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Evaluacin de la CARRERA PROFESORADO EN EDUCACION SECUNDARIA EN INFORMATICA

Periodo: 2012 - 2015

Valoracin Items
Buena infraestructura edilicia. Se dispona de instalaciones
confortables para el desarrollo de las clases, ambientes
climatizados, iluminados y limpios.
Buena infraestructura tecnolgica. Gabinete con
computadoras modernas, proyector, equipo de sonido,
sala para charlas, etc.
Buena formacin de los docentes en las reas pedaggicas-
didcticas. Se destacaron las labores de docentes de estas
reas por su vocacin, clases dinmicas y participativas.
Puntos Positivos
Clima cordial con el personal docente, no docente,
directivos y maestranza.

(+)
Promocin en valores cristianos.
Actividad extracurricular. Acompaamiento de los
docentes y directivos en el congreso TE&ET 2015, jornadas
deportivas, encuentros de formacin.
Acompaamientos en las prcticas de residencia. Si bien
hubo algunos casos pero en trminos generales el nico
docente trato de estar presente en la mayoras de las
practicas.
Flexibilidad en los horarios con los alumnos que
trabajaban.
Clases inter-cursos, que sirvieron para enriquecer a los
alumnos involucrados. Uno de los puntos a destacar.
Posibilidad de portar las banderas ceremoniales. Ya que
puedo generar un incentivo en los alumnos.

Escasa enseanza en el campo ms tcnico de la carrera


(materias relacionadas directamente con las tecnologas de
la informacin y comunicaciones), clases montonas, sin
valor agregado por parte de los docentes, todo se resuma
en leer textos en el mejor de los casos.
No disponer de servicio de internet wifi para poder realizar
Puntos Negativos
tareas sin necesidad de trasladarse al laboratorio de
informtica.

(-)
Perdidas de clases-tiempo en las materias Contabilidad y
educacin sexual por no conseguir rpido reemplazo.
Escaso o nulo material sobre resolucin de conflictos,
deberes y derechos del docente.
Algunas situaciones puntuales con personal administrativo
que no informaba en tiempo y forma sobre temas
relacionados a la carrera por ejemplo demora en entrega
de constancia, aviso sobre la ausencia de profesores, etc.
Algunas materias fueron interesantes, pero termino por
estancarse en lugar de avanzar con otros temas (Scracht).
Se discontinuaron los espacios de formacin fuera del
horario de clases.
Propuestas

Incentivar a la participacin asistencia de ferias de ciencias, congresos, seminarios


fuera del mbito de la institucin (TE&ET).
Revisar el contenido y la didctica de ensear las materias relacionadas con l
Seguir fomentando espacios de recreacin entre los cursos, con la periodicidad que se
adopte como la ms adecuada.
Continuar con las actividades inter-cursos.
Fomentar espacios internos de exposicin o competencias de trabajos/investigacin
entre los diferentes cursos de las carreras relacionas con las TIC.
Tratar de traer profesionales para charlas sobre temticas actuales.
Portar las banderas ceremoniales, puede generar una motivacin a los alumnos.
Si bien todas las materias son importantes y forman parte de la plataforma de
conocimientos y aptitudes que debe tener el futuro docente, se debera focalizar ms
en las Practicas Docentes ya que es la materia que trata de manera directa sobre le
desenvolvimiento del alumno en el aula.