Ministerio de Educacin

Institucin Educativa Parroquial PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL 2017

Santa Mara del Rosario
REA: RELIGION
GRADO: SEXTO NIVEL: PRIMARIA
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Parroquial : Santa Mara del Rosario
1.2. Directora : Hna. Mara Isabel Mercado Chvez
1.3. Docente : Pedro Gutirrez Ziga - Silvia Nunja Snchez
1.4. Nombre del Aula : San Ignacio de Loyola- San Antonio de Padua
1.5. Ciclo :V

II. FUNDAMENTACIN:
El ser humano es la nica criatura que posee la capacidad de percibir lo sagrado, como una disposicin de su espritu para captar el fundamento de las
cosas. Toda persona en su vida, busca la verdad que le d sentido a su existencia para alcanzar la felicidad, de all que la dimensin religiosa presenta el
hecho religioso y espiritual como una realidad integrada en el conjunto de expresiones de lo real.
En ese contexto, es fundamental que las personas descubran y asuman que existe una verdad trascendente, que nos da una identidad y una dignidad
humana, y tomen conciencia de que son hijos de Dios creados a su imagen y semejanza, reconociendo la accin providente de Dios en su vida, en su
comunidad y en la historia humana que le da sentido a los acontecimientos. As mismo, aprende a explicar de modo comprensible y razonable su fe al
hombre actual, y asumir un proyecto de vida trascendente como respuesta responsable al amor de Dios.

ENFOQUES TRANSVERSALES: COMPETENCIAS TRANSVERSALES A LAS REAS:

Interculturalidad, atencin a la diversidad, igualdad de gnero, enfoque ambiental, Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y Gestiona su
de derechos, bsqueda de la excelencia, y orientacin al bien comn. aprendizaje

III. Problemtica priorizada

PROBLEMATICA VALORES
Falta de puntualidad e inadecuada presentacin de Orden y Puntualidad Paz y Sinceridad
algunos estudiantes. Responsabilidad Identidad
Escasa comunicacin en la familia. Respeto Justicia
Inadecuada prctica de valores cvico-patriticos. Tolerancia Solidaridad
Falta de responsabilidad de algunos estudiantes en el Asertividad Compromiso
cumplimiento de sus labores acadmicas. Libertad
Servicio

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS SEGN EL CURRICULO NACIONAL

Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religin,
COMPETENCIA
abierto al dilogo con las que le son ms cercanas.
NIVEL DE LA Comprende el amor de Dios desde la creacin respetando la dignidad y la libertad de la persona humana. Explica la accin de Dios presente
COMPETENCIA AL FIN en el Plan de Salvacin. Demuestra su amor a Dios y al prjimo participando en su comunidad y realizando obras de caridad que le ayuden en
DE CICLO V su crecimiento personal y espiritual. Fomenta una vivencia cristiana basada en el dialogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno
(ESTNDAR) fortaleciendo su identidad como hijos de Dios
CAPACIDAD CAMPO TEMTICO DESEMPEOS
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Dios nos muestra a Dios su Padre
espiritual como persona digna, libre y trascendente. Los Mandamientos
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Los Sacramentos
espiritual como persona digna, libre y trascendente. Jess nos muestra su amor en el
perdn
Sacramento de la reconciliacin
.Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su Cuaresma
entorno argumentando su fe de manera comprensible y Semana Santa
respetuosa. Jess ha resucitado
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su Milagros de Jess
entorno argumentando su fe de manera comprensible y La Iglesia: Pueblo De Dios
respetuosa. El espritu santo
Pentecosts
Los dones del Espritu Santo
Comprende el amor de Dios desde el cuidado de la
creacin y respeta la dignidad y la libertad de la
persona humana
Comprende la accin de Dios revelada en la
Historia de la Salvacin y en su propia historia, que
respeta la dignidad y la libertad de la persona humana
Demuestra su amor a Dios atendiendo las necesidades
del prjimo y fortalece as su crecimiento personal y
espiritual
Fomenta en toda ocasin y lugar una convivencia
cristiana basada en el dialogo, el respeto la
comprensin y el amor fraterno.

COMPETENCIA
NIVEL DE LA COMPETENCIA AL FIN DE
CICLO V
(ESTNDAR)
CAPACIDAD
Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario con
Dios y desde la fe que profesan
Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario con
Dios y desde la fe que profesa
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en su coherencia con su
creencia religiosa
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bblico.
Comprende su dimensin espiritual y religiosa que le permita cooperar en la transformacin de si mismo y de su entorno a
la luz del Evangelio. Reflexiona el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos, con acciones
orientadas a la construccin de una comunidad de fe guiada por las enseanzas de Jesucristo. Asume las enseanzas de
Jesucristo y de la iglesia desempeando su rol protagnico en la transformacin de la sociedad
CAMPO TEMTICO DESEMPEOS
La virgen Mara nuestra madre
El rosario
La virgen del rosario
Expresa el amor de Dios desde sus vivencias,
13 de mayo
coherentes con su fe, en su entorno familiar y
Las virtudes humanas comunitario.
Los mandamientos
Dios padre
Corpus Christi
Mes de la Biblia
Cuaresma
Semana Santa Reconoce que las enseanzas de Jesucristo le
Natividad de la Nia Mara permiten desarrollar actitudes de cambio a nivel
El santo de mi aula personal y comunitario.
Las obras de misericordia
Un Hombre de Dios entre los hombres
 Acta coherentemente en razn
de su fe segn los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
Acta coherentemente en razn
de su fe segn los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
Festividades religiosas
San Jos obrero
Da de San Pedro y San Pablo Cultiva el encuentro personal y comunitario con
Sagrado Corazn de Jess Dios mediante la bsqueda de espacios de oracin y
Santa Rosa de Lima reflexin que le ayuden a fortalecer su fe como
Seor de los Milagros miembro activo de su familia, iglesia y comunidad
San Martin de Porres desde las enseanzas de Jesucristo.
Jess ora todo el tiempo
Las parbolas
El buen samaritano
El nacimiento de Jess Acta con liderazgo realizando y proponiendo
El adviento acciones a imagen de Jesucristo, para alcanzar una
Navidad convivencia justa, fraterna y solidaria con los dems

V. MATRIZ DE LA PROGRAMACIN ANUAL:

Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios, Asume la experiencia del encuentro
UNIDAD/SITUACIN SIGNIFICATIVA
digna, libre y trascendente, personal y comunitario con Dios en su CAMPOS TEMTICOS PRODUCTOS
comprendiendo la doctrina de su proyecto de vida en su coherencia con su
propia religin, abierto al dilogo creencia religiosa
con las que le son ms cercanas.
 DURACIN EN SEMANAS /SESIONES

humanacreacin y respeta la dignidad y la libertad de la persona Comprende el amor de Dios desde el cuidado de la

d de la persona humanaComprende la accin de Dios revelada en la Historia de la Salvacin y en su propia historia, que respeta la dignidad

Demuestra su amor a Dios atendiendo las necesidades del prjimo y fortalece as su crecimiento personal y espiritual.

Fomenta en toda ocasin y lugar una convivencia cristiana basada en el dialogo, el respeto la comprensin y el amor fraterno.

Expresa el amor de Dios desde sus vivencias, coherentes con su fe, en su entorno familiar y comunitario.

Reconoce que las enseanzas de Jesucristo le permiten desarrollar actitudes de cambio a nivel personal y comunitario.

el encuentro personal y comunitario con Dios mediante la bsqueda de espacios de oracin y reflexin que le ayuden a fortalecer su fe como
miembro activo de su familia, iglesia y comunidad desde las enseanzas de Jesucristo

liderazgo realizando y proponiendo acciones a imagen de Jesucristo, para alcanzar una convivencia justa, fraterna y solidaria con los dems
 Unidad 1 Cuaresma
Tipo de Unidad: Integrada El calendario Confecciona un

13 de marzo al 14 de abril5 semanas / 5 sesiones

litrgico cuadro de Jess
Ttulo
Semana santa resucitado
Nos organizamos para vivir en un X esmerndose en
mundo con responsabilidad. Jess ha resucitado
mejorar su
Situacin Significativa: responsabilidad
En los nios de sexto grado se
observan faltas de puntualidad y poca
responsabilidad afectando el clima del
aula. Por ello surge el reto: qu
debemos hacer para tener una mejor
convivencia entre todos? Qu
ejemplo nos dej Jess? En la
presente unidad se programar
actividades como calendario litrgico,
cuaresma y semana santa que
permita al estudiante identificarse
como hijo de Dios, que actua
responsablemente

Unidad 2
Tipo de Unidad: integrada Mara, nuestra
Madre Reciclando
17 de abril al 12 de mayo4 semanas / 4 sesiones

Ttulo
El trece de mayo confeccionamos
" Actuamos asertivamente en nuestra
comunidad familiar Las virtudes un rosario
humanas actuando de
Situacin Significativa: El rosario manera asertiva
Los nios de 6to grado de primaria con nuestros
deben mejorar las relaciones compaeros
interpersonales con sus compaeros
del aula; as como tambin,
desarrollar la responsabilidad de sus
deberes Cul era el clima de
convivencia entre Jess y la Virgen
Mara?Qu ocurre si no hay
armona y buen clima en el aula?qu
responsabilidades debemos realizar
en el aula y fuera de ella?
Los estudiantes trabajaran el rosario y
el centenario de la aparicin de la
virgen de Ftima para mejorar las
relaciones con sus pares
 Unidad 3 Jess nos promete

15 de mayo al 16 de junio5 semanas / 5 sesiones

Tipo de Unidad: Integrada el espritu santo
Ttulo
Somos responsables en el cuidado
Los sacramentos Panel de los
de nuestro cuerpo y medio ambiente.
Corpus Christie Dones del
Situacin Significativa: Sagrado corazn de Espritu Santo
Un problema permanente que hay Jess para limpiarnos
entre los estudiantes de 6 grado y la El santo de mi aula por dentro y por
comunidad, es la falta de hbitos de fuera
higiene, el mismo que como
consecuencia daa la salud de los
mismos. Qu son los hbitos de
higiene?por qu debemos ponerlo
en prctica?qu beneficios
obtendremos cmo podemos darlo
a conocer a la comunidad? Cmo
podemos limpiar el alma?
Sern capaces de mejorar su salud a
travs del cuidado de su cuerpo como
templo de Dios
Unidad 4 Dios es amor Trptico de
Tipo de Unidad: Integrada
Jess nos San Pedro y
19 de junio al 27 de julio6 semanas / 6 sesiones

Ttulo muestra su amor San Pablo

" Nos identificamos con nuestra patria en el perdn como muestra
difundiendo su folclore de nuestras
Sacramento de
la reconciliacin costumbres
Situacin Significativa:
Nuestro pas posee muchas Da de San
costumbres milenarias que deben ser Pedro y San
investigadas y difundidas para su
apreciacin como legado histrico
Pablo
Qu costumbres y tradiciones tiene Las obras de
mi familia? Qu otras costumbres misericordia
hay en mi patria?Cmo se celebra? Concurso
Qu podemos hacer para
conocerla? Qu costumbre religiosa interno del
nos ensea nuestra familia? catecismo
Lograremos la identidad nacional para catlico
con los ms necesitados de nuestro
pas
 Unidad 5 Jess ora todo el

18 de setiembre al 06 de octubre3 semanas / 3 sesiones 14 de agosto al 15 de setiembre5 semanas / 5 sesiones

Tipo de Unidad: integrada tiempo
Santa rosa de Lima Tarjetas de
Ttulo
Mes de la biblia cumpleaos
"Reconocemos que somos un pas
multicultural practicando sus Natividad de la Nia para la Nia
costumbres Mara Mara con los
deseos de
Situacin Significativa: comunicacin
Observamos el poco compromiso con en la familia
el cuidado ambiental en la escuela y
la comunidad
Con que recursos naturales cuenta
nuestra localidad? Qu actividades
del hombre contaminan el ambiente?
Qu importancia tiene el reciclaje?
Reconocemos los recursos naturales
y religiosos de nuestra patria y asi
fomentamos su conservacin

Unidad 6 Jess presente Elabora con

Tipo de Unidad: Integrada hoy en los entusiasmo
hermanos Afiches sobre la
Ttulo
Mi primera Virgen Del
" Celebramos con entusiasmo nuestro
aniversario comunin Rosario
Virgen del rosario Patrona de
Situacin Significativa: nuestro colegio.
La falta de comunicacin en la familia
escolar ocasiona problemas que
repercuten en su aprendizaje.
Quines son tus mejores amigos?
Por qu debe haber una buena
comunicacin en la familia escolar?
Qu problemas ocasiona la falta de
comunicacin asertiva?
Los estudiantes comprobaran que su
colegio es su segundo hogar donde
se practica el dialogo y la
comunicacin al ejemplo de nuestra
patrona la Virgen del Rosario
 Unidad 7

sesiones3939 semanas 13 de noviembre al 08 de diciembre4 semanas / 4 sesiones 09 de octubre al 10 de noviembre5 semanas / 5 sesiones
Tipo de Unidad: Integrada

Ttulo
" Practicamos valores cvico-
religiosos como modelo de vida La oveja negra Portafolio de
Las parbolas parbolas
Situacin Significativa: El buen indicando sus
La falta de respeto ha hecho que samaritano deberes y
nuestros derechos sean vulnerables San Martin de derechos.
as como tambin por
desconocimiento de nuestros deberes
Porres
vivimos un clima de violencia, falta de
seguridad Cules son nuestros
derechos y deberes? Qu tenemos
que hacer para que otros los
conozcan? Cmo podemos poner en
prctica nuestros derechos y
deberes?
Respeta los derechos y conoce sus
deberes como estudiante y ser
humano actuando como un buen
samaritano
Unidad 8 La oracin
Tipo de Unidad: Integrada El adviento La caritativa
El nacimiento de signo visible del
Ttulo
Jess amor a Jess
" Ponemos en prctica la solidaridad
con nuestro prjimo Un hombre de
Dios entre los
Situacin Significativa: hombres
La falta de solidaridad con el prjimo
conlleva a vivir en una sociedad
individualista y egosta, habiendo
cada vez ms divisionismo y falta de
inters por los dems Qu es la
solidaridad? por qu debemos ser
solidarios? Qu problemas sociales
podemos solucionar si somos
solidarios?
Practicando la solidaridad tendremos
una sociedad ms justa y fraterna.

Total, de semanas y veces que se 2 2 2 2 2 2 2 2

trabaja cada capacidad
 IV. CALENDARIZACIN:

PERIODOS I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

INICIO 06 de Marzo 15 de Mayo 21 de Julio 09 de Octubre
TERMINO 12 de Mayo 21 de Julio 06 de Octubre 15 de Diciembre
JORNADAS
26 de abril 28 de junio
PEDAGGICAS
N DE SEMANAS 10 10 11 10
N TOTAL DE DIAS 10 10 11 10
N TOTAL DE HORAS 20 20 22 20
VACACIONES DE MEDIO AO Vacaciones del 31 de julio al 11 agosto
CLAUSURA DEL AO ESCOLAR 22 de Diciembre

V. ESTRATEGIAS GENERALES DEL AREA CURRICULAR:

5.1 Estrategias Metodolgicas

TCNICAS GRFICO-
METODOS TCNICAS O DINMICAS GRUPALES
ESQUEMTICAS
DE TRABAJO Y
DONDE INTERVIENEN DE ESTUDIO O
LGICOS ACTIVOS DISCUSIN EN
EXPERTOS PROFUNDIZACIN
GRUPOS
Metodologas Simposio Lluvia de ideas
Inductivo Activas Panel Debate Dirigido Taller de investigacin Mapas Semnticos
Deductivo Debate Pblico Rompecabezas Estudio de Casos Mapas Mentales
Dilogo Mapas Conceptuales
Discusin Uve heurstica
controversial

5.2 Medios y Materiales

 MEDIOS Y MATERIALES
Internet Textos especializados teoloditos Separatas
Proyectores, tablets Enciclopdias Trpticos Fichas Prcticas
Programas de Videos Textos Escolares Peridicos Material didctico diverso
Radio grabadoras Revistas elaborado por los docentes y alumnos
Afiches

VI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION

EVALUACIN TCNICAS INSTRUMENTOS

Fichas de Observacin
OBSERVACIN Listas de cotejo
Registro de Produccin
DE PROCESO O ANLISIS DE TAREAS Tareas domiciliarias
FORMATIVA Trabajos diversos: monografas, asignaciones
Fichas de auto evaluacin
PARTICIPATIVAS Fichas de Co-evaluacin
Ficha Meta-cognitiva

VII. BIBLIOGRAFIA / LINKOGRAFIAS

EDIT. ETM VIVAMOS NUESTRA FE 6
BIBLIA LATINOAMERICANA
CATECISMO ESCOLAR
RUTAS DEL APRENDIZAJE
CURRCULO NACIONAL 2016

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Pedro Miguel Gutierrez Ziga Silvia Consuelo Nunja Snchez Janet Suybate
Tutor de 6 San Ignacio de Loyola Tutora de 6 San Antonio de Padua Coordinadora de Primaria

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Madre Maria Isabel Mercado Chavez
DIRECTORA