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CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM

ANLISE E DESENVOLVIMENTO DE
SISTEMAS INGRESSANTES A PARTIR DE
2017/1

Guia de Percurso - 1
UNIVERSIDADE PITGORAS UNOPAR
Unopar EaD
Reitor: Prof. Hlio Rodolfo Navarro
Pr-Reitor de EAD: Prof. Mario Jungbeck

UNIVERSIDADE PITGORAS UNOPAR


Unopar EaD
Rua Tiet, 1208 - Vila Nova
86025-230 - Londrina PR

Guia de Percurso - 2
Sumrio

APRESENTAO ............................................................................................................................ 5
OBJETIVO DO CURSO .................................................................................................................... 5
Objetivos Especficos ................................................................................................................ 6
Atuao Profissional ................................................................................................................. 6
Perfil Do Egresso ....................................................................................................................... 6
ESTRUTURA DO CURSO ................................................................................................................ 7
Sua Semana de Curso ............................................................................................................... 8
Profissionais Envolvidos ........................................................................................................... 9
Biblioteca Digital..................................................................................................................... 10
ORGANIZAO DO CURSO ......................................................................................................... 11
MATRIZ CURRICULAR - 2017/1................................................................................................... 11
1 Semestre............................................................................................................................. 12
2 Semestre............................................................................................................................. 13
3 Semestre............................................................................................................................. 14
4 Semestre............................................................................................................................. 15
5 Semestre............................................................................................................................. 16
6 Semestre............................................................................................................................. 16
SISTEMA DE AVALIAO ............................................................................................................ 17
REGRAS DE APROVAO ............................................................................................................ 18
ESTGIO CURRICULAR NO OBRIGATRIO............................................................................... 19
ACO ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATRIAS .......................................................... 20
AVALIAO INSTITUCIONAL ...................................................................................................... 21

Guia de Percurso - 3
Caro aluno,

Bem-vindo ao Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR. com grande


satisfao que apresentamos o Guia de Percurso do Curso Superior de Tecnologia em Anlise e
Desenvolvimento de Sistemas, na modalidade a distncia.

Temos como objetivo atender a voc que deseja uma formao de qualidade, assim,
desenvolvemos uma proposta de ensino e aprendizagem composta por diferentes processos e
prticas para seu processo educativo. Para isso, apresentamos as informaes sobre seu curso
e o modo como vamos trabalhar juntos, bem como as possibilidades entre os encontros
presenciais, nossas relaes virtuais e o conhecimento que delas deve resultar.

O Curso Superior de Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas


fundamenta-se em base terica e cientfica, exigida na maioria das situaes pelo mercado de
trabalho e prov ao aluno instrumental suciente para acompanhar as mudanas que ocorrem
atualmente. Para tanto, fornecemos formao humanstica e viso global, propiciando slida
formao tcnica e cientca para atuar na administrao das organizaes, desenvolver
atividades especcas da prtica prossional, alm de desenvolver, no mbito acadmico,
competncias para compreender e desenvolver a capacidade de atuar de forma
interdisciplinar.

Iniciando a sua trajetria, necessrio que voc compreenda a organizao do seu


curso, seus espaos presenciais no polo de apoio presencial, assim como os espaos virtuais,
pelos quais seu estudo e seus compromissos acadmicos sero cumpridos. Dessa forma,
apresentamos, neste guia de percurso, o funcionamento do curso e suas especicidades. Pela
leitura atenta e necessria, esperamos que voc possa obter dicas importantes para um
processo acadmico de qualidade.

Orgulhamo-nos de sua presena e participao na UNOPAR e esperamos construir


juntos com voc um excelente curso superior.

A coordenao.

Guia de Percurso - 4
APRESENTAO

A UNOPAR conta com uma histria de sucesso no ensino superior presencial e


tambm na modalidade a distncia EAD , modalidade esta que voc escolheu e agora faz
parte da nossa histria. A UNOPAR oferta, assim, o Curso Superior de Tecnologia em Anlise e
Desenvolvimento de Sistemas na modalidade a distncia.

Para tanto, o Sistema de Ensino Presencial Conectado da UNOPAR, um sistema


bimodal, conta com atividades sncronas e assncronas, ou seja, com momentos presenciais em
teleaulas transmitidas ao vivo, via satlite, aulas atividades para o trabalho em grupo e
seminrios, e tambm com atividades no presenciais que voc ir realizar em ambientes
virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formao.

Voc poder participar, ainda, das atividades de pesquisa e extenso, realizadas em


conjunto com os docentes das disciplinas, contemplando, assim, a plenitude do ensino
superior.

Os docentes com os quais voc desenvolver seu processo de ensino e aprendizagem


so altamente qualicados e preparam os materiais didticos e os contedos de seu curso.
Juntamente com o acompanhamento tutorial nos polos de apoio presencial e a mediao
pedaggica a distncia, atravs do Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA , os docentes
compem a equipe multidisciplinar que ir acompanh-lo e auxili-lo em seu percurso.

Estudar a distncia tem como princpio o estudo autnomo, ou seja, que o aluno
organize seu tempo para o estudo, com leituras e pesquisas de materiais didticos e os
contedos das disciplinas. Para tanto, a UNOPAR disponibiliza a voc a Biblioteca Digital, com
espaos pedaggicos para pesquisas bibliogrcas do material didtico, das teleaulas, de livros
digitais, de peridicos e todo acervo da bibliografia bsica e complementar.

Alm disso, na biblioteca fsica nos polos de apoio presencial, voc pode consultar a
bibliograa denida em seu curso, segundo os critrios de acesso disponibilizados para sua
utilizao.

O curso, embora na modalidade EAD, tem momentos presenciais, como j destacamos


anteriormente, por meio das teleaulas e das aulas atividades, possibilitando, a voc, aluno,
interatividade ao vivo com o professor, tutores e os colegas e, muito importante que voc
participe, esclarecendo suas dvidas e colaborando com suas opinies sobre os contedos das
disciplinas e suas experincias de vida, enriquecendo o processo formativo de forma
colaborativa.

importante neste momento esclarecer que a modalidade EAD, oferecida pela


UNOPAR a voc, cumpre a legislao vigente, que prope a integralizao da carga horria
obrigatria por meio do uso da tecnologia para a realizao de mediaes didtico-
pedaggicas e a realizao de atividades presenciais obrigatrias. Da mesma forma que na
modalidade presencial, ocorrem na EAD os registros acadmicos dos histricos escolares e, ao
nal do curso, a devida diplomao de sua formao.

OBJETIVO DO CURSO

Guia de Percurso - 5
O curso de Anlise e Desenvolvimento de Sistemas tem como objetivo formar
profissionais com domnio do uso da informtica e da computao como ferramenta e apoio
na gerao da informao. O curso apoia-se em objetivos como o desenvolvimento da
capacidade crtica e reflexiva do aluno fundamentada em valores de responsabilidade
socioambiental, de tica e cidadania.

Objetivos Especficos

O desenvolvimento de seu curso tem como objetivos especcos:

Capacitar o aluno a investigar, compreender e documentar o funcionamento de


processos de trabalho utilizado nas relaes humanas de organizao, gesto e
negcios.
Habilitar o aluno a analisar solues que utilizem tecnologia para agilizar e
disciplinar a execuo dos processos investigados.
Prover ao aluno condies de avaliar recursos tecnolgicos a serem utilizados na
implementao da soluo analisada.
Propiciar ao aluno formas de projetar e especificar todos os elementos
componentes da soluo proposta, desde a interface do usurio at a arquitetura
de funcionamento.
Fazer com que o aluno possa implementar o sistema de informao de acordo
com as tecnologias escolhidas.
Capacitar o aluno a implantar a soluo informatizada, apoiada em documentos
de ajuda e manuais de utilizao para o usurio.
Possibilitar ao aluno condies de acompanhar e gerenciar o sistema implantado,
providenciando a gerao dos resultados aspirados na anlise e no
desenvolvimento do sistema.

Atuao Profissional

Voc, aluno, ao obter o grau de tecnlogo em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas


formado pela UNOPAR, poder atuar de maneira autnoma ou em organizaes de pequeno,
mdio ou grande porte no desenvolvimento de projetos de sistemas de informao, de bancos
de dados, gerenciando equipamentos de tecnologia da informao, administrando
departamentos de tecnologia, mediando aprendizado em instituies de ensino superior e em
outras atividades que envolvem as habilidades adquiridas no curso.

Perfil Do Egresso

O tecnlogo em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas analisa, projeta, documenta,


especifica, testa, implanta e mantm sistemas computacionais de informao. Esse
profissional trabalha tambm com ferramentas computacionais, equipamentos de informtica
e metodologia de projetos na produo de sistemas. So fundamentais atuao desse

Guia de Percurso - 6
profissional habilidades como: raciocnio lgico, emprego de linguagens de programao e de
metodologias de construo de projetos, preocupao com a qualidade, usabilidade, robustez,
integridade e segurana de programas computacionais.

Esse profissional pode exercer funes como:

Analista de sistemas.
Analista de suporte tcnico.
Programador de linguagens computacionais.
Gerente de projetos de sistemas de informao.
Administrador de bancos de dados.
Consultor de sistemas e tecnologias de informao.
Docente.

ESTRUTURA DO CURSO

O desenvolvimento do seu curso envolve um total de seis semestres. A estrutura do


Curso Superior de Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas da UNOPAR apoia-se
no Sistema de Ensino Presencial Conectado, com recursos multimiditicos, pelos quais se
promove a interao, comunicao, troca de ideias e experincias entre os sujeitos envolvidos,
tendo como foco a sua formao.

Para garantir a comunicao entre alunos, professores e tutores, o desenho do curso


prope o seu desenvolvimento nas modalidades a distncia e presencial, tendo como base
uma metodologia interativa e problematizadora.

Esta metodologia caracteriza-se pela articulao entre conceitos e situaes-problema,


levantamento de hipteses, orientaes e proposies de planejamento de situaes
experimentais para testagem de hipteses atravs do desenvolvimento compartilhado e que
culminem em atividades e projetos interdisciplinares.

No decorrer de sua semana, o desenvolvimento das disciplinas ocorrer conforme


cronograma apresentado em seu ambiente virtual de aprendizagem, AVA (Colaborar) em
<www.colaboraread.com.br>.

Para sua organizao de tempo e prazos a serem cumpridos com a entrega das
atividades, necessrio que voc, aluno, tenha disciplina e administre seu tempo e tambm
responsabilidade no cumprimento das atividades propostas.

Para acessar seu Ambiente Virtual de Aprendizagem, Colaborar, voc ter login e
senha especcos, atravs dos quais ter o acesso aos materiais das teleaulas e de apoio, para
as webaulas, para participar do frum de discusso das disciplinas com os professores, tutores,
e seus colegas do curso, para os chats agendados pelos docentes, participar da sala de tutor e
tirar suas dvidas com os tutores a distncia, e ainda orientaes que se zerem necessrias.

O mesmo login possibilita o seu acesso Biblioteca Digital, em que so disponibilizadas


as teleaulas, bibliograa bsica e complementar do curso, sugestes de leituras
complementares, entre outras opes importantes para apoiar voc em seus estudos.

Guia de Percurso - 7
Sua Semana de Curso

Semanalmente, voc possui momentos presenciais, nos quais ocorrem as teleaulas e


aulas atividades. Para tanto, voc deve assisti-las no polo de apoio no qual voc est
matriculado. A frequncia obrigatria e deve ter no mnimo 50% de presena em cada uma
das disciplinas. Estes encontros presenciais so momentos de aprendizagem compostos por
aulas ao vivo com os professores das disciplinas, transmitidas via satlite nos quais, em tempo
real, voc poder comunicar-se com os professores por meio de chat e voz. Portanto, no
deixe de participar!

Nos demais dias da semana ocorrem os momentos no presenciais, que devem ser
realizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar. Tais momentos so compostos
por atividades web como as webaulas, avaliaes virtuais, produo textual, referncias
digitais, frum de discusso e sistema de mensagens.

No Ambiente Virtual de Aprendizagem, voc ter o acompanhamento por meio da


mediao pedaggica tutorial a distncia. As interaes sero efetivadas intensivamente pela
web, na sala do tutor e no frum da disciplina.

A webaula constitui-se de um hipertexto, elaborado pelo professor especialista cujo


objetivo o de ampliar, aprofundar os conhecimentos, e um rico instrumento pedaggico
que utiliza recursos ampliados, dialgicos e interativos para potencializar a construo do
conhecimento. Leia as webaulas, participe de suas atividades, navegue por ela e faa de seu
processo educativo um caminho repleto de descobertas e aprofundamentos.

A leitura atenta e participao na webaula so fundamentais para a realizao das


avaliaes virtuais previstas na disciplina, como tambm a participao nos fruns de
discusso.

As avaliaes virtuais so em nmero de duas para cada disciplina e devem ser


realizadas com consulta aos materiais didticos disponibilizados a voc. Assim, para realiz-las
com o aproveitamento suciente para sua aprovao, orientamos que voc tenha o tempo
necessrio e tambm tenha mo os materiais didticos para a consulta. Evite realizar essas
atividades sem a dedicao adequada, pois elas so obrigatrias e voc poder reprovar na
disciplina se no obtiver o conceito mnimo suciente exigido. Dedique-se.

Voc deve participar semanalmente do frum de discusso da disciplina que ocorre no


Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar. Por meio dele, voc poder interagir e discutir
com seus colegas de turma, que esto em polos distintos, distribudos pelo Brasil, para
socializao do saber e enriquecimento dos conhecimentos.

Consulte semanalmente sua linha do tempo de atividades e seu cronograma para que
voc no deixe de realizar o que foi programado no curso, perdendo o prazo estabelecido
pelos professores. Fique atento!

No ambiente Colaborar voc ter um repositrio de atividades propostas e


obrigatrias de seu curso, o conjunto destas atividades chamado de portflio, tratam-se de
duas avaliaes virtuais web e produo textual interdisciplinar em grupo, cujas orientaes
so disponibilizadas com prazo denido e divulgados para que voc possa realiz-las a
contento. Apesar do prazo denido antecipadamente, no deixe para a ltima hora a

Guia de Percurso - 8
realizao de tais atividades. Procure realiz-las um pouco a cada semana e assim voc poder
contar com o acompanhamento realizado pelos tutores e professores, por meio da mediao
pedaggica a distncia. Organize-se!

A produo textual interdisciplinar em grupo avaliada e conceituada por meio de


critrios estabelecidos pelos professores. uma atividade relacionada aos contedos
trabalhados no conjunto de materiais didticos, como teleaula, webaula, material didtico
impresso, e bibliograa bsica indicada e disponvel na biblioteca fsica e digital. Tem ainda por
objetivo estabelecer a relao entre a teoria e a prtica, e a aplicao dos contedos
realidade local e regional dos alunos participantes do curso.

Sempre que precisar, na Sala de Tutor voc encontrar orientaes para apoio s
atividades de pesquisa na realizao das atividades propostas, assim, no deixe de participar
semanalmente.

Ao incio de cada semestre voc recebe gratuitamente o material didtico impresso,


composto de um livro texto para cada disciplina. Tal material pedaggico foi especialmente
desenvolvido pelo professor da disciplina, para oferecer a voc o embasamento terico das
disciplinas, assim, voc dever realizar a leitura desse material semanalmente para contemplar
cada unidade de estudos de suas disciplinas. O contedo do livro e das demais referncias
fundamental para a realizao das atividades programadas, para sua participao e
compreenso da teleaula e da webaula, alm de ser componente obrigatrio das provas
presenciais. A bibliografia do curso pode ser consultada na biblioteca digital via ambiente
virtual e tambm na biblioteca fsica do seu polo e uma excelente fonte de pesquisa e
suporte para a realizao das atividades do seu curso. Seu tutor tambm poder orientar-lhe
por meio dos sistemas de mensagens de maneira direta e individual.

Profissionais Envolvidos

Alm de voc, fazem parte do Sistema de Ensino Presencial Conectado, a modalidade


de educao a distncia ofertada pela UNOPAR, prossionais especcos, organizados em uma
equipe multidisciplinar capacitados e qualicados, que promovem, acompanham e orientam o
seu percurso. Entre esses prossionais, destacamos os mais prximos a voc.

Professores Especialistas docentes com formao na rea do curso e em reas afins,


de acordo com as disciplinas que compem a matriz curricular, com titulao que privilegia
mestres e doutores, so responsveis por ministrar as teleaulas; selecionar, planejar e
desenvolver o contedo das aulas; elaborar, redigir o material de apoio e da aula atividade;
acompanhar a aula atividade e participar no planejamento, na organizao e na orientao das
atividades de estgio e Trabalho de Concluso de Curso, quando houver. Voc ter contato
com o docente por meio das teleaulas ao vivo, e aulas atividade, que ocorrem semanalmente
no polo de apoio presencial, por meio da leitura das webaulas, nos fruns de discusso, e
sistema de mensagens, disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar,
em que voc ir realizar as atividades previstas em seu curso.

Tutor a Distncia prossional com formao na rea do curso, que acompanha o


processo de ensino e aprendizagem do aluno como mediador e responsvel pela aproximao
e articulao entre os alunos, tutores presenciais e professores especialistas. Desempenha

Guia de Percurso - 9
papel importante no atendimento ao aluno, acompanhando o processo de construo da
aprendizagem, em conjunto com o docente. Esse tutor tem como funo, orientar os alunos,
por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem Colaborar, na realizao das atividades,
prestando esclarecimentos das dvidas e procedimentos, orientando os estudos, buscando
dirimir as dvidas dos alunos. Voc ter contato com seu tutor a distncia no Ambiente Virtual
de Aprendizagem, na Sala do Tutor, espao no qual o tutor estar disposio para orient-lo
e responder s suas dvidas. Alm disso, pelo sistema de mensagens voc receber e poder
enviar mensagens ao seu tutor a distncia.

A mediao Pedaggica a distncia tambm pode ser realizada por um professor que,
alm de acompanh-lo em seu processo de ensino e aprendizagem, poder desenvolver as
atividades de pesquisa e extenso previstas pela coordenao em seu curso.

Tutor Presencial prossional com formao na rea do curso, que acompanha


presencialmente, no polo de apoio presencial, o processo de ensino e aprendizagem do aluno.
Atua como mediador encaminhando dvidas, sugestes, comentrios e a participao dos
alunos durante as teleaulas e aulas atividades. tambm responsvel pelo registro da
frequncia dos alunos, a aplicao das provas, e o acompanhamento das atividades de prticas
pedaggicas, estgio e trabalho de concluso do curso, sempre que houver. Suas aes devem
motivar os alunos a progredir no curso, como tambm estimular a responsabilidade,
comprometimento, disciplina e organizao da sala de aula. O tutor presencial tambm
participa dos fruns das disciplinas junto com os docentes responsveis pelas disciplinas,
professores que realizam a mediao a distncia, tutores a distncia e alunos.

Biblioteca Digital

A Biblioteca Digital da UNOPAR disponibiliza diversos materiais bibliogrcos ao aluno


para colaborar com o processo educacional do ensino presencial conectado, com a nalidade
de prover informaes a qualquer hora, com acesso de qualquer lugar. Os objetivos da
Biblioteca Digital so:

Disponibilizar os documentos sob a forma digital.

Oferecer suporte informacional equipe de EAD (alunos, professores especialistas,


tutores, conteudistas) e responder prontamente s suas necessidades informacionais.

Implementar a mediao da informao entre a biblioteca digital e os seus usurios


nais.

Oferecer uma forma alternativa de preservao e armazenamento dos objetos


digitais.

Garantir o armazenamento e recuperao de todas as verses dos materiais


produzidos no mbito dos cursos de EAD oferecidos pela instituio.

O acesso Biblioteca Digital d-se pelo site da UNOPAR EAD


(<www.unoparead.com.br>), onde o aluno poder acessar seu Mural do Aluno e l encontrar a

Guia de Percurso - 10
Biblioteca Digital, que possibilita ao aluno de EAD o uso dos objetos digitais, como aulas,
vdeos, livros eletrnicos, artigos de peridicos, entre outros. Lembre-se de que voc precisa
ter seu login e senha para acessar.

ORGANIZAO DO CURSO

As horas de atividades relativas aos contedos curriculares esto organizadas e


distribudas dentro dos seis semestres de durao do curso, da seguinte forma:

1) Encontros presenciais do aluno nas teleaulas e aulas atividades.

2) Webaulas e atividades web que so realizadas pelo aluno conforme


programao agendada.

3) Atividades de autoestudo realizadas pelo aluno a partir do material miditico


impresso, e outros disponibilizados.

100 horas Atividades Complementares Obrigatrias ACO: constitudas de atividades


terico-prticas, que devem ser cumpridas com a participao do aluno em atividades
extracurriculares ofertadas pela UNOPAR ou por outras instituies, tais como disciplinas
especiais, cursos, congressos, encontros, seminrios etc., desde que avaliadas e aprovadas
pela coordenao do curso, visando ao aprofundamento em reas especcas de interesse dos
alunos (e vinculadas rea de formao do curso), por meio da iniciao cientca, da
extenso e da monitoria.

Ao concluir o curso o aluno receber a certificao de Tecnlogo em Anlise e


Desenvolvimento de Sistemas.

MATRIZ CURRICULAR - 2017/1

1 SEMESTRE

Educao a Distncia 20
Interao Humano-Computador 80
Sistemas de Computao e Informao 80
Segurana da Informao 80
tica, Poltica e Sociedade 80
Seminrios I 20
Carga Horria Total 360

2 SEMESTRE

Metodologia Cientfica 80
Lgica e Tcnicas de Programao 160
Processo de Negcio e Software 80

Guia de Percurso - 11
Introduo ao Desenvolvimento de Sistemas Web 80
Seminrios II 20
Carga Horria Total 420

3 SEMESTRE

Organizao de Computadores 80
Anlise Orientada a Objetos I 80
Banco de Dados I 80
Linguagens de Programao e Estruturas de Dados 160
Seminrios III 20
Carga Horria Total 420

4 SEMESTRE

Anlise Orientada a Objetos II 80


Programao para Web I 80
Banco de Dados II 80
Programao Orientada a Objetos 80
Seminrios IV 20
Carga Horria Total 340

5 SEMESTRE

Engenharia e Projeto de Software 160


Projeto Orientado a Objetos 80
(OPTATIVA) Libras ou Programao para Web II * 80
Seminrios V 20
Carga Horria Total 340
*O aluno dever cursar 1 (uma) disciplina.

6 SEMESTRE

Gesto do Conhecimento 80
Tpicos Especiais em Desenvolvimento de Sistemas 160
Fundamentos de Redes de Computadores 80
Seminrios VI 20
Carga Horria Total 340

EMENTAS DA MATRIZ 2017/1

1 Semestre

Educao a Distncia

Fundamentos de EaD. Organizao de sistemas de EaD: processo de comunicao, processo de


tutoria, avaliao. Relao dos sujeitos da prtica pedaggica no contexto da EaD. Ambientes
Virtuais de Aprendizagem. Apropriao do Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Guia de Percurso - 12
tica, Poltica e Sociedade

Formao da moral ocidental. Formao da poltica ocidental. A explicao sociolgica da vida


coletiva. A construo da sociedade global.

Sistemas de Computao e de Informao

Fundamentos de sistemas de computao: estrutura geral de um sistema de computao.


Hardware. Software. Sistemas operacionais. Histria dos sistemas de computao. Introduo
aos sistemas de informao: introduo a sistemas. Sistemas de informao nas empresas.
Tipos de sistemas de informaes. Fundamentos do uso de Tecnologias de Informao e
Comunicao (TIC). Empresas e sistemas de informao: papel estratgico da informao nas
empresas. Valor da informao nos processos de tomada de deciso. Conceitos bsicos sobre
gesto da informao e do conhecimento. Sistemas empresariais: conceitos e caractersticas.
Tipos de sistemas empresariais. Comrcio e negcio eletrnico.

Interao Humano Computador

Fundamentos de Interface Humano-Computador (IHC): Princpios da interao homem-


mquina. Princpio de interfaces. Usabilidade. Acessibilidade. Comunicabilidade,
aplicabilidade. Conceitos de ergonomia e ergonomia de software e suas normas. Diretrizes de
IHC critrios, ergonomia cognitiva, teoria das formas e teoria das cores. Princpios do design
de sistemas para desktop e para web: conceitos, objetivos e caractersticas do design de
sistemas interativos centrados no humano. Viso geral das tecnologias emergentes
ambientes e plataformas. Viso geral do processo do design de sistemas interativos.

Segurana da Informao

Introduo e conceitos bsicos de segurana da informao. Medidas de segurana. Poltica de


segurana. Auditoria de segurana da informao. Segurana de redes de computadores.
Tpicos em segurana em redes sem fio. Segurana na nuvem.

Seminrios I

Tpicos abordados no 1 semestre: Sistemas Computacionais, por meio de fruns de debates.


As temticas atuais. A articulao integradora e interdisciplinar. Fundamentos das relaes
tnico-raciais e o ensino de Histria e cultura afro-brasileira, africana e indgena: sua
importncia na cultura, religio e arte. Polticas de educao ambiental.

2 Semestre

Metodologia Cientfica

Leitura, interpretao e produo de textos. Estrutura e organizao de trabalhos acadmicos.


Pesquisa cientifica. Elaborao de projeto de pesquisa.

Lgica e Tcnicas de Programao

Introduo ao conceito de algoritmos. Dados e instrues primitivas. Estruturas de controle e


fluxo de execuo. Estruturas de dados homogneas. Estruturas de dados heterogneas.
Subalgoritmos: procedimentos e funes. Desenvolvimento de algoritmos com uma linguagem

Guia de Percurso - 13
de programao. Estudo dos princpios fundamentais da matemtica e da lgica. Princpios
fundamentais dos principais elementos da lgica matemtica. Construo da tabela verdade.
Argumentos e regras de inferncia. Princpios fundamentais da lgica de programao.

Processo de Negcio e Software

Processos de negcio: viso geral sobre as reas de negcio. Noes sobre modelagem de
processos de negcio. Introduo modelagem organizacional e ao Mtodo Enterprise
Knowledge Development (EKD). Engenharia de software: evoluo do software. Crise do
software e objetivos da Engenharia de software. Modelos de processos de software: processos
de software. Modelos geis e modelos evolucionrios. Gerenciamento de projeto de software:
atividades de gerenciamento. Planejamento de projeto. Cronograma de projeto.
Gerenciamento de riscos. Noes de modelagem de sistemas: introduo modelagem
estruturada de sistemas, orientada a objetos e para web. Engenharia de requisitos: tcnicas
para elicitao, identificao, especificao, validao e gerenciamento de requisitos.

Introduo ao Desenvolvimento de Sistemas Web

Viso geral do desenvolvimento de sistemas de informao: o processo com fases e atividades


clssicas. Atuao dos profissionais envolvidos nas fases de desenvolvimento. Noes de
modelagem de sistemas: estruturada, orientada a objetos e para web. Prototipao da
interface das funcionalidades com ferramentas e com a Linguagem de Marcao de Hipertexto
HTML para compreender o funcionamento e usabilidade de sistemas.

Seminrios I

Tpicos abordados no 2 semestre: fundamentos de tecnologia da informao, por meio de


fruns de debates.

3 Semestre

Organizao de Computadores

Formas de representao numrica: base binria, octal, decimal e hexadecimal. Converso


entre as bases numricas. Noes de lgebra booleana. Introduo a sistemas digitais.
Circuitos: de memria, combinacionais, sequenciais e lgicos integrados. Elementos de um
computador. Organizao de computadores digitais.

Anlise Orientada a Objetos I

Viso da anlise de sistemas: atividades e atribuies do analista de sistemas. Paradigma


orientado a objetos: histrico. Caractersticas e conceitos orientados a objetos. Processo
unificado: fases e atividades. Unified Modeling Language (UML): evoluo. Caractersticas e
viso geral das tcnicas de modelagem estruturais e comportamentais. Modelagem de casos
de uso: conceitos, componentes e notao do Diagrama de Casos de Uso. Construo e
documentao suplementar do Diagrama de Casos de Uso. Modelagem de classes de anlise:
conceitos. Componentes e notao do Diagrama de Classes. Tcnicas para identificao de
classes e construo do Diagrama de Classes.

Banco de Dados I

Guia de Percurso - 14
Fundamentos e estrutura de banco de dados. Modelo de dados. Modelagem de banco de
dados. Sistemas de Gerenciamento de Banco de Dados (SGBD). Linguagem de acesso a dados.
Modelo Entidade-Relacionamento.

Linguagens de Programao e Estruturas de Dados

Subprogramas, passagem de parmetros e escopo de variveis. Conceito de implementao de


recursividade. Ponteiros e alocao dinmica de memria. Manipulao de arquivos.
Programao estruturada de problemas e complexidade mdia. Implementao em linguagem
de alto nvel.

Seminrios III

Tpicos abordados no 3 semestre: desenvolvimento de sistemas I, por meio de fruns de


debates.

4 Semestre

Anlise Orientada a Objetos II

Diagrama de objetos: conceitos, componentes, notao e construo. Diagrama de estruturas


compostas: conceitos, componentes, notao e construo. Principais diagramas
comportamentais. Diagrama de atividades: conceitos, componentes, notao e construo.
Diagrama de sequncia: conceitos, componentes, notao e construo. Diagrama de
colaborao: conceitos, componentes, notao e construo. Diagrama de mquina de
estados: conceitos, componentes, notao e construo. Integrao e consistncia dos
diagramas estruturais e comportamentais da UML.

Programao para Web I

Introduo a sistemas web: introduo ao servio HTTP. Programao client side versus server
side. Gerenciamento de estado de aplicaes web. Preparao do ambiente: para linguagem
server side. Banco de dados e servidor de aplicao. Desenvolvimento web: pginas estticas.
Desenvolvimento web: pginas dinmicas. Template. Pginas: contedo/formatao.
Segurana no desenvolvimento web.

Banco de Dados II

Projeto de banco de dados: modelos lgicos e modelos fsicos, modelo relacional normalizado,
formas normais. Introduo a banco de dados distribudos e orientado a objetos. Outros
modelos de banco de dados: registros, rede, hierrquico, orientado a objetos, objeto
relacional, temporal e georeferenciado.

Programao Orientada a Objetos

Tcnicas de programao orientada a objetos. Tecnologias orientadas a objetos. Integrao


das fases de anlise e implementao de sistemas, conforme o paradigma orientado a objetos.
Implementao orientada a objetos com conexo com banco de dados. Aplicao de conceitos
orientado a objetos: classes abstratas, classes estticas, interfaces, objeto, encapsulamento,
herana, polimorfismo. Mtodos e propriedades. Modificadores de escopo. Componentes de
software.

Guia de Percurso - 15
Seminrios IV

Tpicos abordados no 4 semestre: desenvolvimento de sistemas II, por meio de fruns de


debates.

5 Semestre

Projeto Orientado a Objetos

Passando da anlise ao projeto: definir as decises de projeto. Refinamento dos aspectos


estruturais e comportamentais dos diagramas de anlise, conforme UML. Persistncia de
objetos. Projeto da arquitetura: introduo a frameworks. Padres de projeto. Projeto da
arquitetura do sistema: arquitetura lgica e fsica. Desenvolvimento de um software,
contemplando as atividades de anlise, projeto e implementao.

Engenharia e Projeto de Software

Evoluo de software: processos de evoluo. Dinmica da evoluo de programas.


Manuteno de software. Sistemas legados. Gerenciamento de qualidade: normas e padres
de qualidade de software. Verificao, validao e testes de software. Gerenciamento de
configurao: planejamento de gerenciamento de configuraes. Gerenciamento de
mudanas. Gerenciamento de verses e releases. Gesto de projetos: conceitos bsicos de
gerenciamento de projetos. Propriedades: estimativa de tempo, alocao de recursos e
atribuio de custos. Uso de ferramentas para gesto de projetos. Mtodos geis: princpios
do desenvolvimento gil, mtodo Scrum e XP. Governana de tecnologia de informao:
conceitos bsicos de governana de TI e governana e qualidade de processos: PMI, Cobit e
ITIL.

Programao para Web II

Modelagem de framework para desenvolvimento web. Arquitetura MVC (model-view-


controller). Funcionamento da web. Introduo ao framework: plataforma de
desenvolvimento para web. Framework: conceitos bsicos. Framework: componentes.
Bibliotecas de componentes. API para acesso ao banco de dados. Frameworks de persistncia.
Tecnologias para programao web.

Lngua Brasileira de Sinais

Concepes de surdez e cultura surda. Fundamentos histrico-filosficos da educao de


surdos. Conceitos bsicos e caractersticas da Lngua de Sinais. Traduo e interpretao de
LIBRAS.

Seminrios V

Tpicos abordados no 5 semestre: gesto do processo de desenvolvimento I, por meio de


fruns de debates.

6 Semestre

Fundamentos de Redes de Computadores

Guia de Percurso - 16
Comunicao de dados e teleprocessamento, transmisso de dados, modulao, modems,
protocolos de redes, arquitetura de redes, gerenciamento e segurana de redes.

Gesto do Conhecimento

Gesto da informao: conceitos sobre gesto da informao no mundo globalizado, baseado


na web. Conceitos, caractersticas e especificao sobre gesto do conhecimento e gesto
eletrnica de documentos. Tecnologia da informao: estudo das tecnologias emergentes
adotadas no ambiente organizacional. Business Intelligence: introduo ETL, modelagem
multidimensional, Data Warehouse e Data Marts, ferramentas OLAP e Data Mining.

Tpicos Especiais em Desenvolvimento de Sistemas

Estudo de tecnologias emergentes para o desenvolvimento de aplicaes e/ou sistemas da


informao.

Seminrios VI

Tpicos abordados no 6 semestre: gesto do processo de desenvolvimento II, por meio de


fruns de debates.

SISTEMA DE AVALIAO

Apresentamos a voc o sistema avaliao da aprendizagem adotado na UNOPAR e em


seu curso. muito importante que voc faa uma leitura atenta das regras acadmicas aqui
destacadas.

O sistema de avaliao adotado no Curso Superior de Tecnologia em Anlise e


Desenvolvimento de Sistemas:

Prova por disciplina, aplicada presencialmente, para avaliar o conjunto de competncias e


habilidades, com peso sete na mdia nal.

Avaliao das atividades web, realizadas no decorrer do semestre, por intermdio do


Ambiente Virtual de Aprendizagem, com peso trs na mdia nal.

As provas presenciais, realizadas individualmente, so compostas por duas questes


dissertativas que correspondem a 50% do valor da prova e por 10 questes objetivas que
completam os outros 50%.

Lembre-se de que em seu cronograma de atividades, disponvel em seu ambiente


virtual, voc encontra o perodo de realizao da prova presencial, de cada disciplina, como
tambm a data de divulgao do conceito obtido.

Lembre-se de que o aluno que no realizar a prova presencial automaticamente


reprovado na disciplina. No caso de ausncia justicada prova de primeira chamada,
permitido ao aluno solicitar segunda chamada de prova, que habitualmente ocorre na semana
seguinte prova regular. Tal solicitao de segunda chamada deve ser feita pelo aluno, no
prazo de at dois dias da data em que foi realizada a prova de 1 chamada e pode ser feita no
polo de apoio ou pelo prprio aluno em seu ambiente virtual. Alertamos que o sbado

Guia de Percurso - 17
considerado dia letivo, portanto, vlido na contagem do prazo estabelecido para a realizao
da solicitao.

Esta solicitao gera um boleto de pagamento que valida o pedido, sendo que os
alunos devem pagar o boleto referente solicitao no vencimento estabelecido. Caso o
boleto no seja pago, o pedido de segunda chamada invalidado.

Caso o aluno obtenha conceito inferior a 50% na prova presencial da disciplina, poder
realizar prova de recuperao da mesma, em data agendada pela coordenao e divulgada no
cronograma de atividades no ambiente virtual.

J as atividades web so compostas por duas avaliaes virtuais por disciplina, uma
produo textual interdisciplinar que deve ser realizada em grupo durante o semestre,
apresentao presencial da produo textual em grupo e participao no Ambiente Virtual de
Aprendizagem, como os fruns das disciplinas.

Cursos que possuam Estgio, Trabalho de Concluso de Curso (TCC), Projeto de Ensino
ou Prticas Pedaggicas, tambm possuem relatrios textuais a serem desenvolvidos (no curso
de Anlise e Desenvolvimento de Sistemas, isso no se aplica).

REGRAS DE APROVAO

Considera-se aprovado na disciplina o aluno que:

I. Obtiver conceito S - Suciente ou superior, resultante da soma da nota da prova


presencial, mais a nota das atividades web.

II. Cumprir as atividades web previstas para o semestre e o mnimo de 50% de


participao nas teleaulas e aulas atividades.

O aluno reprovado na disciplina se obtiver conceito inferior a 50% na prova


presencial realizada em primeira ou segunda chamada e tambm na prova de recuperao,
devendo cumpri-la novamente, em regime de dependncia.

O aluno que no participar de pelo menos 50% da teleaulas e aulas atividades


previstas reprovado na disciplina.

O aluno que no obtiver conceito mnimo suciente (S) no conjunto das atividades
web previstas no semestre reprovado na disciplina.

Portanto, voc deve realizar todas as atividades web das disciplinas e obter conceito
mnimo suciente em todas elas.

permitido ao aluno cursar at 50% das disciplinas previstas na srie subsequente em


regime de dependncia. Isso quer dizer que se o aluno reprovar em duas disciplinas e tiver
quarto disciplinas a cursar na srie seguinte, poder cursar at duas disciplinas em regime de
dependncia.

Guia de Percurso - 18
CONCEITOS UTILIZADOS

O resultado da avaliao expresso por meio de conceitos, assim estabelecidos:

EX - Excelente - equivalente entre 90% a 100%.

MB - Muito Bom - equivalente entre 80% a 89%.

B - Bom - equivalente entre 70% a 79%.

S - Suciente - equivalente entre 60% a 69%.

I - Insuciente - at 59%.

AVALIAO INTERDISCIPLINAR APLICADA

As atividades interdisciplinares aplicadas so realizadas em cada semestre do curso,


tendo como objetivo integrar os conhecimentos apresentados a voc, aluno, por meio de
atividade baseada na problematizao e estudo de caso voltados para o estudo local e
regional.

Orientadas pelos docentes das disciplinas e acompanhadas pelos tutores presenciais e


mediao a distncia, as atividades buscam promover o contato do aluno com a prtica
prossional por meio de visitas tcnicas, coleta de dados, pesquisa, projetos de extenso e
outros. Estas atividades so debatidas durante os seminrios realizados ao nal de cada
semestre do curso, trabalhando tambm a oralidade na apresentao dos trabalhos aos
demais alunos.

ESTGIO CURRICULAR NO OBRIGATRIO

Voc, como estudante universitrio, pode realizar o estgio curricular no obrigatrio.


O estgio curricular no obrigatrio tem como objetivo estimular o aluno a desenvolver
atividades extracurriculares, para que possa inter-relacionar os conhecimentos tericos e
prticos adquiridos durante o curso e aplic-los na soluo de problemas reais da prosso,
proporcionando o desenvolvimento da anlise crtica e reexiva para os problemas
socioeconmicos do pas.

Para tanto, necessrio que ocorra um termo de compromisso entre a UNOPAR e a


instituio na qual ser realizado o estgio.

Para o estabelecimento de termo de compromisso de estgio curricular, exigido pela


UNOPAR, em relao entidade concedente de estgio:

Existncia de infraestrutura fsica, de material e de recursos humanos.

Aceitao das condies de superviso e avaliao da Universidade Norte do Paran.

Guia de Percurso - 19
Anuncia e acatamento s normas dos estgios da Universidade Norte do Paran.

Existncia dos instrumentos legais.

Constituem campo de estgio curricular as entidades de direito privado, os rgos da


administrao pblica, as instituies de ensino e/ou pesquisa, e a comunidade em geral,
desde que apresentem condies para:

Planejamento e execuo conjuntos das atividades de estgio.

Aprofundamento dos conhecimentos terico-prticos de campo especco de trabalho.

Orientao e acompanhamento por parte de prossional com qualicaes adequadas ao


curso.

Vivncia efetiva de situaes reais da vida e trabalho em um campo prossional.

Avaliao.

ACO ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATRIAS

So atividades a serem cumpridas por voc, aluno, no decorrer do curso, por meio da
participao em atividades promovidas pela UNOPAR ou por outras instituies de ensino. No
Curso Superior de Tecnologia em Anlise e Desenvolvimento de Sistemas a carga horria a ser
cumprida pelo aluno de 100 horas. Voc tem todo o perodo de integralizao do curso para
completar as horas exigidas, mas no deixe para a ltima hora, organize-se e v realizando as
atividades, aos poucos, em cada semestre. Assim, no pesar e voc poder acrescentar
conhecimento no decorrer de seu percurso educativo.

So consideradas Atividades Complementares Obrigatrias ACO , para efeito de


integralizao dos currculos dos cursos de graduao, as seguintes atividades desenvolvidas
pelos discentes:

Estgio Curricular No obrigatrio.

Visitas tcnicas.

Monitoria acadmica.

Programas de iniciao cientca, projetos de ensino, pesquisa e extenso.

Participao em cursos, seminrios, simpsios, conferncias, palestras e encontros.

Programas pedaggicos especiais.

Atividades desenvolvidas nos rgos suplementares de vinculao dos cursos, desde que no
caracterizadas como inerentes s disciplinas da graduao e cumpridas em horrio no
coincidente com o regular da matrcula do discente.

Guia de Percurso - 20
Disciplina(s) ou semestre(s) cumprido(s) em outros cursos da UNOPAR, na condio de aluno
especial, desde que seja inerente ao curso e que haja concordncia do Colegiado de Curso
respectivo.

Outras atividades, desde que justicadas e consideradas pelo colegiado de curso, como de
pertinncia para a formao acadmica do discente.

As atividades mencionadas anteriormente, quando desenvolvidas antes do ingresso do


aluno no curso, no podem ser consideradas para efeito de integralizao de carga horria de
ACO.

Para o cmputo de ACO no curso os alunos vinculados ao Sistema de Ensino Presencial


Conectado SEPC , modalidade distncia EAD devem enviar coordenao do curso o
pedido e documentao comprobatria de participao em atividades para cmputo de carga
horria de ACO, at o trmino do perodo letivo.

O cmputo de carga horria de ACO, quando referente a uma nica atividade, no


pode ser superior a 50% da carga horria exigida curricularmente para a modalidade.

O no cumprimento da carga horria prevista em atividades complementares


obrigatrias implica a no integralizao curricular e, portanto, a no concluso do curso, e a
no participao do aluno no ato de colao de grau.

AVALIAO INSTITUCIONAL

Com o objetivo de vericar e assegurar a qualidade dos servios educacionais da


UNOPAR, anualmente, voc deve participar, atravs do ambiente virtual, na rea acadmica,
respondendo avaliao institucional por meio da plataforma AVALIAR. Ela tem funo,
corretiva e qualitativa do processo, pois envolve todos os setores da instituio, incluindo
alunos, coordenadores, docentes e tutores.

Voc, aluno, deve saber que dispomos de uma Comisso Prpria de Avaliao (CPA)
que de maneira constante avalia todas as esferas processuais e de qualidade de nossa
instituio, e que por meio das ferramentas disponibilizadas poder avaliar o curso, o material
didtico utilizado, a tecnologia adotada, a infraestrutura dos polos, a biblioteca digital e fsica,
os docentes, os tutores e outros, enm, uma avaliao que fornece dados para o
acompanhamento do sistema e, se necessrio, possam ser adotadas aes de melhoria.

Esta avaliao deve ser respondida de forma criteriosa por voc, alm do mais uma
forma de registrar sua opinio. Sua participao muito importante. Queremos ouvi-lo!

Esperamos que tenha conhecido algumas das questes importantes de seu curso, na
UNOPAR. Outros procedimentos mais especcos sobre o seu dia a dia so divulgados pela
coordenao de curso para sua orientao. Assim, que atento e lembre-se sempre de acessar
o ambiente Colaborar para contatar seu tutor a distncia pela sala do tutor. No deixe de

Guia de Percurso - 21
participar dos fruns de discusso das disciplinas, pois essa uma oportunidade rica em
experincias e saberes.

No polo de apoio presencial, contate o seu tutor de sala, que o orientar sobre as
atividades programadas no curso e tambm sobre os servios e equipes que estaro sua
disposio no polo, como: secretaria, coordenao do polo, coordenao tcnico pedaggico,
laboratrio de informtica, biblioteca e outros, para que sua vida acadmica transcorra da
melhor maneira possvel.

Desejamos a voc sucesso!

Estamos sua disposio

Coordenao do Curso

Guia de Percurso - 22