Tecnologas de la Produccin Agropecuaria

TRABAJO INTEGRADOR N 1

INTEGRANTES:
Britez Rodrguez, Mara de los Milagros
Noguera Juan Esteban

Institucin: ISFD Jos Manuel Estrada

Carrera: Profesorado de Educacin Tecnolgica
Curso: 4to. Ao A
 ACTIVIDAD N 1

Consigna:

Se reunirn en grupos no ms de 4 integrantes y debern contar de un celular

en el que descargaran dos aplicaciones a travs del Play Store en el buscador
las cuales son:

Huerto en casa y cultivar.

Una vez instalada ambas aplicaciones respondern las siguientes preguntas:

1 -Estas aplicaciones son de gran utilidad a la hora de crear una huerta?

2 -Cul de las dos aplicaciones consideran ms apropiada a la hora de crear

una huerta?

3-Qu informacin creen que le faltara a cada una de ellas?

4-Consideran que ambas aplicaciones son de fcil manejo?

5-Le encuentran otra utilidad a las aplicaciones adems de crear huertas?

6-Las aplicaciones brindan informacin meteorolgica de las regiones de

cultivo?

Una vez finalizado el cuestionario debern realizar una conclusin grupal

sobre lo desarrollado.-

PGINA 1
 ACTIVIDAD N 2

PLAN DE CLASE

PRACTICANTES: Britez Rodrguez Mara Milagros y Noguera Juan Esteban

INSTITUCIN: Escuela Normal Jos Manuel Estrada
FECHA: 04 de Agosto 2017
REA: Educacin Tecnolgica
CURSO: 3er. Ao 3ra. (Turno Tarde)
RESPONSABLE DEL REA: Prof. Jorge Osvaldo Lpez
TEMA: MICROEMPRENDIMIENTO AGROPECUARIO
CONTENIDOS: Microemprendimiento Concepto
OBJETIVOS: Que el alumno logre:

Definir a que llamamos Microemprendimiento.

TIEMPO: (80 Minutos)

INICIO
Se iniciar la clase en la que se les preguntara en general si tienen conocimientos
sobre las distintas ferias que se encuentran en: costanera norte, costanera sur y
las plazas cntricas. Luego se indagara sobre qu tipo de productos se
comercializan para as llegar a que digan productos artesanales, de esta manera
daremos paso a la definicin de Microemprendimiento la cual se dejar sentado
en sus carpetas.
Definicin: Los Microemprendimiento son pequeos negocios que generan
ingresos, son propiedad y son administrados por sus propios dueos, trabajan
ellos mismos, pueden ser emprendimientos familiares, que requieren una baja
inversin y su forma jurdica puede encuadrarse dentro de lo informal.-
Una vez definido a los Microemprendimiento se les preguntara a los alumnos
cuales conocen y si cuentan en sus familias con algn integrante que tenga uno
de ellos y pueda comentar como lo llevaron a cabo.

PGINA 2
 DESARROLLO
En esta instancia debern conformar grupos que no superen los 4 integrantes para
as poder distribuirse las tareas para la creacin de un Microemprendimiento en el
que debern seguir los siguientes pasos:

Definir el producto a comercializar

Anlisis de costos: (cul es la inversin en capital que necesitamos y a
cuantos vender el producto analizando si la ganancia es favorable o no)
Investigar la competencia y posibles clientes
Armar un plan de marketing
Buscar financiacin

CIERRE
Una vez finalizada la actividad se expondrn los distintos tipos de
Microemprendimiento creados por los grupos.

Luego se les dar una serie de pginas para que investiguen para la prxima clase
sobre el financiamiento y capacitacin que da el gobierno para los distintos
Microemprendimiento realizados en la regin:

Ciudaddecorrientes.gob.ar
Ife.gob.ar
www.fdrcorrientes.com.ar
Emprendereshacer.com.ar

EVALUACIN:

Que los alumnos puedan definir de manera clara a que llamamos

Microemprendimiento.
RECURSOS:

Tiza
Pizarrn
BIBLIOGRAFA:
Contenidosdigitales.ulp.edu.ar

Planificacin sujeta a revisin y reajuste.

PGINA 3
 ACTIVIDAD N 3

Emprendimientos y
creatividad
emprendedora

La actualizacin
tecnolgica como puerta a
la eficiencia en la
produccin agropecuaria

La exportacin como
posibilidad en el mbito
agropecuario

La capacitacin e
investigacin como motores
de motivacin emprendedora

PGINA 4