MATERIAL E ATIVIDADES DE ESTIMULAO Terapia Ocupacional

rea sensrio-perceptiva

Estmulos luminosos (lanterna, lmpadas) que incidam de for ma intermitente.

nos olhos da criana, visando desenvolver o foco e amplitude visuais;

Movimentao da criana em diferentes posies para que possa sentir o seu

corpo e o espao que a cerca;

Estmulos coloridos e brilhantes colocados ou movimentados dentro e f ora do

campo visual da criana, para desenvolvimento da coordenao binocular e

percepo das formas e cores;

Estmulos auditivos (chocalhos sonoros, sinetas, apitos e assobios),

acionados em diferentes posies ao redor da cabea da criana, para

incentivar percepo e recolhimento de sons;

Estmulos visuais de diferentes dimenses e materiais (cubos, bolas,

chocalhos, pedacinhos de tecido, papel e madeira), colocados e

movimentados no campo visual da criana e ao alcance de suas mos, para

discriminao de formas e texturas.

Estmulos que possibilitem a percepo de sabores diferentes, como doce,

salgado, amargo, azedo, para desenvolver o sentido do paladar.

Estmulos tteis que incidam sobre a pela e diferentes partes do corpo,

especialmente n as mos e pontas dos dedos, para poder sentir o calor, o frio,

o macio, o spero e o prazer.

Movimentao do corpo da criana e de partes dele, para que ela possa

observar-se diretamente ou atravs do espao, e perceber as mos, ps,

lados do corpo, face, etc;

Estmulos visuais e auditivos apresentados conjuntamente, para que a criana

possa acompanhar os movimentos e os sons das pessoas, animais ou

objetos que se deslocam;

Movimentao da criana em diferentes posies, mantendo -a em p, pelos

braos, estimulando-a a pular sacudindo-a n o ar, para que possa ter a

sensao do espao e ambiente que a rodeia;

rea motora
Estmulos com movimentao da cabea, nas posies prona e supina,

mediante o emprego de objetos em diferentes ngulos p ara levar a criana a

vir-la ou gir-la;

Estmulos visuais com objetos luminosos ou brinquedos, movimentando -os no

campo visual da criana, para coordenao binocular e amplitude do olhar;

Estmulos orais (chupetas, pirulitos, etc) para exercitar os msculos da face,

boca, lngua e da garganta;

Exerccios com o s braos e pernas, mediante aproximao dos pulsos,

palmas e dedos, e dos calcanhares e ps, para o desenvolvimento motor dos

ps;

Exerccios de movimento de cabea e tronco atravs de estimulao

mediante objetos e brinquedos colocados em diferentes posies e

distancias, para incentivar a criana a levantar e erguer a cabea e tronco;

Atividades de preenso, atravs da colocao de objetos pequenos e

atraentes diretamente nas mos da criana , para encorajar p ato de pegar e

segurar, desenvolvendo as formas de presso;

 Colocar a criana sentada por alguns minutos, a principio com apoio e depois

sem, acompanhada de brinquedos para manipulao, visando aquisio de

equilbrio no ato de sentar;

Mobilizao da criana mediante o uso de brinquedos atraentes e

apresentados a certa distancia, incentivando-as a reptar e engatinhar;

Exerccio de mobilizao mediante o emprego de cilindros tuneis e

brinquedos atraentes para transpor obstculos e leva-la a arrastar-se;

Atividades de equilbrio corporal, colocando a criana em p com apoio para

sustentar cada vez mais o peso;

rea cognitiva

Exerccios de movimentao de objetos brilhantes, em varias direes, diante

do olhar da criana , para faze -la acompanhar com os olhos o deslocamento

do estimulo e iniciar o desenvolvimento ateno;

Atividades de encontrar objetos ou pessoas, escondendo -os, parcial e

totalmente, dentro e fora d a viso da criana, para desenvolver a noo de

permanncia do objeto;

Exerccios de objetos-estmulos, retirados dos lugares habituais/

conhecidos e escondidos em outros acessveis a criana , para iniciar sua

capacidade de fixao e para desenvolver a intencionalidade atravs da

explorao ativa;

Incentivar e encorajar a criana a acompanhar objetos, vencendo obstculos,

para estabelecer relaes entre os meios significativos e o fim desejado, alm

de descobrir novas aplicaes dos meios para atingir um fim desejado;

Exerccios com jogas de encaixe, utilizando as peas apropriadas e uma

diferentes, para desenvolver a capacidade de discriminao e antecipao.