Gua docente de la asignatura

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Asignatura SISTEMAS DIGITALES

Materia FUNDAMENTOS BSICOS DE INFORMTICA

Mdulo
GRADO EN INGENIERA INFORMTICA (463)
Titulacin
GRADO EN INGENIERA INFORMTICA DE SISTEMAS (464)
Plan 463| 464 Cdigo 45184 | 45244
er.
Periodo de imparticin 1 CUATRIMESTRE Tipo/Carcter FORMACIN BSICA

Nivel/Ciclo GRADO Curso 1

Crditos ECTS 6 ECTS

Lengua en que se imparte CASTELLANO

Profesor/es responsable/s Hctor Garca Garca y Martn Jaraz Maldonado

Datos de contacto (E-mail, TELFONO: 983 423000 ext. 5660 (Hctor) y ext. 3677 (Martn)
telfono) E-MAIL: hecgar@ele.uva.es mjaraiz@ele.uva.es
Vase www.uva.es Centros Campus de Valladolid Escuela Tcnica
Horario de tutoras
Superior de Ingenieros de Telecomunicacin Tutoras
Departamento ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA

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1. Situacin / Sentido de la Asignatura

1.1 Contextualizacin

Esta asignatura presenta los fundamentos bsicos de la Electrnica Digital, fundamentalmente Circuitos
Combinacionales, Circuitos Secuenciales y una introduccin a las Memorias. La parte de la asignatura
correspondiente a prcticas supone una introduccin a un laboratorio de Electrnica y los principales equipos
de los que consta.

1.2 Relacin con otras materias

El conocimiento de los es necesario para otras asignaturas relacionadas con la Electrnica, como pueden ser
Diseo de Sistemas Digitales o Hardware Empotrado, ambas asignaturas optativas. Adems, los
conocimientos adquiridos tambin pueden resultar tiles para otras asignaturas relacionadas con la
arquitectura de computadoras.

1.3 Prerrequisitos

No es necesario ningn prerrequisito para cursar esta asignatura.

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2. Competencias

2.1 Generales

Cdigo Descripcin

G01 Conocimientos generales bsicos

G03 Capacidad de anlisis y sntesis

G09 Resolucin de problemas

G12 Trabajo en equipo

Capacidad de aplicar los conocimientos en

G16
la prctica

G18 Capacidad de aprender

Habilidad para trabajar de forma

G21
autnoma

2.2 Especficas

Cdigo Descripcin
Capacidad para comprender y dominar los fundamentos fsicos y tecnolgicos de
FB2 la informtica: electromagnetismo, ondas, teora de circuitos, electrnica y fotnica
y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera.
Conocimiento de la estructura, organizacin, funcionamiento e interconexin de
FB5 los sistemas informticos, los fundamentos de su programacin, y su aplicacin
para la resolucin de problemas propios de la ingeniera

3. Objetivos

Cdigo Descripcin
Comprender los modelos y resultados bsicos de la teora formal de conmutacin
FB2.1 de circuitos y ponerla en correspondencia con la estructura y funcionamiento de
circuitos elctricos y electrnicos reales.
Saber aplicar los principios de diseo a la construccin de sistemas combinatorios
FB5.1
de inters en computacin.
Saber aplicar los principios de diseo a la construccin de sistemas secuenciales
FB5.2 de inters en computacin, especialmente los relacionados con el
almacenamiento persistente de informacin.
Conocer los principios bsicos de diseo y verificacin de sistemas digitales
FB5.3
sncronos y asncronos y saber aplicarlos a ejemplos sencillos de laboratorio.

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4. Tabla de dedicacin del estudiante a la asignatura

ACTIVIDADES NO
ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS HORAS
PRESENCIALES
Estudio y trabajo autnomo
Clases terico-prcticas (T/M) 30 50
individual
Realizacin de ejercicios
Clases prcticas de aula (A) 9 30
propuestos
Realizacin de guiones de
Laboratorios (L) 15 10
prcticas
Prcticas externas, clnicas o de campo
Seminarios (S) 4
Tutoras grupales (TG)
Evaluacin (fuera del periodo oficial de
2
exmenes)
Total presencial 60 Total no presencial 90

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5. Bloques temticos

Bloque 1: FUNDAMENTOS DE LA ELECTRNICA DIGITAL

Carga de trabajo en crditos ECTS: 0.7

a. Contextualizacin y justificacin

En este primer bloque se presentan las herramientas matemticas necesarias para el aprendizaje de la
Electrnica Digital en los posteriores bloques. Se estudian las funciones lgicas y su simplificacin, y los
cdigos binarios fundamentalmente.

b. Objetivos de aprendizaje

FB2.1 - Comprender los modelos y resultados bsicos de la teora formal de conmutacin de circuitos y ponerla
en correspondencia con la estructura y funcionamiento de circuitos elctricos y electrnicos reales. La tabla del
apartado 3 con slo los objetivos que se abordan en el bloque.

c. Contenidos

TEMA 1: Introduccin a la Electrnica Digital

Electrnica Analgica y Electrnica Digital.
Variables y funciones lgicas.
lgebra de Boole: postulados y teoremas.
Funciones lgicas de dos variables. Suficiencias.
Forma cannica de una funcin lgica. Simplificacin de funciones lgicas.
Cdigos numricos y alfanumricos.

d. Mtodos docentes

Ver anexo: Mtodos Docentes.

e. Plan de trabajo

Ver Anexo: Cronograma de actividades.

f. Evaluacin

Ver punto 7: Sistemas de calificaciones

g. Bibliografa bsica

Ver Anexo: Bibliografa.

h. Bibliografa complementaria

Ver Anexo: Bibliografa.

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i. Recursos necesarios

Ver Anexo: Recursos de la asignatura.

Bloque 2: CIRCUITOS DIGITALES COMBINACIONALES

Carga de trabajo en crditos ECTS: 2

a. Contextualizacin y justificacin

En este segundo bloque el alumno estudiar los circuitos combinacionales, tanto su anlisis como su diseo
utilizando puertas lgicas. Tambin se estudiarn los componentes combinacionales integrados de uso ms
comn. Adems, se realizarn tres prcticas de laboratorio correspondientes a este bloque.

b. Objetivos de aprendizaje

FB5.1 - Saber aplicar los principios de diseo a la construccin de sistemas combinatorios de inters en
computacin.La tabla del apartado 3 con slo los objetivos que se abordan en el bloque.

c. Contenidos

TEMA 2: Circuitos combinacionales a nivel de puertas

Principios de lgica combinacional. Anlisis y diseo de circuitos combinacionales.
Fenmenos aleatorios en circuitos combinacionales.

TEMA 3: Circuitos combinacionales integrados de uso comn

Decodificadores.
Codificadores.
Convertidores de cdigo.
Multiplexores.
Demultiplexores.
Comparadores binarios.
Sumadores binarios.

d. Mtodos docentes

Ver anexo: Mtodos Docentes.

e. Plan de trabajo

Ver Anexo: Cronograma de actividades.

f. Evaluacin

Ver punto 7: Sistemas de calificaciones

g. Bibliografa bsica

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Ver Anexo: Bibliografa.

h. Bibliografa complementaria

Ver Anexo: Bibliografa.

i. Recursos necesarios

Ver Anexo: Recursos de la asignatura.

Bloque 3: CIRCUITOS DIGITALES SECUENCIALES

Carga de trabajo en crditos ECTS: 2.3

a. Contextualizacin y justificacin

En este tercer bloque se estudiarn los fundamentos de circuitos secuenciales. Se estudiar una introduccin a
los circuitos asncronos, ya que su conocimiento es til para el estudio de los circuitos sncronos, que sern
estudiados posteriormente. Se har especial nfasis en dos importantes tipo de circuitos secuenciales como
son los registros y los contadores. Adems, se realizarn dos prcticas de laboratorio correspondientes a este
bloque.

b. Objetivos de aprendizaje

FB5.2 - Saber aplicar los principios de diseo a la construccin de sistemas secuenciales de inters en
computacin, especialmente los relacionados con el almacenamiento persistente de informacin.

FB5.3 - Conocer los principios bsicos de diseo y verificacin de sistemas digitales sncronos y asncronos y
saber aplicarlos a ejemplos sencillos de laboratorio.

c. Contenidos

TEMA 4: Introduccin a los sistemas secuenciales

Descripcin de los sistemas secuenciales.
Circuitos secuenciales de Moore y de Mealy.
Circuitos secuenciales asncronos: ventajas y problemtica.

TEMA 5: Cerrojos y flip-flops

Cerrojos estticos.
Cerrojos dinmicos.
Flip-Flops.

TEMA 6: Circuitos secuenciales sncronos

Principios de diseo de circuitos secuenciales sncronos.
Registros de almacenamiento y registros de desplazamiento.

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Contadores.

d. Mtodos docentes

Ver anexo: Mtodos Docentes.

e. Plan de trabajo

Ver Anexo: Cronograma de actividades.

f. Evaluacin

Ver punto 7: Sistemas de calificaciones

g. Bibliografa bsica

Ver Anexo: Bibliografa.

h. Bibliografa complementaria

Ver Anexo: Bibliografa.

i. Recursos necesarios

Ver Anexo: Recursos de la asignatura.

Bloque 4: MEMORIAS

Carga de trabajo en crditos ECTS: 1

a. Contextualizacin y justificacin

En este ltimo bloque se estudiar una introduccin a las memorias semiconductoras. Adems de estudiar la
nomenclatura y los tipos principales de memorias, se utilizarn tambin como bloque para el diseo de circuitos
digitales.

b. Objetivos de aprendizaje

FB5.2 - Saber aplicar los principios de diseo a la construccin de sistemas secuenciales de inters en
computacin, especialmente los relacionados con el almacenamiento persistente de informacin.

FB5.3 - Conocer los principios bsicos de diseo y verificacin de sistemas digitales sncronos y asncronos y
saber aplicarlos a ejemplos sencillos de laboratorio.

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c. Contenidos

TEMA 7: Memorias semiconductoras

Introduccin y clasificacin de las memorias.
Memorias de acceso aleatorio:
o Memorias RAM
o Memorias ROM.
Memorias de acceso secuencial.
o Memorias FIFO.
o Memorias LIFO.

d. Mtodos docentes

Ver anexo: Mtodos Docentes.

e. Plan de trabajo

Ver Anexo: Cronograma de actividades.

f. Evaluacin

Ver punto 7: Sistemas de calificaciones

g. Bibliografa bsica

Ver Anexo: Bibliografa.

h. Bibliografa complementaria

Ver Anexo: Bibliografa.

i. Recursos necesarios

Ver Anexo: Recursos de la asignatura.

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6. Temporalizacin (por bloques temticos)

CARGA PERIODO PREVISTO

BLOQUE TEMTICO
ECTS DE DESARROLLO
Bloque 1: Fundamentos de Electrnica Digital 0.7 ECTS Semanas 1 a 3
Bloque 2: Circuitos digitales combinacionales 2 ECTS Semanas 4 a 7
Bloque 3: Circuitos digitales secuenciales 2.3 ECTS Semanas 8 a 12
Bloque 4: Memorias 1 ECTS Semanas 13 a 15

7. Sistema de calificaciones Tabla resumen

INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA OBSERVACIONES

NOTA FINAL

Trabajo realizado en el laboratorio y entrega

Prcticas laboratorio (En parejas) 10%
de guiones.
Examen de laboratorio (Individual) 10% Durante la ltima sesin de prcticas.
Examen parcial escrito 20% En la primera quincena de noviembre
Examen final escrito 60% Fecha fijada por la Escuela

CRITERIOS DE CALIFICACIN

Convocatoria ordinaria:Suma de Prcticas + Examen parcial + Examen final

1. Para aprobar la asignatura es necesario obtener una calificacin mnima de 5 en la evaluacin de las
prcticas (trabajo de laboratorio + examen) y en el examen final escrito. No es necesario obtener una
calificacin mnima en el examen parcial para aprobar la asignatura.
2. Aprobar el examen parcial no implica la eliminacin para el examen final de los contenidos evaluados
en el examen parcial

Convocatoria extraordinaria:
La calificacin en la convocatoria extraordinaria ser la nota ms alta entre los dos siguientes casos:
Suma de un examen final escrito de problemas y supuestos prcticos (80%) ms la calificacin obtenida
en la evaluacin de las prcticas de laboratorio durante el semestre (20%).
Suma de un examen final escrito de problemas y supuestos prcticos (60%), ms la calificacin obtenida
en la evaluacin de las prcticas de laboratorio durante el semestre (20%) ms la nota del examen
parcial realizado durante el curso (20%).

8. Anexo: Mtodos docentes

Actividad Metodologa
Clases de aula expositivas y participativas. Para facilitar su desarrollo los alumnos
dispondrn de las transparencias de clase con antelacin y tendrn textos bsicos
Clase de teora
de referencia que les permita completar y profundizar en aquellos temas en los
cuales estn ms interesados.
Clases prcticas de laboratorio en las que los alumnos (en parejas), a travs de un
diseo previo realizado por ellos a partir de unas especificaciones proporcionadas
Clase laboratorio
con antelacin por el profesor, implementarn y probarn circuitos digitales
sencillos.
Sesiones de aula en las que se tratarn aspectos concretos relacionados con la
asignatura, supervisadas por el profesor y con participacin del alumno. Sesiones
Clase prctica de aula
de aula dedicadas a la resolucin de problemas, dirigida por el profesor y con
participacin de los alumnos.

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9. Anexo: Cronograma de actividades previstas

Entrega
Contenido Actividades previstas Evaluacin
Semana Trabajos

23 a 27 Sept. Bloque I Sesiones de aula

Sesiones de aula
30 Sept.a4 de Oct. Bloque I
Sesin de seminario
Sesiones de aula
7 a 11 de Oct. Bloque I
Sesin de problemas/seminario
Sesiones de aula
14 a 18 de Oct. Bloque II
Sesin de problemas/seminario
Sesiones de aula
21 a 25 de Oct. Bloque II
Sesin de problemas/seminario
Sesiones de aula Informe
28 de Oct. a1 de Nov. Bloque II Sesin de laboratorio laboratorio
Sesin de problemas/seminario Prctica 1
Sesiones de aula
4 a 8 de Nov. Bloque II Sesin de laboratorio
Sesin de problemas/seminario
Sesiones de aula Informe
11 a 15 de Nov. Bloque III Sesin de laboratorio laboratorio
Sesin de problemas/seminario Prctica 2
Examen parcial
Sesiones de aula
18 a 22 de Nov. Bloque III Sesin de laboratorio
Sesin de problemas/seminario
Sesiones de aula Informe
25 a 29 de Nov. Bloque III Sesin de laboratorio laboratorio
Sesin de problemas/seminario Prctica 3
Sesiones de aula
2 a 6 de Dic. Bloque III Sesin de laboratorio
Sesin de problemas/seminario
Sesiones de aula Informe
9 a 13 de Dic. Bloque III Sesin de laboratorio laboratorio
Sesin de problemas/seminario Prctica 4
Sesiones de aula
16 a 20 de Dic. Bloque IV Sesin de laboratorio
Sesin de problemas/seminario
Sesiones de aula
Examen
6 a 10 de Ene. Bloque IV Sesin de laboratorio
prcticas
Sesin de problemas/seminario
Sesiones de aula
Examen
13 a 17 de Ene. Bloque IV Sesin de laboratorio
prcticas
Sesin de problemas/seminario

10. Anexo: Bibliografa

Bibliografa bsica

Teora:
Circuitos Digitales y Microprocesadores. H. Taub. McGraw-Hill. 1989.

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Fundamentos de Diseo Lgico. C. H. Roth. Thomson-Paraninfo. 2004.

Fundamentos de Sistemas Digitales. T. L. Floyd. Prentice-Hall.2000.

Problemas:
Problemas Resueltos de Electrnica Digital. J. Garca Zuba. Thomson-Paraninfo. 2004.
Ejercicios de Electrnica Digital. I. Padilla. Servicio de Publicaciones de la Universidad Politcnica de Madrid. 1989.
Problemas de Circuitos y Sistemas Digitales. C. Baena, M. J. Bellido, A. J. Molina, M. P. Parra, M. Valencia.
McGraw-Hill. 2003.

Bibliografa complementaria

Diseo Digital. Principios y Prcticas. J. F. Wakerly. Prentice-Hall.2001.

Introduccin al Diseo Lgico Digital. J. P. Hayes. Addison-Wesley Iberoamericana. 1996.

Problemas de Electrnica Digital. E. Mandado. Marcombo. 1977.

Problemas de Electrnica Digital. A. E. Delgado, J. Mira, R. Hernndez, J. C. Lzaro. Sanz y Torres. 1999.

Gua para mediciones electrnicas y prcticas de laboratorio. S. Wolf, R. F. M. Smith. Prentice-Hall. 1992.
Osciloscopios. Fundamentos y Utilizacin. Paraninfo. 1999.

11. Recursos de la asignatura

Los alumnos dispondrn del siguiente material:

Transparencias utilizadas en clases de aula
Enunciados de problemas para clases de problemas
Enunciados de prcticas de las sesiones de laboratorio.

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