menggerakkan bibir, kita lebih sering regresi
(kembali ke belakang), sebab ketika mata dengan cepat
bergerak maju, suara kita masih di belakang. Untuk
menghilangkan kebiasaan tersebut, pilihlah cara-cara
yang cocok berikut ini.
1)Rapatkan bibir kuat-kuat, tekankan lidah ke langit-langit
mulut.
2)Mengunyah permen karet.
3)Ambil pensil atau benda lain yang ringan, lalu jepit
dengan kedua bibir (bukan gigi).Usahakan pensil atau
benda tersebut tidak bergerak.
4)Ucapkan berulang-ulang, satu, dua, tiga atau tu, wa,
ga.
5)Bibir dalam posisi bersiul, tetapi tanpa suara.
C.Gerakan kepala
Karena kebiasaan sejak kecil, seringkali kita
menggerakkan kepala dari kiri ke kanan ketika membaca.
Padahal, hanya dengan menggerakkan mata saja, kita
sudah dapat memfokuskan pandangan. Cara membaca
dengan menggerakkan kepala akan menjadi hambatan
dalam membaca cepat karena menggerakkan mata itu
lebih cepat dan lebih mudah dilakukan daripada
menggerakkan kepala. Untuk menghilangkan kebiasaan
tersebut, lakukan salah satu cara berikut ini!
1)Letakkan telunjuk jari ke pipi dan skitarkan siku tangan
ke meja ketika selama membaca. Jika tangan
terdesak oleh gerakan kepala, sadarlah dan hentikan
gerakan itu.
2)Tangan memegang dagu dan jika kepala bergerak,
sadarlah dan hentikan gerakan itu.
3)Letakkan ujung telunjuk jari di hidung. Jika kepala
bergerak, sadarlah dan hentikan gerakan itu.
d.Menunjuk dengan jari
Cara membaca dengan menunjuk dengan jari
atau benda lain sangat menghambat kecepatan membaca
karena gerakan tangan lebih lambat daripada gerakan
mata. Kebiasaan tersebut dapat dihilangkan dengan cara
berikut ini:
1)Kedua tangan memegang buku yang dibaca.
2)Memasukkan tangan ke saku selama membaca.
e.Regresi
Kebiasaan selalu kembali ke belakang (regresi)
untuk melihat kata atau beberapa kata yang dibaca bisa
menjadi hambatan serius dalam membaca cepat.
Kebiasaan melakukan regresi bisa disebabkan oleh
kurangnya rasa percaya diri, merasa kurang
tepat memahami arti kata/istilah, merasa kehilangan
sesuatu, salah baca terhadap sebuah kata, atau
kebiasaan melamun. Untuk mengurangi regresi,
perhatikan cara-cara berikut ini!
1)Tanamkan kepercayaan diri. Jangan berusaha
mengerti setiap kata atau kalimat di dalam paragraf.
Jangan terpaku pada detail. Terus saja membaca, jangan
ikuti godaan untuk kembali ke belakang.
2)Hadapi bacaan. Jika kita membaca, baca saja! Apa
yang sudah ketinggalan, tinggalkan! Terus. Terus saja.
Perhatikan ke bahan yang dibaca, dan baca!
3)Terus saja membaca sampai kalimat selesai. Apa yang
kita kira tertinggal, nanti akan kita temukan lagi. Apa yang
kita anggap tertinggal akan muncul lagi. Ingat bahwa
kemampuan mata dan otak kita jauh melebihi perkiraan
kita. Oleh karena itu, paksakan terus. Dengan demikian,
kita akan mengganti kebiasaan lama dengan yang baru.
Kita akan menyadari alasan untuk mengecek ke belakang
(regresi) adalah sesuatu yang mustahil.
f.Subvokalisasi
Subvokalisasi atau melafalkan dalam batin kata-
kata yang dibaca juga menghambat kecepatan membaca
karena kita lebih memperhatikan bagaimana melafalkan
kata-kata secara benar daripada berusaha memahami ide
yang terkandung dalam kata-kata yang kita baca.
Kebiasaan tersebut bisa dihilangkan dengan cara
melebarkan jangkauan mata sehingga satu fiksasi
(pandangan mata) dapat menangkap beberapa
kata sekaligus dan langsung menyerap idenya daripada
melafalkannya. Kita harus sadar bahwa yang penting
dalam membaca adalah memahami ide, bukan
mengingat-ingat atau menekuni simbol-simbol yang
tercetak.
2.Menyimpulkan Gagasan Utama Suatu
Teks

A. Definisi Gagasan Utama

Gagasan utama adalah topik yang diperbincangkan dalam

teks. Kita bisa mengatakan bahwa gagasan utama adalah
permasalahan yang ingin disampaikan penulis. Dia adalah
ide dan tujuan penulis dalam membuat paragraf. Setiap
satu paragraf hanya akan memiliki satu gagasan utama
yang dapat terletak di salah satu kalimat.

B. Beberapa Hal Yang Terkait Dengan Gagasan

Utama

Dengan demikian, berdasarkan hal tersebut, ada hal yang

perlu kita catat mengenai kesalah pahaman kita dalam
menentukan letak gagasan utama. Tidak sedikit orang
yang menganggap bahwa gagasan utama hanya muncul
di awal dan/atau akhir paragraf. Padahal, gagasan utama
dapat muncul di bagian mana pun sebuah paragraf,
apakah di awal, tengah, akhir, campuran, atau di seluruh
kalimat.

C. Langkah-Langkah Menemukan Gagasan

Utama Suatu Teks

1. Bacalah paragraf dengan cermat!

2. Cermati kalimat pertama hingga terakhir! Apakah

kalimat pertama merupakan gagasan utama atau gagasan
penjelas? Apakah kalimat kedua yang merupakan
gagasan utama? Teruslah membaca kalimat demi kalimat
sampai kamu menemukan gagasan utama paragraf.
Ingat, gagasan utama sebagai isi atau inti paragraf dapat
terletak di awal, akhir, awal dan akhir, atau seluruh
paragraf.

D. Ciri-Ciri Gagasan Utama

Penting bagi kita mengetahui ciri-ciri gagasan utama

suatu pragraf untuk memudahkan dalam menemukan
gagasan utama, oleh karena itu berikut ciri-ciri gagasan
untama :

1. Mengandung topik permasalahan yang dapat

dijabarkan lebih lanjut.
2. Biasanya berupa sebuah kalimat lengkap yang
dapat berdiri sendiri.
3. Memiliki arti yang jelas tanpa dihubungkan
dengan kalimat lainnya.
4. Dibentuk tanpa kata sambung atau transisi.
5. Pada paragraf induktif, kalimat utama ditandai
dengan kata-kata kunci berikut ini : Sebagai
kesimpulan, Yang penting, oleh karena itu, Jadi,
Oleh sebab itu, Dengan demikian