Anda di halaman 1dari 6

6.

A. Assesor
Bukti yang harus ada :
- Program dan pelaksanaan kegiatan Pengembangan diri( kegiatan
ekstra kurikuler)
- Daftar jenis program ekstra kurikuler, termasuk nama pembimbing
ekstra kurikuler
Ekstra kurikuler sama dengan juknis, termasuk ekskul olah raga
(tambahan)

37.
A. Assesor
Bukti :
- Adanya dokumen pelaksanaan kegiatan
- Adanya bukti data siswa dlm setiap kegiatan
- Daftar rekapm ttg bukti pemanfaatan lingkungan yg dpt memberikan pengalaman pd kehidupan siswa (bengkel
untuk praktek las, kunjungan ke laboratorium, out bound dll.)
- Wawancara dengan siswa, guru secara acak dan waka kesiswaan

- Prosentase dihitung dari jumlah siswa yg melaksanakan kegiatan dibagi dengan


seluruh siswa dikalikan 100%.
Dilakukan* Keg.yg ke Jumlah siswa
% yg
No. Kegiatan siswa Yang
Ya Tidak 1 2 3 4 total trlibat
terlibat

1 Kunjungan ke bengkel
2 Kunjungan ke lab alam
3 Daur ulang sampah
4 Kunjungan kntor pemthn
5 Out Bound
6 .............................
Jumlah
Prosentase

38.
A. Assesor
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta yang mengikuti kegiatan
- Wawancara dengan siswa, guru secara acak dan waka kesiswaan
- Prosentase dihitung dari jumlah siswa yg melaksanakan kegiatan dibagi dengan seluruh siswa
dikalikan 100%.
-

Dilakukan* Keg.yg ke Jumlah siswa


% yg
No. Kegiatan siswa Yang
Ya Tidak 1 2 3 4 total trlibat
terlibat

1 Pekan bahasa
2 Seni & budaya
3 Pentas seni
4 Pameran teknologi
5 Teater
6 Tari,music,vocal
7 Ketrampilan dll.
6 .............................
Jumlah
Prosentase

39
A. Assesor
Bukti :
- Adanya program kegiatan apresiasi seni
- Adanya daftar kegiatan yg berkaitan dengan mengekspresikan seni dan budaya meliputi antara lain :
1. Mengunjungi pameran kria
2. Mengunjungi museum/geleri seni
3. Mengunjungi konser music
4. Mengunjungi pagelaran tari
5. Mengunjungi kegiatan drama dsb.
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
- Wawancara dengan siswa dan guru secara acak dan waka kesiswaan

- Laporan kegiatan
No Jenis Kegiatan Tempat kegiatan Tanggal Keg.ke Jumlah siswa Prosentase
siswa pelaksanaan
1 2 3 4 total Yg terlibat Yg terlibat

1
2
3
4 Dst
Jumlah
Prosentase

40.
A. Assesor
Bukti :
- Adnya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk menumbuhkan dan mengembangkan
sikap percaya diri dan bertanggung jawab, yaitu antara lain:
1. Layanan konseling ( perencanaan carier, kehidupan pribadi, kemampuan social dll.)

2. Kegiatan ekstra kurikuler (kepramukaan, latihan kepemimpinan, PMR, seni, Olah


raga, pecinta alam, keagamaan, bakti social dll.)
No Jenis Kegiatan siswa Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Prosentase
kegiatan pelaksanaan siswa yg
1 2 3 4 total Yb
terlibat
terlibat
1 Layanan konseling.
.................
2 Ekstrakurikuler.
...............
Jumlah
Prosentase

Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan dengan dokumen
yang ada. kegiatannya :sesuai table dan juknis, .
( % dihitung juml siswa yg ikut/juml.siswa seluruhnya.)
41.
A. Assesor,
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk berpartisipasi dalam penegakan
aturan-aturan sosial, yaitu antara lain : hormat kepada guru dan orang yang lebih tua,
berbicara dan bersikap santun dengan orang lain, datang tepat waktu, pemakaian baju
seragam, tidak terlibat tawuran, tidak terlibat penyalahgunaan obat-obat terlarang,
menghadiri ceramah penanggulangan HIV, sosialisasi narkoba, dan sebagainya.
No Jenis Kegiatan siswa Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Prosentase
kegiatan pelaksanaan siswa yg
1 2 3 4 total Yg
terlibat
terlibat
1
2
3
4ds
t
Jumlah
Prosentase

Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan dengan dokumen
yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung juml siswa yg ikut/juml.siswa
seluruhnya.)
42.
A. Assesor
Bukti :
- Adnya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar siswa untuk memperoleh pengalaman
belajar yang mampu menumbuhkan sikap kompetitif untuk mendapatkan hasil terbaik antara lain:
penghargaan; sertifikat, piala atau hadiah-hadiah yang lain

No. Tingkat Penghargaan Keterangan


Nama Siswa Nama Penghargaan
S/M PK Kls
1
2
3
4
5
6
Jumlah

Apabila dalam kolom tingkat terdapat penghargaan tingkat sekolah, tingkat program keahlian dan
juara kelas, maka nilai optimal, dibuktikan dengan dokumen yang ada

43.
A. Assesor
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar yang dapat melibatkan partisipasi siswa
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah NKRI,
yaitu antara lain:upacara hari besar kenegaraan, PMR, kegiatan 0SIS/M, kegiatan sosial
membantu korban banjir, dan lain- lain
No Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Prosentase
Pembentukan kegiatan pelaksa siswa yg
1 2 3 4 total Yg
akhlak mulia naan terlibat
terlibat
1
2
3

Jumlah
Prosentase

Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan dengan dokumen
yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung juml siswa yg ikut/juml.siswa total )

A. Assesor
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan kegiatan yang memberikan pengalaman belajar melalui kelompok mata pelajaran agama
dan akhlak mulia yang bersifat afektif, yaitu antara lain:aktivitas ibadah bersama, menghormati
guru, orang tua, peringatan hari-hari besar agama, membantu warga sekolah/madrasah
yang memerlukan, dan menolong warga masyarakat sekitarnya yang kurang mampu.

No Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Prosentase


Pembentukan kegiatan pelaksa siswa yg
1 2 3 4 total Yg
akhlak mulia naan terlibat
terlibat
1
2
3

Jumlah
Prosentase

Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan dengan dokumen yang
ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung juml siswa yg ikut/juml.siswa total )

47.
A. Assesor
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar untuk menghargai keberagaman agama,
bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global, yaitu antara lain:peringatan
hari-hari besar nasional dan internasional, peringatan hari-hari besar keagamaan, pentas
seni budaya berbagai negara, dan bulan bahasa, dan lain-lain.
No Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Prosentase
Pembentukan kegiatan pelaksa siswa yg
1 2 3 4 total Yb
akhlak mulia naan terlibat
terlibat
1
2
3

Jumlah
Prosentase

Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan dengan dokumen
yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung juml siswa yg ikut/juml.siswa total )
48.
A. Assesor
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
Kegiatan-kegiatan yang memberikan pengalaman belajar dalam pembentukan akhlak mulia melalui
pembiasaan dan pengamalan, yaitu antara lain: mengunjungi panti sosial, panti jompo, panti
asuhan, korban bencana alam, dsb., layanan pengembangan diri d a l a m b e n t u k k o n s e l i n g
d a n / a t a u k e g i a t a n e k s t r a k u r i k u l e r b a i k terprogram maupun tidak terprogram seperti,
layanan konseling, upacara bendera, ibadah, kebersihan, dll.

No Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Prosentase


Pembentukan kegiatan pelaksa siswa yg
1 2 3 4 total Yb
akhlak mulia naan terlibat
terlibat
1
2
3

Jumlah
Prosentase

Hasil = dilihat dari jenis dan jumlah kegiatan dalam satu tahun berjalan, dibuktikan dengan dokumen
yang ada. Kegiatannya sesuai juknis.( % dihitung juml siswa yg ikut/juml.siswa total )
52.
A. Assesor
Kegiatan-kegiatan untuk memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis
dan estetis : adalah antara lain ; penugasan latihan keterampilan menulis siswa, hasil poto folio
siswa, bulletin internal, karya siswa, majalah dinding yang terisi dengan rubric tulisan terbaru, hasil
karya siswa yang memperoleh penghargaan/pujian, daftar para juara lomba pidato, serta penulisan
karya tulis, laporan kunjungan ke industry, laporan studi kunjungan lapangan seperti ke museum,
industry, perkebunan, perkantoran dll.
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
- Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll)
- Adanya laporan kegiatan.

- Prosentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam kegiatan untuk
memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis
dibagi dengan jumlah seluruh siswa dikalikan 100 %, dapat menggunakan format di
bawah ini :
No Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Jumlah siswa Keterangan
kegiatan pelaksa
total Yg
naan terlibat
1
2
3
dst
Jumlah
Prosentase

53.
A. Assesor
Kegiatan-kegiatan untuk memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis dan berbicara baik
dalan bahasa Indonesia maupun bahasa inggris, adalah antara lain : diskusi kelompok, mengarang,
menulis dalam bahasa inggris, debat dalam bahasa inggris, presentasi di depan kelas, baik dengan
bahasa Indonesia maupun dengan bahasa inggris.
Bukti :
- Adanya program kegiatan
- Adanya jadwal kegiatan
- Adanya data peserta dan pembimbing
- Adanya kegiatan dan atau produk yang dihasilkan atau bukti-bukti pelaksanaan kegiatan (foto dll)
- Adanya laporan kegiatan.

- Prosentase dihitung dari jumlah siswa yang terlibat dalam seluruh kegiatan untuk
memperoleh keterampilan menyimak, membaca, menulis dan berbicara baik dalm
bahasa Indonesia maupun dalam bahasa inggris dibagi dengan jumlah seluruh siswa
dikalikan 100 %, dapat menggunakan format di bawah ini :
No Jenis Kegiatan Tempat Tanggal Keg.yg ke Jumlah siswa Keterangan
kegiatan pelaksa
1 2 3 4 total Yg
naan terlibat
1
2
3
dst
Jumlah
Prosentase